一、培養(yǎng)目標

 

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握材料科學與工程、物理、化學、能源、信息、環(huán)境等相關學科的基礎理論知識，以及功能材料與器件領域?qū)ｉT知識的高素質(zhì)復合型人才；掌握光、電、熱、磁等功能材料與器件的工藝原理、制備技術及分析測試方法，能夠從事多種功能材料的設計、制備、表征、改性與器件化的研究和開發(fā)。學生畢業(yè)后能夠在能源轉(zhuǎn)換或儲存材料、生物材料、傳感材料、敏感材料、生態(tài)環(huán)境材料等領域從事高級技術和管理工作。

 

 

 

 二、基本規(guī)格要求

 

本專業(yè)主要學習材料科學與工程領域中有關功能材料與器件的基礎理論和應用技術，畢業(yè)生應獲得如下幾個方面的知識和能力：

 

（1）能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決復雜工程問題。

 

（2）能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論。

 

（3）能夠設計針對功能材料復雜問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮法律、健康、安全、文化、社會以及環(huán)境等因素。

 

（4）能夠基于科學原理并采用科學方法對功能材料復雜問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

 

（5）能夠針對功能材料復雜問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

 

（6）能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價功能材料專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

 

（7）能夠理解和評價針對功能材料復雜問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

 

（8）具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

 

（9）能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

 

（10）能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

 

（11）理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

 

（12）具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

 

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