沈陽音樂學(xué)院專業(yè)排名
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教學(xué)建設(shè)
截至2014年9月，學(xué)校有國家級特色專業(yè)2個，遼寧省級特色專業(yè)4個，遼寧省級特色專業(yè)建設(shè)點2個， 遼寧省普通高等學(xué)校本科綜合改革試點專業(yè)4個，遼寧省級本科教改立項一般項目8項；遼寧省級精品課7門，遼寧省級精品視頻公開課1門，遼寧省級實驗教學(xué)示范中心1個。
遼寧省級實驗教學(xué)示范中心：音樂表演實驗教學(xué)中心
重點專業(yè)：
| 類型 | 名稱 | ||
|---|---|---|---|
| 國家級特色專業(yè)建設(shè)點 | 音樂表演（民族聲樂演唱） | 作曲與作曲技術(shù)理論 | --- |
| 遼寧省普通高等學(xué)校本科綜合改革試點專業(yè) | 音樂表演（民族聲樂演唱） | 舞蹈表演 | 音樂學(xué) |
| 作曲與作曲技術(shù)理論 | -- | --- | |
| 遼寧省普通高等學(xué)校本科重點支持專業(yè) | 作曲與作曲技術(shù)理論 | 舞蹈學(xué) | 聲樂運動學(xué) |
| 舞蹈學(xué) | --- | --- | |
| 遼寧省級示范性專業(yè) | 音樂表演（民族聲樂演唱） | 作曲與作曲技術(shù)理論 | 中國古典舞表演 |
| 遼寧省級特色專業(yè)建設(shè)點 | 音樂表演（民族聲樂演唱） | 作曲與作曲技術(shù)理論 | -- |
遼寧省級精品課程：
| 類型 | 名稱 | |
|---|---|---|
| 省級精品課程 | 中國音樂史 | 中國民族民間音樂-民歌 |
| 西方音樂史與賞析 | 舞蹈編導(dǎo) | |
| 和聲學(xué) | 藝術(shù)概論 | |
| 曲式與作品分析 | --- | |
| 省級精品資源共享課 | 普通高校中國音樂 | --- |
遼寧省級本科教改立項一般項目：
| 項目名稱 | 主持人 |
|---|---|
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二十世紀音樂西方表現(xiàn)主義鋼琴作品研習(xí)
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陶曉暉
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基于專業(yè)建設(shè)導(dǎo)向下的高等藝術(shù)院校多樣化人才培養(yǎng)方案研究與實踐
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張伯威
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基于地域文化特色的中國民族民間舞課堂教學(xué)改革與實踐
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王海峰
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境外劇在影視文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
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董艷
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藝術(shù)院校思想政治理論課實踐教學(xué)模式研究
|
宋玉靜
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高校音樂教育專業(yè)實踐教學(xué)體系研究
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牛月瑩
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基于小康社會總目標下的中國大眾化藝術(shù)教育理論與實踐模式探究
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萬彩艷
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高等藝術(shù)院?！端囆g(shù)概論》精品教材建設(shè)
|
王玉苓
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教學(xué)成果：
| 項目 | 獲獎類型 |
|---|---|
| 歌唱中聲字關(guān)系之思辨—中國民族聲樂演唱教學(xué)聲、字關(guān)系研究 | 2012年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)成果獎獲獎一等獎 |
| 網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)資源庫的設(shè)計與建設(shè) | 2012年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)成果獎獲獎二等獎 |
| 音樂院校課程體系構(gòu)建與教學(xué)改革研究 | 2012年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)成果獎獲獎二等獎 |
| 單簧管演奏教學(xué)法（教材） | 2012年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)成果獎獲獎二等獎 |
| 舞蹈形體教程（教材） | 2012年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)成果獎獲獎三等獎 |
| 和聲基礎(chǔ)理論與應(yīng)用（教材） | 2012年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)成果獎獲獎三等獎 |
學(xué)科建設(shè)
截至2014年9月，學(xué)院有2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)點，是首批獲得國務(wù)院學(xué)位委員會批準的藝術(shù)碩士（MFA）授予權(quán)的學(xué)校。
一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)點：音樂與舞蹈學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論
合作交流
根據(jù)學(xué)校2016年6月官網(wǎng)顯示，學(xué)校同世界70余所藝術(shù)院校和藝術(shù)團體建立了友好關(guān)系。其中，與德國斯圖加特音樂學(xué)院、美國波士頓大學(xué)音樂學(xué)院、日本東京音樂大學(xué)等30余所國外著名高等音樂院校簽訂了友好合作協(xié)議。
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