2021中南林業(yè)科技大學(xué)627設(shè)計(jì)史及評(píng)論研究生考試大綱

發(fā)布時(shí)間:2020-12-08 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
2021中南林業(yè)科技大學(xué)627設(shè)計(jì)史及評(píng)論研究生考試大綱

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2021中南林業(yè)科技大學(xué)627設(shè)計(jì)史及評(píng)論研究生考試大綱 正文

    招生學(xué)院招生專業(yè)代碼招生專業(yè)名稱考試科目代碼及名稱
    家具與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院130500設(shè)計(jì)學(xué)627設(shè)計(jì)史及評(píng)論
    一、考試內(nèi)容
    一、考試要求
    《設(shè)計(jì)史及評(píng)論》考試大綱適用于中南林業(yè)科技大學(xué)家具與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(1305)設(shè)計(jì)學(xué)碩士研究生入學(xué)考試??荚噧?nèi)容是以人類設(shè)計(jì)發(fā)展的歷史為主線的設(shè)計(jì)發(fā)展史及設(shè)計(jì)理論,包含工業(yè)革命后現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史及在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)思潮和風(fēng)格流派,要求考生掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展的脈絡(luò),熟悉各設(shè)計(jì)流派的代表作品、代表人物和風(fēng)格特點(diǎn),同時(shí)考生應(yīng)具有運(yùn)用基本設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)史知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn)題并清晰闡述自身觀點(diǎn)的能力。
    二、考試主要內(nèi)容
    (一)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)
    (1)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的背景和必然性。
    (2)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的代表人物、作品及其設(shè)計(jì)思想。
    (3)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)在設(shè)計(jì)史上的重要影響、意義和局限性。
    (二)現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的發(fā)展
    (1)德國(guó)工業(yè)同盟的成立、主要宗旨及對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的影響,德國(guó)現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。
    (2)荷蘭“風(fēng)格派”、俄國(guó)構(gòu)成主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的代表作品、具有代表性的設(shè)計(jì)師及在設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。
    (3)現(xiàn)代設(shè)計(jì)早期的發(fā)展特點(diǎn)和狀態(tài),對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑風(fēng)格等方面的影響。
    (三)包豪斯
    (1)包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)校的成立、宗旨、發(fā)展和代表人物。包豪斯設(shè)計(jì)教育、設(shè)計(jì)思想對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展的影響,在現(xiàn)代設(shè)計(jì)史中的地位與意義。
    (2)包豪斯的時(shí)代局限性。與當(dāng)今的設(shè)計(jì)教育體系對(duì)比,掌握設(shè)計(jì)教育發(fā)展的脈絡(luò)。
    (四)裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。
    裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)在法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、奧地利等國(guó)表現(xiàn)出的不同風(fēng)格與特點(diǎn),及各國(guó)在建筑、室內(nèi)、家具與日用品、平面設(shè)計(jì)、繪畫等方面所取得的成就。裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的影響。
    (五)美國(guó)的現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
    (1)“流線型”設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)現(xiàn)象。
    (2)國(guó)際主義藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成與發(fā)展。
    (六)二戰(zhàn)后歐洲各國(guó)及日本的設(shè)計(jì)
    (1)德國(guó)、意大利、英國(guó)及北歐四國(guó)等國(guó)家在二戰(zhàn)后設(shè)計(jì)的基本發(fā)展情況。
    (2)二戰(zhàn)后意大利的設(shè)計(jì)歷程和設(shè)計(jì)特色.
    (3)日本現(xiàn)代設(shè)計(jì)的迅速崛起的原因和發(fā)展過(guò)程,日本設(shè)計(jì)的雙軌制。
    (4)北歐的設(shè)計(jì)特色及風(fēng)格。
    (七)后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
    (1)后現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概念及其緣起,世界設(shè)計(jì)的多元化格局的形成原因。
    (2)后現(xiàn)代主義、解構(gòu)主義、高科技風(fēng)格等設(shè)計(jì)風(fēng)格流派的主要特征,后現(xiàn)代主義建筑的基本特征、后現(xiàn)代主義產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)。
    (3)后現(xiàn)代主義在建筑、家具等設(shè)計(jì)上的代表人和典型作品。
    二、參考書目不指定參考書目,考試范圍以本考試大綱為準(zhǔn)。
中南林業(yè)科技大學(xué)

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