軟件工程專業(yè)以IT業(yè)需求為導向，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具有軟件分析、設計、開發(fā)、測試與管理能力，具備較強工程實踐能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和團隊精神，能快速適應軟件工程新技術(shù)發(fā)展并具有國際視野和國際競爭力的高級軟件工程師。專業(yè)實施靈活的“211”人才培養(yǎng)模式（其中,2年基礎教育,1年面向企業(yè)的專業(yè)教育,1年企業(yè)頂崗實習），在教學上著力推動基于問題、基于項目和基于案例的學習，對于實踐性強的課程，采取校企聯(lián)合“雙師制”培養(yǎng)，同時以大學生創(chuàng)新實踐活動、科技大賽為補充，突出工程化培養(yǎng)。
教師隊伍采用專兼結(jié)合的用人機制，現(xiàn)有專職教師12人，其中高級職稱7人，講師5人，博士8人，碩士4人，其中6人具有國外留學或訪學經(jīng)歷，此外,專業(yè)還從國內(nèi)外知名軟件企業(yè)、高校聘請兼職教師承擔部分教學工作作為補充。專業(yè)教師主持或參加了多項國家、省、部、市及學校的縱向、橫向科研和教研項目。獲得省優(yōu)秀教育科研成果獎一等獎、省優(yōu)秀高等教育科學研究成果二等獎、省科技進步二等獎、三等獎、省高等學校優(yōu)秀多媒體教學軟件三等獎、市科技進步一等獎、省高等教育學會十一五規(guī)劃課題三等獎等獎項。取得發(fā)明專利和實用新型專利10余項，軟件著作權(quán)10余項。專業(yè)教師累計主編和參編出版教材13部，發(fā)表論文70余篇，其中EI及ISTP檢索論文40余篇。
軟件工程專業(yè)綜合實驗室，服務于專業(yè)的課程實驗和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)學生獲得軟件項目管理和開發(fā)經(jīng)驗，完成系統(tǒng)開發(fā)的實習、實訓。軟件工程專業(yè)綜合實驗室下設軟件工程實驗室（系統(tǒng)開發(fā)實訓基地）、嵌入式技術(shù)實驗室、移動開發(fā)實驗室和IOS開發(fā)實驗室。主要完成基于行業(yè)標準和技術(shù)的Rational統(tǒng)一過程和測試、軟件體系結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)與UML、軟件需求與分析、軟件測試和質(zhì)量保證、移動開發(fā)和IOS開發(fā)等課程的實驗。同時，依托國家級大型軟件企業(yè)，建立了校企合作的實習、實訓基地。結(jié)合企業(yè)項目、師資、環(huán)境等對學生進行有針對性的工程能力訓練，使學生具備綜合運用所學知識解決復雜工程問題的能力。
專業(yè)目前已經(jīng)建立了華為、億陽安全、東軟、華信、北京思特奇、博彥集智、江蘇樂建、華宇（大連）、青軟、微洋科技等實習基地。