湖北民族大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1996年，起初為音樂學(xué)（音樂教育）專科層次，2001年開設(shè)音樂學(xué)本科專業(yè)。經(jīng)過23年的發(fā)展，專業(yè)下設(shè)音樂表演（聲樂、鋼琴、器樂）、音樂教師教育、藝術(shù)幼兒教育3個(gè)方向。音樂學(xué)專業(yè)堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的辦學(xué)宗旨，制定了較為科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，近年來在學(xué)校強(qiáng)調(diào)應(yīng)用轉(zhuǎn)型的背景下，專業(yè)教學(xué)在繼承傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上不斷尋求拓展，摒棄陳舊化、打破單一化，采用綜合化發(fā)展的新教學(xué)體制，順應(yīng)轉(zhuǎn)型、強(qiáng)化應(yīng)用，充分利用一切展演及創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教學(xué)中，注重學(xué)生的動(dòng)手能力、探究能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生分析解決問題的能力。同時(shí)，還充分利用獨(dú)特而豐富的少數(shù)民族資源應(yīng)用于教學(xué)，并取得了豐碩的成果。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力，能在中、小學(xué)校及社會(huì)文藝團(tuán)體、文化機(jī)關(guān)等從事音樂教育教學(xué)、音樂表演與研究方面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

1.知識(shí)要求。掌握思想政治理論知識(shí)；掌握外語、體育、計(jì)算機(jī)、人文及職業(yè)技能知識(shí)；掌握基礎(chǔ)教育階段的音樂理論知識(shí)和基本技能，掌握教育學(xué)、心理學(xué)理論和相關(guān)教育階段的教材教法，了解并掌握一定的國內(nèi)外有代表性的音樂教學(xué)理論與方法。

2.能力要求。了解基礎(chǔ)教育階段學(xué)校音樂課程的性質(zhì)、價(jià)值和目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)用符合音樂教育規(guī)律的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)評估原則，具備音樂教育教學(xué)研究的基本能力。

3.素質(zhì)要求。具有職業(yè)規(guī)劃能力和正確的擇業(yè)觀；具備較高的理論素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)以及創(chuàng)新精神和能力；具備從事中、小學(xué)校音樂教育教學(xué)及社會(huì)文藝團(tuán)體、文化機(jī)關(guān)等單位的音樂教育教學(xué)、音樂表演與研究等工作的基本素質(zhì)；注重良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和誠實(shí)守信、敬崗愛業(yè)的品質(zhì)。

主干學(xué)科：音樂與舞蹈學(xué)

主要課程：教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、和聲學(xué)、聲樂、合唱與合唱指揮、鋼琴、中外音樂史與名作鑒賞、器樂、歌曲彈唱、視唱練耳、計(jì)算機(jī)音樂軟件基礎(chǔ)、歌曲寫作等。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：作曲技術(shù)理論、音樂表演專業(yè)

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.藝術(shù)實(shí)踐；2.教育見習(xí)；3.畢業(yè)論文或畢業(yè)音樂會(huì)。

師資力量：本專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有在崗在編教師24人，大多來自全國知名藝術(shù)院校，其中副教授11人（含國家一級演員1人），講師8人，助教5人。本專業(yè)科研成果豐碩，近3年來，主持國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級項(xiàng)目1項(xiàng)、地廳級項(xiàng)目10余項(xiàng)；出版專著4部，發(fā)表教學(xué)、科研論文20余篇。

專業(yè)特色：1.人才培養(yǎng)模式：實(shí)行“1+3”教師培養(yǎng)模式，第1年以通識(shí)教育為主，后3年實(shí)行學(xué)科專業(yè)教育與教師教育混合教學(xué)模式。2.教學(xué)內(nèi)容與課程體系：突出專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合、師范技能綜合訓(xùn)練、體現(xiàn)地區(qū)音樂特色課程。

學(xué)生發(fā)展及創(chuàng)新成果：

近年來，音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生在各級各類比賽和各類社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中頻傳佳績，取得了一系列豐碩成果，廣受各界好評。2008年“土苗兄妹組合”（吳娟）參加中央電視臺(tái)第十三屆“隆力奇杯”青年歌手大獎(jiǎng)賽，獲得原生態(tài)唱法金獎(jiǎng)和最受觀眾歡迎歌手獎(jiǎng)； 2010年，音樂專業(yè)學(xué)生參加武漢音樂學(xué)院舉辦的“詩韻杯”二胡大賽，獲得二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)三項(xiàng)；2011年12月大型歌舞詩《我從清江來》參加湖北省首屆少數(shù)民族文藝會(huì)演獲得最高獎(jiǎng)；2011年，女生四重唱《柑子樹》獲湖北省第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)聲樂類一等獎(jiǎng)；大合唱《郎在高坡》、《新龍船調(diào)》獲聲樂類節(jié)目二等獎(jiǎng)；我院教師參加湖北省第十三屆青年歌手大獎(jiǎng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加湖北省第六屆金編鐘獎(jiǎng)獲得銅獎(jiǎng)；2013年4月作品《土家迎客歌》獲全國民族院校文藝比賽優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)；2014年，音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生參加湖北省首屆“長江鋼琴杯”青少年鋼琴比賽，獲二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)；2016年，音樂學(xué)專業(yè)師生參加湖北省第三屆“長江鋼琴杯”青少年鋼琴比賽，獲二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2017年，音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生在湖北省第四屆“長江鋼琴杯”青少年鋼琴比賽中獲得鋼琴獨(dú)奏一等獎(jiǎng)；湖北省2017年大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等展演中獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。2018年音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生參加湖北省校園戲曲展演榮獲二等獎(jiǎng)。

招生就業(yè)：音樂學(xué)學(xué)專業(yè)面向全國招生，每年計(jì)劃招生人數(shù)100人。學(xué)生就業(yè)率在92%以上，主要去向?yàn)橹行W(xué)教師、文藝團(tuán)體以及其他企事業(yè)單位。

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