學(xué)術(shù)型碩士點簡介——知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造與管理  

（學(xué)科代碼：0305J5）

一、學(xué)科簡介 

學(xué)科的交叉與融合不僅是時代的要求，也是學(xué)科本身發(fā)展的需要。本學(xué)科作為一門研究知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運營和管理的交叉學(xué)科，將在馬克思主義理論一級學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)下，結(jié)合其他相關(guān)學(xué)科理論，發(fā)展出具有交叉優(yōu)勢的新型學(xué)科。其具體內(nèi)涵有： 

一是知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造研究。主要是應(yīng)用創(chuàng)造學(xué)原理，通過對知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造方法的研究和實踐，揭示提升創(chuàng)新活動中知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的效率和知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出率的方法、途徑和規(guī)律。 

二是知識產(chǎn)權(quán)運營管理研究。主要研究知識產(chǎn)權(quán)實踐活動中新的現(xiàn)象與問題、運營方式與管理規(guī)律。特別是有關(guān)企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)狀況分析、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的制定與實施、知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險防控及其規(guī)范管理等實踐活動。 

三是知識產(chǎn)權(quán)制度研究。主要研究專利、商標(biāo)、版權(quán)、商業(yè)秘密、植物新品種、地理標(biāo)記等具體制度的建立依據(jù)、實施狀況、存在問題、完善對策等。 

知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造與管理專業(yè)強(qiáng)調(diào)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、以及其他工科專業(yè)的交叉性，因此該學(xué)科點的設(shè)置需要綜合各學(xué)科的師資與科研力量，而我校作為一所多科性大學(xué)，在管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域均具有較強(qiáng)的實力和學(xué)科優(yōu)勢，我校在師資隊伍、人才建設(shè)方面有一定的規(guī)模，因而開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)具有非常有利的條件。 

本學(xué)科師資來源于我校公共管理與法學(xué)院、管理科學(xué)與工程學(xué)院、商學(xué)院、工程實踐與創(chuàng)新教育中心、工程研究院等多個教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。經(jīng)過多年發(fā)展，目前已形成23人的專業(yè)教師隊伍，其中教授5人，副教授8人，講師10人；專業(yè)教師中具有博士學(xué)位10人，博士在讀2人。8人具有碩士研究生導(dǎo)師身份。專業(yè)教師中有全省模范教師1人，省優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀中青年教師2人，校級教學(xué)名師2人，安徽省中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象3人，校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象2人。我校知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)團(tuán)隊，分別具有法學(xué)、管理學(xué)和理工科背景，具有良好的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。 

二、培養(yǎng)目標(biāo) 

馬克思主義理論碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，是培養(yǎng)具有一定學(xué)術(shù)造詣的、符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要求的、具有解決復(fù)雜理論和實踐問題能力的高層次專門人才，即：具有堅定的馬克思主義信念，具有高度的社會責(zé)任感，具有系統(tǒng)而堅實的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與系統(tǒng)的專門知識，具有獨立擔(dān)負(fù)本專業(yè)實際工作或從事科學(xué)研究工作的能力。就本專業(yè)而言，旨在培養(yǎng)具有堅定的社會主義信念和高度的社會責(zé)任感，具有健康的體魄、健全良好的心理素質(zhì)和高尚人格，適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家和未來社會發(fā)展需要的，能在知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、咨詢與服務(wù)、經(jīng)營與管理、運用與保護(hù)、宣傳與教育等工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。 

具體要求是： 

1．努力學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，緊跟全面深化改革的時代步伐；具有良好的道德品質(zhì)和高尚人格；具有健康的體魄和健全良好的心理素質(zhì)。 

2．具有熱愛真理，勇于探索，敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)和高尚的學(xué)術(shù)品格，系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識和研究方法，熟悉所從事研究工作的新領(lǐng)域、新方法，把握學(xué)科趨勢和學(xué)科發(fā)展的方向，力爭在一個或幾個領(lǐng)域有所創(chuàng)新。 

3．具備靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力、教學(xué)科研創(chuàng)新能力及擔(dān)負(fù)管理工作的能力；畢業(yè)后能成為具有理工科本科背景，法律、管理與經(jīng)營知識相結(jié)合的復(fù)合型知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造與管理人才。 

4．熟練地掌握一門外語并能閱讀本專業(yè)的外文資料；熟練地掌握計算機(jī)的基本理論和操作技能, 掌握運用計算機(jī)獲取專業(yè)文獻(xiàn)的技能。

三、研究方向 

為滿足社會發(fā)展需要，并結(jié)合我校自身的學(xué)科優(yōu)勢，我校的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造與管理專業(yè)主要設(shè)置以下三個研究方向： 

第一，知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造方法（The method of creating for intellectualproperty） 

該研究基于每類知識產(chǎn)權(quán)的特性和保護(hù)的要件，應(yīng)用創(chuàng)造學(xué)原理，通過對知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造方法的研究和實踐，找到提升知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力的方法、途徑和規(guī)律。指導(dǎo)企業(yè)和高校的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造，提高創(chuàng)新活動中知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的效率和知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)出率，形成能夠為創(chuàng)新主體實現(xiàn)自身商業(yè)價值的創(chuàng)新成果。 

第二，知識產(chǎn)權(quán)運營管理（Operations and Management for IntellectualProperty） 

研究知識產(chǎn)權(quán)實踐活動中新的現(xiàn)象與問題、運營方式與管理規(guī)律。具體方向有：新發(fā)明和實用新型專利的專利性評估；潛在商業(yè)價值評估；專利申請全過程質(zhì)量管理；市場推廣和營銷；許可轉(zhuǎn)讓交易價值評估；交易談判；相關(guān)交易合同的談判、修改、審批、制作和履行。 

第三，知識產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)（Construction for intellectual property system） 

主要研究專利、商標(biāo)、版權(quán)、商業(yè)秘密、植物新品種、集成電路布圖設(shè)計、傳統(tǒng)知識等具體制度的建立依據(jù)、實施狀況、存在問題、完善對策等。為各級政府部門提供立法依據(jù)、法律建議和政策咨詢等。 

 

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