專業(yè)簡介本專業(yè)依托廣西師范大學計算機科學與信息工程學院，軟件工程專業(yè)是廣西重點學科。擁有包括國家“萬人計劃”-科技創(chuàng)新領軍人才1名、“教育部新世紀優(yōu)秀人才”1名、廣西“八桂學者”2名、廣西“百人計劃”3名、“廣西優(yōu)秀專家”1名等多名具有影響力的學科帶頭人。擁有廣西多源信息挖掘與安全重點實驗室，廣西“八桂學者”創(chuàng)新平臺2個和廣西自然科學基金創(chuàng)新團隊1個，以及廣西高校人才小高地、廣西院士工作站等多個高水平的創(chuàng)新科研平臺和人才培養(yǎng)基地。
軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科，涉及到程序設計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標準、設計模式等方面。本專業(yè)培養(yǎng)研究生全面地掌握軟件工程的基本理論、方法和技能，注重培養(yǎng)學生的理論研究和工程應用能力，使學生能夠在軟件工程及相關領域從事軟件設計、管理和研發(fā)工作，成為復合型的技術和管理人才。
培養(yǎng)目標軟件工程領域碩士研究生的培養(yǎng)目標是面向國民經濟信息化建設和發(fā)展需要、面向企事業(yè)單位對軟件工程技術人才的需求，培養(yǎng)高層次的實用型、復合型的軟件工程技術和管理人才。培養(yǎng)適應國家建設需要的、熱愛祖國、遵紀守法、德智體全面發(fā)展、具備嚴謹科學態(tài)度和敬業(yè)精神的軟件工程研究和應用人才，通過碩士階段的學習，較全面地掌握軟件工程的基礎理論知識，了解相關領域的研究動態(tài)，能勝任在某一軟件工程領域內從事教學、科研與開發(fā)工作。
研究方向軟件工程領域碩士應當有較寬的培養(yǎng)方向，包括軟件開發(fā)理論與技術、大數(shù)據(jù)處理和云計算、可信軟件與系統(tǒng)安全、物聯(lián)網(wǎng)技術及應用、圖像處理與信息識別技術等方向。還可以根據(jù)政府機關、企業(yè)和市場的需求，培養(yǎng)軟件工程相關領域或交叉領域的高級人才。
學制及學習年限學制為2年, 采用彈性制，學習年限可根據(jù)進度情況適當延長，至多不超過4年。
培養(yǎng)方式與方法1.采用課程學習、專業(yè)實踐和學位論文相結合的培養(yǎng)方式。其中課程學習時間一般在一年內完成（理論課程學習主要在校內完成），參加專業(yè)實踐時間不少于半年；學位論文要結合專業(yè)實踐完成，論文工作時間一般不少于一年。
2.采用系統(tǒng)的理論課程學習和工程實踐相結合的教學方式。工程實踐要求學生直接參與企業(yè)或工程項目的實際開發(fā)，完成必要的技術方案設計、軟件開發(fā)、項目管理等工作，并在所取得的工程實踐成果基礎上完成學位論文的撰寫。
3.實行校內外雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。
4.碩士研究生培養(yǎng)實行學分制，總學分不少于32學分。
培養(yǎng)流程與要求1.制定培養(yǎng)計劃
2.課程學習
3.工程實踐
4.開題報告
5.中期考核
6.完成學位論文（或畢業(yè)論文）答辯、畢業(yè)資格審核、學位申請條件審核。
課程設置及學分分布1、本專業(yè)課程設置以軟件工程的實際應用為導向，以當前市場的需求為目標，課程強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究。
2、本專業(yè)課程分為學位課（必修課）、非學位課（選修課）、必修環(huán)節(jié)和補修課，總學分至少32學分。其中，學位課程包括公共學位課和專業(yè)學位課，公共學位課7學分，專業(yè)學位課（必修）9學分，工程實踐環(huán)節(jié)（必修）6學分，非學位課（選修）10學分。課程教學強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例教學和實踐研究，注重培養(yǎng)研究生研究實踐問題的意識和能力。
3、同等學力與跨專業(yè)研究生，必須在導師指導下補修本科生主干課程《面向對象程序設計》和《數(shù)據(jù)結構》。補修課程不列入培養(yǎng)方案，列入研究生個人培養(yǎng)計劃，只計成績，不計學分。
學術活動本專業(yè)研究生須參加前沿技術的學術活動或者參加具有實踐環(huán)節(jié)的競賽等活動，經考核合格，學術活動記1學分。
實踐環(huán)節(jié)本專業(yè)學位研究生須參加工程實踐6個月，采取集中與分散相結合的方式，時間安排在課程學習結束后。工程實踐結束后提交“工程實踐總結報告”和填寫“研究生社會實踐考核表”，通過者可獲得6個學分。
科學研究本專業(yè)研究生的科學研究能力培養(yǎng)注重文獻查閱與綜合能力、理論分析與程序設計能力、編程能力、歸納總結能力、目標凝練能力等，特別注重培養(yǎng)和提高獨立工作能力和開拓創(chuàng)新的能力。
學位論文學位論文工作可以使碩士研究生在科學研究方面受到較全面的基本訓練，要注重于文獻綜述能力、工程設計能力、實驗能力、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)處理能力、邏輯推理與寫作能力等方面的培養(yǎng)，以達到具有從事科學研究或獨立承擔技術工作的要求。
學位論文的選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，其研究成果要有實際應用價值，可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發(fā)、工程設計與實施，論文擬解決的問題要有一定的技術難度和工作量，論文要具有一定的理論深度和先進性。論文內容可以是：工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發(fā)、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。研究生應在導師指導下，通過查閱文獻資料，調查研究，在第三學期前完成學位論文開題報告，經教研室（或研究所）或科研小組討論通過，所在學院審定后報研究生學院學位辦備案。研究生應經常向導師匯報課題進展情況，在撰寫論文前應向教研室（研究所）或科研小組匯報課題的研究情況和成果（包括階段性成果），審查同意后即可正式撰寫論文。學位論文必須在導師指導下獨立完成，對所研究的課題具有新見解、新內容。導師要定期了解和檢查論文進展情況，給予有力指導。
2.認真組織開題報告。開題報告一般在第四個學期完成。包括導師在內的評審小組應對報告人的選題進行嚴格評審，寫出評審意見。開題報告應包括論文選題的背景、意義和依據(jù)，相關研究領域的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)；課題的研究內容及擬采取的實施方案，關鍵技術及難點，預期達到的目標；論文詳細的工作進度安排和主要參考文獻等。若學位論文課題有重大變動，應重新作開題報告。