2021江西科技師范大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)研究生考試大綱 正文

2021年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱
學(xué)院代碼：015
學(xué)院名稱：音樂學(xué)院
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：1302 音樂與舞蹈學(xué)
初試科目代碼及名稱：626 中外音樂（舞蹈）史（音樂部分）
參考書目及考試大綱：
參考書目：
1.《中國古代音樂史稿》楊蔭瀏著，人民音樂出版社，1981年版；
2.《中國音樂通史簡便》孫繼楠、周柱銓著，山東教育出版社，2012年版；
3.《西方音樂通史》于潤洋著，上海音樂出版社，2003年版；
4．《西方音樂通史考試讀本》柯琳著，中央民族大學(xué)出版社，2011年版。
考試大綱：
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上；答題紙一般由考點提供。
（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
第一部分　中國音樂史　75分
第二部分　外國音樂史　75分
（四）試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋4小題（6選4），每題5分，共計20分；
簡答3小題（4選3），每題10分，共計30分；
論述1小題（2選1），每題25分。
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
 
中國古代音樂史部分
（一）遠古、夏、商時期
1、古代音樂文獻所記載的原始音樂活動、遠古時期的音樂傳說及其與中國音樂起源、氏族社會音樂文化、原始音樂形態(tài)和審美等問題的關(guān)系。
2、關(guān)于這一時期的出土和傳世樂器，以及如何依據(jù)這些樂器的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)性能來比較和判斷這一時期的音樂形態(tài)及觀念。
3、金屬樂器的出現(xiàn)及其意義。
 
（二）西周、東周（春秋、戰(zhàn)國）時期
1、西周禮樂制度的具體內(nèi)涵、音樂使用形式的具體規(guī)定，以及禮樂制度建立的背景和意義。
2、儒家、墨家、道家音樂思想。
3、這一時期的樂律理論（十二律、三分損益法）。
4、曾侯乙編鐘的音樂特點，以及出土的重要意義。
5、《詩經(jīng)》和《楚辭》的音樂（結(jié)構(gòu)）特點。
6、周代的“采風制度”。
7、有關(guān)這一時期的樂器、音樂文獻及史料。
 
（三）漢、三國、兩晉、南北朝時期
1、漢代“樂府”的相關(guān)內(nèi)容以及相關(guān)的音樂家。
2、漢代“俗樂”的主要內(nèi)容（提示：鼓吹樂、相和歌、清商樂、百戲）
3、三國、兩晉、南北朝時期的音樂文化交流與融合（提示；羌笛、胡笳、箜篌、篳篥、曲項琵琶、五弦琵琶）。
4、稽康、阮籍的音樂思想。
5、京房、何承天、荀勖在樂律學(xué)方面的探索及成就。
6、這一時期的古琴音樂狀況
 
（四）隋唐時期
1、隋唐時期的宮廷燕樂。
2、唐代主要音樂機構(gòu)的音樂職能。
3、“八十四調(diào)”理論的由來，以及“八十四調(diào)”與“燕樂二十八調(diào)”（或“俗樂二十八調(diào)”）間的關(guān)系
4、唐代的“大曲”與“法曲”的各自特點。
5、唐代民間俗樂的主要形式（提示：“曲子”、“變文”）。
6、唐代的樂器及器樂（包括樂譜、記譜法、樂器、器樂家等）。
7、唐代的音樂文化交流。
8、這一時期的有關(guān)音樂文獻。
 
（五）宋、遼、金、元時期
1、宋代市民音樂。
2、宋、元時期的說唱音樂
3、宋、元雜劇的特點。
4、宋、元時期的重要音樂理論著作。
5、宋代詞樂及姜夔的音樂創(chuàng)作。
6、宋、元琴人、琴派及琴曲
7、宋、元時期的器樂藝術(shù)。
8、宋、元時期律學(xué)的新發(fā)展 。
9、宋、元時期的樂譜發(fā)展情況。
 
（六）明、清時期
1、明、清時期的戲曲藝術(shù)中最具代表性的聲腔和劇種及其音樂特點。
2、明、清時期說唱藝術(shù)的特點。
3、魏良輔與昆山腔。
4、京劇的形成及特點。
5、梆子腔的形成與特色。
6、明清時期的樂器及器樂
7、明清時期的古琴流派及代表性琴曲。
8、明清時期的樂譜及文獻。
9、明清時期的律學(xué)研究與創(chuàng)新。
10、明清時期的宮庭音樂。
 
中國近代音樂史部分
（一）中國傳統(tǒng)音樂于近代演變發(fā)展的基本特征
1、掌握民歌、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂于近代演變發(fā)展的基本特征。
2、了解民間主要表演藝術(shù)家和他們的歷史生平、代表作品及藝術(shù)風格。
3、熟知近代出現(xiàn)的各種主要傳統(tǒng)音樂體裁樣式及流派。
4、了解傳統(tǒng)音樂傳承中形成發(fā)展起來的各主要會、社、團、科、班等機構(gòu)。
 
（二）近代音樂思潮
1、了解西方音樂傳入的基本途徑（宗教音樂、軍樂、樂歌運動對近代音樂文化發(fā)展的影響）；注意西方傳教士們的宗教音樂活動，以及中國近代歐式軍樂隊建立的政治基礎(chǔ)和文化背景。
2、掌握樂歌運動及其歷史意義。熟記樂歌運動中各主要音樂家及其音樂實踐活動；思考該思潮運動歷史意義之所在。
3、了解在“五四”新文化運動影響下所形成的“新”的音樂文化思潮；掌握該時于歐美學(xué)成歸來的主要音樂家及其為發(fā)展中國新的音樂文化，將西方音樂理論技巧運用于中國音樂實踐中的藝術(shù)創(chuàng)造性活動；掌握“新音樂”、“中國樂派”、“民族化”、“民族之聲”、“中華民族性的國樂”、“東西調(diào)和”、“復(fù)興雅樂”、“全盤西化”等文化概念；注意該時期音樂家們重要的音樂思想。
4、熟知30年代抗日救亡歌詠運動和“左翼音樂”運動的基本概念、內(nèi)容及歷史意義。
5、了解30年代前后以上海國立音專為中心的音樂教育、音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂出版等音樂實踐活動；注意該時期幾位主要的音樂家及他們的創(chuàng)作和幾所重要的教育機構(gòu)以及影響最大的幾種音樂刊物
6、了解40年代延安音樂家及以“民歌研究會”等團體為中心，領(lǐng)導(dǎo)和掀起的，對民歌進行搜集、整理、研究、討論的主要音樂理論實踐活動；以及之后所引發(fā)的“新秧歌運動”和“新秧歌劇”、“新歌劇”的誕生。
 
（三）音樂教育
1、理清普通音樂教育于中國近代興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解樂歌興起的歷史、政治、社會、文化等背景；掌握主要幾位普通音樂教育家們的歷史生平及其音樂教育活動。
2、理清社會音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握社會音樂教育發(fā)展的基本特點以及相關(guān)的文化概念，了解幾位主要社會音樂教育家們的歷史生成背景及其音樂教育活動。
3、理清師范音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握其文化生成的基礎(chǔ)和背景，熟悉主要音樂教育家、教育思想、教育機構(gòu)、教育內(nèi)容以及相關(guān)的文化事項。
4、理清專業(yè)音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解專業(yè)音樂教育建立的基礎(chǔ)與必要性，熟知專業(yè)音樂教育的主要代表人物、教育思想、教育機構(gòu)以及教育成果。
 
 （四）音樂作品的創(chuàng)作
1、聲樂作品創(chuàng)作。了解中國近代聲樂作品出現(xiàn)、發(fā)展的基本特征，它與傳統(tǒng)音樂有何不同？提高對各時期新出現(xiàn)的各聲樂體裁分類及藝術(shù)風格的認知能力，并對作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征有所了解。
2、器樂作品的創(chuàng)作。了解近代樂器音樂與器樂作品發(fā)展的基本脈絡(luò)，提高對各時期新出現(xiàn)的各器樂體裁分類及藝術(shù)風格的認知能力，并對相關(guān)作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征有所了解。
 
 
 
西方音樂史部分
（一）古希臘、羅馬音樂
1、古希臘、羅馬時期音樂發(fā)展的時間跨度及音樂發(fā)展的一般概況。 
2、古希臘音樂的藝術(shù)特點：主要包括希臘人對音樂的理解和認識；音樂的存在和發(fā)展方式；音樂體裁和音階調(diào)式。
3、古希臘的主要三件樂器。
4、古希臘的音樂美學(xué)：赫拉克里特、畢達格拉斯、柏拉圖和亞里斯多德的主要音樂美學(xué)觀點。
5、古羅馬音樂的來源和特征。
 
（二）中世紀的音樂文化
1、時間跨度及音樂發(fā)展的一般狀況。
2、教會音樂——格里高利圣詠。
3、世俗音樂——騎士歌曲、游吟詩人及其相關(guān)主要作曲家。
4、復(fù)調(diào)音樂。
5、中世紀的音樂調(diào)式。
（三）文藝復(fù)興時期的音樂
1、尼德蘭樂派
2、馬丁·路德的新教圣詠。
3、意大利的羅馬樂派、威尼斯樂派、牧歌。
4、法國歌謠曲。
5、文藝復(fù)興時期器樂音樂發(fā)展的一般狀況。
 
（四）巴洛克時期的音樂文化
1、意大利音樂。巴洛克時期意大利歌劇發(fā)展的一般狀況。
2、法國歌劇的代表人物及其創(chuàng)作的風格特征。
3、英國音樂發(fā)展的歷史狀況及其相關(guān)的主要作曲家。
4、德國音樂發(fā)展的歷史狀況及其相關(guān)的主要作曲家。
 
（五）古典主義音樂
1、意大利喜歌劇、法國喜歌劇、德國歌唱劇。
2、曼海姆樂派、北德樂派（又稱柏林樂派）的主要歷史貢獻。
3、格魯克及其歌劇改革。
4、維也納古典樂派的創(chuàng)作及其相關(guān)作曲家。
 
（六）浪漫主義音樂
1、該時期德國音樂的發(fā)展情況及其相關(guān)作曲家群——韋伯、舒伯特、舒曼、門德爾松、勃拉姆斯、瓦格納、安東·布魯克納、沃爾夫、馬勒、理查德·施特勞斯等。
2、該時期法國音樂的發(fā)展情況及其相關(guān)作曲家群——柏遼茲、比才、圣桑、弗蘭克、肖松等。
3、該時期意大利音樂的發(fā)展情況及其相關(guān)作曲家群——羅西尼、貝里尼、多尼采蒂、威爾弟等。
4、該時期其他國家音樂的發(fā)展情況及其相關(guān)作曲家群——肖邦、席曼諾夫斯基、李斯特等
5、民族主義的音樂創(chuàng)作及其相關(guān)作曲家群——俄羅斯民族樂派（格林卡、“強力集團”、柴科夫斯基、斯克里亞賓、拉赫馬尼諾夫等）、捷克及北歐民族樂派（斯美塔納、德沃夏克、雅納切克、西貝柳斯等）
6、印象主義音樂及其相關(guān)作曲家群。
   
（七）1945年以前的現(xiàn)代西方音樂。
1、20世紀上半葉音樂藝術(shù)的總的發(fā)展特征。20世紀民族主義音樂的一般藝術(shù)特點，與19世紀的民族主義音樂在創(chuàng)作上的異同，與20世紀現(xiàn)代主義音樂之間的關(guān)系。
2、民族主義音樂及其相關(guān)作曲家群——巴托克、柯達依、埃爾加、霍爾斯特、戴利斯、布里斯、科普蘭、瓦雷茲、格什溫等
3、新古典主義音樂及其相關(guān)作曲家群——斯特拉文斯基、亨德米特、卡塞拉、馬利皮埃羅、皮采蒂、薩蒂、“法國六人團”等。
4、表現(xiàn)主義音樂及其相關(guān)作曲家群——勛伯格、貝爾格、韋伯恩等
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
學(xué)院代碼：15
學(xué)院名稱：音樂學(xué)院
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：1302 音樂與舞蹈學(xué)
初試科目代碼及名稱：626 中外音樂（舞蹈）史（舞蹈部分）
參考書目及考試大綱：
參考書目：
1、《中國舞蹈發(fā)展史》王克芬，上海人民出版社
2、《西方芭蕾史綱》朱立人，上海音樂出版社2001年版
3、《中國近現(xiàn)代當代舞蹈發(fā)展史》王克芬 隆蔭培 1999年版
4、《西方現(xiàn)代舞史綱》劉青弋 2004年版
考試大綱：
（一）中國舞蹈史
1、原始舞蹈產(chǎn)生與發(fā)展的軌跡
2、夏商奴隸制時代舞蹈的發(fā)展
3、兩周時期舞蹈的發(fā)展和變革
4、舞蹈藝術(shù)取得重大發(fā)展的漢代
5、各族樂舞在紛呈交流中發(fā)展的三國、兩晉、南北朝時代
6、輝煌唐舞
7、舞蹈藝術(shù)發(fā)展的轉(zhuǎn)折期——遼、宋、西夏、金代的舞蹈
8、元、明、清舞蹈藝術(shù)的傳承與變異  
9、近現(xiàn)代當代舞蹈發(fā)展史
（二）外國舞蹈史
1、芭蕾的起源
2、芭蕾的雛形
3、前浪漫主義芭蕾
4、浪漫主義芭蕾
5、俄羅斯芭蕾
6、世紀之交的芭蕾改革（20世紀）
7、20世紀前期的西方現(xiàn)代舞
         

江西科技師范大學(xué)

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