華僑大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師孫飛鳳 正文

　　姓名：孫飛鳳　
　　性別：女　　
　　職稱：教授　
　　學(xué)院：外國語學(xué)院
　　研究方向：二語習(xí)得、英語詞匯學(xué)、音系學(xué)

　　個(gè)人簡介：

　　姓名：孫飛鳳 性別：女 出生年月：1965年12月
　　籍貫：廣東省潮州市
　　專業(yè)技術(shù)職稱：副教授 （碩士生導(dǎo)師，語用學(xué)方向）
　　社會兼職：中國語用學(xué)研究會會員

　　【教育及進(jìn)修經(jīng)歷】

　　2010.9-2011.7. 廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心訪問學(xué)者，獲訪問學(xué)者證書。
　　2010.7-2010.8. 赴美國加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)參加“American Language Center Huaqiao University English Teacher-training Program”，獲結(jié)業(yè)證書。
　　2006.7-2006.8 參加由廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心及國家教育部人文社科重點(diǎn)研究基地聯(lián)合舉辦的“全國語用學(xué)講習(xí)班暨專題研討”。
　　1996.9-1999.9 西南師范大學(xué)外國語學(xué)院同等學(xué)力碩士學(xué)位班，獲英語語言文學(xué)碩士學(xué)位。
　　1984.9-1988.7 福建師范大學(xué)外語系英語專業(yè)本科畢業(yè)，獲英語語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　【學(xué)術(shù)活動】

　　2012.5.11-13.參加第十四屆中國當(dāng)代語言學(xué)國際研討會（主辦：中國社會科學(xué)院語言研究所《當(dāng)代語言學(xué)》編輯部。協(xié)辦：香港中文大學(xué)語言學(xué)與現(xiàn)代語言系、西安外國語大學(xué)《外語教學(xué)》編輯部）。（地點(diǎn)：陜西西安）
　　2011.12.2-4參加首屆海峽兩岸外語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會暨福建省外國語文學(xué)會2011年會。（地點(diǎn)：廈門理工學(xué)院）
　　2010.9.24-25. 旁聽首屆廣外應(yīng)用語言學(xué)論壇。（地點(diǎn)：廣東外語外貿(mào)大學(xué)）
　　2007.12. 參加華東地區(qū)第四屆外語教學(xué)研討會。論文《媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對英語專業(yè)本科教學(xué)的反思與改革的構(gòu)想》獲優(yōu)秀論文獎。（地點(diǎn)：龍巖學(xué)院）
　　2007.7.20-23 應(yīng)邀攜論文參加第十屆全國語用學(xué)研討會（地點(diǎn)：南京大學(xué)）
　　2006.12.16. 攜論文參加2006年福建省外國語文學(xué)會年會暨學(xué)術(shù)研討會（地點(diǎn)：集美大學(xué)）。
　　2004.12.26 參加2004年福建省外國語文學(xué)會年會暨學(xué)術(shù)研討會，論文《英漢代詞系統(tǒng)社交指示功能的語用對比研究》獲2004年福建省外國語文學(xué)會年會暨學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文獎。（2004.12.26）。（地點(diǎn)：廈門大學(xué)）
　　2004.12.08 參加中國語用學(xué)研究會第二屆年會，論文《英漢代詞系統(tǒng)社交指示功能的語用對比研究》入選論文集。（地點(diǎn)：福建師大）

　　【指導(dǎo)碩士生情況】

　　2006年9月起指導(dǎo)碩士生論文，已畢業(yè)4人，尚未畢業(yè)4人。

　　【科研情況】

　　【專著】
　　《語用學(xué)視角漢語語碼轉(zhuǎn)換研究》（暫名）（注：該書稿已通過外語教學(xué)與研究出版社審核，擬于2012年底出版。）

　　【參編教材及教輔書】

　　參編：英語基礎(chǔ)教程（4），廈門大學(xué)出版社，22萬字，2002年12月出版。
　　參編：大學(xué)英語分級練習(xí)冊（下），福建人民出版社，43.1萬字，2001年8月出版。

　　【學(xué)術(shù)論文】

　　1) 語用學(xué)視域中的漢語語碼轉(zhuǎn)換研究.《外語學(xué)刊》（已錄用，待刊發(fā)）【二類，外語類核心期刊，CSSCI來源期刊】
　　2) 語碼轉(zhuǎn)換━實(shí)現(xiàn)交際利益中心轉(zhuǎn)移的語言手段. 華僑大學(xué)學(xué)報(bào).（已錄用，待刊發(fā)）
　　3) 會話含意理論在語碼轉(zhuǎn)換研究中的運(yùn)用.《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲社版）2012（4）
　　4) 零碎話語的認(rèn)知語用研究. 《華僑大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）2012（3）
　　5) 零碎話語理解的語用充實(shí)研究. 《東北師大學(xué)報(bào)》（哲社版）2011(6)【三類，中文核心期刊，CSSCI來源期刊】
　　6) 論漢語稱呼語――漢文化中某些觀念持續(xù)性的折射.《綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2008(3): 100-103
　　7) 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對英語專業(yè)本科教學(xué)的反思與改革的構(gòu)想《外語界》2008（6）52-56

　　【三類，外語類核心期刊，CSSCI來源期刊】

　　8) 語言模因論與語言教學(xué).《華僑高等教育研究》2007（1）
　　9) 當(dāng)代語用學(xué)主要理論研究與發(fā)展?fàn)顩r綜述.《西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）2007(5):37-42
　　10) 論會話含意理論對文學(xué)作品的闡釋力[C].《福建省外國語文學(xué)會2006年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集（上）》 2006年12月:108-114
　　11)從語用角度看郝思嘉的“癡”與白瑞德的“逗”.《華僑大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲社版）2006(1): 110-116
　　12) 英漢人稱代詞系統(tǒng)社交指示功能的語用對比研究.《集美大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲社版)2006(1): 81-86 【本文也入選會議論文集：《語用學(xué)研究：文化、認(rèn)知與應(yīng)用》福建人民出版社，2006.】
　　13) 英語格言中西方主要價(jià)值觀念評價(jià). 《重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)》(社科版)2001(1):92-95
　　14) 翻譯的文化適應(yīng)性原則及其實(shí)踐探討. 《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》(社科版)2001(2): 81-84
　　15) 英漢詞匯國俗語義差異對比研究. 《集美大學(xué)學(xué)報(bào)》2001增刊.
　　16) 英語專業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考. 《華僑高等教育研究》2000（1）: 128-129
　　17) 希思克利夫：人還是魔？――論《呼嘯山莊》.《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲社版)1998增刊：163-164
　　18) 試析影響語言學(xué)習(xí)動機(jī)的若干因素.《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲社版)1997增刊: 101-103
　　19) 愛的插曲. 《世界博覽》1993（8）.
　　20) 把你的基因傳給我. 《世界博覽》1993（2）.
　　21) 一組動物喻人的詞. 《大學(xué)英語》1993（5）.
　　22) 一組具有特別含義的人名. 《英語知識》1992（9）.

　　【主持及參與課題】

　　2010.12---2012.11. 主持華僑大學(xué)僑辦課題“多語接觸中語言選擇之順應(yīng)維度及理據(jù)研究—— 基于模因認(rèn)知框架”。（華僑大學(xué)僑辦科研基金資助項(xiàng)目編號10QSK13）
　　2008.7 ---2010.6. 參與華僑大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)研究課題：模因論對翻譯理論及實(shí)踐的詮釋
　　2006.9 —2008.8 主持校級教育教學(xué)改革項(xiàng)目：“語言學(xué)理論在英語教學(xué)中的運(yùn)用研究”
　　2006.9.—2008.8. 參與華僑大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)研究課題：東“文”西漸 ―― “中國英語”的崛起及其對英語語言的影響。
　　2004.9.—2006.8 參與教務(wù)處華僑大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程和多媒體課件建設(shè)項(xiàng)目《基礎(chǔ)英語》（II）
　　2003.5—2005.4 參與華僑大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)研究課題：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的語言特征及其社會心理實(shí)質(zhì)研究
　　2001.9 —2003.8 參與教務(wù)處“新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程”立項(xiàng)項(xiàng)目：新高職專升本環(huán)節(jié)英語銜接性教學(xué)策略研究


　　【聯(lián)系方式】

　　Email: fcathy@sohu.com 　

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