景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術學院工業(yè)設計工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標
為適應社會主義現(xiàn)代化建設、社會發(fā)展對高層次應用型專門人才的迫切需要，培養(yǎng)在工業(yè)設計領域內(nèi)具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具備較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。具體要求是：
1、必須掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
2、必須學習和掌握馬克思主義文藝理論的基本觀點，正確理解黨的文藝方針、政策，樹立正確的設計思想和藝術觀以及社會主義藝術道德。
3、必須在工業(yè)設計工程領域內(nèi)掌握堅實的的工業(yè)設計及相關學科基礎理論和系統(tǒng)方法，較全面地了解國內(nèi)外工業(yè)設計、工程技術和設計管理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，從而熟練運用先進的科學技術和設計理念，具有在組織、協(xié)調(diào)、整合基礎上的創(chuàng)新能力，并能具備工業(yè)設計推廣、工程技術改進、產(chǎn)品開發(fā)、設計研究與應用的能力。
4、掌握一門外國語，進行本專業(yè)的學習、研究與國際交流，掌握新的學科信息和動向，為我國的社會主義建設服務。
5、具備健康的體魄和健全的心理。
二、招生對象
全部招收參加當年全國碩士研究生初試的應屆本科畢業(yè)生。
三、培養(yǎng)方式和學習年限:
1. 對研究生的培養(yǎng)，以職業(yè)需求為目標，采取系統(tǒng)理論學習和培養(yǎng)工業(yè)設計工程技術研究、改造與應用（包括管理）的能力相結合。專業(yè)碩士培養(yǎng)方案經(jīng)學院審核，校學位評定分委員會、校學位委員會審查通過后執(zhí)行。專業(yè)培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，不得隨意改動，至少執(zhí)行兩屆。確需調(diào)整的提出報告，經(jīng)學院、校學位評定分委員會、校學位評定委員會批準后報研究生處備案。
2. 課程學習實行學分制，學生在校修完主要課程后，到實習單位或?qū)嵙暬貙嵺`不少于1年，并結合工程實踐完成學位論文（研究報告），回校申請答辯。
3. 加強與企業(yè)合作，促進產(chǎn)學研結合。 為做好專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)工作，要積極和企業(yè)建立合作關系，實行雙導師制。校企共同制定中、長期的科研規(guī)劃和以培養(yǎng)專業(yè)學位碩士研究生為重點的人才培養(yǎng)規(guī)劃，并通過專業(yè)學位碩士的培養(yǎng)工作使教學和科研二者緊密地結合起來。 運用靈活多樣的培養(yǎng)方式，既要易于為企業(yè)和用人單位所接受，又要便于組織教學，保證培養(yǎng)質(zhì)量，有利于調(diào)動各方面的積極性。  
4. 學位論文(研究報告)由校內(nèi)具有設計實踐、工程實踐經(jīng)驗的導師與企業(yè)設計部門內(nèi)業(yè)務水平高、責任心強、并具備一定的理論水平的具有高級技術職稱的人員配合指導完成。
5. 專業(yè)學位碩士生學習年限3年，其中實踐教學時間不少于1年，需完成畢業(yè)設計作品按方向為產(chǎn)品設計工程為4-6件（套），陶瓷產(chǎn)品藝術設計6-10件（套），環(huán)境設計工程1套，數(shù)字媒體設計工程1-3件（套）
四、研究方向
五、課程設置及學分
碩士生的課程學習實行學分制，課程總學分為32-35學分，其中學位課不低于18學分，非學位課不低于14學分，必修環(huán)節(jié)1學分。
碩士生入學時如在某方面未具備本專業(yè)大學本科畢業(yè)生的理論或?qū)嵺`水平，應預修或補修有關課程，通過自學或聽課方式在學習相應主修課程前將預修課學完，預修課程不計入課程學分。
六、中期考核
要求在第三學期進行中期考核，專業(yè)碩士學生每人遞交2-4塊展板或2-5件（套）設計實物進行展示。
七、學位論文
1. 論文指導老師:
一般應有兩名導師聯(lián)合指導，校內(nèi)導師1名，碩士生可選送單位導師1名（必須具有高級職稱）。校外導師須填寫“景德鎮(zhèn)陶瓷學院專業(yè)碩士兼職導師表”，經(jīng)設計藝術學院審查后，報研究生處審批，并發(fā)給相應證書。
2. 論文和作品設計創(chuàng)作選題：
論文的選題應直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的實際使用價值，密切結合生產(chǎn)實踐面臨的產(chǎn)品戰(zhàn)略結構調(diào)整、產(chǎn)品創(chuàng)新設計開發(fā)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術改造等技術難題或科研項目?？梢允茄芯啃汀⒃O計型、實驗型等多種類型。論文必須在導師和技術專家?guī)椭陋毩⑼瓿?，選題報告包括“文獻綜述報告”和“開題報告”兩部分，文獻閱讀和選題工作一般從第三學期開始，第四學期舉行選題報告，開題報告需經(jīng)院系組織的答辯會議通過。
3. 論文（或研究報告）質(zhì)量和形式：
論文和設計（創(chuàng)作）作品需同時提交，論文要有一定的學術深度和先進性，字數(shù)不少于6千字。論文形式，可以是工程設計或產(chǎn)品研制報告。研究生學位論文應在導師和技術專家的指導下獨立完成。論文工作的每一環(huán)節(jié)（論文選題報告、文獻綜述、論文工作計劃、論文評審和答辯）應齊全。并根據(jù)《中華人民共和國學位條例實施辦法》進行評審和答辯，評審內(nèi)容包括作品和論文（研究報告）兩部分，并占一定分值，答辯合格者，方可授予碩士學位。  
畢業(yè)設計作品須遞交電子作品到院系研究生教學管理秘書處，并要求設計作品以展板的形式進行展示。
八、實踐環(huán)節(jié)
專業(yè)碩士的培養(yǎng)注重強化專業(yè)特色，利用學科優(yōu)勢和景德鎮(zhèn)地域優(yōu)勢以及我校對外產(chǎn)生的巨大影響，努力把教育與社會實踐更緊密的結合起來，積極構建課內(nèi)外結合，校內(nèi)外結合，國內(nèi)外結合的教學與實踐的綜合環(huán)境，培養(yǎng)學生具備較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具備良好職業(yè)素養(yǎng)。主要采用以下三種實踐形式：
1、基地辦學：依托已簽訂協(xié)議的設計實踐基地和千年瓷都——景德鎮(zhèn)作為辦學基地，積極開展與社會合作辦學的模式，使教學與實踐、設計和工藝有機結合，為培養(yǎng)具有新科技知識和實踐能力的藝工結合型人才創(chuàng)造條件。
2、學院與企業(yè)合作：積極開展與企業(yè)的合作與交流，建立產(chǎn)、學、研一體的創(chuàng)新機制。目前我院與珠海格力、長虹電子、蒙娜麗莎陶瓷、環(huán)球陶瓷、樂華建筑衛(wèi)浴、福建九牧衛(wèi)浴等數(shù)十家企業(yè)建立合作關系。學生參與企業(yè)的設計與制作，大大提升了學生的動手實踐能力。我院的佛山華夏陶瓷研發(fā)中心以及國家日用陶瓷工程中心、中國陶瓷設計中心等平臺的建設，更是為特色教學構建了良好的平臺。
3、國際合作與交流：景德鎮(zhèn)作為全國乃至世界陶瓷藝術設計與文化交流的重要基地。這種獨一無二的品牌優(yōu)勢，為開展廣泛的國際交流奠定了良好的基礎，已成功舉辦了國際夏季進修學院，中韓、中日、中美陶藝交流展。與美國、韓國、芬蘭、加拿大、英國、日本等國開展廣泛的學術交流活動，并互派陶瓷設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、動畫專業(yè)等留學生、開通2加2互認學分和短期培訓等交流與合作。
實踐成績的評定采用“通過”或“不通過”兩級制，指導教師還需對學生的工作能力、工作態(tài)度寫出詳細評語，成績通過記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備學分。

• 1.  產(chǎn)品設計工程
• 2.  陶瓷產(chǎn)品藝術設計
• 3．環(huán)境設計工程
• 4.  數(shù)字媒體設計工程
• 5．視覺傳達設計工程

景德鎮(zhèn)陶瓷大學

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