院校巡禮：北京語言大學(xué)研究生教育概況 正文

北京語言大學(xué)是是中國唯一一所以漢語國際推廣和對來華留學(xué)生進(jìn)行漢語、中華文化教育為主要任務(wù)的國際型大學(xué)，同時(shí)對中國學(xué)生進(jìn)行外語、漢語言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)和金融學(xué)、會計(jì)學(xué)等專業(yè)教育，并承擔(dān)著對外漢語教學(xué)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)以及出國留學(xué)預(yù)備人員出國前的外語培訓(xùn)工作。學(xué)校擁有雄厚的師資隊(duì)伍和朝氣蓬勃的學(xué)術(shù)力量，在700多名專職教師中有教授、副教授300余人，另外還有一支由國內(nèi)外知名學(xué)者組成的兼職教授隊(duì)伍。建校40年來，我校為世界上160多個(gè)國家和地區(qū)培養(yǎng)了10萬多名懂漢語、熟悉中華文化的留學(xué)生?，F(xiàn)有注冊在讀的各類中外學(xué)生近萬人，各類中外博士、碩士研究生1050余人。截至2006年9月，我校已畢業(yè)碩士、博士研究生共600余人。這些畢業(yè)生遍布全世界，在各自崗位上發(fā)揮著重要作用，其中不少人從事對外漢語教育事業(yè)，大力傳播著漢語和中國文化，對不斷擴(kuò)大當(dāng)代中國在世界上的影響具有重要意義。

　　【興辦研究生教育】
　　北京語言大學(xué)于1986年開始招收現(xiàn)代漢語專業(yè)對外漢語研究方向碩士研究生，主要培養(yǎng)從事對外漢語教學(xué)研究的專門人才。1996年，我校獲得課程與教學(xué)論（對外漢語教學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)，成為中國第一個(gè)專門培養(yǎng)對外漢語教學(xué)高級人才的高校。1997年國務(wù)院學(xué)位辦調(diào)整學(xué)科目錄后，我校建設(shè)成中國第一個(gè)單獨(dú)設(shè)立的“語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”博士點(diǎn)，開始培養(yǎng)對外漢語教學(xué)研究的頂尖人才。到2005年，我校共設(shè)有語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)、比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)、中國古代文學(xué)專業(yè)等9個(gè)博士點(diǎn)，設(shè)有漢語言文字學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、課程與教學(xué)論、專門史、文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、英語語言文學(xué)、法語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、國際政治等21個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)。在全國同類高校中，我校研究生教育所涉及學(xué)科是比較廣泛與合理的。 我校一直以學(xué)科尤其是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，合理規(guī)劃研究生導(dǎo)師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，正在建成一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)術(shù)水平高、富于創(chuàng)新精神的高素質(zhì)導(dǎo)師隊(duì)伍。
　　【辦學(xué)規(guī)模的穩(wěn)步發(fā)展】
　　我校研究生種類分為中國（內(nèi)地）碩士研究生、港澳臺碩士研究生、來華留學(xué)碩士研究生、中國（內(nèi) 地）博士研究生、港澳臺博士研究生、來華留學(xué)博士研究生、同等學(xué)力碩士研究生以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位等8種。1986年 后的十年間，由于各種條件的限制，研究生教育的發(fā)展較為緩慢，1996年以后，我校全日制中國研究生招生規(guī)模開始有了較大發(fā)展，年遞增率達(dá)30%以上。截至2006年，我校各類研究生達(dá)到1050余人，其中全日制的中國碩士生、博士生800余人，來華留學(xué)碩士生、博士生達(dá)150余人，這說明我校研究生教育業(yè)已具備相當(dāng)?shù)囊?guī)模。近年來，我校積極與海內(nèi)外高校聯(lián)辦各類研究生教育，不僅培養(yǎng)了社會所急需的專門人才，而且擴(kuò)大了我校研究生教育的影響。
　　【以課程建設(shè)為基礎(chǔ)】
　　課程建設(shè)是研究生教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證，是不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的支柱。近幾年來，我校為適應(yīng)新形勢，滿足新的社會需要，不斷深化研究生課程建設(shè)，嚴(yán)格遴選課程教師，完善研究生課程體系。經(jīng)過不斷的實(shí)踐與論證，我校各碩士專業(yè)、博士專業(yè)逐步確立各專業(yè)方向的主干課程，建成一些精品課程和名師課程，深受廣大研究生的歡迎。多年來，我校以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，一直都把提高研究生教育質(zhì)量放在首要位置，重視全面提升研究生的專業(yè)知識和技能，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。在對研究生的培養(yǎng)過程中，強(qiáng)調(diào)以人為本和個(gè)性化教育，貫徹課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的原則，實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師根據(jù)培　養(yǎng)方案的要求，結(jié)合研究生本人的基礎(chǔ)和特長，制定包括課程學(xué)習(xí)、科研課題、學(xué)位論文撰寫等在內(nèi)的嚴(yán)密的培養(yǎng)計(jì)劃，致力于培養(yǎng)研究生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及善于思考、勇于創(chuàng)新的精神。在研究生培養(yǎng)目標(biāo)上，我校結(jié)合自身學(xué)科交叉、文理融合的學(xué)科優(yōu)勢，以語言、外語為依托，大力培養(yǎng)高層次的外向型、復(fù)合型和專業(yè)型人才。
　　【以學(xué)科建設(shè)為龍頭】
　　學(xué)科建設(shè)是研究生教育發(fā)展的龍頭和指標(biāo)，是提高研究生培養(yǎng)水平與引導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新的主要依托。作為國家與民族事業(yè)的對外漢語教育，在大學(xué)高等教育學(xué)科建設(shè)的層面上，意味著以中國語言文學(xué)一級學(xué)科為基點(diǎn)，涵蓋并引領(lǐng)文、史、哲相關(guān)人文社會科學(xué)學(xué)科的專業(yè)高等教育與專業(yè)學(xué)術(shù)研究。1997年，全國第一個(gè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士點(diǎn)在我校設(shè)立，這是全國第一個(gè)可以授予對外漢語專業(yè)博士學(xué)位的學(xué)位點(diǎn)。我校目前共有語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)和中國古代文學(xué)9個(gè)博士點(diǎn)，其中語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)于2002年入選普通高校全國重點(diǎn)學(xué)科，比較文學(xué)與世界文學(xué)、漢語言文字學(xué)2002年入選為北京市重點(diǎn)學(xué)科。除重點(diǎn)學(xué)科及中國語言文學(xué)一級學(xué)科相關(guān)各專業(yè)所彰顯的突出優(yōu)勢外，我校其他專業(yè)方向也頗具特色。其中，以對外漢語教學(xué)研究為主的課程與教學(xué)論專業(yè)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)、以中國外交與聯(lián)合國研究為主的國際政治專業(yè)、日漢同聲傳譯方向，都在國內(nèi)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；心理測量學(xué)及教育統(tǒng)計(jì)與測量研究、流通經(jīng)濟(jì)學(xué)及國際金融研究、中文信息處理研究等專業(yè)方向也都在國內(nèi)占有一席之地。與研究生教育以及學(xué)科建設(shè)相匹配，我校擁有一批高水平的研究實(shí)體與研究機(jī)構(gòu)。北京語言大學(xué)對外漢語研究中心成立于2000年3月，2000年9月被教育部批準(zhǔn)入選“教育部人文社會科學(xué)百所重點(diǎn)研究基地”，這是中國對外漢語教學(xué)領(lǐng)域設(shè)立的唯一一個(gè)國家級重點(diǎn)研究基地，對推動我國對外漢語教學(xué)學(xué)科的理論創(chuàng)新具有重要意義。除此之外，漢語水平考試中心、語言學(xué)研究所、語言信息處理研究所以及國家語言資源監(jiān)測研究中心等機(jī)構(gòu)，為高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)研究提供了良好的軟硬件。學(xué)校還設(shè)立有聯(lián)合國研究中心、比較文學(xué)研究所、中華文化研究所、漢學(xué)研究所、中國文學(xué)藝術(shù)思想研究中心、東方儒學(xué)研究中心等。學(xué)校出版的《語言教學(xué)與研究》、《世界漢語教學(xué)》和《中國文化研究》等學(xué)術(shù)雜志，一直以來都同我校學(xué)科建設(shè)及研究生教育保持著密切聯(lián)系，學(xué)術(shù)特色鮮明，具有廣泛的影響。
　　【重視德育工作】
　　我校始終把品學(xué)兼優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)放在研究生培養(yǎng)的第一位。在不斷提升研究生課程質(zhì)量、研究生科研學(xué)術(shù)素質(zhì)的同時(shí)，研究生思想政治工作、德育工作向來也是我校研究生教育的重頭戲。在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，研究生部與各院系部門一道，堅(jiān)定馬克思主義在研究生思想道德教育中的主導(dǎo)地位，加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生組織和社團(tuán)建設(shè)。2004年初，我校黨委響應(yīng)教育部以及北京市教工委的號召，委托研究生部在原有的研究生思政工作規(guī)章制度和思政工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)草擬了《北京語言大學(xué)研究生德育工作條例》，條例從研究生德育工作目標(biāo)與內(nèi)容、研究生教育的多層管理機(jī)制、研究生基層組織建設(shè)、“兩課”、人文修養(yǎng)課、法制教育課的建設(shè)以及研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)等多個(gè)方面，結(jié)合我校研究生的具體情況，對研究生德育工作的具體內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)的論證和規(guī)范。2004年5月，我校成立了校研究生會，校研會作為全校研究生的群眾性組織，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)以及研究生部的指導(dǎo)下，組織開展了豐富多彩的活動。
　　【研究生教育管理體制】
　　在研究生教育規(guī)模、研究生培養(yǎng)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)等取得長足發(fā)展的同時(shí)，我校研究生教育管理形式和體制也在不斷改革，不斷地向合理化、高效化、最優(yōu)化的方向邁進(jìn)。 我校研究生教育的基本管理運(yùn)行機(jī)制是：在校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃指導(dǎo)下，由研究生部宏觀管理全校研究生教育的各項(xiàng)工作；碩士生培養(yǎng)工作分別由研究生部與院系等單位承擔(dān)，并形成校、院兩級管理機(jī)制；博士生的培養(yǎng)則實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制；研究生教育指導(dǎo)委員會作為我校研究生教育的議事、監(jiān)督和決策機(jī)構(gòu)，就我校研究生教育發(fā)展中的重要問題進(jìn)行協(xié)商并決策，由研究生部負(fù)責(zé)施行；學(xué)科專業(yè)帶頭人及學(xué)科組發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃預(yù)案。
　　【方向與目標(biāo)】
　　1999年11月召開的全國研究生培養(yǎng)工作會議上，教育部提出了研究生教育要“深化改革，積極發(fā)展；分類指導(dǎo)，按需建設(shè)；注重創(chuàng)新，提高質(zhì)量”的方針。教育部制定的《2003——2007年教育振興行動計(jì)劃》明確提出，要推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，推動研究生教育觀念、體制和運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促使拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。我校制定的《“十五”發(fā)展規(guī)劃綱要》對研究生教育提出了更高、更具體的要求，并且明確提出要在“十五”期間，把北語建設(shè)成為以語言教學(xué)和研究為特色和優(yōu)勢的、涵蓋相關(guān)人文社會科學(xué)及信息科學(xué)等領(lǐng)域、教學(xué)研究并重的高水平的國際型大學(xué)。在教育部方針指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)規(guī)劃下，我校研究生教育將一如既往地面向世界，求真務(wù)實(shí)，不斷耕耘學(xué)術(shù)創(chuàng)新和培育英才的土壤，為實(shí)現(xiàn)北語未來發(fā)展目標(biāo)而不懈努力！

北京語言大學(xué)

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