一、培養(yǎng)目標

       本專業(yè)培養(yǎng)具有較高文化素養(yǎng)、掌握一定法律以及商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)，具有創(chuàng)意能力及執(zhí)行能力，能夠在文化企事業(yè)單位、文化行政管理職能部門、傳統(tǒng)企業(yè)、社會創(chuàng)新部門與高校、科研機構(gòu)從事文化產(chǎn)業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、文化產(chǎn)業(yè)研究的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理型專門人才。

 

二、培養(yǎng)計劃

       本專業(yè)先后開設(shè)《文化產(chǎn)業(yè)概論》、《管理學原理》、《文化資源開發(fā)與管理》、《文化項目管理》、《文化經(jīng)濟學》、《文化產(chǎn)業(yè)政策》、《文化產(chǎn)業(yè)法律實務(wù)》等本科生課程，以及《文化產(chǎn)業(yè)管理專題研究》、《文化經(jīng)濟學專題研究》、《公共管理學研究方法》、《知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營與管理》等研究生課程。

 

       本科生還將開展包括文化行政管理、企業(yè)文化管理、文化企業(yè)經(jīng)營、文化活動項目策劃等課程實踐訓練，進行社會調(diào)查2周，專業(yè)見習3周，畢業(yè)實習14周，以及學年論文和畢業(yè)論文的撰寫。

 

三、專業(yè)特色

       本專業(yè)在專業(yè)定位與特色培育上積極與學校高峰高原優(yōu)勢學科融合，現(xiàn)已形成版權(quán)運營與管理和公共文化服務(wù)與管理兩大專業(yè)特色。特色確立源自兩大優(yōu)勢，其一，依托本校高峰學科法學的強大影響力，培養(yǎng)版權(quán)運營與管理領(lǐng)域的精英；其二，依托本校高原學科公共管理的強大輻射力，培養(yǎng)公共文化服務(wù)與管理領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

 

四、師資隊伍

       本專業(yè)現(xiàn)擁有一支專兼職結(jié)合、學歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，其中專職教師11名，教授2名，副教授5名，講師4名，全都擁有博士學位。多位教師榮獲“寶鋼優(yōu)秀教師獎”、上海市教育發(fā)展基金會申銀萬國獎、華東政法大學教學名師等獎項以及“我心目中的最佳教師”、“本科優(yōu)秀主講教師”等榮譽稱號。

 

       專職教師中有在國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域具有一定學術(shù)影響力的學科帶頭人，也有理論功底扎實、科研能力較強的中青年學術(shù)骨干；兼職教師中既有本校法學、公共管理等高峰高原學科的知名教授，也有國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的知名學者、企業(yè)家。

 

五、科研服務(wù)

       本專業(yè)設(shè)有文化戰(zhàn)略與創(chuàng)新研究中心（籌建中）、文物藝術(shù)品市場與文化產(chǎn)業(yè)管理研究中心、文化產(chǎn)業(yè)研究所等研究機構(gòu)，先后與上海喜馬拉雅藝術(shù)館、上海梧桐美術(shù)館、上海光大律師事務(wù)所等機構(gòu)共建了創(chuàng)新研究中心和教學實踐基地。

 

       近年來，本專業(yè)教師先后承擔3項國家級項目、10余項省部級及其他項目，在《人民日報》、《中國人口科學》、《科研管理》、《科學學與科學技術(shù)管理》、《江海學刊》等一流和權(quán)威刊物上發(fā)表論文80余篇，出版專著和教材10多部。

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