湖北民族大學生物科學與技術(shù)學院生物科學專業(yè)介紹

發(fā)布時間：2020-04-25 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
湖北民族大學生物科學與技術(shù)學院生物科學專業(yè)介紹

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湖北民族大學生物科學與技術(shù)學院生物科學專業(yè)介紹 正文

 
專業(yè)代碼：071001
一、培養(yǎng)目標
        生物科學專業(yè)的培養(yǎng)過程中將全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”的根本任務，滿足基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)重大戰(zhàn)略的需求，立足鄂西民族地區(qū)，面向湖北，輻射全國，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)、高尚的師德和教育情懷、良好的人文和科學素養(yǎng)、務實的作風、較強的創(chuàng)新和實踐能力，掌握系統(tǒng)的生物學基礎(chǔ)理論和技能、與時俱進的教育學、心理學知識和教育教學技能，能在基礎(chǔ)教育及相關(guān)領(lǐng)域從事生物學及相關(guān)學科的教學、管理及研究的高素質(zhì)應用型人才。
二、培養(yǎng)模式
        根據(jù)人才培養(yǎng)目標，探索四年一貫、循序漸進的師范生“一踐行，三學會”的職業(yè)養(yǎng)成教育模式，采用“1+2+1”的培養(yǎng)模式。第1年以通識教育為主，第2-3年實行學科專業(yè)教育與教師教育混合教學模式，其中“三字一話”等書寫能力、語言能力訓練第1學期開始，教師教育類課程及教學技能訓練從第3學期開始；最后一年為綜合實踐和職業(yè)技能提高。
三、培養(yǎng)要求
        生物科學專業(yè)學生主要學習數(shù)理化基礎(chǔ)、教育學及心理學基礎(chǔ)理論和方法、生物學基本理論和基本知識以及人文社科知識，受到專業(yè)技能和教師教育技能的系統(tǒng)訓練，本專業(yè)畢業(yè)的學生應具備生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任等生物學科的核心素養(yǎng)；具有前瞻性視野，較強的創(chuàng)新意識和自我發(fā)展的能力；踐行師德規(guī)范和教師情懷，具備從事基礎(chǔ)教育生物學及相關(guān)學科教育教學、教育管理和教學研究的能力及進一步深造的潛能。具體的，畢業(yè)生應獲得以下方面的知識、能力和素質(zhì)：
       1.知識要求
       1.1自然科學知識：掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基礎(chǔ)理論和知識，同時具有計算機及信息科學等方面的基礎(chǔ)知識。
       1.2學科專業(yè)知識：掌握扎實的現(xiàn)代生物科學及其應用方面的基礎(chǔ)理論和基本知識；理解學科知識體系基本思想和方法；了解生物科學的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)。
       1.3人文社科知識：具有文學、歷史、哲學、社會學、管理學、思想道德、心理學等方面的通識性知識。
       1.4教師教育知識：掌握教師教育的基礎(chǔ)理論及基本原理，了解生物學、基礎(chǔ)教育及其發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)方針、政策和法規(guī)。
       2.能力要求
       2.1專業(yè)實踐能力：受到系統(tǒng)的專業(yè)技能訓練，掌握生物學不同層次上的基礎(chǔ)分析方法與實驗技術(shù)。
       2.2教學及育人能力：理解中學生物學核心素養(yǎng)內(nèi)涵，習得其學習指導方法及策略，具有初步的教學、班級管理、社團活動策劃的能力、教學評價能力和綜合育人能力，能利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學。
       2.3科研及創(chuàng)新能力：具備在生物學及相關(guān)領(lǐng)域開展創(chuàng)新實驗和科學研究的初步能力；具有進一步深造的潛能和創(chuàng)業(yè)意識。
       2.4應用能力：掌握一門外語（英語），能運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得文獻、資料，支持學習設(shè)計等，有初步的外語交流和科技寫作能力。
       2.5自我學習和發(fā)展能力：有較好的表達交流能力，具有良好的自學習慣和能力，具有全球意識和開放心態(tài)，會運用批判性思維的方法從不同角度分析問題的能力；具有一定的教學研究能力。
       2.6合作和社交能力：具有較強的團隊意識，掌握溝通和協(xié)作的技能；具有良好的社交和協(xié)調(diào)事務能力。
       3.素質(zhì)要求
       3.1思想道德素質(zhì)（踐行師德）：踐行社會主義核心價值觀，形成正確世界觀、人生觀；具有良好的職業(yè)道德、教育情懷，敬業(yè)精神，樂于奉獻。
       3.2人文和科學素質(zhì)：具備較好的人文藝術(shù)綜合素養(yǎng)，健康的人際交往意識；具備基本的科學素養(yǎng)，有求實創(chuàng)新的意識和科學精神。
       3.3專業(yè)學科素質(zhì)：生物學和教育學基礎(chǔ)知識比較扎實，形成生物學科的核心素養(yǎng)，建立生物學與其他學科的聯(lián)系及社會應用。
       3.4教師職業(yè)素養(yǎng)：具有教育情懷，形成教師職業(yè)道德規(guī)范，認同教師工作的意義和專業(yè)性；具有依法執(zhí)教的意識，有仁愛之心和責任心，尊重學生人格。
       3.5身心素質(zhì)：形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，具有健康的體魄，達到國家規(guī)定的大學生體能合格水平；良好的心理素質(zhì)和健全的人格；具備較強的國防意識，達到軍事訓練標準。
四、所屬學科類
      1.學科門類：理學（07）
      2.專業(yè)類：生物科學類（0710）
五、畢業(yè)學分要求
       必須修完本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程教學內(nèi)容，最低修滿168+9學分：通識課程53.5學分，其中：必修課程45.5學分，選修課程8學分，包含人文社會科學素養(yǎng)課程31.5學分（含思政類、計算機類、大學國文，通識選修類）；學科教育課程19學分；專業(yè)教育課程67.5學分（含必修課程57.5學分，選修課程10學分）；教師教育類課程28學分（含必修21學分，選修7學分）；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展9學分。
六、學制與學位
       標準學制：4年，學習年限4～8年。
       授予學位：理學學士。
七、課程體系
       1.核心課程：植物學（Ⅰ、Ⅱ）、動物學（Ⅰ、Ⅱ）、生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、微生物學、植物生理學、人體解剖生理學、生態(tài)學。
       2.主要實踐環(huán)節(jié)：生物學課程野外實習、生物學研討型實驗、教育見習與教育實習、畢業(yè)論文、軍事訓練、公益勞動、暑期社會實踐等。
       3.主要專業(yè)實驗：植物學實驗、動物學實驗、微生物學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、植物生理學實驗、人體解剖生理學實驗、中學生物學探究性實驗設(shè)計。

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