中國(guó)科學(xué)院大學(xué)微電子學(xué)院簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-06-10 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)微電子學(xué)院簡(jiǎn)介

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中國(guó)科學(xué)院大學(xué)微電子學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

學(xué)院簡(jiǎn)介

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中國(guó)科學(xué)院大學(xué)微電子學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”)成立于2013年4月,主要負(fù)責(zé)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“國(guó)科大”)全校微電子學(xué)科的建設(shè)與教育管理工作。學(xué)院經(jīng)過(guò)兩年的建設(shè)發(fā)展,2015年6月被教育部正式批復(fù)成為國(guó)家首批支持建設(shè)的示范性微電子學(xué)院。2015年12月,學(xué)院經(jīng)中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過(guò),正式成為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)科教融合微電子學(xué)院,依托中國(guó)科學(xué)院微電子研究所主承辦。學(xué)院同時(shí)還是“國(guó)家示范性微電子學(xué)院產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展聯(lián)盟”成員單位及聯(lián)盟秘書處掛靠單位。
基于科教融合的特點(diǎn),學(xué)院充分發(fā)揮“高校-研究所-企業(yè)”三方產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的優(yōu)勢(shì)。依托微電子所豐富的科教資源和成熟的企業(yè)合作,學(xué)院不斷深入開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研融合協(xié)同育人,大力推進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)的對(duì)接進(jìn)程;深化人才培養(yǎng)模式改革,建立開(kāi)放式辦學(xué)模式,加快培養(yǎng)集成電路產(chǎn)業(yè)急需人才。
在產(chǎn)學(xué)研融合協(xié)同育人方面,學(xué)院與中芯國(guó)際、武漢新芯合作啟動(dòng)首批企業(yè)定制班招生并與一批骨干企業(yè)合作共建校企聯(lián)合工程實(shí)踐基地。此外,學(xué)院還聘請(qǐng)多名來(lái)自中芯國(guó)際、長(zhǎng)電科技、北方微電子、株洲南車、武漢新芯等業(yè)界人才擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師。在創(chuàng)新辦學(xué)模式上,學(xué)院邀請(qǐng)企業(yè)人才開(kāi)設(shè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)的專題講座十余次;探索構(gòu)建了融合交叉學(xué)科的課程體系;在深圳、廈門等地積極探索市場(chǎng)化的職業(yè)培訓(xùn);與美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)聯(lián)合培養(yǎng)研究生;依托“國(guó)家集成電路人才國(guó)際培訓(xùn)基地”選派優(yōu)秀青年教師出國(guó)培訓(xùn)并嘗試引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,拓寬人才培養(yǎng)的國(guó)際視野。
今后,學(xué)院將繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)定位,探索多元化人才培養(yǎng)新模式,打造國(guó)內(nèi)微電子專業(yè)人才培養(yǎng)高地,建成國(guó)家級(jí)的示范性微電子學(xué)院,力爭(zhēng)在10年內(nèi)培養(yǎng)出一批具有國(guó)際視野、掌握多學(xué)科知識(shí)的高端創(chuàng)新型人才及面向產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的、具備產(chǎn)業(yè)思維的工程型人才,服務(wù)國(guó)家微電子產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的戰(zhàn)略需求,為我國(guó)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供強(qiáng)有力的人才保障。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)

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