贛南醫(yī)學院專業(yè)排名

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學科建設(shè)
學校本科專業(yè)涵蓋醫(yī)學、理學、工學、文學、法學、管理學、教育學7個學科門類;建有碩士學位授權(quán)一級學科4個,碩士專業(yè)學位授權(quán)點3個;江西省優(yōu)勢特色學科建設(shè)工程一流學科1個(培育),省高校“十二五”重點一級學科2個,省醫(yī)學領(lǐng)先學科1個。
江西省優(yōu)勢特色學科建設(shè)工程一流培育學科(1個):臨床醫(yī)學。
江西省高校“十二五”重點一級學科(2個):臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學。 
碩士學位授權(quán)一級學科(4個):臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術(shù)。
碩士專業(yè)學位授權(quán)點(3個):臨床醫(yī)學、護理學、公共衛(wèi)生。 

教學建設(shè)
截至2016年10月,學校建有國家特色專業(yè)2個,教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2項,教育部專業(yè)綜合改革試點項目1項,國家級大學生校外實踐教育基地建設(shè)項目1個,省特色專業(yè)4個,省卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2項,省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃1項,省專業(yè)綜合改革試點項目6項,省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個,省高校優(yōu)秀教學團隊4個,省高校實驗教學示范中心4個,省精品課程15門,省雙語教學示范課程3門,省精品資源共享課17門等110項各級各類本科教學工程項目。
國家特色專業(yè)(2個):臨床醫(yī)學、麻醉學。
國家教育體制改革試點項目(1個):探索“五年制”鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)務(wù)人員定向培養(yǎng)模式。
教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點項目(2個):農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學教育人才培養(yǎng)模式改革、“3+2”三年制??迫漆t(yī)生培養(yǎng)模式改革的探索。
國家級大學生校外實踐教育基地(1個):贛南醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院臨床技能綜合培訓中心。
教育部專業(yè)綜合改革試點項目(1個):臨床醫(yī)學
江西省高校特色專業(yè)(4個):公共事業(yè)管理、護理學、預防醫(yī)學、運動人體科學。
江西省高校教學團隊(4個):人體解剖學與組織胚胎學教學團隊、第一臨床醫(yī)學院外科學教學團隊、藥理學教學團隊、超聲醫(yī)學教學團隊。
江西省本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)(3個):藥學類專業(yè)復合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、麻醉學專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)。
江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃(1個):藥學
江西省專業(yè)綜合改革試點(4個):臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、麻醉學、護理學.
江西高校實驗教學示范中心(3個):醫(yī)學形態(tài)學實驗教學中心、臨床技能實驗教學中心、醫(yī)學機能學實驗教學中心、藥學實驗教學中心。
江西省高校雙語教學示范課程(3門):生物化學、系統(tǒng)解剖學、醫(yī)學微生物學。
江西省精品資源共享課(17門):預防醫(yī)學、人體解剖學、超聲診斷學、麻醉藥理學、病理學、生物化學、醫(yī)用物理學、流行病學、護理學基礎(chǔ)等。
江西省高校精品課程(15門):生理學、生物化學、外科學總論、毛澤東思想與鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、藥理學、人體解剖學、眼科學、超聲診斷學、臨床麻醉學、病理學、管理學基礎(chǔ)、預防醫(yī)學、醫(yī)學微生物學、診斷學、麻醉藥理學 90%的同學都瀏覽了: 贛南醫(yī)學院考研真題 贛南醫(yī)學院研究生院 贛南醫(yī)學院招生簡章 贛南醫(yī)學院聯(lián)系方式 贛南醫(yī)學院考研復試 贛南醫(yī)學院成績查詢 贛南醫(yī)學院研究生專業(yè) 贛南醫(yī)學院考研分數(shù)線 贛南醫(yī)學院研究生導師 贛南醫(yī)學院專業(yè)排名 贛南醫(yī)學院參考書目 贛南醫(yī)學院考研經(jīng)驗 贛南醫(yī)學院考研報錄比 贛南醫(yī)學院考研問題

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