南寧師范大學(xué)環(huán)境與生命科學(xué)學(xué)院簡介 正文

環(huán)境與生命科學(xué)學(xué)院成立于2014年5月，由原資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院和原化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院拆分的兩個學(xué)科專業(yè)共同組建而成。目前，環(huán)境學(xué)院設(shè)有環(huán)境科學(xué)與工程系、生物科學(xué)系、環(huán)境與生物科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中心；擁有教育碩士學(xué)科教學(xué)（生物）碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程科學(xué)和生物科學(xué)（師范類）三個專業(yè)。
現(xiàn)有在校全日制碩士研究生、本科生400多人。學(xué)院共有教職工26人，其中專任教師16人，含碩導(dǎo)5人；博士11人；正高4人。學(xué)院擁有環(huán)境科學(xué)與工程實(shí)驗校級教學(xué)示范中心；2012年得到教育廳的“廣西土壤重金屬污染防治基地”；2013年作為載體單位與廣西區(qū)環(huán)境監(jiān)測中心站等單位聯(lián)合申報并獲得了“廣西土壤污染與生態(tài)修復(fù)人才小高地”；2013年作為牽頭單位獲得了廣西西江流域生態(tài)環(huán)境及一體化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心培育單位立項。
環(huán)境與生命科學(xué)學(xué)院在以下領(lǐng)域具有較突出的優(yōu)勢：
（1）在典型礦區(qū)開展了重金屬污染、生態(tài)修復(fù)、農(nóng)產(chǎn)品安全、人體健康風(fēng)險等方面的研究。建立了西江流域工礦企業(yè)風(fēng)險源信息庫，風(fēng)險評價指標(biāo)體系和分級方法，對礦區(qū)人體健康風(fēng)險作了深入研究。完成了10多個國家級、省部級等系列項目。
（2）開展了大量規(guī)劃的編制，如環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃、農(nóng)村連片綜合整治規(guī)劃等，在規(guī)劃方面具備相當(dāng)?shù)膶?shí)力和經(jīng)驗，還可開展環(huán)土地規(guī)劃、飲用水源地劃分和農(nóng)村生活垃圾處置規(guī)劃。
（3）學(xué)院擁有較好的實(shí)驗條件和師資力量，可與相關(guān)部門共建環(huán)境監(jiān)測平臺。
（4）學(xué)院在廣西龍州縣的弄崗喀斯特森林保護(hù)區(qū)、天峨縣的龍灘自然保護(hù)區(qū)、貴州荔波縣的茂蘭喀斯特森林保護(hù)區(qū)、貴州普定縣多地點(diǎn)建立了喀斯特植被恢復(fù)動態(tài)監(jiān)測樣地和生態(tài)恢復(fù)示范區(qū)。參與了國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃，國家重大科學(xué)研究計劃等一系列科研項目。
（5）學(xué)院擁有植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)方面的教師，可進(jìn)行生物綜合資源調(diào)查，開展脆弱生境或受干擾情況下環(huán)境對水生生物的影響研究、野外水生生態(tài)考察、生態(tài)監(jiān)測、水電站環(huán)評等任務(wù)。
（6）開展了廣西溫室氣體清單編制以及低碳工業(yè)、低碳社區(qū)，碳排放權(quán)交易及低碳發(fā)展方面的工作。
（7）正在編制廣西生態(tài)服務(wù)價值評估指南，可開展生態(tài)服務(wù)價值方面的評估工作。
（8）近年來，與南寧市環(huán)保部門開展了科普進(jìn)社區(qū)的活動，取得了很好的社會效益?？衫昧己玫慕逃Y源，與相關(guān)單位合作共建生態(tài)環(huán)境科普教育基地，制作各類標(biāo)本，充分發(fā)揮高校在教育方面的優(yōu)勢。

南寧師范大學(xué)

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