西華師范大學新聞傳播學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 新聞傳播學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考西華師范大學新聞傳播學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考西華師范大學新聞傳播學院研究生招生。

強烈建議各位準備考西華師范大學新聞傳播學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

西華師范大學新聞傳播學院學科介紹

新聞傳播學院致力于建設成為適應新聞宣傳事業(yè)與區(qū)域傳媒行業(yè)發(fā)展需求的復合型、實用型新聞傳播專業(yè)人才培養(yǎng)重要基地，建成引領網絡輿情生態(tài)治理與民族民俗文化傳播研究的社會服務特色智庫。
現有“文藝與傳媒”學術型碩士點、“新聞與傳播”專業(yè)碩士點、“教育碩士（職業(yè)技術教育領域）”專業(yè)學位點，組建“傳播理論與實務”、“新媒體與傳播效果研究”、“文藝影像傳播研究”、“文學知識學研究”等校級科研創(chuàng)新團隊，設立民族與民俗文化傳播研究中心、輿情調查研究中心、傳媒與文化產業(yè)研究所、傳媒與社會發(fā)展研究所等校級院級研究機構，申報建設四川省新型智庫：新聞宣傳與現代傳媒發(fā)展研究智庫，形成網絡輿情調查與網絡輿情生態(tài)治理、民族與民俗文化傳播研究等學術發(fā)展特色。

西華師范大學新聞傳播學院的師資力量

學院現有教職工43名，其中教授5名，副教授5名，碩士生導師10名。學院外聘17位省內外知名學者和業(yè)界專家為兼職或客座教授。
新聞傳播學院教師團隊完成與在研項目

項目名稱	負責人	學科分類	項目分類
散雜區(qū)少數民族文化傳播研究——以四川地區(qū)為例	王楠	新聞學與傳播學	省教育廳項目
社區(qū)傳播視域下非物質文化遺產傳播研究—以川東北非遺傳播為例	王亮	新聞學與傳播學	省哲社項目
衛(wèi)視APP節(jié)目主流價值傳播策略研究	梁佳	新聞學與傳播學	省哲社項目
青少年媒介素養(yǎng)提升策略研究	賀立凱	新聞學與傳播學	省教育廳項目
融媒背景下西南地區(qū)都市報的“視覺化”轉型	肖玉清	新聞學與傳播學	省教育廳項目
傳播學視域下地方政府政務微博、微信比較研究	王楠	藝術學	其他地、市、廳、局級項目
川北地區(qū)非物質文化遺產的數字化保護	胡瑛	新聞學與傳播學	其他地、市、廳、局級項目
從邊際效用看體育新聞的“異化”	梁佳	新聞學與傳播學	省教育廳項目
媒介視域下的非物質文化遺產研究——以川東北地區(qū)非遺為例	王亮	新聞學與傳播學	教育部項目
曾留守大學生網絡行為及其成因、影響研究——以川、渝地區(qū)為例	張仕瓊	新聞學與傳播學	教育部項目
影像傳播與文學經典建構研究	李杰	新聞學與傳播學	教育部項目
外來網絡視頻傳播與大學生文化認同研究	李濤	新聞學與傳播學	省教育廳項目
文學倫理的現代嬗變與價值構建研究	楊紅旗	文學	國家社科基金項目
電視劇對社會話題的呈現輿論引導研究	鐘穎	新聞學與傳播學	省教育廳項目
新媒體環(huán)境下的政府新聞發(fā)布模式與危機傳播評估體系研究	陳勇	新聞學與傳播學	省教育廳項目
消費時代文本傳播的德弗勒模式--以麥家等當代文學作品影視化為例	胡瑛	新聞學與傳播學	高?；究蒲袠I(yè)務費
文化符號學視域中姜文電影典型男性形象研究	成曉娜	藝術學	高?；究蒲袠I(yè)務費
高校播音主持專業(yè)學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)研究	席磊	新聞學與傳播學	高?；究蒲袠I(yè)務費
傳播學視野下城市品牌營銷的傳播策略研究--以川東北城市“南充”為中心的考察	鐘穎	新聞學與傳播學	高?；究蒲袠I(yè)務費
傳播學視域下南充城市品牌的構建及城市名片的營銷傳播策略	鐘穎	新聞學與傳播學	地廳級
網絡環(huán)境下的突發(fā)事件與政府媒體公關策略研究	陳勇	新聞學與傳播學	地廳級
危機傳播中新聞報道行為規(guī)范與次生災害預防研究	汪莉	新聞學與傳播學	省教育廳項目
新媒體環(huán)境下的政府新聞發(fā)布模式與危機傳播效果評估體系研究	陳勇	新聞學與傳播學	高?；究蒲袠I(yè)務費
奧爾罕.帕幕克小說中的暴力書寫研究	李杰	文學	省教育廳項目
“兩會”輿論引導的效果及提升策略研究	蔣忠波	新聞學與傳播學	國家社科基金項目
記者型主持人語言智略研究	王飛	藝術學	省教育廳項目
影像傳播與鄉(xiāng)村社火文化的變遷研究--對西北村的民族志調查	謝太平	新聞學與傳播學	省教育廳項目
農村剩余勞動力成長為現代市民的動力機制研究--職業(yè)教育的視角	陳樹生	文學	教育部項目
非遺視野下川北木偶影像化保護與活態(tài)化傳承研究	王亮	新聞學與傳播學	地廳級
影像傳播與鄉(xiāng)村社火文化的變遷研究——對西部村莊的民族志調查	謝太平	新聞學與傳播學	地廳級
廉政文化建設與大學生思想政治教育研究	鐘華麗	馬克思主義	省教育廳項目
本雅明文化傳播思想研究	廖金英		省教育廳項目
網絡輿論引導的實效性研究－以網絡議程設置為視點	蔣忠波	新聞學與傳播學	教育部項目
農村剩余勞動力轉化為現代市民的動力機制研究	陳樹生	文學	省哲社項目
中英現實主義小說敘事倫理比較研究	程麗蓉	新聞學與傳播學	教育部項目
文學理論嬗變與倫理批評重建	楊紅旗	文學	省哲社項目
傳統(tǒng)媒介與新型媒介的融合與發(fā)展研究	謝太平		省教育廳項目
媒介傳播倫理－災后新聞主持人應急報道業(yè)務研究	梁佳		省教育廳項目
寫作教育資源共享與生態(tài)文明構建研究	汪莉		地廳級
大眾化背景下的傳媒教化功能研究	王遠舟		省教育廳項目
四川省農民媒介接觸行為的調查分析	蔣忠波		省教育廳項目
四川文學生態(tài)及其資源開發(fā)與利用策略研究	程麗蓉	文學	省哲社項目
職業(yè)技術教育與四川縣域經濟發(fā)展互動研究（論文研究報告）	陳樹生		省哲社項目
高等教育品牌經營戰(zhàn)略研究	陳樹生		地廳級
高師院校寫作教學價值取向研究	汪莉		地廳級

西華師范大學新聞傳播學院的聯(lián)系方式

西華師范大學新聞傳播學院的聯(lián)系方式
Tel：0817--2568536(院辦)0817--2568536(傳真)
新聞傳播學院的郵箱：xwcbxy@cwnu.edu.cn

西華師范大學新聞傳播學院的介紹

以1994年新聞學專業(yè)和2004年播音主持專業(yè)建設為基礎，在2006年組建而成的西華師范大學新聞傳播學院是國家級“卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃”項目、四川省卓越計劃“新聞學”項目與四川省省級實驗示范中心、四川省高等學校專業(yè)綜合改革試點實施單位。
學院現設新聞學、播音與主持藝術、網絡與新媒體3個本科專業(yè)，新聞采編與制作和主持與播音2個?？茖I(yè)。學院現設“文藝與傳媒”學術型碩士點、“新聞與傳播”專業(yè)碩士點、“教育碩士（職業(yè)技術教育領域）”專業(yè)學位點，招收文學與傳媒、藝術與傳媒、傳媒理論與傳媒文化、傳媒話語與播音主持藝術、融合新聞實務、區(qū)域性媒體發(fā)展與轉型、網絡輿情應對與危機傳播、廣播影視節(jié)目制作、播音與節(jié)目主持、影像與影視技術、出版與發(fā)行等方向碩士研究生。
學院現有教職工43名，其中教授5名，副教授5名，碩士生導師10名。學院外聘17位省內外知名學者和業(yè)界專家為兼職或客座教授。學院現有在校本科、?？坪脱芯可?000余人。
學院建有綜合編輯室、虛擬演播室、專業(yè)演播大廳、新聞口播實驗室、演播實訓室、非線性編輯實驗室、錄音實驗室、攝影實驗室、形體訓練房、化妝造型實訓室等專業(yè)實驗室；組建有創(chuàng)視影像工作室、創(chuàng)聲演藝工作室、“新傳之聲”網絡電臺、《新聞人》報、博傳新媒體中心、配音與朗誦工作室等教學實踐團隊；設立民族與民俗文化傳播研究中心、輿情調查研究中心、傳媒與文化產業(yè)研究所、傳媒與社會發(fā)展研究所等研究機構。
以“影音西華”傳媒文化節(jié)為依托，學院承辦全國大學生主持大賽（四川賽區(qū)）暨四川大學生主持人大賽，組織學生參與全國校園“金話筒”主持人大賽、齊越朗誦藝術節(jié)、微電影節(jié)、數據新聞大賽等大學生學科競賽活動。我院學生在近年來舉辦的國家級和省級大賽中屢獲嘉獎。
與美國紐約州立大學（State University of New York）、伊薩卡大學（Ithaca College）、東門諾大學（Eastern Mennonite University）、俄亥俄州肯特州立大學（Kent State University），臺灣世新大學等高校建立了友好交流和合作平臺，學院選派優(yōu)秀學生赴美國、泰國和臺灣高校交流學習；學院與中央電視臺、四川電視臺、四川日報、華西都市報等媒體深入開展交流與合作。
學院注重培養(yǎng)一專多能的創(chuàng)新型傳媒人才，學生就業(yè)分布于北京、上海、廣東、重慶、浙江、山東、遼寧、湖南、江西、山西、甘肅、四川等省市，畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評。
聞達天下，用心傳播。西華師大新聞傳播學院正以團結奮進、開拓創(chuàng)新的開放姿態(tài)，在教學育人、科學研究、服務社會、對外交往等方面努力進取，期盼與更多的有識之士攜手共創(chuàng)未來。