福建師范大學(xué)傳播學(xué)院簡(jiǎn)介
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福建師范大學(xué)傳播學(xué)院簡(jiǎn)介 正文
福建師范大學(xué)傳播學(xué)院是福建省屬高校中最早成立的一所傳播學(xué)院。自2004年成立以來(lái),在全院師生的共同努力下,學(xué)院辦學(xué)特色逐漸凸顯,綜合實(shí)力持續(xù)提升,社會(huì)影響日益提高,新時(shí)期將進(jìn)一步向著“強(qiáng)本建碩”的目標(biāo)發(fā)展。學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)定位是立足福建,服務(wù)于國(guó)家的建設(shè)戰(zhàn)略和福建媒體產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求,本著“重基礎(chǔ)素養(yǎng),著力創(chuàng)意實(shí)踐;重一專(zhuān)多能,創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)品牌”的辦學(xué)定位,以夯實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量和培育特色為重點(diǎn),以深化專(zhuān)業(yè)特色和打造專(zhuān)業(yè)品牌為主導(dǎo)目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),不斷提高辦學(xué)水平。學(xué)院目前擁有2個(gè)博士后科研流動(dòng)站(戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論),1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(戲劇與影視學(xué)),2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)),2個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(廣播電視藝術(shù)碩士、新聞與傳播碩士),4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)(廣播電視學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣告學(xué)、廣播電視編導(dǎo)),已經(jīng)形成應(yīng)用型與學(xué)術(shù)型兼有、學(xué)士—碩士—博士—博士后完整的人才培養(yǎng)體系。
學(xué)院是福建省委宣傳部與福建師范大學(xué)“部校共建新聞傳播學(xué)院”單位、福建省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),擁有中央與地方共建高校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科“廣播電視媒體實(shí)驗(yàn)室”、省級(jí)重點(diǎn)數(shù)字媒體技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心和省級(jí)重點(diǎn)人文社科研究基地(媒介文化研究中心)。學(xué)院與福建省廣電局合作建立了海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)廣播電影電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心,與新華社福建分社、人民網(wǎng)福建頻道、福建省廣播影視集團(tuán)等多家媒體合作建立了教學(xué)實(shí)踐基地。學(xué)院還擁有福建師大網(wǎng)絡(luò)文化研究中心、福建師大文化產(chǎn)業(yè)研究發(fā)展中心、影視藝術(shù)研究所、臺(tái)灣傳媒與輿情研究所等多個(gè)校、院轄研究機(jī)構(gòu),是福建省傳播學(xué)會(huì)掛靠單位。
學(xué)院發(fā)展至今,下設(shè)5個(gè)系和1個(gè)中心(新聞學(xué)系、傳播學(xué)系、播音與主持系、影視藝術(shù)系、廣告學(xué)系和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)管中心)?,F(xiàn)有教職員工54人(含退休緩聘1人),其中專(zhuān)任教師40人(含退休緩聘1人),外聘教師11人。在教師隊(duì)伍中,博士生導(dǎo)師2人,碩士生導(dǎo)師17人;正高5人,副高17人,高職稱比例為55%;具有博士學(xué)位的19人,在讀博士學(xué)位3人;青年教師為主體,45歲以下的31人,占77%。學(xué)院師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次較高,學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理,年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)年輕化的優(yōu)勢(shì),逐漸形成良好的梯隊(duì)?wèi)B(tài)勢(shì),具有較強(qiáng)的發(fā)展后勁。學(xué)院還聘請(qǐng)30余位業(yè)界、學(xué)界精英擔(dān)任學(xué)院兼職教授,為學(xué)院發(fā)展?fàn)幦「鄡?yōu)質(zhì)外部資源,增強(qiáng)學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力。
教師科研成果豐碩,近五年共獲得國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)課題項(xiàng)目4項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng),其他省部級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng),并在權(quán)威核心刊物和學(xué)校認(rèn)定的AB類(lèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇,并有多篇論文被《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載;在中國(guó)電影出版社、中國(guó)廣播電視出版社等國(guó)家級(jí)出版社出版專(zhuān)著、譯著、教材多部;并獲得文化部2017年度國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)、教育部高校人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng),實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。
學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源日趨豐富,辦學(xué)條件逐步改善,實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?,F(xiàn)有一座6000多平方米的傳播大樓,其中實(shí)驗(yàn)室面積總計(jì)達(dá)3000平方米以上,專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備較為完善,利用率高,在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮較好作用。陸續(xù)建設(shè)了“非編實(shí)驗(yàn)室”、“攝影實(shí)驗(yàn)室”、“虛擬演播廳”、“錄音實(shí)驗(yàn)室”、“聲效實(shí)驗(yàn)室”、“燈光實(shí)驗(yàn)室”、“廣告設(shè)計(jì)工作室”等實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮的作用日益顯著。目前專(zhuān)業(yè)技能及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程基本依托學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,較好地滿足本專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)等教學(xué)活動(dòng)的需要。
在對(duì)外交流方面,學(xué)院曾先后延請(qǐng)克勞斯·布魯思·延森(丹麥)、伊萬(wàn)諾娃(俄羅斯)、程鶴麟、鄭貞銘、汪誕平、賴鼎銘、陳清河、彭懷恩、羅以澄、丁柏銓、鄭保衛(wèi)、陳力丹、喻國(guó)明、胡正榮、陳衛(wèi)星、張昆、陳昌鳳等名家到學(xué)院講學(xué),相繼承辦了教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第五次全體會(huì)議、中國(guó)廣告教育研究會(huì)第十一屆學(xué)術(shù)年會(huì)、“中國(guó)影視現(xiàn)狀與新媒體發(fā)展”學(xué)術(shù)論壇、“閩臺(tái)媒介文化發(fā)展”高端系列講座、大型電視文獻(xiàn)紀(jì)錄片《習(xí)仲勛》研討會(huì)暨“中國(guó)電視藝術(shù)家走進(jìn)校園”等系列學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。全院教師中,先后有近50余人次赴北美、歐洲、亞洲、港澳臺(tái)等國(guó)家和地區(qū)考察訪問(wèn),交流學(xué)術(shù),得到國(guó)外同行較高的評(píng)價(jià),學(xué)院也接待了來(lái)自法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、加拿大等外國(guó)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)院講學(xué)。
自2011年起,本院與臺(tái)灣世新大學(xué)合作,在廣播電視學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、廣告學(xué)等四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)聯(lián)合招收和培養(yǎng)“3+1(即3年在本校,1年在臺(tái)灣世新大學(xué)學(xué)習(xí))模式的學(xué)生,目前招收廣播電視編導(dǎo)和廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)閩臺(tái)合作項(xiàng)目學(xué)生(詳見(jiàn)相關(guān)招生目錄)。
傳播學(xué)院現(xiàn)有本科生、研究生1500多人,其中本科生1284人,研究生257人。在教學(xué)上,學(xué)院努力拓寬專(zhuān)業(yè)口徑,加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐,注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)生學(xué)習(xí)成果豐碩,就業(yè)前景良好,人才培養(yǎng)的社會(huì)滿意度較高,畢業(yè)生考取境內(nèi)外高校研究生比例逐年提高,畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。各專(zhuān)業(yè)學(xué)生在各級(jí)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),有較好的社會(huì)影響力。
余樂(lè)、張曉敏的紀(jì)錄片《馬幸》獲第二屆國(guó)際學(xué)生影視作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)(國(guó)內(nèi)僅3名);葉大揚(yáng)奪得第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng);林瀟瀟的中篇小說(shuō)《高四學(xué)生》由百花文藝出版社出版,并獲《小說(shuō)月報(bào)》第9屆百花獎(jiǎng)中篇小說(shuō)獎(jiǎng);林煜的FLASH作品《尋找》獲首屆中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)動(dòng)畫(huà)短片學(xué)術(shù)獎(jiǎng);陳昕攝制的紀(jì)錄片《戲夢(mèng)》榮獲第十二屆四川電視節(jié)“金熊貓”獎(jiǎng)國(guó)際大學(xué)生影視作品“最佳人文類(lèi)紀(jì)錄片”獎(jiǎng);修小萍、林錚錚創(chuàng)作的紀(jì)錄片《愛(ài)唱歌的劉濤》入選2010年臺(tái)灣“華語(yǔ)電視論壇”青年短片觀摩作品;郭蕾獲“明日之星”全國(guó)總決賽亞軍;車(chē)玲玲獲中央電視臺(tái)“挑戰(zhàn)主持人”杯周冠軍;陳怡靜獲省第五屆大學(xué)生辯論賽最佳辯手獎(jiǎng);陳欣獲第十屆華東六省一市暨全國(guó)部分省市電視主持新人賽冠軍;鄭穎、鄭哲翛分別獲一、二屆海峽兩岸主持新人賽金獎(jiǎng);高宜雯獲第十三屆中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)“學(xué)院獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)。
傳播學(xué)院學(xué)生主演的大型話劇《同桌的你》獲第一屆福建省“水仙花杯”文化藝術(shù)展演一等獎(jiǎng),并代表福建省晉京參加全國(guó)大學(xué)生話劇展演活動(dòng);小品《深情感謝總書(shū)記》、《畫(huà)像》、《相信》獲全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演二、三等獎(jiǎng);話劇《無(wú)人在場(chǎng)》、《莫德》獲福建省大學(xué)生戲劇節(jié)金獎(jiǎng);小品《點(diǎn)燃一盞希望的燈》獲全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演表演二等獎(jiǎng);合唱《丟丟銅》獲全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演合唱類(lèi)表演二等獎(jiǎng);音詩(shī)畫(huà)《紅巖頌》獲福建省藝術(shù)院校(系)文藝調(diào)研一等獎(jiǎng);朗誦作品《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》、《北方》分獲第十八屆、十九屆齊越朗誦藝術(shù)節(jié)暨全國(guó)大學(xué)生朗誦大會(huì)二等獎(jiǎng);學(xué)生作品多次獲得“中華誦經(jīng)典誦讀”比賽福建賽區(qū)特等獎(jiǎng)等。
福建師范大學(xué)
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福建師范大學(xué)索萊達(dá)學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式
福建師范大學(xué)索萊達(dá)學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式……
日期:04-20 閱讀量:263 -
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)特色基于當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀與相關(guān)教育機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)師資需求,本專(zhuān)業(yè)采用實(shí)踐導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式,以全實(shí)踐為核心理念,改變講授本位的教學(xué)模式,實(shí)施以培養(yǎng)教育實(shí)踐能力為核心的課程……
日期:04-20 閱讀量:2119 -
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)特色利用自身靈活的辦學(xué)機(jī)制,吸納整合優(yōu)秀的師資力量,探索緊扣時(shí)代脈搏、傳承音樂(lè)文化精髓的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)既掌握系統(tǒng)的音樂(lè)理論和扎實(shí)的表演基本功,又具有比較廣泛的舞蹈、……
日期:04-20 閱讀量:281