成都理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的介紹 正文

外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下屬的二級(jí)學(xué)科。它主要研究外語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的理論及其應(yīng)用，其核心分支學(xué)科包括語(yǔ)言學(xué)、音系學(xué)、形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、篇章語(yǔ)言學(xué)、詞匯學(xué)、文體學(xué)、歷史語(yǔ)言學(xué)等；研究語(yǔ)言和相關(guān)領(lǐng)域之間的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)等邊緣學(xué)科。
    本碩士點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持社會(huì)主義方向，德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)英語(yǔ)人才。具有堅(jiān)實(shí)的外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科的當(dāng)前狀況和發(fā)展趨勢(shì)；掌握所從事研究方向的新理論、新發(fā)展和新動(dòng)向；具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)和獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，學(xué)位論文應(yīng)有新的見解；熟練掌握所學(xué)語(yǔ)言，第二外國(guó)語(yǔ)應(yīng)具有一定的口、筆譯能力及閱讀與本專業(yè)有關(guān)書刊的能力；能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行科研工作。畢業(yè)時(shí)可在國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、科研院所、外交、外貿(mào)、外事機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司等從事教學(xué)、科研和涉外工作等。
    本碩士點(diǎn)設(shè)置四個(gè)研究方向：
    英美語(yǔ)言與文化方向：
    本方向主要研究語(yǔ)言的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能、對(duì)象、目的、方法、歷史發(fā)展和其它與語(yǔ)言有關(guān)的問題；研究文化的種類、定義、內(nèi)涵、作用和差異，同一主流文化中不同亞文化及其差異，相近的不同文化及其差異，差異極小的文化等；研究語(yǔ)言與文化的關(guān)系，語(yǔ)言在不同文化中的運(yùn)用、地位和作用以及中西方語(yǔ)言文化的差異、對(duì)比，跨文化交際中的文化屏障與翻譯等，揭示客觀規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，用以指導(dǎo)語(yǔ)言的教學(xué)、翻譯和運(yùn)用，文化的比較、交流和溝通等。
    應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方向：
    本方向主要研究外語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的理論和研究成果在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用；研究和比較第一語(yǔ)言習(xí)得與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)之間的差異、習(xí)得理論、習(xí)得效果、數(shù)據(jù)分析和研究方法等；研究功能法、交際法、認(rèn)知法、啟示法等教學(xué)理論和方法，探索新的外語(yǔ)教學(xué)理論和方法，用以指導(dǎo)外語(yǔ)教學(xué)；研究語(yǔ)言知識(shí)在各個(gè)領(lǐng)域中的實(shí)際運(yùn)用，如語(yǔ)篇學(xué)、文體學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試、翻譯學(xué)、詞典學(xué)、言語(yǔ)病理學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、生理語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)等。
    外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐方向：
    本方向主要研究外語(yǔ)教學(xué)的理論、本質(zhì)、對(duì)象、目標(biāo)、方法和其它與外語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的問題。其基本任務(wù)是研究、比較行為—結(jié)構(gòu)主義、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法—認(rèn)知理論、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)—語(yǔ)言習(xí)得理論等外語(yǔ)教學(xué)的理論在外語(yǔ)教學(xué)中的地位和作用并在此基礎(chǔ)上探索新的教學(xué)理論以指導(dǎo)大綱設(shè)計(jì)、教材的評(píng)估和使用、教學(xué)方法、教學(xué)測(cè)試、教學(xué)評(píng)估等實(shí)踐。同時(shí)研究外語(yǔ)教學(xué)所涉及的語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)篇學(xué)、測(cè)試學(xué)以及其它相關(guān)的學(xué)科等。
    翻譯理論與實(shí)踐方向：
    本方向主要研究語(yǔ)言學(xué)理論在翻譯中的應(yīng)用、雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換，翻譯的思維、規(guī)律和方法、翻譯標(biāo)準(zhǔn)、翻譯技巧等。其基本任務(wù)是對(duì)翻譯過(guò)程中出現(xiàn)的一切問題進(jìn)行客觀描寫，揭示翻譯中具有共性的和規(guī)律性的東西，將其系統(tǒng)化，上升為能客觀反映翻譯本來(lái)面目的理論，用以指導(dǎo)具體的翻譯實(shí)踐。同時(shí)研究、比較作者、譯者的思維方式、風(fēng)俗習(xí)慣以及所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的異同和翻譯所涉及的語(yǔ)言學(xué)、文藝學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、思維學(xué)以及其它相關(guān)的學(xué)科等。

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