甘肅農業(yè)大學資源與環(huán)境學院研究生招生
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甘肅農業(yè)大學資源與環(huán)境學院研究生考試參考書目
資源與環(huán)境學院 0931-7631176 |
生態(tài)學 |
《農業(yè)生態(tài)學》 駱世明 中國農業(yè)出版社 《基礎生態(tài)學》孫儒泳《生態(tài)學》李博 《植物生態(tài)學》姜漢橋等 《環(huán)境學原理》陳立民等 《植物學》張憲省,賀學禮 |
甘肅農業(yè)大學資源與環(huán)境學院生態(tài)學學科的介紹
生態(tài)學-學科簡介 |
生態(tài)學是生態(tài)學(Ecology),是德國生物學家恩斯特·海克爾于1866年定義的一個概念,是研究生物體與其周圍環(huán)境(包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境)相互關系的科學。目前已經發(fā)展為研究生物與其環(huán)境之間的相互關系的科學。研究方法經過描述--實驗--物質定量三個過程。系統(tǒng)論、控制論、信息論的概念和方法的引入,促進了生態(tài)學理論的發(fā)展。人類活動干擾對環(huán)境與資源造成的極大壓力,人類迫切需要掌握生態(tài)學理論來調整人與自然、資源以及環(huán)境的關系,協(xié)調社會經濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關系,促進可持續(xù)發(fā)展。
甘肅農業(yè)大學生態(tài)學學科于2000年獲二級學科碩士學位授予權;2003年獲得生態(tài)學二級學科博士學位授權;2011年調整為一級學科博士學位授權;2006年被甘肅省教育廳確定為甘肅省高等學校省級重點學科;2014年獲批設立博士后科研流動站;目前,該學科形成植物生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、理論生態(tài)學、可持續(xù)生態(tài)學4個穩(wěn)定的研究方向,植物生理生態(tài)、農田生態(tài)系統(tǒng)調控、基礎生態(tài)學等教學科研團隊,擁有教學科研人員33人,其中,教授17人,副教授13人,21人具有博士學位,博士生導師12人,碩士研究生導師30人。 近五年承擔各類科研項目共49項,科研經費1000余萬元,其中國家級項目14項,獲得省部級獎項14項;近五年在國內外學術刊物發(fā)表論文200余篇,EI、SCI和CSCD核心庫論文分別為2篇、22篇和90余篇,SCI論文累計影響因子為27.692,出版專著1部,主編教材3部。截止2017年已畢業(yè)學術型碩士78名,博士49名。畢業(yè)碩博士研究生主要從事教學、科研、管理、技術研發(fā)與推廣工作。 |
甘肅農業(yè)大學資源與環(huán)境學院農業(yè)資源與環(huán)境學科的介紹
農業(yè)資源與環(huán)境-學科簡介 |
農業(yè)資源與環(huán)境學科是自然生態(tài)系統(tǒng)和農業(yè)經濟系統(tǒng)中土壤(地)、養(yǎng)分與肥料、水分和生物質以及氣候等自然要素和生產力決定的資源和環(huán)境屬性對農業(yè)生產和管理活動的影響及其運籌控制的科學。本學科主要研究對象是圍繞農業(yè)和農村生產生活的土壤、生物、水、養(yǎng)分、肥料、有機固體廢棄物和大氣等制約農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的農業(yè)生產資源和利用這些資源的植物,以及影響人類健康和自然變化的農業(yè)生態(tài)環(huán)境。 甘肅農業(yè)大學農業(yè)資源與環(huán)境學科于2006年獲批為一級學科碩士學位授權點。2011年被甘肅省教育廳確定為甘肅省高等學校省級重點學科。目前,該學科形成了植物營養(yǎng)學和土壤學2個穩(wěn)定的研究方向,植物根際營養(yǎng)、土壤有機質與碳氮循環(huán)、土壤質量與功能及可持續(xù)管理等教學科研團隊。擁有教學科研人員18人,其中,教授6人,副教授6人,10人具有博士學位,博士生導師3人,碩士研究生導師9人。 近五年承擔各類科研項目共47項,科研經費1399.8萬元,其中國家級項目10項,獲得省部級獎項1項;在國內外學術刊物發(fā)表論文100余篇,其中SCI和CSCD核心庫論文分別為9篇和90余篇,SCI論文累計影響因子為17.701,出版專著1部。截止2017年已畢業(yè)學術型碩士147名。畢業(yè)碩士研究生主要從事教學、科研、管理、技術研發(fā)與推廣工作。 |
甘肅農業(yè)大學資源與環(huán)境學院的介紹
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