張宏如 ，男，漢族，1973年生于安徽安慶,教授，碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)為常州大學(xué)社科 處處長，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長，江蘇省“青蘭工程”學(xué)術(shù)骨干帶頭人，常州市831工程首批“科技帶頭人”，國家人才測(cè)評(píng)師、拓展培訓(xùn)師、心理咨詢督導(dǎo)，中國人 才學(xué)會(huì)常務(wù)理事，江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心專家，南京大學(xué)博士后。1991年考入華東師范大學(xué)教育系，1995年畢業(yè)，2001年考入華東師范大 學(xué)，攻讀心理學(xué)專業(yè)碩士研究生，2004年畢業(yè)；2008年考入河海大學(xué)商學(xué)院，攻讀人力資源管理博士研究生，2010年畢業(yè)，獲管理學(xué)博士學(xué)位，南京大 學(xué)博士后。在《中國人力資源管理》、《江海學(xué)刊》、《科學(xué)管理研究》、《中國青年研究》、《企業(yè)管理》、《心理科學(xué)》、《江西社會(huì)科學(xué)》等刊物共發(fā)表學(xué)術(shù) 論文46篇，編著《拓展訓(xùn)練理論與實(shí)務(wù)》等著作6部，完成國家社科基金、教育部社科基金、江蘇省社科基金等課題研究16項(xiàng)。先后獲得江蘇省第11屆哲學(xué)社 會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)、江蘇省第12屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)、2009年江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、2011年江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、2003-2007江蘇省 思政優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)、江蘇省高校哲學(xué)社科成果三等獎(jiǎng)、常州市哲學(xué)社科成果二等獎(jiǎng)、常州市哲學(xué)社科成果三等獎(jiǎng)等。

科研成果（部分）

一、學(xué)術(shù)成果

（一）著作與教材

1．《拓展訓(xùn)練的理論與實(shí)務(wù)》，企業(yè)管理出版社（2007）

2．《大學(xué)生心理學(xué)》，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社（2004）

3．《當(dāng)代大學(xué)生心理學(xué)》，企業(yè)管理出版社（2006）

4．《大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練》，企業(yè)管理出版社（2008）

5．《贏在大學(xué)—基于生涯發(fā)展的視角》，南京大學(xué)出版社（2011）

6．《大學(xué)生積極心理學(xué)》，南京大學(xué)出版社（2011）

（二）核心期刊學(xué)術(shù)論文（近五年）

1．中國式EAP激勵(lì):一個(gè)理論框架的實(shí)施路徑，2009.1科學(xué)管理研究

2．大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)歸因研究，2008.11中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)

3．推行基于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的員工幫助計(jì)劃，2007.10中國人力資源開發(fā)

4．心理資本的本土開發(fā)策略，2009.1企業(yè)管理

5．基于EAP的知識(shí)員工激勵(lì)博弈分析，2009.6統(tǒng)計(jì)與決策

6．知識(shí)員工滿意度與職業(yè)價(jià)值觀研究，2009.11首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)

7．EAP視閾下知識(shí)人才職業(yè)生涯管理，2009.12中國人才

8．大學(xué)生心理健康十年比較研究，2006.9中國青年研究

9．人格教育視野的高校輔導(dǎo)員工作，2007.1中國青年研究

10．拓展訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生人格特征的影響，2007.7中國青年研究

11．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代德育應(yīng)對(duì)策略，2006.7思想政治教育

12．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理學(xué)分析，2007.12中國青年研究

13．大學(xué)生心理素質(zhì)隱含研究，2009.3心理學(xué)探新

14．EAP：思政工作新視角，2010.7思想教育研究

15．基于EAP的激勵(lì)策略研究，2010.3中國人力資源開發(fā)

16．輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)研究，2011.9思政教育導(dǎo)刊

17．企業(yè)人文關(guān)懷激勵(lì)策略，2010.12企業(yè)管理

18．心理資本對(duì)工作績效影響，2010.12江西社會(huì)科學(xué)

19．大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的實(shí)證研究，2011.9中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)

20．人力資源管理實(shí)踐性教學(xué)創(chuàng)新研究，2011.9實(shí)驗(yàn)室研究與探索

21．思政實(shí)踐：提升隱性就業(yè)勝任力，2011.6江蘇高教

22．職業(yè)價(jià)值觀的隱性激勵(lì)研究，2011.5江西社會(huì)科學(xué)

23．企業(yè)社工的有效路徑：本土員工幫助計(jì)劃研究，2011.6江海學(xué)刊

二、獲獎(jiǎng)情況

1．江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng), 2011.2，

2．江蘇省心理教育先進(jìn)個(gè)人, 2007.1,

3．江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng), 2009.4,

4．江蘇省高校學(xué)生管理優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng), 2009.10,

5．全國學(xué)生工作優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng), 2009.11,

6．常州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng), 2008. 2,

7．常州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng), 2011. 2,

8．2003-2007江蘇省高校思政優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng), 2008. 2,

9．江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng), 2008.11,

10．全國思政優(yōu)秀論文, 2008.11,

11．江蘇省心理教育先進(jìn)個(gè)人, 2004.4,

12．最受學(xué)生歡迎的教師, 2006.9,

13．江蘇省高?！扒嗵m工程”優(yōu)秀青年骨干教師, 2006.10,

14．常州市831首批科技帶頭人, 2008.10,

15．江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng), 2011.9,

16．江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng), 2012.9，

三、主持主要課題

1．提升就業(yè)能力與HRM實(shí)踐性教學(xué)研究,江蘇省社科基金,2009.10-2011.10

2．環(huán)境保護(hù)心理行為研究, 國家環(huán)保部，B類, 2007.3-2008.6

3．基于價(jià)值生態(tài)的HRM創(chuàng)新研究, 國家環(huán)保部，B類, 2010.8-2012.8

4．網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響與高校德育的調(diào)控策略研究, 教育科學(xué)”十五”規(guī)劃，2004.10-2006.12

5．高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究與實(shí)踐, 江蘇省教改課題, 2008.4-2009.11

6．學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究，國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目子課題，2008.4-2010.11

7．大學(xué)生人格教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐, 江蘇省教改重點(diǎn)項(xiàng)目, 2006.1-2009.11

8．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長機(jī)制研究，中國人才學(xué)會(huì)課題，2012.7-2013.7

9．高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，教育部人文社科基金，2009-2011

10．員工幫助計(jì)劃與企業(yè)社工機(jī)制創(chuàng)新研究，國家社科基金，2012-2014

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