暨南大學華文學院導師：丁雪歡 正文

　　姓名： 丁雪歡  性別：女
　　職稱：教授 學院：華文學院
　　研究方向：現(xiàn)代漢語語法；漢語第二語言習得
　　
　　導師簡介：
　　主要經(jīng)歷：
　　1993年，獲得華中師范大學現(xiàn)代漢語專業(yè)語法方向碩士學位，隨后到汕頭大學文學院漢語中心任教。
　　2006年，中山大學語言學及應用語言學專業(yè)對外漢語方向博士學位。
　　2007年—至今，暨南大學華文學院漢語系任教。
　　主要研究興趣：現(xiàn)代漢語語法；漢語第二語言習得
　　代表性論文：
　　1. 留學生漢語正反問句習得中的選擇偏向及其制約因素，《世界漢語教學》2008年第4期。
　　2. 漢語作為第二語言學習者疑問句早期習得的個案研究，《語言教學與研究》2007年第2期。（人大報刊復印資料《語言文字學》2007.7全文轉(zhuǎn)載）
　　3. 留學生疑問代詞句法位習得順序考察，《漢語學習》2006年第5期。
　　4. 初中級留學生是非問的分布特征與發(fā)展過程，《世界漢語教學》2006年第3期。
　　5. 母語和二語習得過程/順序的異同及其原因分析，《語言文字應用》2006年第2期。
　　6. 湖南沅江話中的一種動詞重疊結(jié)構(gòu)，《方言》2001年第２期。
　　7. “連”字句肯定式與否定式之間的互轉(zhuǎn) ，《語文研究》1998年第３期。
　　8. 語言運用中“連”字句肯定式與否定式的選擇，《語文研究》1995年第４期。
　　9. “連”字句的逆反性考察，《語文研究》1994年第３期。
　　
　　科研項目：
　　1. 主持廣東省社科基金項目：漢語疑問句的第二語言習得研究（08J-05），2008-2010年度。
　　2. 主持廣州市社科基金項目：東南亞留學生漢語“著”的習得過程及學習策略（09Y33）。
　　3. 參加國家社科基金項目“對外漢語語法點學習難度、順序及偏誤研究”的研究（05BYY030, 第一參加人），2005—2007年度。
　　
　　世界漢語教學學會會員、廣東省語言學會會員。
　　EMAIL：dingxuehuan@hwy.jnu.edu.cn
 

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