華南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)學院導師：譚明祥 正文

[導師姓名]
譚明祥

[所屬院校]
華南農(nóng)業(yè)大學

[基本信息]
導師姓名：譚明祥
性別：男
人氣指數(shù)：1388
所屬院校：華南農(nóng)業(yè)大學
所屬院系：藝術(shù)學院
職稱：副教授
導師類型：碩導
招生專業(yè)：廣播電視、廣播電視（非全日制）
研究領域：影視創(chuàng)作理論、創(chuàng)作方法，在電影符號學、敘事學、傳播學進行深入的探索。著重掌握動畫教學基礎理...

[通訊方式]
辦公電話：85283626
電子郵件：635652000@qq.com
通訊地址：廣州天河五山華南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)學院

[個人簡述]
個人簡介
譚明祥，副教授、高級廣告設計師，現(xiàn)任華南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)學院動畫系主任。從事廣告設計、電視節(jié)目制作、企業(yè)形象設計、影視藝術(shù)教育工作三十年，是國內(nèi)最早一批從事影視廣告創(chuàng)作人。創(chuàng)作設計十多個企業(yè)的企業(yè)形象和品牌包裝、創(chuàng)作制作電視廣告近百條，獲得全國、省市廣告創(chuàng)作制作一等獎、二等獎多項。先后任教過創(chuàng)意設計、廣告學、廣告設計、視聽語言、影視編導、影視動畫概論、影視美學、劇作基礎、分鏡頭腳本創(chuàng)作與表現(xiàn)、影視廣告創(chuàng)作、紀錄片創(chuàng)作、觀念短片主題創(chuàng)作等專業(yè)課程。主要研究方向：影視創(chuàng)作理論、創(chuàng)作方法，在電影符號學、敘事學、傳播學進行深入的探索與研究。
獲獎榮譽
第五屆中國（北京）國際大學生動畫節(jié)中國動畫教育獎評選為中國動畫教育年度貢獻獎。

[科研工作]
工作經(jīng)歷
廣東電視臺任編導、設計師（1986--2002）
廣東國際大眾傳播廣告公司董事長兼總經(jīng)理（1993--1996）
廣州唯美創(chuàng)意廣告公司任總經(jīng)理兼創(chuàng)作總監(jiān)（1997--2004）
廣州美術(shù)學院聘副教授（2000--2007）
華南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)學院動畫系主任副教授2008、1至今
社會、學會及學術(shù)兼職
中國動畫學會會員、中國動畫協(xié)會教育專業(yè)委員會華南分會主任
廣東省高校美術(shù)與設計專業(yè)委員會常務理事、廣東省高校影視與動漫學術(shù)委員會副主任
廣東省動漫藝術(shù)家協(xié)會常務理事
廣州市動漫藝術(shù)家協(xié)會常務理事
中國國際(北京)大學生動畫大賽評委
全國大學生動畫原創(chuàng)作品大賽評委
中國國際漫畫節(jié)金龍獎原創(chuàng)漫畫動畫藝術(shù)大賽評委
中國傳媒大學動畫學院動畫創(chuàng)作碩士導師
科研項目
主持：廣東省教育科學“十一五”規(guī)劃《與動漫產(chǎn)業(yè)對接的高校動畫專業(yè)建設研究》、廣東省教育質(zhì)量工程建設項目《戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)》、廣州科技信息化局軟科學科普項目《醫(yī)學科普動畫創(chuàng)作》；參與并完成：省部產(chǎn)學研項目《支持個性化藝術(shù)創(chuàng)作的智能化高效影視動漫制作新工藝發(fā)展》、省部產(chǎn)學研級結(jié)合課題《基于真實形態(tài)部件庫的動漫植物設計平臺》、廣東省科技廳《動漫衍生品設計研發(fā)平臺》、文化部公共文化司項目《數(shù)字文化館建設研究》；
發(fā)表論文
核心期刊電影文學雜志發(fā)表論文
《宮崎駿動畫電影中的人文精神》；民族學刊雜志發(fā)表論文
《油畫“民族化”與動畫“民族化”》，2013.4；文藝生活-藝術(shù)中國雜志發(fā)表論文
《食品安全公益廣告的定格動畫的研究》，2014第3期；藝術(shù)評論2010第五期發(fā)表設計作品《標志圖形》；藝術(shù)教育雜志-2010-7期發(fā)表攝影作品《長白山寫意》藝術(shù)教育-2011-6期發(fā)表攝影作品，《紅的洗禮》、《雪海人家》。美術(shù)大觀雜志2010第10期發(fā)表作品-1《心印》、《天路》、《牧歸》。

[教育背景]
1982.9--1986.7廣州美術(shù)學院本科，裝潢專業(yè)
2003.9--2004.6中山大學EMBA工商管理
2008.9--2010.7廣州美術(shù)學院藝術(shù)碩士
2010.9--2011.6北京電影學院訪問學者

華南農(nóng)業(yè)大學

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