工欲善其事，必先利其器。而沒有計(jì)劃的考研復(fù)習(xí)也將是事倍功半，那么我們又應(yīng)該如何規(guī)劃好寶貴的考研復(fù)習(xí)時(shí)間，更好的準(zhǔn)備2019考研呢？其實(shí)很簡單，做好這五點(diǎn)就夠了！

一、你的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是具體的

你的計(jì)劃應(yīng)該是詳盡具體的，可以量化落實(shí)到各個(gè)指標(biāo)上。例如，在自己的考研任務(wù)清單上列出“每天背誦英語單詞”和“每天第一件事就是拿出1小時(shí)背單詞，每天不低于80個(gè)”，哪個(gè)更利于落實(shí)執(zhí)行呢?顯而易見，是后者。

所以，制定計(jì)劃必然是建立在對整體復(fù)習(xí)任務(wù)和自身能力的合理評估的基礎(chǔ)之上，更具科學(xué)性，而且實(shí)施效果更好。

二、你的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是可衡量的

既然計(jì)劃是具體的，那必然也是可衡量的，正如上面的例子，確定好每天記單詞不少于100個(gè)，實(shí)際就是給自己立下了需要遵守的規(guī)矩，如果低于100個(gè)，哪怕記了99個(gè)，也是失敗的，意味著今天的任務(wù)沒有完成。

這樣一種明確的衡量方式是為了實(shí)現(xiàn)有效的督促和監(jiān)督，利于長期保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看似無足輕重，實(shí)際意義重大。

三、復(fù)習(xí)計(jì)劃之間要做到正相關(guān)

各部分內(nèi)容之間最好是正相關(guān)的，這不僅是提高效率的方式，而且是實(shí)現(xiàn)最優(yōu)效果的內(nèi)在要求。比如，你在背完一個(gè)小時(shí)的單詞之后，接來下該干什么?直接跳到政治或?qū)I(yè)課的復(fù)習(xí)上去?那就浪費(fèi)了背單詞的意義了。

最好的做法是繼續(xù)復(fù)習(xí)英語。不管是讀文章還是做題，既是對單詞的鞏固，也是保持對英語的語感，在一段時(shí)間內(nèi)制定計(jì)劃，最好是有著內(nèi)在聯(lián)系的幾個(gè)學(xué)科，有助于融會(huì)貫通。

四、復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是可以實(shí)現(xiàn)的

你的計(jì)劃還得是可實(shí)現(xiàn)的。還是上文的例子，如果把計(jì)劃修改成“記單詞不低于1000個(gè)”，別說1個(gè)小時(shí)候內(nèi)很難完成，就是花了一整天的時(shí)間去記，也不一定都記住。其實(shí)并不是時(shí)間不夠，而是超出了復(fù)習(xí)能夠承受的范圍。

可見，如果計(jì)劃是不切實(shí)際的、難以實(shí)現(xiàn)的，那就等于是無效的，還不如不去執(zhí)行。

五、復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該提前規(guī)劃

考研是有明確時(shí)間要求的，制定計(jì)劃自然也是。在最終的考試到來之前，你必須合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。往大的方面說要分成三階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。往小的方面說，每看完一遍專業(yè)書需要用幾天，需要有明確規(guī)劃。這不是要你跟別人比進(jìn)度，而且要你把握自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，避免前松后緊、臨陣慌亂。

如果你給自己制定的每天、每周乃至每月的計(jì)劃很具體，有明確的時(shí)間要求，但又是可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，有沒有完成效果如何是可以衡量的，同時(shí)在前后的復(fù)習(xí)內(nèi)容上又有實(shí)際意義的關(guān)聯(lián)性，那么你想想看，你的復(fù)習(xí)效果是肯定是有保證的。