地理信息科學(xué)專業(yè)介紹

發(fā)布日期：2019-06-25 瀏覽次數(shù)： 字號(hào)：[ 大 中 小 ]

地理信息科學(xué)：原名地理信息系統(tǒng)（Geographical Information System， 簡(jiǎn)稱GIS），是一門集計(jì)算機(jī)科學(xué)、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、遙感科學(xué)、空間信息科學(xué)、地圖學(xué)與地理學(xué)等于一體的交叉學(xué)科。主要研究地理信息采集、分析、存儲(chǔ)、顯示、管理、傳播與應(yīng)用相關(guān)的技術(shù)與方法，如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、三維、遙感、GPS、軟件開(kāi)發(fā)、云計(jì)算等。

 

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和應(yīng)急管理事業(yè)發(fā)展需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感，良好的科學(xué)、人文素養(yǎng)，求真理、悟道理、明事理，富有安全意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國(guó)際視野，較好地掌握地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航與定位、GIS開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、數(shù)字地形測(cè)量等基本理論；能熟練應(yīng)用地理信息數(shù)據(jù)采集與處理的基本技能和方法；具備信息工程實(shí)踐創(chuàng)新能力和GIS軟件開(kāi)發(fā)能力；能在城市、資源、環(huán)境、交通、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事與地理信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)采集、處理、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)與工程管理等工作的地理信息科學(xué)應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

 

課程設(shè)置：數(shù)字地形測(cè)量學(xué)、地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論、衛(wèi)星導(dǎo)航定位測(cè)量原理及應(yīng)用、GIS設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、遙感原理、WebGIS設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、遙感圖像處理與實(shí)驗(yàn)等。

 

專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)突出地理信息系統(tǒng)空間分析方法和應(yīng)用軟件的使用、遙感圖像處理和地學(xué)信息提取技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)等知識(shí)體系的構(gòu)建，具有空間分析和數(shù)學(xué)建模的基本能力。構(gòu)建知識(shí)體系與能力體系并重，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的培養(yǎng)模式。實(shí)踐能力培養(yǎng)方面：建有校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地、校外大學(xué)生工程實(shí)踐中心等可供學(xué)生進(jìn)行各種生產(chǎn)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理實(shí)際問(wèn)題的能力；距離首都北京近，與多家地理信息實(shí)體單位聯(lián)系緊密，結(jié)合這些單位的實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，真刀真槍，磨煉學(xué)生的專業(yè)技能，提高實(shí)際工作能力。

 

核心能力：具有一定的地理信息科學(xué)、測(cè)繪科學(xué)、地球科學(xué)等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)及專業(yè)理論知識(shí)技能；具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，對(duì)各種現(xiàn)代化的精密設(shè)備及各種專業(yè)軟件具有較熟練的操作能力；具有一定的運(yùn)用計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)地理信息工程相關(guān)應(yīng)用軟件的能力；具有一定的在本行業(yè)中的組織管理的能力。

 

就業(yè)方向：主要從事與地理信息相關(guān)的生產(chǎn)及科學(xué)研究工作，在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、土地、信息產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事與地理空間信息采集、處理、應(yīng)用等有關(guān)的科研、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、管理等工作。也可以繼續(xù)深造，考取相關(guān)院校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖等碩士研究生，也可以考取本專業(yè)的專業(yè)碩士。

 

基本學(xué)制：四年

 

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

 

辦學(xué)條件：

 

1、師資條件：

 

目前現(xiàn)有專兼職教師10人，其中教授3名，副教授3名，講師4名，雙師型教師6名，其中4人具備注冊(cè)測(cè)繪師證書(shū)，高級(jí)職稱教師比例占60%。

 

 

1

 

周文國(guó)

 

教授

 

大地測(cè)量學(xué)及空間衛(wèi)星定位技術(shù)

 

2

 

郝延錦

 

教授

 

工程測(cè)量及變形監(jiān)測(cè)技術(shù)

 

3

 

孫國(guó)慶

 

高級(jí)工程師

 

數(shù)字測(cè)繪技術(shù)及變形監(jiān)測(cè)技術(shù)

 

4

 

徐豁

 

教授

 

地理信息系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

 

5

 

孫彩敏

 

副教授

 

數(shù)字測(cè)繪技術(shù)及變形監(jiān)測(cè)技術(shù)

 

6

 

趙亞紅

 

副教授

 

誤差理論及攝影測(cè)量技術(shù)

 

7

 

牛芩濤

 

講師

 

地理信息系統(tǒng)與遙感技術(shù)

 

8

 

江培華

 

講師

 

地理信息系統(tǒng)與遙感技術(shù)應(yīng)用

 

9

 

朱雪征

 

講師

 

地理信息系統(tǒng)與遙感技術(shù)應(yīng)用

 

10

 

丁建闖

 

講師

 

工業(yè)測(cè)量技術(shù)及礦山開(kāi)采沉陷技術(shù)

 

2、實(shí)踐教學(xué)條件

 

1）實(shí)驗(yàn)室

 

目前，本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室包括地理信息基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、“3S”技術(shù)室、專業(yè)計(jì)算中心，另外還包括一個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)驗(yàn)室總面積1318m2，儀器數(shù)量934臺(tái)套，，現(xiàn)有最先進(jìn)的GPS靜態(tài)接收機(jī)12臺(tái)，動(dòng)態(tài)接收機(jī)RTK 3臺(tái)，CORS（連續(xù)運(yùn)行參考站）1套，普通全站儀25臺(tái)。精密全站儀20臺(tái)，數(shù)字水準(zhǔn)儀20臺(tái)。地理信息系統(tǒng)軟件SUPER MAP 網(wǎng)絡(luò)版50套，數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)教育版60套，標(biāo)準(zhǔn)版2套，等設(shè)備。各個(gè)實(shí)驗(yàn)室以素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為宗旨，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，鼓勵(lì)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間對(duì)現(xiàn)代設(shè)備進(jìn)行使用訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，積極推行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教學(xué)模式。

 

2、實(shí)習(xí)基地與校企合作

 

地理信息科學(xué)專業(yè)現(xiàn)已簽訂書(shū)面協(xié)議的實(shí)習(xí)基地5個(gè)，包括河北中色測(cè)繪有限公司、河北天元地理測(cè)繪有限公司、三河市國(guó)土資源局、保定易縣實(shí)習(xí)基地、北京新興華安實(shí)習(xí)基地。利用實(shí)習(xí)基地，與基地單位企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合，既鍛煉了我院的師生的實(shí)踐能力，同時(shí)又解決了實(shí)習(xí)單位人力資源不足、技術(shù)力量相對(duì)薄弱的矛盾。2017年11 月，華北科技學(xué)院成為燕郊地信企業(yè)“院士工作站”創(chuàng)新聯(lián)盟成員。2018年9月，河北天元地理信息科技有限公司成為我校建筑工程學(xué)院測(cè)繪工程系校外實(shí)習(xí)基地、大學(xué)校外工程實(shí)踐中心，并為我校授予“產(chǎn)學(xué)研教育中心”牌匾。加強(qiáng)校企深度融合，在科研、生產(chǎn)等方面緊密合作，共創(chuàng)成果.

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