成都信息工程大學(xué)2009年在職人員攻讀碩士學(xué)位(農(nóng)業(yè)推廣碩士)招生簡(jiǎn)章 正文

學(xué)校概況
成都信息工程學(xué)院 座落 在有“天府之國(guó)”美譽(yù)的成都市，占地 1800 畝，有在校研究生、本科生近兩萬(wàn)人。學(xué)校始建于 1951 年，原名“成都?xì)庀髮W(xué)院”，系中國(guó)氣象局直屬高校， 2000 年更名為“成都信息工程學(xué)院”后，劃轉(zhuǎn)為四川省與中央共建的省屬高校。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展為以工為主，理工結(jié)合，以大氣科學(xué)和信息技術(shù)為特色和優(yōu)勢(shì)的多學(xué)科應(yīng)用型高等學(xué)校。
學(xué)科專業(yè)： 學(xué)校學(xué)科專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué) 6 個(gè)學(xué)科門類：有本科專業(yè) 49 個(gè)；有碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn) 1 個(gè)（下設(shè) 2 個(gè)二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)），另有二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn) 6 個(gè)。此外，學(xué)校可招收全日制和在職碩士專業(yè)學(xué)位研究生：農(nóng)業(yè)推廣碩士，還可招收高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生。
學(xué)校有一批特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科專業(yè)，其中有 5 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：“氣象學(xué)”、“信號(hào)與信息處理”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“環(huán)境科學(xué)”和“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”。多年來(lái)，這些學(xué)科專業(yè)在面向廣大農(nóng)村，服務(wù)“三農(nóng)”方面取得了突出的成績(jī)，尤其在農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域和農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域具有明顯的特色和優(yōu)勢(shì)。
師資隊(duì)伍： 學(xué)校擁有一支教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高的教學(xué)科研隊(duì)伍，現(xiàn)有具有高級(jí)職稱的教職工近 400 人，有博士生導(dǎo)師 5 名，碩士生導(dǎo)師 150 余名，他們中有國(guó)家和四川省具有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、享受國(guó)務(wù)院政府津貼的專家。
近年來(lái)，學(xué)校教師主持或參加了 973 、 863 項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目 60 余項(xiàng)，主持面向地方社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)于“三農(nóng)”建設(shè)的科研項(xiàng)目 300 余項(xiàng)，在農(nóng)業(yè)氣象、農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、江河生態(tài)屏障建立、農(nóng)業(yè)資源遙感、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和農(nóng)業(yè)信息管理等方面獨(dú)具特色，取得了“季節(jié)變率和氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)和水文的影響”、“中國(guó)湖泊生態(tài)恢復(fù)工程及綜合治理技術(shù)研究”、“湖泊富營(yíng)養(yǎng)化發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)方法研究”、“我國(guó)熱帶、亞熱帶西部丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)氣候資源及其合理利用——逆溫層專題”、“四川省農(nóng)業(yè)災(zāi)害性天氣監(jiān)測(cè)技術(shù)”、“西部網(wǎng)上農(nóng)業(yè)信息資源開(kāi)發(fā)及其利用效率研究”、“生態(tài)、環(huán)境及資源問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)方法研究”等一系列國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研成果。
科研條件： 學(xué)?，F(xiàn)有 4 個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：“四川省高原大氣與環(huán)境研究中心”、“中國(guó)氣象局大氣探測(cè)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”、“四川省高速數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室”和“國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)與數(shù)據(jù)挖掘重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”；另有研究機(jī)構(gòu) 29 個(gè)。學(xué)校是實(shí)施省部共建的中國(guó)氣象局“局校合作”單位，四川省“信息技術(shù)本科人才培養(yǎng)基地”和“電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”，被四川省委、省政府確定為“西部最重要的電子信息人才培養(yǎng)基地”，并被原國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部確定為“國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地（成都）人才培訓(xùn)中心”。
培養(yǎng)質(zhì)量： 建校五十余年來(lái)，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)方向，立足四川，服務(wù)全國(guó)，向氣象、環(huán)境、資源、信息和教育科研等行業(yè)輸送了大批人才，為四川省乃至西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了有效的智力支持和人才保障。
合作單位： 長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校同四川省農(nóng)業(yè)氣象中心，各省、市、自治區(qū)氣象局、人工影響天氣辦公室、防雷中心，以及各級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院、各級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合信息中心等單位開(kāi)展了深入的科研合作，為我校培養(yǎng)在職研究生提供了良好的科研儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地。
熱忱歡迎報(bào)考成都信息工程學(xué)院在職人員攻讀碩士學(xué)位研究生。
招生說(shuō)明
一、招生類別
我?？烧惺赵诼毴藛T攻讀碩士專業(yè)學(xué)位類別為農(nóng)業(yè)推廣碩士，該類別招生領(lǐng)域?yàn)?strong>“農(nóng)業(yè)資源利用”和“農(nóng)業(yè)信息化”（詳見(jiàn)招生領(lǐng)域簡(jiǎn)介）。
研究生完成學(xué)業(yè)后，頒發(fā)由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制的碩士學(xué)位證書。
二、報(bào)考條件
具有以下條件之一的，在農(nóng)業(yè)及其相關(guān)行業(yè)工作，或從事服務(wù)于“三農(nóng)”建設(shè)的相關(guān)技術(shù)、管理或培訓(xùn)工作的在職人員，且工作業(yè)績(jī)突出者，可以報(bào)考我校農(nóng)業(yè)推廣碩士：
1 、 2009 年 7 月 31 日前國(guó)民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位）。
2 、 2006 年 7 月 31 日前國(guó)民教育序列大學(xué)?？飘厴I(yè)并取得畢業(yè)證書。
三 、報(bào)名方法
報(bào)名采取網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)相結(jié)合的方式。
1 、網(wǎng)上報(bào)名
網(wǎng)上報(bào)名由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)位中心”）統(tǒng)籌安排，時(shí)間為 2009 年 7 月上旬。各考區(qū)（省、市、自治區(qū)）的報(bào)名時(shí)間略有不同，具體安排可于 6 月 25 日后登錄學(xué)位中心網(wǎng)站查詢（ http://www.cdgdc.edu.cn/zz09.html ）。
考生按照學(xué)位中心安排，在規(guī)定的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間內(nèi)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄相關(guān)考區(qū)的省級(jí)學(xué)位與研究生教育主管部門指定的報(bào)名網(wǎng)站，按要求如實(shí)填寫并提交報(bào)名信息?？忌W(wǎng)上報(bào)名成功后， 網(wǎng)報(bào)系統(tǒng) 將自動(dòng)生成《 2009 年在職人員攻讀碩士學(xué)位資格審查表》并告知考生現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)安排。
擬報(bào)考農(nóng)業(yè)推廣碩士的考生，只可選擇一個(gè)招生單位的一個(gè)推廣領(lǐng)域填寫報(bào)名信息。
2 、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：
現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為 7 月中旬，一般在 7 月 20 日前完成。各考區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間略有不同，具體安排以相關(guān)考區(qū) 在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng) 中告知考生的信息為準(zhǔn)。
考生在規(guī)定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間內(nèi)，到指定現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)照相、確認(rèn)報(bào)名信息?？忌诂F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)，應(yīng)提供相關(guān)材料證明其符合報(bào)考有關(guān)學(xué)位類別的條件，供現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)工作人員審驗(yàn)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)打印資格審查表并由考生本人簽字確認(rèn)。報(bào)名信息一經(jīng)簽字確認(rèn)，一律不得更改。
只進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名而未到指定現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的考生，本次報(bào)名無(wú)效。
3 、本著以人為本的原則，為進(jìn)一步地掌握每位考生的具體情況，充分了解考生對(duì)來(lái)校集中學(xué)習(xí)等事項(xiàng)的意愿，便于我校順利完成招生錄取、組織教學(xué)資源、安排集中授課等工作， 請(qǐng)考生務(wù)必在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后，于 7 月底前登錄我校的“在職人員攻讀碩士學(xué)位考生信息登記系統(tǒng)”（ http:// yjsc.cuit.edu.cn ），按要求填寫相關(guān)信息。
四、入學(xué)考試
1 、考試科目
我校農(nóng)業(yè)推廣碩士入學(xué)考試科目由兩部分組成，分別為：“碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試” (Graduate Candidate Test ，以下簡(jiǎn)稱 GCT) 和“專業(yè)考試”。
（ 1 ） GCT
GCT 為全國(guó)聯(lián)考、全國(guó)統(tǒng)一組織，主要測(cè)試考生的綜合素質(zhì)。 GCT 試卷由四部分構(gòu)成：語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測(cè)試、邏輯推理能力測(cè)試、外國(guó)語(yǔ)運(yùn)用能力測(cè)試（報(bào)考我?？忌迗?bào)英語(yǔ)語(yǔ)種）。 GCT 試卷滿分 400 分，每部分各占 100 分，考試時(shí)間為 3 小時(shí)。
GCT 試卷命題依據(jù)為《碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試指南》 ( 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社 ) 。
從 2009 年起，考生取得的 GCT 成績(jī)一年有效。
（ 2 ）專業(yè)考試
專業(yè)考試包含筆試和綜合面試兩個(gè)科目，系我校自行命題并組織考試。具體信息詳見(jiàn)各招生領(lǐng)域簡(jiǎn)介 。
2 、考試方式
我校農(nóng)業(yè)推廣碩士入學(xué)考試分兩個(gè)階段進(jìn)行。
（ 1 ）第一階段： GCT
GCT 聯(lián)考 于 2009 年 10 月 31 日至 11 月 1 日期間舉行，具體安排以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。
考生必須參加國(guó)家統(tǒng)一組織的 GCT 聯(lián)考，取得考試成績(jī)。學(xué)校將根據(jù)國(guó)家規(guī)定和我校實(shí)際情況確定 GCT 成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線和合格考生名單。
（ 2 ）第二階段：專業(yè)考試
專業(yè)考試時(shí)間一般為 2009 年 12 月中旬，具體安排由我校另行通知。
凡達(dá)到我校規(guī)定的 GCT 成績(jī)的考生，可持本人 GCT 成績(jī)單，到我校報(bào)名參加第二階段考試。
持有 2008 年 GCT 有效成績(jī)的考生，可憑此成績(jī)向我校提出報(bào)名申請(qǐng)，參加我校組織的第二階段考試，申請(qǐng)時(shí)間及申請(qǐng)辦法由我校另行通知。
五、資格審查
對(duì)考生是否符合農(nóng)業(yè)推廣碩士報(bào)考條件的審查在錄取前進(jìn)行。
1 、考生必須將在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)打印的資格 審查表交所在 單位人事部門（或檔案管理部門，下同），核準(zhǔn)表中內(nèi)容、填寫推薦意見(jiàn)，并在電子照片上加蓋公章。
2 、考生必須于到我校參加第二階段考試前，將審核通過(guò)的資格審查表，相關(guān)學(xué)歷、學(xué)位證書（含復(fù)印件一份）送交至我校進(jìn)行資格審查，具體安排 由我校另行通知 。
3 、如考生持境外學(xué)歷、學(xué)位報(bào)考，須經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，資格審查時(shí)須向我校提交認(rèn)證報(bào)告。
4 、不符合報(bào)考條件或提供虛假信息的考生，我校將不予錄取或取消錄取資格，責(zé)任由考生自負(fù)。
六、錄取工作
1 、錄取人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)線由我校自定，錄取工作由我校自行組織實(shí)施。
學(xué)校將根據(jù)考生第一及第二階段考試的成績(jī)，按照國(guó)家規(guī)定和我校實(shí)際情況，擇優(yōu)錄取。
2 、我校錄取的國(guó)民教育序列大學(xué)專科畢業(yè)的人數(shù)，不超過(guò)當(dāng)年錄取總?cè)藬?shù)的 10% 。
七、其他事宜
1 、入學(xué)時(shí)間
新生入學(xué)時(shí)間一般為 2010 年 3 月，具體安排見(jiàn)錄取通知書
2 、培養(yǎng)方式
在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士采取“進(jìn)校 不 離崗”的培養(yǎng)方式，主要利用節(jié)假日或采取短期多次集中的學(xué)習(xí)形式安排教學(xué)，學(xué)生進(jìn)?；蛟谛Ｍ饨虒W(xué) 點(diǎn)學(xué)習(xí) 課程。培養(yǎng)年限一般為 3 年，最長(zhǎng)不超過(guò) 5 年。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不少于 6 個(gè)月。
學(xué)位論文指導(dǎo)教師由校內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域碩士生導(dǎo)師擔(dān)任，我校還將根據(jù)需要聘任校外用人部門經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)并具有副高級(jí)及其以上職稱的人員參與指導(dǎo)。
3 、學(xué)位授予
攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士的在職人員按照相關(guān)培養(yǎng)方案要求，修完全部課程且成績(jī)合格，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)后，授予碩士學(xué)位，頒發(fā)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制的碩士學(xué)位證書。
4 、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
我校農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)費(fèi)用包括課程學(xué)習(xí)費(fèi)用、導(dǎo)師指導(dǎo)及學(xué)位申請(qǐng)答辯費(fèi)用等，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人 21000 元（不含教材費(fèi)），中途退學(xué)不退還培養(yǎng)費(fèi)。
5 、聯(lián)系方式
通信地址：四川省成都市西南航空港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)府路一段 24 號(hào) 成都信息工程學(xué)院研究生處
郵 編： 610225
聯(lián) 系 人：何老師 陳老師
聯(lián)系電話：（ 028 ） 85966980 85966365
傳 真：（ 028 ） 85966365
網(wǎng)址： http://yjsc.cuit.edu.cn
郵箱： zyxwb@cuit.edu.cn
招生領(lǐng)域簡(jiǎn)介
一、農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域（ 470103 ）
長(zhǎng)期以來(lái)，“農(nóng)業(yè)資源利用”領(lǐng)域依托大氣科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在氣象防災(zāi)減災(zāi)、氣象資源與社會(huì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、土地資源利用及新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃等方向開(kāi)展了廣泛的研究，獨(dú)具特色，取得了豐碩的科研成果。
該領(lǐng)域有 2 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：“氣象學(xué)”、“環(huán)境科學(xué)”， 1 個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：“四川省高原大氣與環(huán)境研究中心”。該領(lǐng)域師資力量較強(qiáng)，現(xiàn)有教授 30 余名，有博士研究生導(dǎo)師 3 名、碩士研究生導(dǎo)師 50 余名，有享受國(guó)務(wù)院政府津貼專家 3 名、四川省具有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家 3 名、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人 3 名、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選 4 名。近年來(lái)，該領(lǐng)域承擔(dān)了國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目 50 余項(xiàng)，科研成果突出。目前承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家 973 項(xiàng)目專題等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目 10 余項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目 20 余項(xiàng)，以及大量服務(wù)“三農(nóng)”的應(yīng)用性科研項(xiàng)目。
該領(lǐng)域培養(yǎng)的學(xué)生具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)理論和大氣科學(xué)、資源環(huán)境專業(yè)知識(shí) , 掌握最新的科學(xué)技術(shù)，并能有效地將技術(shù)應(yīng)用于解決農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)、農(nóng)業(yè)資源技術(shù)與設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)資源利用技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)安全評(píng)價(jià)與控制等實(shí)際工作中。
領(lǐng)域內(nèi)各方向簡(jiǎn)介詳見(jiàn)附件。
招生領(lǐng)域方向及考試科目

領(lǐng)域	方向	考試科目	參考書目
農(nóng) 業(yè) 資 源 利 用	氣象防災(zāi)減災(zāi)	《氣象學(xué)》、《土壤學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》、《農(nóng)業(yè)政策法規(guī)》任選一門	①《氣象學(xué)與氣候?qū)W》第三版　 周淑貞主編 　高等教育出版社 ②《土壤學(xué)》（面向 21 世紀(jì)課程教材）　黃昌勇主編　中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 ③《生態(tài)學(xué)》 ( 廈門大學(xué)面向 21 世紀(jì)系列教材 ) 　李振基主編　科學(xué)出版社 ④《在職攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)統(tǒng)一（聯(lián)合）考試大綱及復(fù)習(xí)指南》　第二版）　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
氣象資源與社會(huì)發(fā)展
生態(tài)環(huán)境保護(hù)及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
土地資源利用及新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃

注：未標(biāo)明版本號(hào)的參考書，以最新版為準(zhǔn)。
1 、氣象防災(zāi)減災(zāi)
為適應(yīng)氣象事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)高層次人才的需要，進(jìn)一步提高氣象行業(yè)在職人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)公共氣象與防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)的能力，向人民群眾和各行各業(yè)特別是農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)、國(guó)土、環(huán)保等部門提供優(yōu)質(zhì)高效的氣象服務(wù)， 保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民安全福祉。 特主要 面向全國(guó)氣象行業(yè)在職人員，招收攻讀農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域氣象防災(zāi)減災(zāi)方向的 農(nóng)業(yè)推廣 專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
本方向 依托擁有國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、四川省重點(diǎn)學(xué)科和碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)的成都信息工程學(xué)院大氣科學(xué)學(xué)院，面向現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)體系建設(shè)，講授大氣科學(xué)學(xué)科、氣象業(yè)務(wù)技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi)的基本方法及最新成果。培養(yǎng)學(xué)員能夠利用部門自身特色和優(yōu)勢(shì)，積極吸收相關(guān)學(xué)科的最新理論和技術(shù)，加強(qiáng)氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警能力， 改善氣象服務(wù)手段， 拓寬氣象服務(wù)領(lǐng)域，豐富氣象服務(wù)產(chǎn)品，開(kāi)展特色氣象保障服務(wù)， 提高氣象服務(wù)質(zhì)量。 針對(duì)全球氣候變暖背景下日益嚴(yán)峻的氣象防災(zāi)減災(zāi)形勢(shì)，加強(qiáng)氣象災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃與影響評(píng)估，提高應(yīng)對(duì)氣候變化及氣象防災(zāi)減災(zāi)的能力。
本方向 主要研究?jī)?nèi)容有：綜合氣象觀測(cè)及應(yīng)用， 氣象信息分析， 氣象 預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)新方法與新技術(shù)，短臨預(yù)報(bào)與精細(xì)化預(yù)報(bào)， 數(shù)值天氣預(yù)報(bào)技術(shù)，公共氣象服務(wù)，應(yīng)用氣象與氣候，衛(wèi)星遙感與應(yīng)用，雷電監(jiān)測(cè)與預(yù)防，人工影響天氣，氣候變化診斷分析， 氣候區(qū)劃與評(píng)估，氣候資源開(kāi)發(fā)與利用，氣象新技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣，現(xiàn)代氣象服務(wù)體系，氣象災(zāi)害的發(fā)生機(jī)理、監(jiān)測(cè)、預(yù)警與防御對(duì)策，氣象災(zāi)情調(diào)查收集方法，氣象災(zāi)害數(shù)據(jù)庫(kù)管理，氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃與影響評(píng)估，氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)體系，氣象標(biāo)準(zhǔn)與防災(zāi)減災(zāi)法規(guī)。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：大氣科學(xué)研究進(jìn)展、氣象預(yù)報(bào)新技術(shù)、現(xiàn)代 氣象服務(wù)系統(tǒng) 、氣象災(zāi)害評(píng)估技術(shù)、 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象業(yè)務(wù)，農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害與預(yù)報(bào)等 。
2 、氣象資源與社會(huì)發(fā)展
氣象行業(yè)現(xiàn)代業(yè)務(wù)體系建設(shè)中， “公共氣象”、“安全氣象”和“資源氣象”三大氣象戰(zhàn)略是發(fā)展的重點(diǎn)。因此，加強(qiáng)氣象服務(wù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)生產(chǎn)及社會(huì)生活的聯(lián)系，提高氣象服務(wù)于社會(huì)發(fā)展的能力，越來(lái)越成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)的重要組成部分。
成都信息工程學(xué)院高原大氣與環(huán)境研究中心農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)方向?yàn)?ldquo;氣象資源與社會(huì)發(fā)展”，主要指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)氣象基礎(chǔ)知識(shí)及其與農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，吸收農(nóng)林牧漁、生態(tài)、環(huán)境、旅游、工程建設(shè)、社會(huì)保險(xiǎn)、災(zāi)害評(píng)估等相關(guān)學(xué)科的理論和技術(shù)，主要研究氣象資源與農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、生態(tài)、資源、環(huán)境、旅游、重大工程建設(shè)、社會(huì)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)等的關(guān)系，開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)、旅游資源開(kāi)發(fā)、重大交通工程建設(shè)、水利工程建設(shè)、農(nóng)林牧漁工程建設(shè)、城市發(fā)展建設(shè)、醫(yī)療、重大氣候?yàn)?zāi)害應(yīng)對(duì)及影響評(píng)估等方面的氣象保障服務(wù)，加強(qiáng)氣象資源評(píng)估與開(kāi)發(fā)研究，將氣象學(xué)知識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)氣象服務(wù)社會(huì)的能力，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)氣象服務(wù)的需求。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：應(yīng)用氣象學(xué)、應(yīng)用氣候?qū)W、氣象學(xué)與氣候?qū)W、氣象信息與安全生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境學(xué)、氣象政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與天氣風(fēng)險(xiǎn)管理、現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)體系等。
3 、 生態(tài)環(huán)境保護(hù)及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
本方向 招收在農(nóng)業(yè)、環(huán)保、氣象、林業(yè)、園林、糧食、規(guī)劃、水保、水利、縣鄉(xiāng)村黨政機(jī)關(guān)等部門工作的在職人員。
本方向 主要從事水環(huán)境、土壤環(huán)境、大氣環(huán)境、生物環(huán)境、氣候環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等因子相互作用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響研究，開(kāi)展農(nóng)業(yè)污染控制及資源化、水資源利用與水土保持、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系等方面的研究。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：水資源利用與水土保持、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)污染控制及資源化、環(huán)境管理與規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、氣候資源學(xué)等。
4 、 土地資源利用及新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃
本方向 招收在國(guó)土資源、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、交通、測(cè)繪、縣鄉(xiāng)村黨政機(jī)關(guān)等部門工作的在職人員。
本方向 一方面利用地理信息系統(tǒng)（ GIS ）和遙感技術(shù)（ RS ）開(kāi)展土地調(diào)查及評(píng)估、土地規(guī)劃及利用、土地開(kāi)發(fā)整理及管理等研究，以便提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)補(bǔ)充耕地?cái)?shù)量、質(zhì)量和生態(tài)三者的有機(jī)統(tǒng)一。另一方面對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中村莊規(guī)劃、鄉(xiāng)村道路規(guī)劃、觀光農(nóng)業(yè)規(guī)劃、飲用水管網(wǎng)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等方面進(jìn)行研究。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：地理信息系統(tǒng)、遙感原理與方法、地籍測(cè)量、土地資源利用及開(kāi)發(fā)、鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃與村鎮(zhèn)設(shè)計(jì)、數(shù)字地圖制圖等。
二、農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域（ 470112 ）
長(zhǎng)期以來(lái)，“農(nóng)業(yè)信息化”領(lǐng)域依托信號(hào)與信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在大氣探測(cè)技術(shù)及應(yīng)用、人工影響天氣技術(shù)與應(yīng)用、雷電科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息管理與決策支持系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)通信、智能化信息網(wǎng)絡(luò)與信息服務(wù)技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全技術(shù)、公共氣象服務(wù)技術(shù)及管理、 3S 集成與氣象應(yīng)用、農(nóng)業(yè)信息調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)與現(xiàn)代物流管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)等方向開(kāi)展了廣泛的研究，獨(dú)具特色，取得了豐碩的科研成果。
該領(lǐng)域有 2 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：“信號(hào)與信息處理”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”， 3 個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：“中國(guó)氣象局大氣探測(cè)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”、“四川省高速數(shù)字信號(hào)處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)與數(shù)據(jù)挖掘重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”。該領(lǐng)域師資力量較強(qiáng)，現(xiàn)有教授 40 余名，有四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人 2 人，有博士生導(dǎo)師 1 人、碩士生導(dǎo)師 80 余人，且 95% 以上的研究生導(dǎo)師具有博士學(xué)位或碩士學(xué)位。近年來(lái)，該領(lǐng)域累計(jì)承擔(dān)科研項(xiàng)目 200 余項(xiàng)，包括眾多國(guó)家級(jí)、省部級(jí)縱向課題，以及面向地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、尤其是服務(wù)“三農(nóng)”、取得明顯社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的橫向科研項(xiàng)目。這些項(xiàng)目中，有 70% 都是極具實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
該領(lǐng)域培養(yǎng)的學(xué)生具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)理論和信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)，掌握最新的科學(xué)技術(shù)，并能有效地將技術(shù)應(yīng)用于解決農(nóng)村科技服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)建立和農(nóng)產(chǎn)品物流等實(shí)際工作中。
領(lǐng)域內(nèi)各方向簡(jiǎn)介詳見(jiàn)附件。

1 、 大氣探測(cè)技術(shù)及應(yīng)用
本方向 招生對(duì)象為具有氣象、電子、計(jì)算機(jī)、通信等領(lǐng)域的管理及技術(shù)人員，有志于掌握大氣探測(cè)技術(shù)及應(yīng)用的相關(guān)人員。
本方向 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代氣象科學(xué)技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)的最新發(fā)展需求，具有利用現(xiàn)代電子信息技術(shù)手段進(jìn)行綜合氣象觀測(cè)信息（含氣象雷達(dá)觀測(cè)資料、雷電定位資料和衛(wèi)星遙感信息等）的應(yīng)用研究、理論分析、數(shù)據(jù)處理的基本技能，掌握應(yīng)用綜合氣象觀測(cè)信息指導(dǎo)農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)的基本方法，具備綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)、分析與評(píng)價(jià)的應(yīng)用能力，從事綜合氣象觀測(cè)信息應(yīng)用與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)的高層次工程、技術(shù)、管理人員。
基于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要， 本方向 主要研究大氣探測(cè)技術(shù)在農(nóng)業(yè)及氣象行業(yè)發(fā)展中的作用，重點(diǎn)研究綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)與應(yīng)用、氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)技術(shù)、雷電預(yù)警預(yù)報(bào)與防護(hù)技術(shù)、大氣探測(cè)及信息保障技術(shù)、衛(wèi)星遙感應(yīng)用技術(shù)研究、多普勒天氣雷達(dá)應(yīng)用技術(shù)、氣象災(zāi)害的預(yù)警預(yù)報(bào)技術(shù)等。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有 ：大氣探測(cè)原理、氣象雷達(dá)原理與系統(tǒng)、雷電監(jiān)測(cè)與預(yù)警技術(shù)、天氣預(yù)警系統(tǒng)及軟件設(shè)計(jì)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多普勒天氣雷達(dá)系統(tǒng)及應(yīng)用、衛(wèi)星遙感等。
2 、人工影響天氣技術(shù)與應(yīng)用
本方向 招生對(duì)象為具有氣象、電子、計(jì)算機(jī)、通信等領(lǐng)域的管理及技術(shù)人員，有志于掌握人工影響天氣技術(shù)的相關(guān)人員。
本方向 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代氣象科學(xué)技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)的最新發(fā)展需求，培養(yǎng)具有利用現(xiàn)代電子信息技術(shù)手段進(jìn)行人工影響天氣的應(yīng)用研究、理論分析、數(shù)據(jù)處理的基本技能，掌握應(yīng)用人工影響天氣的方法與技術(shù)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)，具備人工影響天氣系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)、分析與評(píng)價(jià)的應(yīng)用能力，從事人工影響天氣應(yīng)用與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)的高層次工程、技術(shù)、管理人員。
基于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要， 本方向 主要研究人工影響天氣技術(shù)在農(nóng)業(yè)及氣象行業(yè)發(fā)展中的作用，重點(diǎn)研究人工影響天氣探測(cè)技術(shù)、遙感探測(cè)技術(shù)、人工影響天氣催化技術(shù)、數(shù)值模擬技術(shù)、人工催化效果檢驗(yàn)技術(shù)等。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：現(xiàn)代氣象觀測(cè)、人工影響天氣原理與技術(shù)、大氣物理與大氣探測(cè)、氣象雷達(dá)原理與系統(tǒng)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多普勒天氣雷達(dá)系統(tǒng)及應(yīng)用、衛(wèi)星遙感等。
3 、雷電科學(xué)與技術(shù)
本方向 招生對(duì)象為氣象、電子信息、建筑電氣、雷電防護(hù)等領(lǐng)域的管理、科研、技術(shù)與工程人員。
本方向 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代雷電防護(hù)技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)的最新發(fā)展需求，具有工程綜合能力，掌握雷電科學(xué)基本理論，能夠利用現(xiàn)代防雷技術(shù)手段進(jìn)行防雷工程設(shè)計(jì)、施工、雷電監(jiān)測(cè)與預(yù)警預(yù)報(bào)技術(shù)、雷電風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等應(yīng)用能力，同時(shí)利用現(xiàn)代雷電監(jiān)測(cè)手段，完成對(duì)雷電信息獲取、處理與應(yīng)用能力的防雷減災(zāi)人才。結(jié)合信息化社會(huì)的雷電災(zāi)害特征，能夠從事建筑物的綜合防雷設(shè)計(jì)，電子信息系統(tǒng)的雷電防護(hù)，電磁兼容與過(guò)電壓保護(hù)，雷電物理研究的高級(jí)工程與技術(shù)人才。
主要研究雷電物理，雷電監(jiān)測(cè)，雷電預(yù)警預(yù)報(bào)，電子信息系統(tǒng)的雷電防護(hù)技術(shù)、防雷技術(shù)與工程，防雷檢測(cè)，雷電風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：雷電學(xué)原理、防雷技術(shù)與工程應(yīng)用、雷電監(jiān)測(cè)與預(yù)警技術(shù)、高電壓技術(shù)、天氣預(yù)警系統(tǒng)及軟件設(shè)計(jì)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多普勒天氣雷達(dá)系統(tǒng)及應(yīng)用等。
4 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本方向 的主要招收對(duì)象是從事農(nóng)業(yè)管理與科技組織、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與開(kāi)發(fā)、農(nóng)村信用社管理及服務(wù)、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)村發(fā)展相關(guān)技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理工作的企事業(yè)單位在職人員。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方向的培養(yǎng)目標(biāo)是為農(nóng)業(yè)管理、教育、科研、推廣、涉農(nóng)企事業(yè)等單位與農(nóng)林業(yè)信息化相關(guān)的各種崗位培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型技術(shù)人才。
本方向 的主要研究?jī)?nèi)容是涉農(nóng)信息管理及信息分析，農(nóng)業(yè)資源信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)，農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，氣象、農(nóng)經(jīng)及農(nóng)業(yè)災(zāi)害預(yù)防等領(lǐng)域的涉農(nóng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)、管理及維護(hù)等方面的工程技術(shù)應(yīng)用。
本方向 專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。 擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有 ：農(nóng)業(yè)信息化導(dǎo)論、農(nóng)業(yè)信息管理與利用、農(nóng)業(yè)信息處理與分析、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)組建 、 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、音視頻處理與非線性編輯、農(nóng)業(yè)廣告設(shè)計(jì)與制作等。
5 、農(nóng)業(yè)信息管理與決策支持系統(tǒng)
本方向 招收在農(nóng)業(yè)、氣象、林業(yè)、園林、縣鄉(xiāng)村黨政機(jī)關(guān)等部門工作的在職人員。
本方向 培養(yǎng)目標(biāo)是利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，建立面向農(nóng)業(yè)、氣象、林業(yè)、園林等領(lǐng)域的信息管理及決策支持系統(tǒng)。該系統(tǒng)集涉農(nóng)信息管理、發(fā)布、分析及決策支持于一體，為涉農(nóng)人員提供科學(xué)管理及決策依據(jù)。
本方向 的主要研究?jī)?nèi)容是涉農(nóng)信息管理及信息查詢，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與利用，數(shù)據(jù)分析與展示，農(nóng)業(yè)資源信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)，決策支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)。
本方向 專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。 擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有 ：農(nóng)業(yè)信息化導(dǎo)論、農(nóng)業(yè)信息管理與利用、農(nóng)業(yè)信息處理與分析、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、軟件工程、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)分析與展示、數(shù)據(jù)挖掘、決策支持系統(tǒng)等。
6 、計(jì)算機(jī)通信
本方向 致力于將現(xiàn)代通信技術(shù)運(yùn)用到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中去支持農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化研究，招收對(duì)象為在農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)推廣、涉農(nóng)企事業(yè)等單位中與農(nóng)業(yè)信息化相關(guān)的，從事信息化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)和管理方面相關(guān)技術(shù)、管理或培訓(xùn)工作的在職人員。
本方向 主要為農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)推廣、涉農(nóng)企事業(yè)等單位中與農(nóng)業(yè)信息化相關(guān)的各種崗位培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的、掌握將計(jì)算機(jī)和各種通信技術(shù)結(jié)合起來(lái)的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng) 絡(luò)理論 和實(shí)用技術(shù)、并能將這些技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域的專門人才。
計(jì)算機(jī)通信方向主要研究將計(jì)算機(jī)和各種通信技術(shù)結(jié)合起來(lái)的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的理論與技術(shù)以及如何將這些技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域。主要包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)間互連技術(shù)、 VPN 、多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)與系統(tǒng)、移動(dòng)計(jì)算技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 web 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；土壤信息快速采集先進(jìn)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、節(jié)水灌溉無(wú)線網(wǎng)絡(luò)化控制技術(shù)和農(nóng)業(yè)環(huán)境參數(shù)智能化無(wú)線采集技術(shù)等。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)間互連技術(shù)、 VPN 、多媒體技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)與系統(tǒng)、移動(dòng)計(jì)算技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 web 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、先進(jìn)傳感器技術(shù)和下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。
7 、智能化信息網(wǎng)絡(luò)與信息服務(wù)技術(shù)
本方向 立足四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，面向全國(guó)需求，為氣象行業(yè)、環(huán)境領(lǐng)域、涉農(nóng)企事業(yè)等部門與行業(yè)信息化相關(guān)的各種崗位培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。
本方向 旨在培養(yǎng)學(xué)生建立智能化信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，構(gòu)筑信息網(wǎng)絡(luò)，利用先進(jìn)適用的信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)并運(yùn)行由支持宏觀決策、支持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各類應(yīng)用系統(tǒng)組成的多元化的信息應(yīng)用體系及相關(guān)的大型數(shù)據(jù)庫(kù)群，加速綜合信息數(shù)據(jù)庫(kù)群和信息應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合管理及信息服務(wù)系統(tǒng)。
本方向 研究應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能技術(shù)，研究智能化信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)硬件結(jié)構(gòu)和軟件框架體系，對(duì)專家系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)／數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、基于 GIS 土壤及環(huán)境監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)、知識(shí)發(fā)現(xiàn) KDD 以及溫室分布式計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等問(wèn)題進(jìn)行研究，開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)遙感監(jiān)測(cè)系統(tǒng) (RS) 、地理信息系統(tǒng) (GIS) 、專家系統(tǒng)、智能化農(nóng)業(yè)設(shè)備與系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化管理和培訓(xùn)系統(tǒng)等。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)及應(yīng)用、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)信息管理與利用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐等。
8 、信息網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全技術(shù)
本方向 立足四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，面向全國(guó)需求，為氣象行業(yè)、環(huán)境領(lǐng)域、涉農(nóng)企事業(yè)等部門信息化相關(guān)的各種崗位培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。
本方向 旨在培養(yǎng)學(xué)生利用信息網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全技術(shù)，以信息服務(wù)為核心，掌握信息資源采集與開(kāi)發(fā)利用中提高網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全性的相關(guān)技術(shù)，并且掌握利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行市場(chǎng)信息資源的開(kāi)發(fā)、分析中保證關(guān)鍵核心數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。
本方向 研究有關(guān)信息采集、質(zhì)量控制、分析、開(kāi)發(fā)利用、提供信息發(fā)布等過(guò)程中保證信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與關(guān)鍵核心數(shù)據(jù)的安全性，保證服務(wù)用戶的經(jīng)濟(jì)利益下，幫助提高產(chǎn)品監(jiān)測(cè)預(yù)警水平的安全技術(shù)。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、密碼學(xué)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、農(nóng)業(yè)信息獲取、信息安全理論與技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐等。
9 、公共氣象服務(wù)技術(shù)及管理
本方向 主要研究在公共氣象服務(wù)領(lǐng)域如何應(yīng)用信息化技術(shù)和工程管理知識(shí)，特別是軟件技術(shù)來(lái)提高公共氣象服務(wù)水平。軟件系統(tǒng)是公共氣象服務(wù)系統(tǒng)的核心組成部分之一，在公共氣象服務(wù)建設(shè)中各種軟件系統(tǒng)是系統(tǒng)建設(shè)的關(guān)鍵。
本方向 重點(diǎn)研究如何基于現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是軟件技術(shù)來(lái)建設(shè)和管理公共氣象服務(wù)系統(tǒng)，例如：突發(fā)公共事件應(yīng)急氣象服務(wù)系統(tǒng)、氣象災(zāi)害防御管理系統(tǒng)、公共氣象服務(wù)綜合管理系統(tǒng)、極端氣象災(zāi)害的綜合監(jiān)測(cè)、預(yù)警、減災(zāi)系統(tǒng)等。
本方向 的畢業(yè)生具有堅(jiān)實(shí)的氣象信息化系統(tǒng)知識(shí)和全面的信息化管理技術(shù)，可以指導(dǎo)公共氣象服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，利用公共氣象服務(wù)為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：公共氣象服務(wù)概論、應(yīng)用氣象學(xué)、地理信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、氣象應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)、衛(wèi)星遙感應(yīng)用、現(xiàn)代氣象服務(wù)系統(tǒng)、氣象災(zāi)害評(píng)估技術(shù)與管理、智能決策與應(yīng)急保障系統(tǒng)。
10 、 3S 集成與氣象應(yīng)用
本方向 招收在氣象、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水保、水利、園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、縣鄉(xiāng)村黨政機(jī)關(guān)等部門工作的在職人員。
本方向 主要利用地理信息系統(tǒng)（ GIS ）、遙感技術(shù)（ RS ）、全球定位系統(tǒng)（ GPS ）等技術(shù)，開(kāi)展氣象資料管理、氣象觀測(cè)資料可視化、氣象災(zāi)害評(píng)估、防災(zāi)減災(zāi)、氣象數(shù)據(jù)空間分析、農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃、生態(tài)環(huán)境遙感監(jiān)測(cè)與服務(wù)、專業(yè)氣象服務(wù)等方面應(yīng)用的研究。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有 ：地理信息系統(tǒng)、遙感原理與方法、全球定位系統(tǒng)、空間數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、空間分析原理及方法、防災(zāi)減災(zāi)信息系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)氣象等。
11 、農(nóng)業(yè)信息調(diào)查與統(tǒng)計(jì)
農(nóng)業(yè)信息調(diào)查與統(tǒng)計(jì)方向主要培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和統(tǒng)計(jì)方法搜集（調(diào)查）、處理、分析、管理與利用農(nóng)業(yè)信息的能力。主要開(kāi)展農(nóng)業(yè)信息調(diào)查手段的研究、農(nóng)業(yè)信息處理方法研究、農(nóng)業(yè)信息分析方法研究以及如何利用統(tǒng)計(jì)信息研究農(nóng)業(yè)問(wèn)題。
本方向 的畢業(yè)生具有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、專門知識(shí)和專業(yè)技能，能夠在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的海量數(shù)據(jù)中熟練獲取為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服務(wù)三農(nóng)從而進(jìn)行科學(xué)決策與預(yù)測(cè)所需有效信息的能力，能熟練使用 SAS 、 SPSS 、 EViews 、 Markway 等幾種專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件，具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析能力。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有 ：農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)研究、信息甄別、經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算專題研究、多元統(tǒng)計(jì)學(xué)、時(shí)間序列分析、數(shù)據(jù)挖掘等。
12 、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)與現(xiàn)代物流管理
本方向 主要面向社會(huì)招收在“三農(nóng)”建設(shè)服務(wù)中，從事農(nóng)村信息化建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)，農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷服務(wù)體系建設(shè)與管理，農(nóng)業(yè)信息資源開(kāi)發(fā)與利用，農(nóng)民專業(yè)合作組織電子商務(wù)應(yīng)用與管理，農(nóng)村物流、農(nóng)產(chǎn)品物流服務(wù)體系建設(shè)與管理，以及與其相關(guān)的各種技術(shù)人員、管理人員；或開(kāi)展農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事電子商務(wù)與物流管理相關(guān)的教學(xué)、管理人員。
本方向 培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)管理、信息技術(shù)基礎(chǔ)理論，掌握農(nóng)業(yè)信息技術(shù)規(guī)劃、設(shè)計(jì)，電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)作，農(nóng)產(chǎn)品物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)，農(nóng)產(chǎn)品物流中心設(shè)計(jì)與規(guī)劃，物流服務(wù)體系建設(shè)的專業(yè)知識(shí)，能有效地將電子商務(wù)與現(xiàn)代物流相結(jié)合，并解決新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷服務(wù)，農(nóng)村專業(yè)合作組織電子商務(wù)應(yīng)用，農(nóng)產(chǎn)品物流運(yùn)作中的構(gòu)建與管理等問(wèn)題的“三農(nóng)”建設(shè)的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次專門人才。
本方向 在農(nóng)業(yè)電子商務(wù)方面重點(diǎn)開(kāi)展了農(nóng)業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，農(nóng)業(yè)電子商務(wù)與農(nóng)產(chǎn)品物流協(xié)同發(fā)展，農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷服務(wù)體系建設(shè)，農(nóng)業(yè)信息資源開(kāi)發(fā)及利用效率，農(nóng)村專業(yè)合作組織電子商務(wù)應(yīng)用等研究；在農(nóng)業(yè)物流方面開(kāi)展了農(nóng)產(chǎn)品物流服務(wù)體系建設(shè)，農(nóng)業(yè)物流聯(lián)盟，農(nóng)產(chǎn)品物流與供應(yīng)鏈管理，農(nóng)產(chǎn)品保鮮運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)管理等研究。這一研究方向?qū)⑥r(nóng)業(yè)電子商務(wù)與現(xiàn)代物流緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建一個(gè)與電子商務(wù)相適應(yīng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品物流體系，解決現(xiàn)代農(nóng)村物流、農(nóng)產(chǎn)品物流體系運(yùn)作中的構(gòu)建與管理等實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)了農(nóng)村物流、農(nóng)產(chǎn)品物流行業(yè)的發(fā)展。
農(nóng)業(yè)電子商務(wù)與物流管理研究方向注重培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的科學(xué)研究能力。擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)概論、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)、物流聯(lián)盟、供應(yīng)鏈管理、農(nóng)產(chǎn)品物流概論、農(nóng)產(chǎn)品物流中心設(shè)計(jì)與規(guī)劃、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸及倉(cāng)儲(chǔ)、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等。
13 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)
本方向 主要面向社會(huì)招收在縣鄉(xiāng)財(cái)政、稅務(wù)管理部門，農(nóng)業(yè)管理部門的農(nóng)經(jīng)站（所），鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村財(cái)務(wù)核算與管理工作中，從事與計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)信息管理系統(tǒng)的建設(shè)與維護(hù)工作相關(guān)的技術(shù)人員、管理人員；以及在農(nóng)村職業(yè)教育機(jī)構(gòu)等單位從事與計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)軟件相關(guān)的教學(xué)人員。
本方向 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)理論，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能勝任鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施與維護(hù)工作的高層次應(yīng)用型、復(fù)合型的技術(shù)管理人才。
擬開(kāi)設(shè)的方向課程主要有：預(yù)算會(huì)計(jì)的發(fā)展與改革、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理理論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、財(cái)務(wù)軟件技術(shù)及應(yīng)用、財(cái)務(wù)信息安全與管控等。
農(nóng)業(yè)推廣碩士簡(jiǎn)介
碩士專業(yè)學(xué)位，系我國(guó)現(xiàn)行的兩種碩士學(xué)位類型之一，與“學(xué)術(shù)型”碩士學(xué)位處于同一層次。農(nóng)業(yè)推廣碩士是碩士專業(yè)學(xué)位的一種，是為了滿足我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃對(duì)高層次專門人才的迫切需求，增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的支持度、提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的效率及加大面向農(nóng)業(yè)的科技組織與服務(wù)能力而設(shè)定的新型學(xué)位類型。該學(xué)位符合其特定的職業(yè)背景，主要為農(nóng)業(yè)及其相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于“三農(nóng)”建設(shè)，了解農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)律，具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握最新的科學(xué)技術(shù)，能解決農(nóng)業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題、農(nóng)業(yè)相關(guān)技術(shù)問(wèn)題和面向農(nóng)業(yè)的科技推廣組織與服務(wù)等問(wèn)題的高層次應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。
鑒于農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)人才的特殊定位，其培養(yǎng)目標(biāo)、方式、課程設(shè)置及培養(yǎng)管理工作主要側(cè)重于應(yīng)用。因此，其招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)和方式、課程設(shè)置以及學(xué)位授予工作的管理與現(xiàn)有的“學(xué)術(shù)型”研究生均有所不同。根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室的有關(guān)規(guī)定，按照全國(guó)農(nóng)業(yè)推廣碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)制定的培養(yǎng)方案，結(jié)合農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與學(xué)校的實(shí)際情況，我校制定的農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)管理方式如下：
（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)，合理制定培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)置課程體系。針對(duì)農(nóng)業(yè)推廣碩士側(cè)重應(yīng)用、主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高層次應(yīng)用型、復(fù)合型人才的特點(diǎn)，體現(xiàn)培養(yǎng)方案和課程設(shè)置的綜合性、開(kāi)拓性和實(shí)用性。
（二）抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，突出專題研究。針對(duì)招收的學(xué)生已有專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中遇到的重點(diǎn)問(wèn)題和特殊難點(diǎn)，在科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出專題研究，拓展學(xué)員分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
（三）注重理論結(jié)合實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)踐和案例教學(xué)。針對(duì)農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐性極強(qiáng)的特點(diǎn)，依托同 四川省農(nóng)業(yè)氣象中心，各省、市、自治區(qū)氣象局、人工影響天氣辦公室、防雷中心，以及各級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院、各級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合信息中心等單位 及相關(guān)企業(yè)良好的合作關(guān)系，建立科研實(shí)踐基地，提高學(xué)員獨(dú)立擔(dān)負(fù)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展較高層次性質(zhì)工作的能力。
（四）根據(jù)生源特點(diǎn)，靈活制定課程教學(xué)安排。針對(duì)農(nóng)業(yè)推廣碩士“進(jìn)校 不 離崗”的特點(diǎn)，主要利用節(jié)假日或采取短期多次集中的學(xué)習(xí)形式安排教學(xué)，方便學(xué)員工作學(xué)習(xí)。同時(shí)，嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行考勤制度，杜絕無(wú)故曠課現(xiàn)象，保障課堂教學(xué)質(zhì)量。
（五）論文實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，嚴(yán)把開(kāi)題、中期考核關(guān)。論文質(zhì)量是農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)過(guò)程中 最 關(guān)鍵的要素。為此，我校將指定導(dǎo)師小組、校內(nèi)導(dǎo)師和學(xué)生所在單位導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)論文撰寫，并強(qiáng)調(diào)開(kāi)題報(bào)告的指導(dǎo)性作用，發(fā)揮中期檢查的監(jiān)督糾錯(cuò)作用，切實(shí)提高論文撰寫質(zhì)量。
（六）規(guī)范答辯程序，把好學(xué)位論文出口關(guān)。根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)的規(guī)定，我們將從嚴(yán)制定學(xué)生申請(qǐng)答辯時(shí)所必須取得的學(xué)術(shù)成果要求；挑選 3 名副高級(jí)及其以上職稱專家進(jìn)行論文評(píng)閱（其中必有 1 位來(lái)自 校外和 申請(qǐng)人所在單位以外的生產(chǎn)實(shí)踐部門），并成立不少于 5 人的由副高級(jí)及其以上職稱專家組成的學(xué)位論文答辯委員會(huì)，嚴(yán)格規(guī)范的執(zhí)行學(xué)位論文答辯程序，確保論文質(zhì)量。
（七）嚴(yán)把學(xué)位授予質(zhì)量關(guān)。對(duì)于每位申請(qǐng)獲得農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位的研究生進(jìn)行嚴(yán)格審查，確保修完培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的學(xué)分，符合學(xué)位授予工作的規(guī)定。
綜上所述，在職人員攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士是服務(wù)于“三農(nóng)”建設(shè)的相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員在職提升學(xué)位層次、拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)科研水平和提高工作能力的有效渠道，很好地緩解了相關(guān)行業(yè) 及領(lǐng)域 對(duì)高層次、應(yīng)用型人才的迫切需求。

成都信息工程大學(xué)

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