北京師范大學(xué)教育學(xué)部碩導(dǎo)：衷克定 正文

　　姓名：衷克定
　　職稱：教授 博士生導(dǎo)師
　　研究領(lǐng)域：教育技術(shù)學(xué)（信息技術(shù)教育、在線學(xué)習(xí)與發(fā)展、教育信息管理）
　　地 址：北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院(100875)
 

　　教育背景
　　
　　99年博士研究生畢業(yè)，獲北師大發(fā)展心理學(xué)理學(xué)博士學(xué)位
　　95年碩士研究生畢業(yè)，獲北師大教育管理學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位
　　92年本科畢業(yè)，獲北師大物理學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位
 

　　工作經(jīng)歷
　　
　　1968年12月初中畢業(yè)于北京二龍路學(xué)校，赴陜西省延安縣臨鎮(zhèn)公社郭家塬大隊拐子塬小隊插隊知青
　　1972年12月-1975年1月于寶雞有色金屬加工廠 工人
　　1975年1月-1979年2月于北京二龍路中學(xué) 工人
　　1979年2月-1982年12月北京師范大學(xué)分校物理系 學(xué)生
　　1983年1月-1990年6月 北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué) 物理教師
　　1990年6月至今 北京師范大學(xué) 教師
 

　　社會任職
　　
　　教育部高教司文科計算機基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會 委員
　　全國教育技術(shù)學(xué)會信息技術(shù)教育分會 理事
　　全國計算機基礎(chǔ)教育研究會文科專業(yè)委員會課程建設(shè)組 組長
　　全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試委員會 委員
　　全國專業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會 委員
 

　　獲獎情況
　　
　　1994年獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎
　　1997年獲北師大優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎
　　2000年獲北師大優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎
　　2000年獲寶鋼教育一等獎
　　2000年獲北師大本科教學(xué)優(yōu)秀獎
　　2001年獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎
　　2000年獲北師大本科教學(xué)優(yōu)秀獎
　　2002年獲北師大優(yōu)秀科技成果獎
　　2004年獲北師大優(yōu)秀教學(xué)成果獎
　　2006年獲錢瑗優(yōu)秀教師獎
　　2008年獲優(yōu)秀教學(xué)副院長獎
　　2009年獲北師大教學(xué)名師獎
 

　　教學(xué)工作
　　
　　近年來從事的教學(xué)工作主要課程有：
　?、儆嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ) 60學(xué)時/學(xué)期
　?、谖C原理 60學(xué)時/學(xué)期
　　③SPSS統(tǒng)計分析軟件包 60學(xué)時/學(xué)期
　?、苋斯ぶ悄?60學(xué)時/學(xué)期
　?、莨芾硇畔⑾到y(tǒng) 40學(xué)時/學(xué)期
　　⑥電路理論基礎(chǔ) 60學(xué)時/學(xué)期
 

　　科研項目
　　
　　94年初----95年12月 美國新聞總署(USIA)委托美國西弗吉尼亞大學(xué)和弗吉尼亞理工大學(xué)及北京師范大學(xué)教育系立項：“中美市場經(jīng)濟(jì)與高等教育管理研究”?？偨?jīng)費三千美元。本人承擔(dān)“全面質(zhì)量管理信息系統(tǒng)”(TQMIS)制作。任中方設(shè)計研究小組組長。（已結(jié)題）
　　95年初----95年10月 世行貸款“中國貧困省份教育發(fā)展項目”，本人承擔(dān)“基礎(chǔ)教育人口預(yù)測和投資規(guī)劃系統(tǒng)”（PEIPS）和“民辦教師規(guī)劃研究”系統(tǒng)制作。（已結(jié)題）
　　97年以來，國家重點科研項目“教師素質(zhì)與學(xué)生心理發(fā)展研究”。本人分工“教師認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究”。（已結(jié)題）
　　99年北師大課題：“提高非計算機專業(yè)的計算機基礎(chǔ)教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)”（課題主持人）
　　2000年承擔(dān)校級教改立項“教務(wù)管理的選課、排課系統(tǒng)”的研制開發(fā)。（課題主持人）
　　2000年承擔(dān)校級教改立項“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課網(wǎng)絡(luò)課程”。（課題主持人）
　　2000年承擔(dān)研究生院立項“SPSS統(tǒng)計分析軟件課程”。（課題主持人）
　　2001年承擔(dān)北師大“管理信息系統(tǒng)MIS”的設(shè)計研發(fā)工作。（課題主持人）
　　2002年承擔(dān)橫向課題“高校資源規(guī)劃研究”（課題主持人）
　　2003年承擔(dān)橫向課題“Nokia培訓(xùn)題庫管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)”（課題主持人）
　　2005年承擔(dān)教育部高教司課題“現(xiàn)代教育的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析及實踐研究” （課題主持人）
　　2005年承擔(dān)研究生院立項“數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工具與實踐精品課程建設(shè)” （課題主持人）
　　2006年承擔(dān)北京師范大學(xué)教改立項“信息技術(shù)課程體系建設(shè)研究與實踐” （課題主持人）
　　2007年承擔(dān)北京市教改立項“高校信息技術(shù)課程的自主與協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究” （課題主持人）
　　2007年承擔(dān)研究生院立項“專業(yè)碩士教育技術(shù)學(xué)精品課程建設(shè)” （課題主持人）
　　2008年承擔(dān)教育部高教司“全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”中子項目“教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫_指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)采集方案” （課題主持人）
　　2009年承擔(dān)北京市2009骨干教師培訓(xùn)“計算機工作室”項目
 

　　學(xué)術(shù)活動
　　
　　2006年6月參加香港“第三屆亞洲遠(yuǎn)距及成人教育研討會”
　　2007年6月參加日本大阪的“中日教育技術(shù)論壇”會議
　　2008年10月底參加臺灣“第16屆計算機在教育中的應(yīng)用國際學(xué)術(shù)會議ICCE”大會
 

　　學(xué)術(shù)成果
　　
　　著作:
　　1.《數(shù)理分析圖形軟件》 北師大出版社
　　2.《電子表格中的物理學(xué)》北師大出版社
　　3.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》北師大出版社
　　4.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教程》全國高等師范教材，北師大出版社
　　5.《數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工具應(yīng)用教程》北師大出版社
　　6.《教育信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用》2000年3月第一版，11.9萬字，書號：ISBN 7-80154-242-8/G235中國和平出版社
　　7.《數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與實踐》2005年4月第一版，37萬字，書號：ISBN 7-04-016537-6 高等教育出版社
　　8.《Linux操作系統(tǒng)及其應(yīng)用》2005年10月，47萬字， 書號：ISBN-7-302-10558-8 清華大學(xué)出版社
　　9.《數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工具應(yīng)用教程》修訂版2008年3月出版32.6萬字，書號：ISBN 978-7-303-05733-7 北師大出版社
　　論文:
　　1.《教育研究》96年第4期P29“加強與發(fā)展普通高校文科專業(yè)計算機基礎(chǔ)教育”
　　2.《中國教育學(xué)刊》98年第3期P55“論教師知識結(jié)構(gòu)及其對教師培養(yǎng)的意義”
　　3.《心理發(fā)展與教育》99年第2期P27“教師教學(xué)動機的結(jié)構(gòu)動機研究”
　　4.《心理科學(xué)》2000年第4期P488“教師策略性知識的發(fā)展規(guī)律及影響因素研究”1/2
　　5.《中美教育研討會論文集》2001年“The research of some cognitive problem in net-curriculum teaching” 1/1
　　6.《中國電化教育》2002年3期P65“網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)過程中的若干認(rèn)知問題探討”1/1
　　7.《北京師范大學(xué)學(xué)報》2002年4期P35“教師策略性知識的成分與結(jié)構(gòu)特征研究”1/1
　　8. 全國師范院校網(wǎng)絡(luò)教育與遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)研討會2001年“網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的挑戰(zhàn)”1/1
　　9.《中國大學(xué)教學(xué)》2003年8期P18“探討高校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的改革創(chuàng)新之路”1/2
　　10.《中國遠(yuǎn)程教育》2003年21期P37“學(xué)習(xí)動機激發(fā)與教學(xué)材料組織”1/2
　　11.《計算機教育》2003年12期P34“關(guān)于高校信息技術(shù)課程建設(shè)模式改革的探究”1/1
　　12.《教育信息化》2004年1期24“北京師范大學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計思想與實現(xiàn)”1/1
　　13.《中國電化教育》2004年3期P24“關(guān)于高等學(xué)校信息化評價體系構(gòu)建的理論探討”2/2
　　14.《計算機與現(xiàn)代化》2004年8期P88“基于JSP與Notes架構(gòu)B/S的電信管理信息系統(tǒng)”2/3
　　15.《計算機應(yīng)用與軟件》2005年4期P119“一種基于Linux操作系統(tǒng)的安全增強實現(xiàn)思路”2/3
　　16.《中國遠(yuǎn)程教育》2005年6期上P39“建立遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)社區(qū)的策略探討”1/2
　　17.《現(xiàn)代教育技術(shù)》2005年3期P33“從對話理論探悉國內(nèi)遠(yuǎn)程教育中的在線討論”2/2
　　18.《開放教育研究》2005年4期P72 “基于人格結(jié)構(gòu)理論的在線討論質(zhì)量評價之研究”1/1
　　19.《電化教育研究》2005年增刊P39“網(wǎng)絡(luò)課程目標(biāo)—導(dǎo)向教學(xué)模式的研究與應(yīng)用”1/2
　　20.《中國電化教育》2005年11期P98 “新加坡微型課程案例對我國信息技術(shù)與課程整合的啟示” 2/2
　　21.《中國大學(xué)教學(xué)》2005年12期P16 “信息技術(shù)教育課程的信息技術(shù)策略應(yīng)用” 1/1
　　22.《開放教育研究》2006年4期P50 “遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的成敗歸因方式研究” 1/2
　　23.《開放教育研究》2006年6期P69 “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)結(jié)構(gòu)特征及其與學(xué)習(xí)績效關(guān)系研究” 1/2
　　24.《電化教育研究》2007年5期P21-25“大學(xué)生計算機自我效能感及其影響因素的研究”1/2
　　25.《開放教育研究》2007年6期P63-66 “基于自我決定理論的遠(yuǎn)程教育教師指導(dǎo)行為探究與實踐” 1/2
　　26.《中國遠(yuǎn)程教育》2007年12期上P39-40“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者元認(rèn)知與學(xué)習(xí)效能感關(guān)系分析與研究”1/2
　　27.《中國電化教育》2007年12期P34-40“中日韓三國教育信息化狀況比較”1/1
　　28.《中國大學(xué)教學(xué)》2008年8期P38-66 “基于“目標(biāo)教學(xué)”理論的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)模式探索” 1/1
　　29.《中國遠(yuǎn)程教育》2008年期10期P38-41“從學(xué)習(xí)觀角度看農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)” 1/2
　　30.《中國電化教育》2008年期11期P84-88“基于‘主導(dǎo)-主體’教學(xué)模式的機器人教學(xué)設(shè)計實踐研究” 1/2
　　31.《高等理科教育》2009年2期P44“高校信息技術(shù)課程教師知識結(jié)構(gòu)的分析研究” 1/2
　　32.《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2009年2期P26 “基于問題解決的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)支撐體系構(gòu)建” 2/2
　　33.《開放教育研究》2009年3期P85“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者外在動機內(nèi)化的探索研究” 1/2
　　34.《電化教育研究》2009年7期P9“協(xié)作學(xué)習(xí)感知及其對學(xué)習(xí)成績影響的研究” 1/2
　　35.《現(xiàn)代教育技術(shù)》2009年10期P “教育技術(shù)專業(yè)的人才實踐能力培養(yǎng)與實踐體系建設(shè)”1/1

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