濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 康復醫(yī)學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院研究生招生。

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濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院假肢矯形工程專業(yè)簡介

濱州醫(yī)學院是國內第五家、山東省唯一一家實際招生假肢矯形工程專業(yè)的本科院校。本專業(yè)學生被授予工學學士學位，學制4年。
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)采用醫(yī)工融合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展特別是假肢矯形工程事業(yè)發(fā)展需要、德智體美全面發(fā)展需要，具有較為扎實的生物醫(yī)學工程、康復醫(yī)學的基本理論、基本知識和基本技能，能從事常見假肢矯形器等基本型輔助器具的適配、設計、教學和科研，能針對性制定康復方案和創(chuàng)新性開展輔具服務工作的應用型人才，畢業(yè)后能在假肢矯形工程類企事業(yè)單位、各級醫(yī)療機構康復科、康復醫(yī)院等機構從事假肢矯形工程領域的工作。
二、主干課程
系統(tǒng)解剖學、生理學、運動生物力學、運動學、康復評定學、運動療法學、臨床康復學、材料學、機械制圖、計算機繪圖、機械設計基礎、機械制造技術基礎、上肢假肢學、下肢假肢學、上肢矯形器學、下肢矯形器學、脊柱矯形器學、假肢與矯形器學。
三、就業(yè)方向
醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的各級醫(yī)院康復科和工傷康復中心、民政和殘聯(lián)系統(tǒng)的假肢矯形康復中心等從事假肢矯形器及其它輔具適配服務企事業(yè)單位；或在大型跨國公司從事假肢矯形器等輔具適配、技術支持與咨詢、營銷與管理等工作。
已與中殘聯(lián)中國殘疾人輔助器具中心達成全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，本專業(yè)學生的見習、實習、就業(yè)等將有更大的保證。
四、師資情況
本專業(yè)現(xiàn)有假肢矯形工程方面的專業(yè)教師30人，其中專職教師22人，兼職教師8人，教授20人，國際注冊假肢矯形器師5人，國家注冊假肢矯形器師7人。
五、實踐條件
同山東省假肢矯形康復中心共建共享校內康復輔助器具實訓中心一座，面積2000平米，設備300余臺套，價值1000余萬元，是集教、學、產(chǎn)、研、用為一體的綜合性康復輔助器具服務中心，能夠滿足各類假肢矯形器實訓實踐、培訓、研發(fā)等要求。
六、繼續(xù)教育
畢業(yè)后可在國內外繼續(xù)攻讀工學類或醫(yī)學技術類碩博士研究生。
七、就業(yè)前景
目前我國約有1000萬殘疾人有適配假肢矯形器等輔具的需求，而國內僅能滿足約88萬人，這還不包括骨折、燒傷、糖尿病、運動損傷、老年人群等對矯形器及其它輔具的需求，而目前能夠提供輔具服務的專業(yè)人員全國僅有1000余人，供需矛盾極為尖銳。同時，國家衛(wèi)生健康委員會已經(jīng)明確要求三級以上綜合醫(yī)院必須配備假肢矯形工程專業(yè)人員，專業(yè)人才缺口更加明顯。

濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院康復治療學簡介

2018年濱州醫(yī)學院獲批醫(yī)學技術一級碩士研究生培養(yǎng)授權點資格，濱州醫(yī)學院是目前全國首批，省內唯一的醫(yī)學技術類碩士研究生（康復治療學）培養(yǎng)授權點，將于2019年開始招生。
康復治療技術方向主要涵蓋了目前發(fā)病率較高的神經(jīng)系統(tǒng)疾病和脊柱損傷疾病的康復，且以目前康復領域新興研究熱點——疼痛康復作為研究特色，注重新技術應用和技能培養(yǎng)。
目前主要的研究方向有：
（一）神經(jīng)康復
1.神經(jīng)康復治療技術的基礎研究
2.神經(jīng)重癥康復的基礎研究
（二）骨科康復
1.骨科康復治療技術的基礎研究
2.骨科快速康復技術的基礎研究
（三）疼痛康復
1、肌肉骨骼疼痛疾病治療技術的研究
2、癌癥疼痛患者康復治療技術的研究
3、慢性疼痛疾病康復治療技術的研究
（四）心肺康復
1、心臟康復評定與運動處方制定的研究
2、肺康復評定與康復治療技術的研究
（五）兒童康復
1.ICF理論與方法在兒童康復中的應用
2.自閉癥兒童康復
3.腦癱兒童康復
（六）老年康復
1、老年患者康復治療技術的研究
2、老年患者功能障礙的機制與特點的研究
（七）康復工程
1.假肢矯形工程臨床應用與研究
2.運動生物力學的臨床應用
（八）中西醫(yī)結合康復
1.中藥康復機制的基礎研究
2.針灸推拿康復機制的基礎研究
3.傳統(tǒng)療法康復機制的基礎研究

濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院康復醫(yī)學與理療學簡介

康復醫(yī)學院于2016年開始開展康復醫(yī)學與理療學專業(yè)研究生教育，目前每年招生約10人。
康復醫(yī)學主要研究人體功能，其目標是通過康復治療和訓練，盡量發(fā)揮患者殘存的功能，提高患者生活質量，使患者能夠重返社會。康復醫(yī)學盡可能避免使用藥物和手術，是具有獨特理論基礎和技能方法的獨立的醫(yī)學學科。康復醫(yī)學包括物理療法、作業(yè)療法、言語療法、心理治療、職業(yè)療法、康復工程、傳統(tǒng)康復療法、康復護理等。其中物理治療可以分為兩大類，一類是以功能訓練和手法治療為主要手段，又稱運動治療或運動療法；一類是理療學，也稱為物理治療學（Physical Therapy）是研究應用物理因子（聲、光、冷、熱、電、磁、水等）作用人體，針對人體局部或全身性的功能障礙或病變，采用非侵入性、非藥物性的治療來恢復身體原有的生理功能，以提高健康水平、保健、預防和治療疾病，促進病后機體康復，延緩衰老等的專門學科。
康復醫(yī)學與理療學是一門基于社會需要而發(fā)展起來的新興學科，是研究患者功能障礙恢復的醫(yī)學應用學科。康復醫(yī)學與理療學以康復、回歸社會為目的，以功能障礙患者為診治對象，通過對其采取預防、診斷、評定、治療和康復訓練等手段，使病傷殘者盡快達到最大限度的恢復。
主要培養(yǎng)方向:
一、慢性疼痛機制實驗研究
研究方向為：①疼/癌痛信號轉導通路及表觀遺傳學機制研究； ②疼痛與鎮(zhèn)痛的基礎與臨床應用研究。為疼痛學臨床技術創(chuàng)新提供理論支撐和科學依據(jù)。努力實現(xiàn)和加強創(chuàng)新性基礎研究與臨床應用密切結合，為探求疼痛學相關疾病的發(fā)病機制，提高對疼痛疾病的認識奠定理論基礎。
二、神經(jīng)系統(tǒng)康復基礎與臨床研究
主要結合臨床上多發(fā)的神經(jīng)系統(tǒng)損傷類疾病，開展相關神經(jīng)功能恢復的機理研究，主要研究內容包括：①腦損傷后康復治療對神經(jīng)功能重塑的影響及機制；②腦損傷后腦高級功能障礙的機制研究；③脊髓損傷后康復治療對神經(jīng)再生及功能恢復的機制研究。本研究方向將為神經(jīng)系統(tǒng)損傷康復技術創(chuàng)新提供理論支撐和科學依據(jù)，探求神經(jīng)系統(tǒng)損傷相關疾病的發(fā)病機制，提高神經(jīng)系統(tǒng)損傷疾病的康復治療效果。
三、康復工程基礎與臨床應用研究
密切結合臨床和康復治療需要，以及現(xiàn)有康復工程服務模式的關鍵瓶頸，針對性開展基礎研究和臨床應用研究，能夠給臨床和行業(yè)發(fā)展，帶來顛覆性的深層次的革新，對改變我國目前康復工程的發(fā)展現(xiàn)狀、教育窘境、提升康復效果等都具有重大的戰(zhàn)略意義。

濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院師資力量

濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院聯(lián)系方式

址：山東省煙臺市萊山區(qū)逛蕩河東路濱州醫(yī)學院特殊教育園區(qū)
郵編：264003
聯(lián)系部門：濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院教科辦
電話：0535-6913348
郵箱：bykfyxyjkb666@163.com
聯(lián)系人：朱老師

濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院2020年碩士研究生招生宣傳

一、招生專業(yè)介紹
（一）康復醫(yī)學與理療學專業(yè)介紹
2012年7月，濱州醫(yī)學院開始招收康復醫(yī)學與理療學碩士研究生，隸屬于臨床醫(yī)學院。2016年7月，由康復醫(yī)學院接管康復醫(yī)學與理療學碩士研究生培養(yǎng)工作。目前學院現(xiàn)有研究生導師17人，在校統(tǒng)招碩士生30人，在職碩士生2人。統(tǒng)招碩士畢業(yè)生12人，均被分配在全國三級甲等醫(yī)院康復醫(yī)學科或疼痛科工作。近五年來,學院承擔國家自然基金項目2項，省自然基金12項，廳局級課題21項，市級課題37項；近3年發(fā)表SCI文章17篇，中文核心期刊30余篇；先后主編、副主編或編委編寫國家“十二五”、“十三五”規(guī)劃教材及配套教材12本。實驗室面積約2700平方米，儀器設備總值近2000余萬元。直屬附屬醫(yī)院康復醫(yī)學科為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、山東省臨床重點專科，山東省“十三五”中醫(yī)藥重點?？?。
康復醫(yī)學與理療學研究生培養(yǎng)就是康復醫(yī)學專業(yè)研究生的教育。全面醫(yī)學包括預防醫(yī)學、保健醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復醫(yī)學，作為全面醫(yī)學重要組成部分的康復醫(yī)學是以研究病、傷、殘者功能障礙的預防、評定、治療、保健和教育為主要任務，以改善患者軀體、精神心理和社會認知功能等為宗旨，以提高患者日常生活活動能力和改善生存質量為目的的醫(yī)學學科。目前康復醫(yī)學分為神經(jīng)康復、肌肉骨骼康復、兒童康復、疼痛康復、重癥康復、心肺康復、腫瘤康復、老年康復等亞專業(yè)。主要研究方向:
1.慢性疼痛康復基礎與臨床研究
2.神經(jīng)系統(tǒng)康復基礎與臨床研究
3.心肺康復基礎與臨床研究
4.肌肉骨骼康復基礎與臨床研究
5.老年康復基礎與臨床研究
6.腫瘤康復基礎與臨床研究
7.中醫(yī)康復基礎與臨床研究
8、重癥康復管理與運行機制的研究
（二）康復治療技術學專業(yè)介紹
2018年濱州醫(yī)學院為全國首批山東唯一獲批國務院學位辦康復治療技術碩士學位授權點，2019年開始招生，其招生范圍主要是康復治療學等康復治療技術本科專業(yè)。康復醫(yī)學院現(xiàn)有康復治療學、康復物理治療和假肢矯形工程3個本科專業(yè)，其中，康復治療學專業(yè)是山東省一流本科專業(yè)。3個專業(yè)，均為山東省高等教育名校建設工程建設專業(yè)、山東省“十三五”高水平應用型立項建設專業(yè)（群）；研究生培養(yǎng)依托科研平臺為學院的康復醫(yī)學研究所、康復工程研究院和山東省康復治療技術培訓基地校直屬附屬醫(yī)院康復醫(yī)學科。
專業(yè)研究方向：
1. 神經(jīng)康復評定和康復治療技術基礎與臨床創(chuàng)新研究
2. 肌肉骨骼康復評定和康復治療技術基礎與臨床創(chuàng)新研究
3. 疼痛康復評定和康復治療技術基礎與臨床創(chuàng)新研究
4. 生物力學基礎研究、生物材料基礎研究和臨床輔助器具的研發(fā)應用研究
5. 中醫(yī)康復治療技術的基礎與臨床創(chuàng)新研究
6. 腫瘤康復治療技術的基礎與臨床研究
7. 智能康復器械的研發(fā)與應用研究
現(xiàn)有三維運動評測系統(tǒng)、鞋墊式足底壓力測量系統(tǒng)、超聲波治療儀、平板加熱器、光固化3D打印機、材料試驗機、傅立葉紅外（FT-IR）光譜儀、微波合成反應儀等科研、教學儀器設備價值近2000余萬元。

濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院簡介

康復教育優(yōu)勢：
※ 濱州醫(yī)學院“一優(yōu)兩特”辦學格局的重要支撐；
※ 與中國康復醫(yī)學會簽署八項戰(zhàn)略合作協(xié)議；
※ 中國康復醫(yī)學會首家康復培訓基地；
※ 全國首批、山東省唯一康復治療技術碩士學位授權點；
※ 全國首家首家同時啟動物理治療學、作業(yè)治療學和假肢矯形工程國際專業(yè)認證的高校；
※ 全國第五所山東省唯一開設假肢矯形工程專業(yè)的本科高校；
※ 山東省唯一獲得教育部批準設置康復物理治療專業(yè)的本科高校；
※ 山東省康復醫(yī)學會康復教育專業(yè)委員會主任委員單位；
※ 全國首家建設康復博物館的高校；
 

濱州醫(yī)學院康復醫(yī)學院（康復醫(yī)學研究所）成立于2014年7月，是院所合一的二級學院。其功能分為理論教學、實踐教學和康復醫(yī)學研究。教育模式實行“三位”一體化管理。功能定位為康復教育、康復研究和康復服務，人才培養(yǎng)定位為以應用型本科人才為主，積極培養(yǎng)碩士、博士等高層次創(chuàng)新型人才，管理模式為“多能集成、三位一體”。

一、  理論教學部

康復基礎教研室、臨床康復教研室、物理治療教研室、作業(yè)治療教研室、康復醫(yī)學工程教研室、雙語教學教研室、言語治療教研室、康復評定教研室、傳統(tǒng)康復教研室、康復心理教研室。

二、實踐教學部

實踐教學部分為理論授課與實踐教學結合部（授課與見習）和實踐教學部（實習），前者包括濱州醫(yī)學院濱州附屬醫(yī)院、煙臺附屬醫(yī)院和威海市立醫(yī)院，均為三級甲等醫(yī)院，康復醫(yī)學科設置床位212張；后者包括江蘇省人民醫(yī)院、山東大學齊魯醫(yī)院、復旦大學附屬華山醫(yī)院、上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院、四川大學華西醫(yī)院、天津醫(yī)科大學總醫(yī)院等19所全國三級甲等醫(yī)院，康復醫(yī)學科設置床位1562張。

三、康復醫(yī)學研究所

康復醫(yī)學研究所主要從事康復醫(yī)學基礎與臨床、康復治療技術、康復工程學以及康復教育、智能康復等研究。下設三個研究室：康復工程研究室、康復信息研究室、康復政策研究室。

四、教育教學

目前學院有四年制康復治療學和假肢矯形工程2個本科專業(yè)（分別自2011年和2016年開始招生），2019年新增加康復物理治療學專業(yè)，畢業(yè)生可攻讀康復治療技術和假肢矯形工程碩士、博士學位。目前學院在校本科生635人，專升本科學生110人，碩士研究生26名。學院本科畢業(yè)生的就業(yè)與考研連續(xù)取得佳績。先后50余人考取上海體育學院、沈陽體育學院、天津體育學院、香港大學、鄧迪大學、杜肯大學等國內外知名高校研究生；國家康復輔具研究中心附屬國家康復醫(yī)院、四川大學華西醫(yī)院、北京小湯山醫(yī)院、山東大學齊魯醫(yī)院等國內多所知名醫(yī)院均有畢業(yè)生在此就業(yè)；多年來就業(yè)率始終保持在95%以上，就業(yè)質量逐年提升，學生基礎扎實、實踐創(chuàng)新能力強，得到社會的一致好評。

學院研究生教育分為康復醫(yī)學與理療學（學術型和專業(yè)型）、康復治療技術兩個專業(yè)，是全國首批、省內唯一醫(yī)學技術（康復治療技術）一級碩士學位授權點。學院堅持國際化教育理念，與國外多所知名高校開展戰(zhàn)略合作，目前已有多名學生赴國外名校深造。

 

五、師資隊伍

學科帶頭人，王德強教授，主任醫(yī)師，碩士研究生導師，康復醫(yī)學院院長、康復醫(yī)學研究所所長，濱州醫(yī)學院濱州附屬醫(yī)院、煙臺附屬醫(yī)院疼痛科、康復醫(yī)學科主任。山東省康復醫(yī)學會康復教育委員會主任委員，山東省醫(yī)學會物理醫(yī)學與康復學分會副主任委員，山東省康復質量控中心和山東省中醫(yī)康復質量控制中心副主任等。

 

學院共有教師88名，專職教師16名、兼職教師（臨床教師）62名、外聘教師12名（海外客座教授6名、國內客座教授6名、名譽所長1名）；其中教授16名、副教授18名、博士學位36名。

 

六、學科建設

積極推進“醫(yī)、理、工、管、教、文、法”多學科交叉融合，學校每年投入2000余萬元強化康復學科專業(yè)建設，與美國耶魯大學、加拿大多倫多大學、瑞典烏普薩拉大學和瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院共建博士研究生國際聯(lián)合培養(yǎng)基地、實施博士研究生國際聯(lián)合培養(yǎng)項目，并與加拿大多倫多大學、瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院、瑞典烏普薩拉大學達成設立博士后科研流動站意向，與中國康復醫(yī)學會聯(lián)合成立全國康復醫(yī)師培訓基地?，F(xiàn)擁有“濱州醫(yī)學院-東芬蘭大學康復醫(yī)療服務海外實踐與培訓基地”，與瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院成立“國際康復工程研究院”和一流的科學研究院、康復輔具研究院、康復工程實訓中心（下設物理治療實訓室、作業(yè)治療實訓室、言語康復實訓室、康復評定實訓室、康復心理實訓室、康復工程實訓室、3D打印輔具實訓室等，設備總值2000余萬元）。

 

七、康復研究

學校聚集了一批以“QR”、泰山學者為代表的國內外康復領軍人才及團隊，近5年承擔康復相關國家自然科學基金106項（含重點項目2項），科技成果獲廳局級以上獎勵117項，在遺傳性耳聾致病機理、言語聽覺康復治療、康復工程與輔助器具、前列腺癌等腹部疾病診治、間質性肺病的診斷與治療、乳腺癌術后乳腺整形技術等康復領域取得重大突破，康復及相關學科的原始創(chuàng)新能力和國際影響力不斷提升。

 

 
八、康復服務

2016年11月2日，承辦第四次全國康復教育大會取得圓滿成功，2018年11月24日，主辦首屆“新時代中國康復醫(yī)學人才培養(yǎng)”高峰論壇，邀請到來自加拿大、瑞典、泰國、芬蘭等國和臺灣亞洲大學、天津大學、天津醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、浙江中醫(yī)藥大學、解放軍總醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院等近30名國內外康復醫(yī)學領域的教授學者和臨床康復專家出席開幕式和論壇，開幕式上，方國恩代表中國康復醫(yī)學會為濱州醫(yī)學院授“中國康復醫(yī)學會單位會員”牌匾；方國恩與王濱分別代表中國康復醫(yī)學會和濱州醫(yī)學院簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，全面開啟八個方面的戰(zhàn)略合作；同時，濱州醫(yī)學院“中國康復醫(yī)學會培訓基地”揭牌，推進《中國康復醫(yī)學會康復醫(yī)學培訓基地建設標準》制定，正式啟動濱州醫(yī)學院物理治療學、作業(yè)治療學、假肢矯形工程專業(yè)國際認證工作。2018年11月25日，成功成立了康復醫(yī)學院理事會成立大會。

 

發(fā)展愿景

康復醫(yī)學院未來將聚焦國家戰(zhàn)略，立足康復特色，對標“一流大學、一流學科”，為國家康復事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高端人才、開展技術創(chuàng)新、倡導文明理念、提供智庫支持，積極打造人才培養(yǎng)基地、康復服務基地、科技創(chuàng)新基地、產(chǎn)業(yè)孵化基地和智庫研究基地，建成國家級、多功能、創(chuàng)新集成性高端人才培養(yǎng)平臺。