大連理工大學(xué)導(dǎo)師：唐萍 正文

[導(dǎo)師姓名]
唐萍

[所屬院校]
大連理工大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：唐萍
性別：女
人氣指數(shù)：784
所屬院校：大連理工大學(xué)
所屬院系：
職稱：工程師
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)/博導(dǎo)
招生專業(yè)：

[通訊方式]
電子郵件：Tangping2009@dlut.edu.cn

[個人簡述]
博士、教授、博士生導(dǎo)師。首批長江學(xué)者獎勵計劃青年學(xué)者?，F(xiàn)擔(dān)任大連理工大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院常務(wù)副院長、工業(yè)裝備結(jié)構(gòu)分析國家重點實驗室副主任。中國科協(xié)第九屆全國委員會委員、中國力學(xué)學(xué)會青年工作委員會秘書長、中國青年科技工作者協(xié)會制造與工程科學(xué)專業(yè)委員會委員、國際結(jié)構(gòu)與多學(xué)科優(yōu)化學(xué)會（ISSMO）會員，國防科工局“國防基礎(chǔ)科研”、“民用航天預(yù)研”等項目評審高級助理。
科研方面：國家青年973專題項目首席科學(xué)家。曾獲第四屆中-日-韓結(jié)構(gòu)及機械系統(tǒng)優(yōu)化會議（CJK-OSM4）“青年學(xué)者獎”、錢令希力學(xué)青年教師一等獎，2009年入選遼寧省“百千萬人才工程”千人層次，2012年入選大連市首批領(lǐng)軍后備人才，2013年入選遼寧省高校杰出青年學(xué)者成長計劃，2017年獲遼寧省青年科技獎十大英才稱號。在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近80篇，授權(quán)國際發(fā)明專利3項、國家發(fā)明專利6項，軟件著作權(quán)8個。主要研究方向為結(jié)構(gòu)與多學(xué)科優(yōu)化、航天先進材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計和耐撞性設(shè)計，研究工作密切結(jié)合國家安全重大裝備的結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化設(shè)計，所取得的研究成果絕大部分得到了直接應(yīng)用。作為項目負責(zé)人主持973計劃青年科學(xué)家專題項目1項、國家自然科學(xué)基金2項、國防973課題1項、國防863課題3項、總裝預(yù)研教育部支撐計劃重點項目1項、教育部博士點基金1項，主持航天結(jié)構(gòu)分析、優(yōu)化設(shè)計和軟件開發(fā)等研究課題20余項；另外作為骨干參與國家自然科學(xué)重點基金、973課題多項。
教學(xué)方面：2012年獲“遼寧省高等學(xué)校青年教師教學(xué)標(biāo)兵”榮譽稱號，獲遼寧省五一勞動獎?wù)?。一直?dān)任全校大學(xué)本科基礎(chǔ)課程“材料力學(xué)”的主講，教學(xué)效果突出，教學(xué)中注重面向?qū)W習(xí)興趣和工科邏輯培養(yǎng)課堂教學(xué)模式研究與實踐，曾獲全國第四屆基礎(chǔ)力學(xué)青年教師講課比賽一等獎（第1名）、首屆全國高校青年教師教學(xué)競賽工科二等獎、遼寧省普通高等學(xué)校青年教師教學(xué)技能競賽工科一等獎，主持國家級質(zhì)量工程項目1項、省教改項目1項、校教改項目2項。發(fā)表多篇教育教學(xué)研究論文。2013年，擔(dān)任大連理工大學(xué)青年教師教學(xué)技能研究會秘書長。2011年4月，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)被《北京考試報》報道，被描述為“工科課堂里的人文氣息”，后被“新浪教育”、“教育中國”、“搜狐新聞”轉(zhuǎn)載報道；2013年8月，《中國科學(xué)報》對其教學(xué)事跡進行了人物專訪“王博：青年教師課堂更有奇思妙想”。2013年9月《中國科學(xué)報》刊發(fā)了他的署名文章“關(guān)于專業(yè)邏輯培養(yǎng)的建議”，2017年4月《中國教育報》“青椒問學(xué)”開欄刊發(fā)了“為何學(xué)生交不出有專業(yè)邏輯的報告”口述署名文章。

[科研工作]
科研方面：國家青年973專題項目首席科學(xué)家。曾獲第四屆中-日-韓結(jié)構(gòu)及機械系統(tǒng)優(yōu)化會議（CJK-OSM4）“青年學(xué)者獎”、錢令希力學(xué)青年教師一等獎，2009年入選遼寧省“百千萬人才工程”千人層次，2012年入選大連市首批領(lǐng)軍后備人才，2013年入選遼寧省高校杰出青年學(xué)者成長計劃，2017年獲遼寧省青年科技獎十大英才稱號。在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近80篇，授權(quán)國際發(fā)明專利3項、國家發(fā)明專利6項，軟件著作權(quán)8個。主要研究方向為結(jié)構(gòu)與多學(xué)科優(yōu)化、航天先進材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計和耐撞性設(shè)計，研究工作密切結(jié)合國家安全重大裝備的結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化設(shè)計，所取得的研究成果絕大部分得到了直接應(yīng)用。作為項目負責(zé)人主持973計劃青年科學(xué)家專題項目1項、國家自然科學(xué)基金2項、國防973課題1項、國防863課題3項、總裝預(yù)研教育部支撐計劃重點項目1項、教育部博士點基金1項，主持航天結(jié)構(gòu)分析、優(yōu)化設(shè)計和軟件開發(fā)等研究課題20余項；另外作為骨干參與國家自然科學(xué)重點基金、973課題多項。
教學(xué)方面：2012年獲“遼寧省高等學(xué)校青年教師教學(xué)標(biāo)兵”榮譽稱號，獲遼寧省五一勞動獎?wù)?。一直?dān)任全校大學(xué)本科基礎(chǔ)課程“材料力學(xué)”的主講，教學(xué)效果突出，教學(xué)中注重面向?qū)W習(xí)興趣和工科邏輯培養(yǎng)課堂教學(xué)模式研究與實踐，曾獲全國第四屆基礎(chǔ)力學(xué)青年教師講課比賽一等獎（第1名）、首屆全國高校青年教師教學(xué)競賽工科二等獎、遼寧省普通高等學(xué)校青年教師教學(xué)技能競賽工科一等獎，主持國家級質(zhì)量工程項目1項、省教改項目1項、校教改項目2項。發(fā)表多篇教育教學(xué)研究論文。2013年，擔(dān)任大連理工大學(xué)青年教師教學(xué)技能研究會秘書長。2011年4月，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)被《北京考試報》報道，被描述為“工科課堂里的人文氣息”，后被“新浪教育”、“教育中國”、“搜狐新聞”轉(zhuǎn)載報道；2013年8月，《中國科學(xué)報》對其教學(xué)事跡進行了人物專訪“王博：青年教師課堂更有奇思妙想”。2013年9月《中國科學(xué)報》刊發(fā)了他的署名文章“關(guān)于專業(yè)邏輯培養(yǎng)的建議”，2017年4月《中國教育報》“青椒問學(xué)”開欄刊發(fā)了“為何學(xué)生交不出有專業(yè)邏輯的報告”口述署名文章。

[教育背景]
2008.9-2016.6大連理工大學(xué)材料科學(xué)與工程博士2008.9-2016.6大連理工大學(xué)高分子材料博士2002.9-2005.7吉林大學(xué)分析化學(xué)碩士1998.9-2002.7吉林大學(xué)工業(yè)分析學(xué)士

大連理工大學(xué)

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