首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)簡介

發(fā)布時(shí)間:2020-05-31 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)簡介

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首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)簡介 正文


一、專業(yè)辦學(xué)歷史及現(xiàn)狀
       作為全國財(cái)經(jīng)院校中第一批獲準(zhǔn)設(shè)立經(jīng)濟(jì)法專業(yè)的高校,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)從1984年開始招收法學(xué)專業(yè)本科生,1993年建立經(jīng)濟(jì)法學(xué)碩士點(diǎn),2009年獲法律碩士學(xué)位授予權(quán),2011年獲法學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2013年獲法律經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位授予權(quán),同時(shí)招收法律經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的博士后研究人員。
學(xué)院現(xiàn)有專職教師40人,行政管理人員6人,下設(shè)法理學(xué)、民商法、經(jīng)濟(jì)法、國際法、公法等五個(gè)教研室,參照國內(nèi)外先進(jìn)法學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),先后建成了法律診所、模擬法庭等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,并獲批北京市級高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地和教育法治研究基地各1個(gè)。
法學(xué)專業(yè)每年招收本科生120人左右,畢業(yè)生就業(yè)去向主要是企業(yè)法務(wù)部門、司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所等,同時(shí)亦有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生赴海內(nèi)外高校繼續(xù)深造,每年一次性就業(yè)率保持在98%以上。

二、辦學(xué)定位
1、辦學(xué)理念:三并重
“三并重”是指:德法并重,以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆ㄖ稳瞬艦橐讶?;知識(shí)與能力并重,旨在塑造知行合一的法治人才;專業(yè)教育與通識(shí)教育并重,立足于培養(yǎng)既腳踏實(shí)地,又能仰望天空的法治人才。
2、人才定位:復(fù)合性、應(yīng)用性、個(gè)性化
(1)復(fù)合性。法學(xué)專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)倫理、法律思維和法律技能的同時(shí),結(jié)合學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)背景,注重與經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科的交叉融合,學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力上具有復(fù)合優(yōu)勢。
(2)應(yīng)用性。法學(xué)專業(yè)依托學(xué)校定位,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,運(yùn)用案例研討、診所教育、學(xué)科競賽、實(shí)務(wù)訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)等多種手段,突出人才培養(yǎng)的應(yīng)用性特點(diǎn),提升學(xué)生實(shí)踐能力。
(3)個(gè)性化。法學(xué)專業(yè)尊重人才成長規(guī)律,根據(jù)學(xué)生具體情況因材施教,設(shè)置了學(xué)術(shù)、涉外、實(shí)務(wù)三個(gè)不同專業(yè)模塊方向,部分課程采用雙語和全英文授課,與國際接軌的同時(shí)滿足學(xué)生發(fā)展的個(gè)性化需求。

三、培養(yǎng)要求
1、正確的思想政治立場:具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀,掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,形成良好的職業(yè)道德操守,具備基本的人文科學(xué)知識(shí),能夠使用現(xiàn)代科技手段和工具,身心健康。
2、扎實(shí)的法學(xué)專業(yè)知識(shí):系統(tǒng)掌握法學(xué)基本理論和方法,熟悉國內(nèi)國際法律規(guī)則,了解學(xué)科發(fā)展前沿,形成完整的法律專業(yè)知識(shí)體系。
3、良好的法學(xué)專業(yè)技能:形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆▽W(xué)思維,具有良好的法律實(shí)務(wù)技能,能夠撰寫法律文書和論文,可以進(jìn)行較好的表達(dá)、溝通與合作。
4、較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力:能夠理論聯(lián)系實(shí)際,具備發(fā)現(xiàn)、分析、解決法律問題的初步能力,具有適應(yīng)法治建設(shè)的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5、必要的財(cái)經(jīng)專業(yè)知識(shí):了解相關(guān)財(cái)經(jīng)類專業(yè)理論,具備從事法律職業(yè)所必要的財(cái)經(jīng)專業(yè)知識(shí),以及在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域從事法律工作的優(yōu)勢背景。
6、較好的外語應(yīng)用能力:熟練掌握一門外國語,具有較好的聽、說、讀、寫能力,能夠較為順利的閱讀外文資料,具有國際視野。
 
四、課程體系
        學(xué)院課程體系總體分為兩大部分,即通識(shí)教育課程和專業(yè)教育課程。通識(shí)教育必修課程包括馬克思主義基本原理、大學(xué)英語、大學(xué)語文、計(jì)算機(jī)、體育等課程,共計(jì)42學(xué)分、736學(xué)時(shí);通識(shí)教育選修課分為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與就業(yè)類、國學(xué)與歷史類等課程,共計(jì)14學(xué)分、224學(xué)時(shí)。專業(yè)教育課程包括:法學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課,共計(jì)29學(xué)分、464學(xué)時(shí);專業(yè)必修課,共計(jì)27學(xué)分、432學(xué)時(shí);專業(yè)選修課,進(jìn)一步分為實(shí)務(wù)類、涉外類、學(xué)術(shù)類和綜合類課程,共計(jì)61學(xué)分、976學(xué)時(shí)。上述課程體系完整、設(shè)置科學(xué),能夠覆蓋本專業(yè)的知識(shí)、能力和素質(zhì)領(lǐng)域。

五、特色人才培養(yǎng)機(jī)制
1、規(guī)范管理與精細(xì)管理。學(xué)院結(jié)合法學(xué)專業(yè)特點(diǎn)制定了系列針對性的規(guī)章制度11項(xiàng)。同時(shí),學(xué)院積極進(jìn)行管理創(chuàng)新,細(xì)化了學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。
2、全面落實(shí)本科生導(dǎo)師制。法學(xué)院在本科生中全面推進(jìn)本科生導(dǎo)師制,形成了以本科生導(dǎo)師指導(dǎo)、專職輔導(dǎo)員輔導(dǎo)、班主任管理為核心的學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系。
3、通過方向類課程實(shí)現(xiàn)國家標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生個(gè)性需求的統(tǒng)一。專業(yè)課程根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)全面設(shè)置基礎(chǔ)課、必修課外,還分類設(shè)置了內(nèi)容豐富、可供學(xué)生自主選修的特色課程,分為實(shí)務(wù)類、涉外類、學(xué)術(shù)類、綜合類。
4、扎實(shí)推進(jìn)各類形式的聯(lián)合培養(yǎng)。(1)“學(xué)院—外院”的聯(lián)合培養(yǎng),與文傳學(xué)院共建了北京市級校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地。(2)“學(xué)校—實(shí)務(wù)部門”聯(lián)合培養(yǎng),邀請實(shí)務(wù)專家深度參與人才培養(yǎng)過程。(3)“境內(nèi)—境外”聯(lián)合培養(yǎng),與美國天普大學(xué)、圣約翰大學(xué)、臺(tái)灣中正大學(xué)、東吳大學(xué)等均有合作協(xié)議,并不斷派出學(xué)生學(xué)習(xí)。(4)“本校—外校”聯(lián)合培養(yǎng)?;诒本┦械?ldquo;雙培”計(jì)劃,與中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)合作,實(shí)行高水平人才交叉培養(yǎng)。
5、打造多元化法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系。(1)開設(shè)法庭競賽實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目投資法律實(shí)務(wù)、法律文書寫作等各類實(shí)務(wù)課程,鼓勵(lì)教師采用案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、診所教學(xué)等教學(xué)方式。(2)建立了實(shí)習(xí)基地近20家,把定期進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)列為必須的培養(yǎng)環(huán)節(jié),要求學(xué)生到法院、檢察院、司法局、律師所、企業(yè)等單位進(jìn)行專門的司法實(shí)習(xí)。(3)在培養(yǎng)方案中設(shè)置了競賽類課程,積極組織學(xué)生參與多種類型的學(xué)科競賽,如北京市大學(xué)生模擬法庭競賽、中國WTO模擬法庭競賽、Jessup國際法模擬法庭競賽、國際刑事法院審判競賽、紅十字國際人道法模擬法庭競賽、模擬國際商事仲裁等。(4)鼓勵(lì)學(xué)生通過法律咨詢、法律服務(wù)、法律援助等形式對社會(huì)進(jìn)行積極的回報(bào)和貢獻(xiàn)。
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