首先，不必過于看中所謂的出身。前面介紹過，我們模式這個大方向上19個人面試，985考生占6成以上，所以從某種意義上說，本科出身幾乎談不上什么優(yōu)勢，因?yàn)榇蠹业那闆r差不多。反倒是本科學(xué)校不怎么出名的考生更容易讓老師們眼前一亮，如果再加上復(fù)試的時(shí)候發(fā)揮的好一些，是很有可能逆襲的，就像前面介紹的某省屬學(xué)校的考生錄取到模式國重一樣。在北京的幾天，通過和其他研究所的同學(xué)聊天，我覺得自動化所的生源是相當(dāng)不錯的，而且在推免的過程中，所里已經(jīng)招進(jìn)了足夠多的名校的學(xué)生，所以，根本沒有必要再用本科出身作為標(biāo)準(zhǔn)去卡這幫統(tǒng)考生。不像某些高校，生源差，遇見了985考生就像見到寶貝一樣。其次，復(fù)試的流程非常專業(yè)，盡可能全面地了解考生。

　　在復(fù)試之前，研究所會讓考生填寫一份類似于簡歷的個人情況表，其中有一個個人自述，能讓考生更加全面的展示自己。復(fù)試的第一天會進(jìn)行心理測試、專業(yè)水平測試，又要填各種表（背景、各種認(rèn)識、自述），總之，這一套下來，你會覺得自己的全部都在那幾張紙上了。這些內(nèi)容都將成為第二天面試時(shí)的重要參考資料，老師們?nèi)耸忠环?。?fù)試成績由在場老師們打分決定，十幾位老師打分的平均數(shù)（去掉最高和最低）就是你的復(fù)試分?jǐn)?shù)，這樣在一定程度上避免了你聯(lián)系了某位導(dǎo)師而得到較高的分?jǐn)?shù)。你所聯(lián)系的導(dǎo)師在復(fù)試現(xiàn)場的可能性也不大，除非你聯(lián)系的是劉成林老師，他是模式國重主任，面試主考官。最后我想說的是，既然選擇了這條路，就要做最困難的打算，用積極的心態(tài)去面對一切可能的結(jié)果。遇見一些挫折就抱怨這個抱怨那個，不如問問自己當(dāng)初是否準(zhǔn)備好。

　　四、科研、項(xiàng)目經(jīng)歷

　　相信很多考生會關(guān)心這個問題，擔(dān)心自己的“平庸”會成為一個不小的劣勢，因?yàn)槲耶?dāng)初就為這個東西發(fā)愁過。我本科期間參加的科研活動不多，參加過兩次校級數(shù)模競賽，做過一兩個課程設(shè)計(jì)，在實(shí)驗(yàn)室待過半個月，除此之外幾乎沒什么亮點(diǎn)。和那些提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做課題的同學(xué)或者參加過各種國內(nèi)國際競賽的同學(xué)來說，我的經(jīng)歷簡直不值一提。

　　和導(dǎo)師見面時(shí)，我直說：“我目前唯一不自信的是自己的項(xiàng)目經(jīng)歷，我很擔(dān)心自己會因此而受影響。”老師只是笑了笑，說沒必要太在意這個東西，它只作為參考，不起決定作用，展示出自己的優(yōu)勢即可。雖然導(dǎo)師說沒什么，但是我還是不大放心。直到和參加復(fù)試的同學(xué)們見了面，才認(rèn)識到確實(shí)沒必要擔(dān)心，因?yàn)檎嬲鲞^值得推敲的項(xiàng)目的同學(xué)，少之又少，也就是說，除去個別人之外，大家都差不多。我的一個研究生同學(xué)曾有過一句調(diào)侃的話，我覺得有幾分道理：”在老師的眼里，本科生做的那些東西絕大部分都很水。“

　　有過豐富的項(xiàng)目經(jīng)歷確實(shí)是一個優(yōu)勢，不管怎么樣，至少說明這個學(xué)生有想法，對某個東西感興趣，肯花時(shí)間，動手能力有保障。沒有的話也完全沒有必要擔(dān)心，因?yàn)槟愕钠沸袀€性、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績、考試成績等等都將是重要的參考，你所要做的就是盡可能去展示自己的優(yōu)勢。

　　五、聯(lián)系導(dǎo)師

　　復(fù)試前該不該聯(lián)系導(dǎo)師？那還用問。

　　初試前有沒有必要聯(lián)系導(dǎo)師？很有必要。

　　聯(lián)系了沒回復(fù)怎么辦？管那么多干啥。

　　對于這個問題，我自認(rèn)為比較有話語權(quán)，因?yàn)槲以诔踉嚭蛷?fù)試前都聯(lián)系了導(dǎo)師，而且本科期間和我們系主任聊過這個問題，他的觀點(diǎn)是：一定要聯(lián)系！

　　大概在去年9月份，自動化所保研面試前后，我給心儀的導(dǎo)師發(fā)了郵件，表達(dá)了報(bào)考意向，詢問了一下是否留有統(tǒng)考招生名額，并附上我的簡歷。結(jié)果導(dǎo)師只回復(fù)了一句“歡迎報(bào)考”。實(shí)際上，初試前聯(lián)系導(dǎo)師的目的就是讓他/她知道一件事：有個叫xxx的傻小子/傻丫頭想給我打工。所以，你管他理不理你干嘛。復(fù)試之前我主動找老師見面，結(jié)果出乎我意料的是，他已經(jīng)通過以前的那封郵件了解了我的一些信息，這足以說明一點(diǎn)：他沒有刪我的郵件。最終，我順利地成為他的學(xué)生。有個另外錄取的同學(xué)，郵件聯(lián)系的老師一直沒回復(fù)，但最終還是跟了那位老師。而被錄取又沒有聯(lián)系導(dǎo)師的怎么辦？等，等所里給安排。

　　六、面試

　　如果你因?yàn)槌踉嚳剂吮容^高的分?jǐn)?shù)就覺得自己穩(wěn)了，那就錯了，實(shí)際上并不是這樣?？梢哉f，面試的表現(xiàn)很大程度上決定一個考生的去和留以及留在哪個部門（當(dāng)然必定會參考其他信息）。我將重點(diǎn)談幾個問題，給大家提供些參考，依舊盡可能做到客觀地?cái)⑹觥?/div>

中國科學(xué)院大學(xué)

本文來源：http://www.lyhuahuisp.com/guokeda/kaoyanjingyan_40094.html