教育學(xué)原理是研究教育基本理論問題、探求教育發(fā)展一般原理和規(guī)律的學(xué)科。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果，是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法，為研究各級(jí)各類教育提供理論基礎(chǔ)。

 

培養(yǎng)目標(biāo)：面向各級(jí)各類學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育行政管理部門的管理崗位，面向非師范類高等學(xué)校教育學(xué)科的教學(xué)崗位，面向各級(jí)各類學(xué)校和科研院所的教育科學(xué)研究崗位，培養(yǎng)掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理，具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德；具有全面的教育理論知識(shí)，較豐富的心理學(xué)和相鄰學(xué)科的知識(shí)與視野，熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，具有從事教育科學(xué)研究、教育教學(xué)工作或教育管理工作能力的高層次學(xué)術(shù)型人才。

 

本專業(yè)目前設(shè)置4個(gè)主要研究方向：1. 教育心理學(xué)；2. 教育發(fā)展戰(zhàn)略與科教結(jié)合；3. 德育理論與實(shí)踐；4. 心理健康與咨詢研究。

 

開設(shè)的主要課程：教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法、教育統(tǒng)計(jì)分析、教育基本理論、德育原理與學(xué)生工作、學(xué)校危機(jī)管理、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育政策專題、教育學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)與職業(yè)素養(yǎng)、英文教育學(xué)著作選讀、教育哲學(xué)專題、心理健康與咨詢專題、心理與教育測(cè)量專題、社會(huì)與管理心理學(xué)專題等。

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