教學建設(shè)

截至2016年7月，學校擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點3個，教育部“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目2個，江蘇省高校特色專業(yè)建設(shè)點2個，江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)點3個，江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)（類）2個，  江蘇省實驗教學示范中心2個。學校獲國家級教學成果獎二等獎1項、省級教學成果獎8項；建成省高校精品（優(yōu)秀）課程7門、省高校精品教材和立項精品教材8項， 校級實驗中心1個。

2012-2014年選用的教材中，省部級和國家級規(guī)劃教材的比例為34.51%，其中國家級規(guī)劃教材12部，省部級規(guī)劃教材37部。獲江蘇省高等學校重點教材1項、江蘇省高等學校重點教材立項建設(shè)1項。

國家級特色專業(yè)建設(shè)點

體育教育、運動訓練  、運動人體科學 

國家級教學成果獎二等獎

“菜單引導(dǎo)式”綜合性設(shè)計性實驗教學模式——運動生物化學實驗教學改革的探索與實踐 

省級教學成果獎

以“有效教學”為核心構(gòu)建體育專業(yè)學生綜合實踐能力培養(yǎng)體系（一等獎） 

課程、實踐、技能——“三輪驅(qū)動”社會體育綜合型人才培養(yǎng)的模式（二等獎）

運動人體科學專業(yè)核心課程群的教學改革與實踐化探索（二等獎） 

“大學生野外生存生活訓練”的教學研究與實踐（一等獎）

《簡化太極拳》教學改革的研究與實踐（一等獎）

新形勢下體育院校教學管理體系的改革與實施（二等獎）

國內(nèi)首部《運動康復(fù)生物力學》教材的編撰及應(yīng)用（一等獎）

構(gòu)建“立體化”籃球?qū)ｍ椪n程教學模式的探索與實踐（二等獎） 

教育部“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目

運動訓練、社會體育 

省“十二五”高等學校重點專業(yè)

體育類（運動訓練、體育教育、運動人體科學）、社會體育指導(dǎo)與管理 

省級高校特色專業(yè)建設(shè)點

民族傳統(tǒng)體育 、社會體育 

省級高校品牌專業(yè)建設(shè)點

體育教育  、運動訓練、運動人體科學

省級實驗教學示范中心

江蘇省高等學校重點教材立項建設(shè)

骨肌表面解剖學 

江蘇省高等學校重點教材

運動康復(fù)生物力學 

江蘇省高校精品教材

科學健身新概念、體育競賽組織與管理、運動康復(fù)生物力學、運動營養(yǎng)學、常見病運動處方、運動解剖學、運動訓練學、運動生理學

江蘇省高校精品課程

運動競賽組織與管理、學校體育學、體育科研方法、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、籃球、中學體育教材教法、運動康復(fù)生物力學、運動生物化學

校級實驗中心

體能康復(fù)實驗中心 

 

學科建設(shè)

截至2016年7月，學校擁有一級學科碩士點1個（覆蓋4個二級學科碩士點），獨立二級學科碩士點1個，省級重點學科2個。

體育學 [29]

運動康復(fù)學

體育人文社會學、運動人體科學