長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院特殊教育專業(yè)于2003年首次招生，屬于教育學(xué)門類，學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。是目前吉林省唯一的特殊教育本科專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，素質(zhì)優(yōu)良，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有特殊教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的自學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力，能夠在各級(jí)各類特殊教育機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、特殊教育康復(fù)訓(xùn)練基地等單位從事行政指導(dǎo)、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、教育管理、科研等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。
主要課程：教育原理、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、教育科學(xué)研究方法、特殊兒童的早期干預(yù)、智力障礙兒童心理與教育、視力障礙兒童的心理與教育、聽(tīng)力障礙兒童心理與教育、中國(guó)手語(yǔ)、中國(guó)盲文等。
專業(yè)特色：本專業(yè)主要培養(yǎng)特殊教育教學(xué)、康復(fù)技能訓(xùn)練、特殊教育管理三位一體的高級(jí)應(yīng)用型人才，教育模式充分體現(xiàn)理論教學(xué)與扎實(shí)的實(shí)踐技能相結(jié)合的辦學(xué)特色，本著為特殊群體服務(wù)的宗旨，努力把本專業(yè)建設(shè)成為特殊教育師資培養(yǎng)中心和康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)中心，力爭(zhēng)打造成為特殊教育教研科研基地。
特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較高，就業(yè)單位遍布全國(guó)各地，如中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心、綏化學(xué)院、深圳元平特殊教育學(xué)校、珠海市特殊教育學(xué)校、青島市中心聾校、中山市特殊教育學(xué)校、樂(lè)山市特殊教育學(xué)校、遼源市特殊教育學(xué)校等研究中心和學(xué)校。
特殊教育專業(yè)已有數(shù)十名畢業(yè)生考入北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、中山大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等高等院校攻讀碩士學(xué)位。