根據(jù)《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和教育部有關文件的精神，為進一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我校的具體情況，特制定本規(guī)定。

第一條  培養(yǎng)目標

培養(yǎng)碩士學位研究生應適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的需要。培養(yǎng)目標必須堅持德智體全面發(fā)展及理論與實際相結(jié)合的方針。具體要求如下：

1．熱愛祖國，努力學習并掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理。堅持四項基本原則，遵紀守法，有正確的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操，以及為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)艱苦奮斗的獻身精神。

2．掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，掌握一門外國語，達到能熟練地閱讀本專業(yè)文獻資料并進行科技交流與寫作；在學習中須養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和實事求是的學風、團結(jié)協(xié)作的精神，具有從事本專業(yè)科學研究、教學工作和獨立擔負專門技術工作的能力。

3．具有創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，注重為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

4．積極參加體育鍛練，具有健康的體格。

第二條  學習年限與安排

我校全日制學術型碩士學位研究生學制2.5年（醫(yī)學類3年），最長修業(yè)年限5年（醫(yī)學類6年）。因特殊情況可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

我校全日制專業(yè)碩士學位研究生學制2-2.5年（醫(yī)學類3年），最長修業(yè)年限5年（醫(yī)學類6年）。

在碩士學位研究生的課程學習和學位論文工作的時間安排上，不同專業(yè)，可以有不同的安排，但從事學位論文工作的時間應不少于一年（不包括申請論文答辯的時間）。

第三條  培養(yǎng)方式

碩士學位研究生的科研及論文工作實行導師組(或?qū)?負責制（其中全日制專業(yè)學位研究生實行雙導師制），形成以導師為主的導師組集體培養(yǎng)方式。鼓勵各學科專業(yè)加強與實習基地、科研機構(gòu)和校外企業(yè)在培養(yǎng)碩士研究生方面的合作。培養(yǎng)工作遵循如下原則：

1．政治理論學習和經(jīng)常性的思想教育相結(jié)合。碩士學位研究生除學習政治理論外，還應參加形勢、時事和政治學習，參加公益勞動等，培養(yǎng)社會責任感，積極進行共產(chǎn)主義理想、道德教育，增進人文素養(yǎng)。

2．課程學習和學位論文并重。在重視堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識的同時，要強調(diào)理論聯(lián)系實際，加強實驗技能和科研工作能力的鍛煉。要注意對新興科學知識和現(xiàn)代實驗手段的了解，以適應現(xiàn)代化建設的需要。

3．充分發(fā)揮指導教師和碩士學位研究生兩方面的積極性，尊師愛生，教學相長。

4．注意因材施教，培養(yǎng)碩士學位研究生獨立思考、獨立獲取知識的能力和科研創(chuàng)新能力。

5．碩士學位研究生每天要有一定的體育鍛煉時間。

6．在保證基本要求的前提下，具體培養(yǎng)方式可靈活多樣，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。

第四條  專業(yè)培養(yǎng)方案和個人培養(yǎng)計劃

1．專業(yè)培養(yǎng)方案

專業(yè)培養(yǎng)方案是制定招生計劃、個人培養(yǎng)計劃及進行培養(yǎng)工作的主要依據(jù)。培養(yǎng)方案應體現(xiàn)碩士學位研究生的培養(yǎng)目標，其研究方向應從社會主義現(xiàn)代化建設的需要出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展的趨勢，結(jié)合本專業(yè)的具體情況確定。

培養(yǎng)方案應對本學科專業(yè)碩士學位研究生的培養(yǎng)目標、研究方向、培養(yǎng)方式，學習年限、課程設置及學分要求、必修環(huán)節(jié)、學位論文工作的安排和要求做出明確規(guī)定。

培養(yǎng)方案的制訂應在由專業(yè)所屬學院召集有關指導教師在認真研究國內(nèi)外相應專業(yè)的培養(yǎng)方案的基礎上，根據(jù)我校及專業(yè)特點，按現(xiàn)有條件和課程設置的情況來制定。專業(yè)培養(yǎng)方案應由學院學位評定分委員會討論通過，報研究生學院審核，經(jīng)校學位評定委員會討論通過，校學位評定委員會主席批準后執(zhí)行。

已經(jīng)審批的專業(yè)培養(yǎng)方案在重新修訂前一般不得變動。確需變動時，應由學科專業(yè)提出申請，經(jīng)學位評定分委員會討論通過后，報研究生學院審批。新增加專業(yè)，應在獲得批準后的一年內(nèi)提交培養(yǎng)方案。

專業(yè)培養(yǎng)方案每兩年修訂一次，修訂培養(yǎng)方案的審批程序與制訂方案的審批程序相同，經(jīng)審批同意后生效。

2．個人培養(yǎng)計劃

碩士學位研究生入學后，指導教師應按照專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，結(jié)合碩士學位研究生的具體情況，與碩士學位研究生共同制定該生培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃分課程和學位論文兩部分。

（1）個人培養(yǎng)計劃課程部分在新生入學后一個月內(nèi)制訂，并填寫《華北理工大學碩士學位研究生培養(yǎng)計劃(課程部分)》，經(jīng)所在學院院長審定后報研究生學院備案。

（2）個人培養(yǎng)計劃課程部分中的學位課必須是培養(yǎng)方案中規(guī)定的學位課。

（3）個人培養(yǎng)計劃課程部分中不得安排與本專業(yè)相應的大學本科生課程。

（4）同等學力和跨學科考取的碩士學位研究生，除完成課程學習計劃中所規(guī)定的課程外，需補修大學本科相應的主干課程，其課程不計學分。但要在課程計劃中反映出來。

（5）個人培養(yǎng)計劃論文部分在研究生開題報告通過后一個月內(nèi)制訂，并填寫《華北理工大學碩士學位研究生培養(yǎng)計劃(學位論文部分)》，經(jīng)所在學院院長審定后報研究生學院備案。

（6）培養(yǎng)計劃確定后應嚴格執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，如因特殊原因提出修改者，須經(jīng)所在學院院長批準后報研究生學院備案。

第五條  課程設置和學分規(guī)定

碩士學位研究生的課程學習實行學分制。以課堂講授為主的課程一般按課內(nèi)20學時計1學分。以自學為主或講授與自學相結(jié)合的課程，應按教學內(nèi)容折成課內(nèi)學時計算學分。每門課程的學分數(shù)，應在培養(yǎng)方案中確定。學位課最多不超過3學分(外國語除外)，選修課最多不超過2學分。

碩士學位研究生的課程，分學位課和非學位課兩類。非學位課程包括必修、選修課。學位課和必修課須考試，其它課程為考查。每個碩士研究生所修課程的總學分為28-34學分，其中學位課學分為17-21學分。所有學分的獲得，均應經(jīng)過考核并合格。

1．學位課程選定的原則：

專業(yè)基礎課是研究生學習和掌握本學科基礎課理論的重要基本課程，是體現(xiàn)本專業(yè)、學科特點的課程，有其最基本、最穩(wěn)定的內(nèi)容。專業(yè)基礎課原則上按一級學科（或?qū)W科群）設置，同一學科的課程應該統(tǒng)一，且應有相對穩(wěn)定的教材和教學大綱。專業(yè)基礎課一般應由理論基礎深厚并具有較高學術造詣和教學經(jīng)驗的教授或副教授擔任主講教師。

專業(yè)課是在本專業(yè)范圍內(nèi)為拓寬理論基礎、學習和掌握本專業(yè)系統(tǒng)專門知識而開設的基本課程，可按一級或二級學科的要求設置。專業(yè)課一般應由從事專業(yè)基本理論研究或應用研究的教授或副教授擔任主講教師。專業(yè)課的教學，應有課外閱讀和作業(yè)布置及考核，同時應有教學大綱或相應的教材，并指定教學參考書或有關參考資料。

2．非學位課程選定的原則：

非學位課程可根據(jù)研究方向的要求以及碩士研究生本人特點，按照因材施教的原則由碩士研究生本人在導師指導下確定。選修課可以考試也可以考查。各專業(yè)要為碩士研究生開設反映現(xiàn)代科學技術水平和學術前沿的選修課。

3．課程設置及必修環(huán)節(jié)

（1）學位課（不少于17學分）

①中國特色科學社會主義理論與實踐研究     2學分

②外國語                                 6學分

③基礎理論課和專業(yè)課               不少于9學分

（2）非學位課（不少于11學分）

包括必修課和選修課。必修課是結(jié)合研究方向的特點，指導教師為碩士學位研究生所確定的課程；選修課是為擴大專業(yè)知識面，適應科學技術的發(fā)展和國家相關文件要求而設置的，各專業(yè)可設置多門選修課。選修課應按照培養(yǎng)方案的要求、根據(jù)碩士學位研究生的研究方向和因材施教原則，由研究生本人在導師指導下選修，鼓勵研究生跨學科選修課程。

（3）必修環(huán)節(jié)

包括文獻檢索與開題報告、實踐環(huán)節(jié)(1-2學分)和學術報告。

其中實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)碩士研究生獨立工作能力、提高理論聯(lián)系實際的應用能力的一個重要環(huán)節(jié)。碩士研究生的實踐環(huán)節(jié)分為以下五種形式，即教學實踐、工程實踐、管理實踐、專業(yè)實習和社會調(diào)查。每位碩士研究生在學期間必須參加其中一項活動。實踐環(huán)節(jié)可集中安排也可分散安排，具體安排由各學科根據(jù)專業(yè)特點確定，由研究生本人寫出實踐報告，實踐環(huán)節(jié)指導教師寫出評語，內(nèi)容包括在實踐中的態(tài)度、工作量、完成質(zhì)量及工作能力等。導師和系主任簽字確認，研究生所在學院院長簽字蓋章后，由研究生秘書整理結(jié)果，并將考核結(jié)果及時交到研究生學院培養(yǎng)管理辦公室備案，達到規(guī)定要求給予學分。入學前在高等學校任教2年以上的研究生，由本人申請，原單位開具證明，導師同意，經(jīng)學院和研究生學院審核批準，可免修此環(huán)節(jié)。

學術報告的學分可通過研究生本人做課題研究或進展報告、參加學術會議、學術講座等環(huán)節(jié)來獲得。各學院根據(jù)學科實際情況和研究生類別的特點，對研究生作報告和聽報告的次數(shù)和層次提出具體要求。研究生本人至少做一次專業(yè)學術報告，該環(huán)節(jié)通過者獲得1學分。

第六條  學位論文工作

1．論文選題報告與開題

學術型碩士研究生學位論文的選題，應和指導教師的科研項目相結(jié)合，有一定的探索性，有一定的工作量，應具有理論意義、實踐意義或應用價值，并在本學科內(nèi)具有一定的學術水平。在確定課題方向的基礎上，要求查閱近10年內(nèi)的國內(nèi)外有關文獻，并閱讀30-60篇以上。書面選題報告要求0.5-1.0萬字，打印裝訂成冊，于開題后兩周內(nèi)，上交“學位論文選題報告”及“開題報告評議書”一式兩份，一份由所在學院留存，一份由研究生學院備案。

學術型學位論文選題報告可包括以下內(nèi)容：

（1）擬選課題當前國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)和水平。

（2）該領域內(nèi)存在的問題和開展科研工作的可行性。

（3）所選課題的目的、意義、關鍵問題與創(chuàng)新點、研究方法、技術路線等。

（4）選該課題所具備的條件(實驗設備、圖書資料、本人理論及實際工作基礎)，可能遇到的困難和問題及解決的辦法和措施。

（5）研究工作計劃及時間安排。

專業(yè)型學位論文選題應直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值，可以是一個完整的工程項目策劃、工程設計項目、技術改造項目、總結(jié)臨床經(jīng)驗、改進臨床技術方法或臨床和實驗研究相結(jié)合的研究工作，可以是技術攻關研究專題，可以是新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文選題應有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決實際問題的能力。論文形式可以是工程設計或研究論文。

選題報告的評審一般應采用報告會的方式，碩士研究生須以書面和講述兩種方式，就課題的來源、研究意義、國內(nèi)外研究動態(tài)、研究方案、擬解決的問題以及研究進度做出說明。學院或系組成由5名以上具有副教授或以上職稱者組成的評審小組，對選題報告進行評審，并提出評審意見。

選題報告通過者，進入論文工作階段。未通過者可在2個月內(nèi)再補作一次選題報告，仍未通過者，不得繼續(xù)進行論文工作，按肄業(yè)處理。

選題報告通過后，一般不得隨意改變題目和研究內(nèi)容。如有特殊原因需修改者，由碩士研究生寫出書面報告，經(jīng)導師、評審小組組長簽署意見，分學位評定委員會蓋章，報研究生學院備案，并及時重做選題報告。

2．學位論文中期考核

中期考核是為了保證研究生的德智體全面發(fā)展，對不適合培養(yǎng)的研究生進行及時處理。中期考核一般安排在第四、五學期進行。

考核內(nèi)容包括：政治思想、業(yè)務學習和健康狀況三個方面。

考核小組組成：（１）政治思想、健康狀況考核小組由學院學生工作委員會組成；（２）業(yè)務考核小組由學院主管院長、導師、選題報告考核小組組成。

碩士研究生以書面（0.8-1.0萬字）和講述方式，對其論文作中期進展報告。中期進展報告應說明論文進展情況、論文所遇到的問題、論文能否達到預期目標及進一步工作計劃等問題。選題報告考核小組對此報告進行考核，就課題初步結(jié)論的正確性等進行評審，對存在的問題和進一步的研究方向提出指導性建議。考核結(jié)束后，考核小組要形成決議并填寫《華北理工大學碩士研究生論文階段中期考核情況表》。

考核結(jié)果符合繼續(xù)攻讀碩士學位條件者，可繼續(xù)碩士學位論文工作；不符合繼續(xù)攻讀碩士學位條件者，限期改正或終止學習按肄業(yè)處理。

3．學位論文預答辯

論文預答辯是答辯前的一次綜合審查，一般安排在學位論文答辯前由學院組織進行，對碩士學位論文是否達到培養(yǎng)目標進行審查，并提出論文修改及答辯的具體指導意見。論文預答辯合格者方可進行論文答辯和學位申請。

4．學位論文答辯與學位申請

碩士研究生完成培養(yǎng)計劃的各項要求后，按照《華北理工大學碩士學位申請和授予工作程序》申請學位論文答辯。答辯通過者，經(jīng)學院、校兩級學位評定委員會審查通過，方可獲得碩士學位。

5．各環(huán)節(jié)間的時間要求

論文選題、中期考核、論文答辯等各環(huán)節(jié)之間應有充分的實際工作時間，防止走過場。選題工作與論文答辯的時間間隔一般不少于一年。答辯申請與答辯的時間間隔不得少于1個月。

第七條  領導與管理

1．學校由一位副校長主管研究生工作，日常業(yè)務管理工作由研究生學院負責。

2．各學院須確定一位院長或副院長負責分管研究生的培養(yǎng)工作，其主要職責是組織貫徹有關研究生工作的方針、政策、規(guī)章制度；審核所轄專業(yè)研究生的培養(yǎng)方案和審批研究生的培養(yǎng)計劃；組織開設本專業(yè)研究生的課程；審核任課教師資格；落實本專業(yè)研究生培養(yǎng)條件；提出對研究生學籍處理的意見；總結(jié)交流研究生培養(yǎng)工作的經(jīng)驗并提出改進意見及措施等。

3．各學院應在相關的學科、研究室制定一位負責人分管本學科研究生的培養(yǎng)工作。其主要職責是：負責制定本專業(yè)培養(yǎng)方案；審核本學科研究生的課程計劃；組織研究生課程開設并提出任課教師名單，報所在學院院長審批；組織制定課程教學大綱；審核教材和課程考核辦法；組織有關人員協(xié)助指導教師進行培養(yǎng)工作；安排研究生的實踐環(huán)節(jié)，組織論文答辯等。

本規(guī)定由研究生學院負責解釋