渤海大學外國語學院學科教學（英語）全日制簡介 正文

一、培養(yǎng)目標
     培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中小學及中等職業(yè)技術學校英語教師。具體要求為：
    （一）擁護中國共產(chǎn)黨領導，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。
    （二）具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎，了解中小學及中專英語學科前沿和發(fā)展趨勢。
    （三）具有較強的中小學及中專英語教育實踐能力，能勝任相關的教育教學工作，在現(xiàn)代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術，解決中小學及中專英語教育教學中的實際問題；能理論結合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學工作。
    （四）熟悉中小學及中專英語基礎教育課程改革，掌握中小學及中專英語基礎教育課程改革的新理念、新內容和新方法。
    （五）能運用英語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
     具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習年限  
     采取全日制學習方式，學習年限一般為二至三年。其中第一學年主要是課程學習、教育見習及校內實訓，第二學年主要進行教育實習、教育研習等實踐教學與論文寫作。實踐教學時間原則上不少于1學年，其中校外集中實踐不少于1學期。
四、培養(yǎng)方式  
     重視理論與實踐相結合，在中小學聘任有經(jīng)驗的教師擔任指導教師，實行雙導師制，校內外導師共同指導學生的學習和研究工作。在教學中采用講授、自學、案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式，注重實踐與反思，注重課內與課外學習相結合，關注學生的主動學習與創(chuàng)新學習；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。實踐教學有明確的目標和具體內容，有完整的管理與評價制度。學生在實踐教學期間應完成相應的任務，考核成績由導師組和實踐教學指導教師負責評定，實踐教學成績合格可獲得8學分。

渤海大學

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