學(xué)科沿革
醫(yī)學(xué)信息學(xué)（Medical Informatics）是伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，是以信息學(xué)、信息管理和信息技術(shù)為依托，研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的信息現(xiàn)象和信息規(guī)律，用于醫(yī)學(xué)決策和管理的一門交叉學(xué)科。我校醫(yī)學(xué)信息學(xué)科起源于1985年原白求恩醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建的醫(yī)藥信息專業(yè)，2000年吉林大學(xué)合校以來(lái)，學(xué)科建設(shè)取得了跨越式的發(fā)展。2011年醫(yī)學(xué)信息學(xué)二級(jí)學(xué)科被遴選為吉林大學(xué)“十二五”優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科；2011年參加了教育部自主設(shè)置交叉學(xué)科博士點(diǎn)申報(bào)獲得批準(zhǔn)，2013年開始招收醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士和博士研究生。
師資隊(duì)伍
本學(xué)科依托醫(yī)學(xué)信息學(xué)系，設(shè)有信息管理、信息檢索和信息技術(shù)三個(gè)教研室，以及醫(yī)學(xué)信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、教學(xué)和科研特色鮮明的師資隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專職教師11人，其中教授5人，副教授2人，講師3人，助理工程師1人，校內(nèi)外兼職教師10余人；所有專職教師均具有研究生學(xué)歷，其中具有博士學(xué)位教師9人，在讀博士2人；博士生導(dǎo)師4，碩士生導(dǎo)師（含博導(dǎo)）7人，多數(shù)教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，形成了一支以高素質(zhì)專職教師為主，專、兼職教師相結(jié)合的師資隊(duì)伍。
人才培養(yǎng)
學(xué)系設(shè)有面向醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)（專業(yè)代碼：120102），學(xué)制五年，培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)信息管理人才。2003-2013年，依托社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理二級(jí)學(xué)科，設(shè)置衛(wèi)生信息管理和衛(wèi)生信息技術(shù)兩個(gè)研究方向，進(jìn)行碩士和博士研究生的招生和培養(yǎng)。2013年通過(guò)自主設(shè)置交叉學(xué)科點(diǎn)開始招收醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士和博士研究生。目前，該學(xué)科點(diǎn)每年計(jì)劃招收碩士研究生6-10人，博士研究生3-5人，形成了本科、碩士、博士分層次醫(yī)學(xué)信息人才培養(yǎng)體系，成為我國(guó)醫(yī)學(xué)信息專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地。
科學(xué)研究
2000年合校以來(lái)，本學(xué)科教師先后主持承擔(dān)了各類科研課題70余項(xiàng)，其中包括國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金、教育部人文社科基金、吉林省社科基金、吉林省科技廳科技引導(dǎo)計(jì)劃軟科學(xué)研究項(xiàng)目和專利推進(jìn)項(xiàng)目、吉林省教育廳科技與社科研究規(guī)劃項(xiàng)目、吉林省衛(wèi)生計(jì)生委軟科學(xué)研究項(xiàng)目、吉林省發(fā)改委項(xiàng)目以及國(guó)際合作項(xiàng)目等；主持承擔(dān)了各類教學(xué)研究和教改項(xiàng)目30余項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，獲各類科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)。主要研究方向：醫(yī)學(xué)信息分析與決策、醫(yī)學(xué)信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)整合與知識(shí)服務(wù)、用戶健康信息研究、健康信息資源組織與利用、公共衛(wèi)生信息學(xué)等。