湖北民族大學(xué)教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)辦學(xué)基礎(chǔ)和條件介紹 正文

我校于2017年啟動小學(xué)教育本科專業(yè)的籌建工作，2018年順利通過教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)審批，2019年正式面向全國招生。從國家發(fā)展和我校條件來看，小學(xué)教育本科專業(yè)具有良好的辦學(xué)基礎(chǔ)、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件、廣闊的就業(yè)前景。
一、社會對小學(xué)教育本科專業(yè)人才的需求日益增長
1. 從基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革的趨勢來看
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確提出“重視和支持民族教育事業(yè)，全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平。”在我國深化小學(xué)教育改革, 大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的今天, 建設(shè)高素質(zhì)的小學(xué)教師隊伍, 提高小學(xué)教育質(zhì)量和發(fā)展水平,是我國現(xiàn)代化教育事業(yè)的迫切需要，培養(yǎng)具有更高專業(yè)化水準(zhǔn)的小學(xué)教師已成為高等師范院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型改革的重要目標(biāo)。從社會發(fā)展對小學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)要求來看，小學(xué)教師本科化是發(fā)展的必然趨勢。從湖北省在職小學(xué)教師的學(xué)歷水平來看，與社會要求仍有一定差距，尤其是恩施土家族苗族自治州等民族地區(qū)，小學(xué)教師的數(shù)量缺口大（據(jù)調(diào)查，僅恩施市一地就缺少小學(xué)教師2000人左右），現(xiàn)有小學(xué)師資學(xué)歷層次較低、專業(yè)不對口、流失率高，遠(yuǎn)不能滿足社會發(fā)展的需要。因此，我校開設(shè)小學(xué)教育本科專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的小學(xué)教師師資，將有助于極大提升恩施地區(qū)小學(xué)教師隊伍素質(zhì)，為促進(jìn)地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展發(fā)揮積極作用。
2. 從教師教育發(fā)展和改革的趨勢來看
教師教育是教育事業(yè)的工作母機(jī)，是提升教育質(zhì)量的動力源泉。習(xí)近平總書記曾指出，“要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，找準(zhǔn)教師教育中存在的主要問題，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點(diǎn)，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。”黨的十九大報告提出“培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍”。2018年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，明確提出實(shí)施教師教育振興行動計劃。2月，教育部等五部門印發(fā)《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》，明確要求“根據(jù)各地實(shí)際，為義務(wù)教育學(xué)校培養(yǎng)更多接受過高質(zhì)量教師教育的素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)見長的本科層次教師”，部署了“教師培養(yǎng)層次提升行動”以加大義務(wù)教育階段學(xué)校本科層次教師培養(yǎng)力度。這些政策表明，深化教師教育改革、提升義務(wù)教育教師培養(yǎng)規(guī)格層次已成為我國教育發(fā)展的重點(diǎn)。我校作為有著悠久師范教育歷史的民族院校，肩負(fù)教師教育和民族教育的雙重重任。開設(shè)小學(xué)教育本科專業(yè)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的小學(xué)教育師資，是我校結(jié)合自身實(shí)際貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革重大決策部署的重要舉措，也是關(guān)系民族教育持續(xù)健康發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵措施。
二、我校開辦小學(xué)教育本科專業(yè)的傳統(tǒng)與優(yōu)勢突出
我校以師范教育作為辦學(xué)基礎(chǔ)之一，已有81年師范教育（主要針對中學(xué)教育）的歷史。目前設(shè)有11個師范專業(yè)，師范專業(yè)的門類齊全、教學(xué)成果突出。據(jù)不完全統(tǒng)計，恩施地區(qū)80%的中學(xué)教師均為我校畢業(yè)生。我校與中小學(xué)、地方政府之間形成了良好的協(xié)同育人機(jī)制，在恩施州及周邊地區(qū)建立了多家教育實(shí)習(xí)基地。在長期開辦師范教育的基礎(chǔ)上，開設(shè)小學(xué)教育本科教育專業(yè)，將進(jìn)一步豐富我校的教師教育體系，為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展輸送大量專業(yè)人才，有助于推動我校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型，更好地實(shí)現(xiàn)為地區(qū)發(fā)展服務(wù)的社會功能，對提升我校辦學(xué)水平、擴(kuò)大社會影響起到積極作用。

湖北民族大學(xué)

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