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湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生招生
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強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）
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湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院招生專家聯(lián)系方式
為了能順利的開(kāi)展學(xué)校招生工作，方便學(xué)生及家長(zhǎng)更好的了解本學(xué)院的專業(yè)特色，現(xiàn)將本學(xué)院的專業(yè)專家電話號(hào)碼公示。| 姓名 | 職稱 | 聯(lián)系方式 | 專業(yè)名稱 |
| 李志輝 | 副教授 | 13593753015 | 材料科學(xué)與工程 |
| 劉峰 | 副教授 | 13593753097 | 材控成型及控制工程 |
| 胡瑞玲 | 副教授 | 13593753885 | 焊接技術(shù)與工程 |
| 胡志華 | 副教授 | 13593753892 |
金屬材料工程 |
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院材料學(xué)院學(xué)科帶頭人介紹
材料學(xué)院學(xué)科帶頭人簡(jiǎn)介
2019-05-14
曾大新，湖北汽車工業(yè)學(xué)院二級(jí)教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士。1987年吉林工業(yè)大學(xué)鑄造專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，2000年西安交通大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)博士研究生畢業(yè)，2004 -2005年在法國(guó)巴黎中央理工大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者。
長(zhǎng)期從事汽車材料及其成形加工領(lǐng)域的教學(xué)、科研工作，主持了各類科研及教學(xué)研究與改革項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇，其中10余篇被EI、SCI收錄，獲發(fā)明專利3 項(xiàng)，省、市科技成果獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。是中國(guó)機(jī)械工程學(xué)鑄造分會(huì)第九屆委員會(huì)委員、湖北省鑄造學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)汽車材料分會(huì)第八屆委員會(huì)委員，湖北省自主創(chuàng)新“雙百計(jì)劃”創(chuàng)新崗位特聘人選。曾評(píng)為湖北省優(yōu)秀教師，十堰市政府專項(xiàng)津貼專家。
張?jiān)茫耗校?971.7，中共黨員，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于武漢冶金科技大學(xué)?，F(xiàn)任材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)材料成形與控制工程應(yīng)用型本科委員會(huì)副主任委員、湖北省高等教育學(xué)會(huì)金工教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。
現(xiàn)從事材料成型及控制工程專業(yè)教學(xué)，主要研究方向是材料加工新技術(shù)與應(yīng)用。主持或參與的科研項(xiàng)目主要有省自然基金項(xiàng)目、省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目以及企業(yè)合作項(xiàng)目等7項(xiàng)。主持的項(xiàng)目曾獲湖北省重大科技成果獎(jiǎng)，十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、十堰市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、湖北省科技廳技術(shù)發(fā)明三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)；湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。獲國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)，實(shí)用新型專利2項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文20余篇。
王天國(guó)，男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)?，F(xiàn)任材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)，兼任東風(fēng)汽車公司粉末冶金學(xué)會(huì)理事，湖北省科技獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審專家。研究方向:材料強(qiáng)韌化和表面處理。
承擔(dān)材料科學(xué)專業(yè)本科和研究生課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，參與編寫專著，教材3部，承擔(dān)省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目10余項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，承擔(dān)了省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，市廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，承擔(dān)2018年湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。獲得十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，十堰市自然科學(xué)論文二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)表科研文章20余篇，其中被SCI和Ei收錄10余篇。
張紅霞，女，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于浙江大學(xué)，現(xiàn)任湖北汽車工業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，主要研究方向：材料強(qiáng)韌化和表面處理。
承擔(dān)材料類專業(yè)本科和研究生課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)；開(kāi)展教研和教學(xué)方法改革，完成省級(jí)教研項(xiàng)目7項(xiàng)，2014年度所負(fù)責(zé)的課程《汽車與材料》獲評(píng)為省級(jí)精品視頻公開(kāi)課。推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研合作和成果轉(zhuǎn)化，負(fù)責(zé)多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目及企業(yè)科技公關(guān)項(xiàng)目，獲市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)明專利1項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇。2012年獲得湖北省教育系統(tǒng)工會(huì)“先進(jìn)女職工”稱號(hào)，2014年獲的湖北汽車工業(yè)學(xué)院“科研先進(jìn)個(gè)人”和“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”稱號(hào)。
李建，男，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)材料學(xué)專業(yè)。現(xiàn)任教務(wù)處副處長(zhǎng)，主要從事“高分子材料/復(fù)合材料成型與加工”方向的研究工作。
承擔(dān)了《普通化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《高分子成型原理與工藝》等課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好。2012、2013連續(xù)2年獲校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2014年度獲校“優(yōu)秀教師標(biāo)兵”稱號(hào)；獲2012~2014年度“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)及2014年度校優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。近年來(lái)，參與國(guó)家04專項(xiàng)課題1項(xiàng)、湖北省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；主持湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省教育廳中青年人才基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金項(xiàng)目1項(xiàng)；獲湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；發(fā)表SCI、EI論文20余篇。
羅成，男，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，全國(guó)粉末冶金學(xué)會(huì)理事、高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)材料學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究會(huì)理事、東風(fēng)熱處理學(xué)會(huì)理事、材料熱處理學(xué)報(bào)和汽車科技評(píng)審專家。
承擔(dān)“材料科學(xué)基礎(chǔ)”等8門專業(yè)課程和素質(zhì)課“材料科學(xué)與人類文明”的教學(xué)。近年來(lái)主持2項(xiàng)省教育規(guī)劃項(xiàng)目并參與5項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目、8項(xiàng)本科教學(xué)工程項(xiàng)目，參與編寫專著，教材2部?？蒲蟹矫妫群笾鞒趾统袚?dān)包括國(guó)家自然科學(xué)基金在內(nèi)的科研項(xiàng)目10余篇，在知名期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文65篇，其中SCI.EI收錄論文10篇。獲得了湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、中國(guó)汽車工業(yè)科技技術(shù)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。由于成績(jī)突出，被十堰市授予2017年度“十堰市政府專項(xiàng)津貼專家”。
張春,男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于華中科技大學(xué)，主要研究方向：塑性成形工藝及裝備。
近年來(lái)承擔(dān)了沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主持國(guó)家自然科學(xué)基金“基于模具三維沖擊響應(yīng)分析的板料沖壓過(guò)程監(jiān)測(cè)診斷理論”；主持橫向科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；三大檢索論文10余篇，專利10余項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
王敏,女,教授,博士，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)材料加工工程專業(yè)，主要研究方向：精確塑性成形技術(shù)及其建模仿真。
現(xiàn)擔(dān)任材料成型與控制工程專業(yè)《沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)》、《板料成形CAE》等多門核心課程的教學(xué)任務(wù)；每年指導(dǎo)本科生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)；2012年獲省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2013和2014年獲十堰市自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，SCI收錄11篇，EI收錄18篇；獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利3項(xiàng)。2014年被評(píng)為校十佳科技標(biāo)兵。
胡瑞玲,女，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于浙江大學(xué)，主要研究方向：焊接工藝及設(shè)備相關(guān)的理論研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)。
主要承擔(dān)本科《電弧焊》、《檢測(cè)技術(shù)與控制工程》，研究生課程《材料成形過(guò)程自動(dòng)化》的主講教學(xué)任務(wù)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等的教學(xué)任務(wù)。主要的科研項(xiàng)目有“廣州大華仁盛鋁合金管業(yè)有限公司的鋁合金高頻焊管成型及焊接技術(shù)研究”以及“鋁合金復(fù)合焊管失效分析中心建設(shè)”、鐘祥捷力通科技有限公司的“商用車鋁熱交換器復(fù)合焊管制造技術(shù)研究”等。2010年獲得湖北汽車工業(yè)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
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王金鳳,女,副教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士，畢業(yè)于天津大學(xué)，主要研究方向：汽車輕量化材料的焊接。
近幾年來(lái)主要承擔(dān)焊接結(jié)構(gòu)、焊接冶金學(xué)與金屬焊接性等課程的教學(xué)工作，參與《汽車與材料》省級(jí)精品視頻公開(kāi)課教學(xué)項(xiàng)目。積極參與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工程，多次指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，指導(dǎo)的本科畢業(yè)生多次獲得湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。主持參與項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)；發(fā)表科研論文10余篇；獲得湖北汽車工業(yè)學(xué)院第五屆青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)和材料工程系青年教師大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)；
長(zhǎng)期從事汽車材料及其成形加工領(lǐng)域的教學(xué)、科研工作，主持了各類科研及教學(xué)研究與改革項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇，其中10余篇被EI、SCI收錄，獲發(fā)明專利3 項(xiàng)，省、市科技成果獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。是中國(guó)機(jī)械工程學(xué)鑄造分會(huì)第九屆委員會(huì)委員、湖北省鑄造學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)汽車材料分會(huì)第八屆委員會(huì)委員，湖北省自主創(chuàng)新“雙百計(jì)劃”創(chuàng)新崗位特聘人選。曾評(píng)為湖北省優(yōu)秀教師，十堰市政府專項(xiàng)津貼專家。
張?jiān)茫耗校?971.7，中共黨員，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于武漢冶金科技大學(xué)?，F(xiàn)任材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)材料成形與控制工程應(yīng)用型本科委員會(huì)副主任委員、湖北省高等教育學(xué)會(huì)金工教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。
現(xiàn)從事材料成型及控制工程專業(yè)教學(xué)，主要研究方向是材料加工新技術(shù)與應(yīng)用。主持或參與的科研項(xiàng)目主要有省自然基金項(xiàng)目、省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目以及企業(yè)合作項(xiàng)目等7項(xiàng)。主持的項(xiàng)目曾獲湖北省重大科技成果獎(jiǎng)，十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、十堰市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、湖北省科技廳技術(shù)發(fā)明三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)；湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。獲國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)，實(shí)用新型專利2項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文20余篇。
王天國(guó)，男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)?，F(xiàn)任材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)，兼任東風(fēng)汽車公司粉末冶金學(xué)會(huì)理事，湖北省科技獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審專家。研究方向:材料強(qiáng)韌化和表面處理。
承擔(dān)材料科學(xué)專業(yè)本科和研究生課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，參與編寫專著，教材3部，承擔(dān)省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目10余項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，承擔(dān)了省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，市廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，承擔(dān)2018年湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。獲得十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，十堰市自然科學(xué)論文二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)表科研文章20余篇，其中被SCI和Ei收錄10余篇。
張紅霞，女，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于浙江大學(xué)，現(xiàn)任湖北汽車工業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，主要研究方向：材料強(qiáng)韌化和表面處理。
承擔(dān)材料類專業(yè)本科和研究生課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)；開(kāi)展教研和教學(xué)方法改革，完成省級(jí)教研項(xiàng)目7項(xiàng)，2014年度所負(fù)責(zé)的課程《汽車與材料》獲評(píng)為省級(jí)精品視頻公開(kāi)課。推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研合作和成果轉(zhuǎn)化，負(fù)責(zé)多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目及企業(yè)科技公關(guān)項(xiàng)目，獲市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)明專利1項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇。2012年獲得湖北省教育系統(tǒng)工會(huì)“先進(jìn)女職工”稱號(hào)，2014年獲的湖北汽車工業(yè)學(xué)院“科研先進(jìn)個(gè)人”和“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”稱號(hào)。
李建，男，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)材料學(xué)專業(yè)。現(xiàn)任教務(wù)處副處長(zhǎng)，主要從事“高分子材料/復(fù)合材料成型與加工”方向的研究工作。
承擔(dān)了《普通化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《高分子成型原理與工藝》等課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好。2012、2013連續(xù)2年獲校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2014年度獲校“優(yōu)秀教師標(biāo)兵”稱號(hào)；獲2012~2014年度“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)及2014年度校優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。近年來(lái)，參與國(guó)家04專項(xiàng)課題1項(xiàng)、湖北省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；主持湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省教育廳中青年人才基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金項(xiàng)目1項(xiàng)；獲湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；發(fā)表SCI、EI論文20余篇。
羅成，男，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，全國(guó)粉末冶金學(xué)會(huì)理事、高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)材料學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究會(huì)理事、東風(fēng)熱處理學(xué)會(huì)理事、材料熱處理學(xué)報(bào)和汽車科技評(píng)審專家。
承擔(dān)“材料科學(xué)基礎(chǔ)”等8門專業(yè)課程和素質(zhì)課“材料科學(xué)與人類文明”的教學(xué)。近年來(lái)主持2項(xiàng)省教育規(guī)劃項(xiàng)目并參與5項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目、8項(xiàng)本科教學(xué)工程項(xiàng)目，參與編寫專著，教材2部?？蒲蟹矫妫群笾鞒趾统袚?dān)包括國(guó)家自然科學(xué)基金在內(nèi)的科研項(xiàng)目10余篇，在知名期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文65篇，其中SCI.EI收錄論文10篇。獲得了湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、中國(guó)汽車工業(yè)科技技術(shù)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。由于成績(jī)突出，被十堰市授予2017年度“十堰市政府專項(xiàng)津貼專家”。
張春,男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于華中科技大學(xué)，主要研究方向：塑性成形工藝及裝備。
近年來(lái)承擔(dān)了沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主持國(guó)家自然科學(xué)基金“基于模具三維沖擊響應(yīng)分析的板料沖壓過(guò)程監(jiān)測(cè)診斷理論”；主持橫向科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；三大檢索論文10余篇，專利10余項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
王敏,女,教授,博士，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)材料加工工程專業(yè)，主要研究方向：精確塑性成形技術(shù)及其建模仿真。
現(xiàn)擔(dān)任材料成型與控制工程專業(yè)《沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)》、《板料成形CAE》等多門核心課程的教學(xué)任務(wù)；每年指導(dǎo)本科生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)；2012年獲省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2013和2014年獲十堰市自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，SCI收錄11篇，EI收錄18篇；獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利3項(xiàng)。2014年被評(píng)為校十佳科技標(biāo)兵。
胡瑞玲,女，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于浙江大學(xué)，主要研究方向：焊接工藝及設(shè)備相關(guān)的理論研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)。
主要承擔(dān)本科《電弧焊》、《檢測(cè)技術(shù)與控制工程》，研究生課程《材料成形過(guò)程自動(dòng)化》的主講教學(xué)任務(wù)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等的教學(xué)任務(wù)。主要的科研項(xiàng)目有“廣州大華仁盛鋁合金管業(yè)有限公司的鋁合金高頻焊管成型及焊接技術(shù)研究”以及“鋁合金復(fù)合焊管失效分析中心建設(shè)”、鐘祥捷力通科技有限公司的“商用車鋁熱交換器復(fù)合焊管制造技術(shù)研究”等。2010年獲得湖北汽車工業(yè)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
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王金鳳,女,副教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士，畢業(yè)于天津大學(xué)，主要研究方向：汽車輕量化材料的焊接。近幾年來(lái)主要承擔(dān)焊接結(jié)構(gòu)、焊接冶金學(xué)與金屬焊接性等課程的教學(xué)工作，參與《汽車與材料》省級(jí)精品視頻公開(kāi)課教學(xué)項(xiàng)目。積極參與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工程，多次指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，指導(dǎo)的本科畢業(yè)生多次獲得湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。主持參與項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)；發(fā)表科研論文10余篇；獲得湖北汽車工業(yè)學(xué)院第五屆青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)和材料工程系青年教師大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)；
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院材料學(xué)院學(xué)科帶頭人介紹
材料學(xué)院學(xué)科帶頭人簡(jiǎn)介
2019-05-14
曾大新，湖北汽車工業(yè)學(xué)院二級(jí)教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士。1987年吉林工業(yè)大學(xué)鑄造專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，2000年西安交通大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)博士研究生畢業(yè)，2004 -2005年在法國(guó)巴黎中央理工大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者。
長(zhǎng)期從事汽車材料及其成形加工領(lǐng)域的教學(xué)、科研工作，主持了各類科研及教學(xué)研究與改革項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇，其中10余篇被EI、SCI收錄，獲發(fā)明專利3 項(xiàng)，省、市科技成果獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。是中國(guó)機(jī)械工程學(xué)鑄造分會(huì)第九屆委員會(huì)委員、湖北省鑄造學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)汽車材料分會(huì)第八屆委員會(huì)委員，湖北省自主創(chuàng)新“雙百計(jì)劃”創(chuàng)新崗位特聘人選。曾評(píng)為湖北省優(yōu)秀教師，十堰市政府專項(xiàng)津貼專家。
張?jiān)茫耗校?971.7，中共黨員，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于武漢冶金科技大學(xué)?，F(xiàn)任材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)材料成形與控制工程應(yīng)用型本科委員會(huì)副主任委員、湖北省高等教育學(xué)會(huì)金工教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。
現(xiàn)從事材料成型及控制工程專業(yè)教學(xué)，主要研究方向是材料加工新技術(shù)與應(yīng)用。主持或參與的科研項(xiàng)目主要有省自然基金項(xiàng)目、省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目以及企業(yè)合作項(xiàng)目等7項(xiàng)。主持的項(xiàng)目曾獲湖北省重大科技成果獎(jiǎng)，十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、十堰市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、湖北省科技廳技術(shù)發(fā)明三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)；湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。獲國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)，實(shí)用新型專利2項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文20余篇。
王天國(guó)，男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)?，F(xiàn)任材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)，兼任東風(fēng)汽車公司粉末冶金學(xué)會(huì)理事，湖北省科技獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審專家。研究方向:材料強(qiáng)韌化和表面處理。
承擔(dān)材料科學(xué)專業(yè)本科和研究生課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，參與編寫專著，教材3部，承擔(dān)省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目10余項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，承擔(dān)了省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，市廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，承擔(dān)2018年湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。獲得十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，十堰市自然科學(xué)論文二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)表科研文章20余篇，其中被SCI和Ei收錄10余篇。
張紅霞，女，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于浙江大學(xué)，現(xiàn)任湖北汽車工業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，主要研究方向：材料強(qiáng)韌化和表面處理。
承擔(dān)材料類專業(yè)本科和研究生課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)；開(kāi)展教研和教學(xué)方法改革，完成省級(jí)教研項(xiàng)目7項(xiàng)，2014年度所負(fù)責(zé)的課程《汽車與材料》獲評(píng)為省級(jí)精品視頻公開(kāi)課。推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研合作和成果轉(zhuǎn)化，負(fù)責(zé)多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目及企業(yè)科技公關(guān)項(xiàng)目，獲市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)明專利1項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇。2012年獲得湖北省教育系統(tǒng)工會(huì)“先進(jìn)女職工”稱號(hào)，2014年獲的湖北汽車工業(yè)學(xué)院“科研先進(jìn)個(gè)人”和“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”稱號(hào)。
李建，男，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)材料學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)任教務(wù)處副處長(zhǎng)，主要從事“高分子材料/復(fù)合材料成型與加工”方向的研究工作。
承擔(dān)了《普通化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《高分子成型原理與工藝》等課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好。2012、2013連續(xù)2年獲校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2014年度獲校“優(yōu)秀教師標(biāo)兵”稱號(hào)；獲2012~2014年度“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)及2014年度校優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。近年來(lái)，參與國(guó)家04專項(xiàng)課題1項(xiàng)、湖北省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；主持湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省教育廳中青年人才基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金項(xiàng)目1項(xiàng)；獲湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；發(fā)表SCI、EI論文20余篇。
羅成，男，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，全國(guó)粉末冶金學(xué)會(huì)理事、高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)材料學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究會(huì)理事、東風(fēng)熱處理學(xué)會(huì)理事、材料熱處理學(xué)報(bào)和汽車科技評(píng)審專家。
承擔(dān)“材料科學(xué)基礎(chǔ)”等8門專業(yè)課程和素質(zhì)課“材料科學(xué)與人類文明”的教學(xué)。近年來(lái)主持2項(xiàng)省教育規(guī)劃項(xiàng)目并參與5項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目、8項(xiàng)本科教學(xué)工程項(xiàng)目，參與編寫專著，教材2部?？蒲蟹矫?，先后主持和承擔(dān)包括國(guó)家自然科學(xué)基金在內(nèi)的科研項(xiàng)目10余篇，在知名期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文65篇，其中SCI.EI收錄論文10篇。獲得了湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、中國(guó)汽車工業(yè)科技技術(shù)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。由于成績(jī)突出，被十堰市授予2017年度“十堰市政府專項(xiàng)津貼專家”。
張春,男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于華中科技大學(xué)，主要研究方向：塑性成形工藝及裝備。
近年來(lái)承擔(dān)了沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主持國(guó)家自然科學(xué)基金“基于模具三維沖擊響應(yīng)分析的板料沖壓過(guò)程監(jiān)測(cè)診斷理論”；主持橫向科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；三大檢索論文10余篇，專利10余項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
王敏,女,教授,博士，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)材料加工工程專業(yè)，主要研究方向：精確塑性成形技術(shù)及其建模仿真。
現(xiàn)擔(dān)任材料成型與控制工程專業(yè)《沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)》、《板料成形CAE》等多門核心課程的教學(xué)任務(wù)；每年指導(dǎo)本科生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)；2012年獲省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2013和2014年獲十堰市自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，SCI收錄11篇，EI收錄18篇；獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利3項(xiàng)。2014年被評(píng)為校十佳科技標(biāo)兵。
胡瑞玲,女，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于浙江大學(xué)，主要研究方向：焊接工藝及設(shè)備相關(guān)的理論研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)。
主要承擔(dān)本科《電弧焊》、《檢測(cè)技術(shù)與控制工程》，研究生課程《材料成形過(guò)程自動(dòng)化》的主講教學(xué)任務(wù)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等的教學(xué)任務(wù)。主要的科研項(xiàng)目有“廣州大華仁盛鋁合金管業(yè)有限公司的鋁合金高頻焊管成型及焊接技術(shù)研究”以及“鋁合金復(fù)合焊管失效分析中心建設(shè)”、鐘祥捷力通科技有限公司的“商用車鋁熱交換器復(fù)合焊管制造技術(shù)研究”等。2010年獲得湖北汽車工業(yè)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
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王金鳳,女,副教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士，畢業(yè)于天津大學(xué)，主要研究方向：汽車輕量化材料的焊接。
近幾年來(lái)主要承擔(dān)焊接結(jié)構(gòu)、焊接冶金學(xué)與金屬焊接性等課程的教學(xué)工作，參與《汽車與材料》省級(jí)精品視頻公開(kāi)課教學(xué)項(xiàng)目。積極參與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工程，多次指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，指導(dǎo)的本科畢業(yè)生多次獲得湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。主持參與項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)；發(fā)表科研論文10余篇；獲得湖北汽車工業(yè)學(xué)院第五屆青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)和材料工程系青年教師大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)；
長(zhǎng)期從事汽車材料及其成形加工領(lǐng)域的教學(xué)、科研工作，主持了各類科研及教學(xué)研究與改革項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇，其中10余篇被EI、SCI收錄，獲發(fā)明專利3 項(xiàng)，省、市科技成果獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)。是中國(guó)機(jī)械工程學(xué)鑄造分會(huì)第九屆委員會(huì)委員、湖北省鑄造學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)汽車材料分會(huì)第八屆委員會(huì)委員，湖北省自主創(chuàng)新“雙百計(jì)劃”創(chuàng)新崗位特聘人選。曾評(píng)為湖北省優(yōu)秀教師，十堰市政府專項(xiàng)津貼專家。
張?jiān)茫耗校?971.7，中共黨員，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于武漢冶金科技大學(xué)?，F(xiàn)任材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)材料成形與控制工程應(yīng)用型本科委員會(huì)副主任委員、湖北省高等教育學(xué)會(huì)金工教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。
現(xiàn)從事材料成型及控制工程專業(yè)教學(xué)，主要研究方向是材料加工新技術(shù)與應(yīng)用。主持或參與的科研項(xiàng)目主要有省自然基金項(xiàng)目、省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目以及企業(yè)合作項(xiàng)目等7項(xiàng)。主持的項(xiàng)目曾獲湖北省重大科技成果獎(jiǎng)，十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、十堰市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、湖北省科技廳技術(shù)發(fā)明三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)；湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。獲國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)，實(shí)用新型專利2項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文20余篇。
王天國(guó)，男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)?，F(xiàn)任材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)，兼任東風(fēng)汽車公司粉末冶金學(xué)會(huì)理事，湖北省科技獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審專家。研究方向:材料強(qiáng)韌化和表面處理。
承擔(dān)材料科學(xué)專業(yè)本科和研究生課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，參與編寫專著，教材3部，承擔(dān)省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目10余項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，承擔(dān)了省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，市廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，承擔(dān)2018年湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。獲得十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，十堰市自然科學(xué)論文二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)表科研文章20余篇，其中被SCI和Ei收錄10余篇。
張紅霞，女，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于浙江大學(xué)，現(xiàn)任湖北汽車工業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，主要研究方向：材料強(qiáng)韌化和表面處理。
承擔(dān)材料類專業(yè)本科和研究生課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)；開(kāi)展教研和教學(xué)方法改革，完成省級(jí)教研項(xiàng)目7項(xiàng)，2014年度所負(fù)責(zé)的課程《汽車與材料》獲評(píng)為省級(jí)精品視頻公開(kāi)課。推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研合作和成果轉(zhuǎn)化，負(fù)責(zé)多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目及企業(yè)科技公關(guān)項(xiàng)目，獲市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)明專利1項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇。2012年獲得湖北省教育系統(tǒng)工會(huì)“先進(jìn)女職工”稱號(hào)，2014年獲的湖北汽車工業(yè)學(xué)院“科研先進(jìn)個(gè)人”和“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”稱號(hào)。
李建，男，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)材料學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)任教務(wù)處副處長(zhǎng)，主要從事“高分子材料/復(fù)合材料成型與加工”方向的研究工作。
承擔(dān)了《普通化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《高分子成型原理與工藝》等課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好。2012、2013連續(xù)2年獲校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2014年度獲校“優(yōu)秀教師標(biāo)兵”稱號(hào)；獲2012~2014年度“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)及2014年度校優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。近年來(lái)，參與國(guó)家04專項(xiàng)課題1項(xiàng)、湖北省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；主持湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省教育廳中青年人才基金項(xiàng)目1項(xiàng)、湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金項(xiàng)目1項(xiàng)；獲湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；發(fā)表SCI、EI論文20余篇。
羅成，男，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，全國(guó)粉末冶金學(xué)會(huì)理事、高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)材料學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究會(huì)理事、東風(fēng)熱處理學(xué)會(huì)理事、材料熱處理學(xué)報(bào)和汽車科技評(píng)審專家。
承擔(dān)“材料科學(xué)基礎(chǔ)”等8門專業(yè)課程和素質(zhì)課“材料科學(xué)與人類文明”的教學(xué)。近年來(lái)主持2項(xiàng)省教育規(guī)劃項(xiàng)目并參與5項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目、8項(xiàng)本科教學(xué)工程項(xiàng)目，參與編寫專著，教材2部?？蒲蟹矫?，先后主持和承擔(dān)包括國(guó)家自然科學(xué)基金在內(nèi)的科研項(xiàng)目10余篇，在知名期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文65篇，其中SCI.EI收錄論文10篇。獲得了湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、中國(guó)汽車工業(yè)科技技術(shù)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、十堰市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。由于成績(jī)突出，被十堰市授予2017年度“十堰市政府專項(xiàng)津貼專家”。
張春,男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于華中科技大學(xué)，主要研究方向：塑性成形工藝及裝備。
近年來(lái)承擔(dān)了沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、汽車覆蓋件模具設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主持國(guó)家自然科學(xué)基金“基于模具三維沖擊響應(yīng)分析的板料沖壓過(guò)程監(jiān)測(cè)診斷理論”；主持橫向科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；三大檢索論文10余篇，專利10余項(xiàng)，湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
王敏,女,教授,博士，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)材料加工工程專業(yè)，主要研究方向：精確塑性成形技術(shù)及其建模仿真。
現(xiàn)擔(dān)任材料成型與控制工程專業(yè)《沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)》、《板料成形CAE》等多門核心課程的教學(xué)任務(wù)；每年指導(dǎo)本科生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)；2012年獲省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2013和2014年獲十堰市自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，SCI收錄11篇，EI收錄18篇；獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利3項(xiàng)。2014年被評(píng)為校十佳科技標(biāo)兵。
胡瑞玲,女，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，畢業(yè)于浙江大學(xué)，主要研究方向：焊接工藝及設(shè)備相關(guān)的理論研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)。
主要承擔(dān)本科《電弧焊》、《檢測(cè)技術(shù)與控制工程》，研究生課程《材料成形過(guò)程自動(dòng)化》的主講教學(xué)任務(wù)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等的教學(xué)任務(wù)。主要的科研項(xiàng)目有“廣州大華仁盛鋁合金管業(yè)有限公司的鋁合金高頻焊管成型及焊接技術(shù)研究”以及“鋁合金復(fù)合焊管失效分析中心建設(shè)”、鐘祥捷力通科技有限公司的“商用車鋁熱交換器復(fù)合焊管制造技術(shù)研究”等。2010年獲得湖北汽車工業(yè)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
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王金鳳,女,副教授，碩士研究生導(dǎo)師，博士，畢業(yè)于天津大學(xué)，主要研究方向：汽車輕量化材料的焊接。近幾年來(lái)主要承擔(dān)焊接結(jié)構(gòu)、焊接冶金學(xué)與金屬焊接性等課程的教學(xué)工作，參與《汽車與材料》省級(jí)精品視頻公開(kāi)課教學(xué)項(xiàng)目。積極參與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工程，多次指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，指導(dǎo)的本科畢業(yè)生多次獲得湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。主持參與項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)；發(fā)表科研論文10余篇；獲得湖北汽車工業(yè)學(xué)院第五屆青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)和材料工程系青年教師大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)；
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心介紹
湖北汽車工業(yè)學(xué)院是一所以工為主的普通高等學(xué)校，教育部本科教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀。自1972年建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持為汽車產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，植根汽車產(chǎn)業(yè)，依托大工程背景，踐行教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，為汽車產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才，已成為一所最具汽車產(chǎn)業(yè)特色的高等院校。材料科學(xué)與工程學(xué)科是學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科、湖北省重點(diǎn)學(xué)科和楚天學(xué)者設(shè)崗學(xué)科；材料學(xué)科下設(shè)有二個(gè)本科專業(yè)、六個(gè)專業(yè)方向，其中材料成型與控制工程為國(guó)家卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、湖北省品牌專業(yè)；二個(gè)專業(yè)均為湖北省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)。學(xué)院以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，與東風(fēng)汽車公司等企業(yè)深度開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研用合作，培養(yǎng)了大批工程實(shí)踐能力強(qiáng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)過(guò)硬的應(yīng)用型人才，深受用人單位好評(píng)，為汽車行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。
材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的前身是1981年開(kāi)始建設(shè)的金相實(shí)驗(yàn)室、熱處理實(shí)驗(yàn)室、鑄造實(shí)驗(yàn)室、焊接實(shí)驗(yàn)室和金屬工藝學(xué)熱加工實(shí)習(xí)車間。為適應(yīng)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要，2001年將這些實(shí)驗(yàn)室按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和功能進(jìn)行整合，并陸續(xù)新建了高分子材料實(shí)驗(yàn)室和材料表面實(shí)驗(yàn)室。2010年，實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。中心與企業(yè)共建了1個(gè)國(guó)家工程實(shí)踐教育中心、1個(gè)省級(jí)示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)湖北省工程技術(shù)研究中心、2個(gè)企業(yè)實(shí)驗(yàn)室、13個(gè)企業(yè)實(shí)習(xí)基地。近5年來(lái)，獲得了中央與地方共建高?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、中央與地方共高校共建特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)建設(shè)以及學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等經(jīng)費(fèi)的支持，建設(shè)經(jīng)費(fèi)總計(jì)1087萬(wàn)元。中心現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積6697平方米，儀器設(shè)備1108臺(tái)套，設(shè)備總值2254.7萬(wàn)元。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主要面向材料類及相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋材料制備、成形加工、改性處理、結(jié)構(gòu)分析、性能檢測(cè)等內(nèi)容。開(kāi)出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目93個(gè)，其中綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)52個(gè)，“三性”實(shí)驗(yàn)達(dá)56%；每年完成本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量約21萬(wàn)人時(shí)數(shù)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。學(xué)生評(píng)議實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)良率達(dá)95%，校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)專家組對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的整體水平給予了高度評(píng)價(jià)。
中心擁有一支教育、教學(xué)理念先進(jìn)，工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富，富于改革創(chuàng)新的雙師型實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職教師44名，副高以上職稱23名，雙師型教師19名，為提升本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的水平和能力提供了保障。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以“傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”為理念，將教學(xué)、科研與學(xué)科建設(shè)融為一體，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
實(shí)驗(yàn)中心依據(jù)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建了實(shí)踐教學(xué)“233”體系；并形成了實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的“三結(jié)合”教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系如圖1所示。
（1）“2平臺(tái)”
“2平臺(tái)”即為實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)、抽象思維和形象思維、傳授知識(shí)與訓(xùn)練能力相結(jié)合的過(guò)程, 是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力、分析和解決問(wèn)題能力以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；實(shí)訓(xùn)則通過(guò)模擬實(shí)際工作環(huán)境，采用來(lái)自生產(chǎn)實(shí)際的案例進(jìn)行應(yīng)用能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，也使學(xué)生獲得一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。建立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩大平臺(tái)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，更好地滿足工程應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才培養(yǎng)要求。
圖1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與模式
（2）“3個(gè)實(shí)驗(yàn)層次”
在實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置中針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)多層次遞進(jìn)的需求，從基礎(chǔ)到綜合、從理論知識(shí)到實(shí)踐、從傳授知識(shí)到創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構(gòu)建了材料基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
○1 材料基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：為第一個(gè)層次，主要以訓(xùn)練學(xué)生基本操作、基本技能和基本素質(zhì)為目的；面向1-2年級(jí)本科生開(kāi)設(shè)，材料基礎(chǔ)課（材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、工程技術(shù)與控制工程、材料現(xiàn)代分析方法、材料成形原理、材料成形工藝、計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程中應(yīng)用等）實(shí)驗(yàn)為教學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本知識(shí)和基本能力的培養(yǎng)。材料的工程應(yīng)用的深化：實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與科研、工程、社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
○2 綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為第二層次實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為目的。面向3-4年級(jí)本科生，從材料成分設(shè)計(jì)
○3 研究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：為第三層次實(shí)驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和解決工程問(wèn)題的能力。以課題、項(xiàng)目的形式，學(xué)生自主選題，自主設(shè)計(jì)、自主試驗(yàn)。
為了滿足工程應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的需要，造就專長(zhǎng)，在第二層次和第三層次按照專業(yè)方向設(shè)置多個(gè)模塊，每個(gè)專業(yè)方向設(shè)有一個(gè)大型綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，用兩周時(shí)間集中完成。例如，鑄造專業(yè)方向的學(xué)生要根據(jù)老師提供的零件圖進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)、CAE分析、選擇鑄造方法、制作模具、制備鑄型、澆注、缺陷分析等，涉及鑄造工藝全過(guò)程，使學(xué)生真正得到綜合設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的層次與模塊關(guān)系如圖2所示。
圖2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的層次與模塊
（3）“3個(gè)實(shí)訓(xùn)子平臺(tái)”
實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)分材料制備與加工技能訓(xùn)練、材料加工CAD/CAE應(yīng)用技能訓(xùn)練和工藝設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練三個(gè)子平臺(tái)。
材料制備與加工基本技能訓(xùn)練：主要面向1-2年級(jí)本科生開(kāi)設(shè)，一方面使學(xué)生熟悉材料制備與加工生產(chǎn)過(guò)程，獲取工程知識(shí)和工程感性認(rèn)識(shí)；另一方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和操作技能，促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣。從工程技術(shù)入門角度來(lái)說(shuō)，工程訓(xùn)練對(duì)于工科學(xué)生非常重要，對(duì)于工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)起著非常重要的作用。
材料加工CAD/CAE應(yīng)用技能訓(xùn)練：面向3-4年級(jí)本科生開(kāi)設(shè)，使學(xué)生掌握材料加工CAD和CAE軟件（UG,Pro/E，Moldflow，Pamstamp，Procast）的功能并能熟練操作軟件，重在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行材料加工計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和分析的能力。
工藝設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練：面向3-4年級(jí)本科生開(kāi)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，合理設(shè)計(jì)材料加工與制備工藝的能力。以校企合作平臺(tái)現(xiàn)生產(chǎn)中的具體產(chǎn)品（零部件）為對(duì)象，將其生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行分解，如鑄造、鍛造、焊接、熱處理，學(xué)生根據(jù)專業(yè)背景選擇對(duì)應(yīng)的工藝，合理設(shè)計(jì)零件加工工藝流程，制訂工藝參數(shù)。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)科研究生培養(yǎng)方案介紹
材料科學(xué)與工程學(xué)科研究生培養(yǎng)方案
2019-05-14
0805材料科學(xué)與工程學(xué)科
全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案
一、學(xué)科簡(jiǎn)介
我校材料科學(xué)與工程學(xué)科始建于1981年，1985年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。1992 年以來(lái)，先后與浙江大學(xué)、武漢科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，2008 年被確定為新增碩士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)的授權(quán)學(xué)科，2012 年被確定為省級(jí)重點(diǎn)特色學(xué)科，2013年7月，本學(xué)科被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2014年開(kāi)始正式獨(dú)立招收碩士研究生。
學(xué)科在長(zhǎng)期的建設(shè)與發(fā)展中，緊密結(jié)合汽車產(chǎn)業(yè)，以汽車制造中的材料科學(xué)與工程問(wèn)題為主要研究對(duì)象，以汽車材料及其成形加工技術(shù)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)為研究重點(diǎn)，形成了服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研合作研究與人才培養(yǎng)特色。
學(xué)科點(diǎn)建有材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)中心，該中心是湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，中心實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)6497平方米，儀器設(shè)備價(jià)值2100多萬(wàn)元。中心建有材料檢測(cè)與分析、材料制備與加工、材料表面改性與處理、新能源材料與器件等實(shí)驗(yàn)室，擁有掃描電子顯微鏡、多功能X射線衍射儀、傅里葉變換紅外光譜儀、同步熱分析儀、差示掃描量熱儀、電子萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)、激光熔覆與增材制造設(shè)備、真空熔煉爐、真空燒結(jié)爐、磁控濺射等離子鍍膜系統(tǒng)等先進(jìn)儀器設(shè)備。
學(xué)科目前擁有1個(gè)湖北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2個(gè)校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，擁有與企業(yè)共建的湖北省沖壓技術(shù)與裝備工程技術(shù)研究中心、湖北省精密鑄造工程技術(shù)研究中心、湖北省內(nèi)燃機(jī)活塞工程技術(shù)研究中心等3個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究平臺(tái)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科培養(yǎng)能從事材料科學(xué)與工程專業(yè)科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)與工程管理工作，具有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才，具體要求為：
1. 具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；
2. 掌握材料科學(xué)與工程學(xué)科基礎(chǔ)理論和有關(guān)研究方向的專門知識(shí)，了解本學(xué)科有關(guān)研究方向的現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握材料結(jié)構(gòu)、性能研究的基本方法與技術(shù)；掌握一門外語(yǔ)，并能較熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)和撰寫論文；
3. 具有較強(qiáng)的科學(xué)研究和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力，能勝任本專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)及相關(guān)管理工作。
三、研究方向
本學(xué)科主要研究方向有：“汽車輕量化用金屬材料”、“車用高分子及其復(fù)合材料”、“材料成形加工新技術(shù)”、“材料成形裝備及自動(dòng)化”、“材料表面技術(shù)”、“新能源汽車材料”。
1. 汽車輕量化用金屬材料
研究汽車用金屬結(jié)構(gòu)材料的成分、組織結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系，研究金屬材料強(qiáng)韌化理論與技術(shù)，開(kāi)發(fā)汽車輕量化用高比強(qiáng)度材料及新型結(jié)構(gòu)-功能一體化金屬材料。
2. 車用高分子及復(fù)合材料
研究高分子材料制備、結(jié)構(gòu)、性能、成型及應(yīng)用，重點(diǎn)研究汽車用高分子材料及復(fù)合材料的制備與改性、結(jié)構(gòu)與性能、加工技術(shù)與裝備、使用與循環(huán)、老化與降解等。
3. 材料成形加工新技術(shù)
研究材料的成形加工技術(shù)，重點(diǎn)研究材料加工中外部形狀和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的形成規(guī)律和控制技術(shù)，開(kāi)發(fā)汽車零部件液態(tài)成型、塑性成形及焊接新工藝和新技術(shù)。
4. 材料成形裝備及自動(dòng)化
研究材料加工的工藝裝備和關(guān)鍵設(shè)備，研究材料加工過(guò)程及裝備的自動(dòng)化和智能化控制技術(shù)，研究材料加工過(guò)程的在線監(jiān)測(cè)與質(zhì)量控制。
5. 材料表面技術(shù)
研究汽車零部件及其制造用工、模具材料的表面磨損、腐蝕、開(kāi)裂行為及其規(guī)律；研究材料表面改性、表面涂層制備及表面再制造技術(shù)與應(yīng)用。
6. 新能源汽車材料
研究新能源汽車儲(chǔ)能材料、電極材料組成－結(jié)構(gòu)－性能間的關(guān)系，研究新能源材料與器件的設(shè)計(jì)和制備。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)習(xí)年限為2-4年。
五、培養(yǎng)方式
碩士生培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。充分發(fā)揮所在學(xué)科導(dǎo)師集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)采取導(dǎo)師組的培養(yǎng)方式。
注重培養(yǎng)和發(fā)揮碩士研究生的主動(dòng)性、自覺(jué)性，課程階段提倡教師采用案例式、啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，注重案例分析、方案設(shè)計(jì)、分析報(bào)告等多種學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力。鼓勵(lì)研究生積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)及實(shí)習(xí)、實(shí)踐工作，充分培養(yǎng)碩士生的實(shí)踐能力。組織系列學(xué)術(shù)活動(dòng)、報(bào)告、講座等，培養(yǎng)碩士生的學(xué)術(shù)交流能力。撰寫科研論文和學(xué)位論文，對(duì)碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的科研訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學(xué)研究能力。通過(guò)討論、協(xié)作開(kāi)展科研項(xiàng)目研究，培養(yǎng)碩士生具有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神和崇尚科學(xué)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度和優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)道德。
利用校企共建學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師為我校的碩士生導(dǎo)師，在培養(yǎng)過(guò)程中建立合作導(dǎo)師制度，由校外導(dǎo)師單獨(dú)指導(dǎo)或聯(lián)合指導(dǎo)研究生。鼓勵(lì)選用來(lái)自于工程實(shí)際的課題。積極培養(yǎng)研究生的國(guó)際化視野。
六、課程設(shè)置與學(xué)分要求
碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制。應(yīng)至少完成30個(gè)學(xué)分，公共學(xué)位課應(yīng)修11學(xué)分，專業(yè)學(xué)位課8學(xué)分，公共選修課2學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，必修環(huán)節(jié)3學(xué)分。學(xué)術(shù)型研究生必修環(huán)節(jié)包含開(kāi)題報(bào)告、學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。
跨學(xué)科或同等學(xué)力研究生，須補(bǔ)修2—3門本學(xué)科本科課程。補(bǔ)修課程跟本科生聽(tīng)課，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。
課程體系框架如下（具體課程設(shè)置見(jiàn)附表）：
1. 學(xué)位課（不少于19學(xué)分），其中：
（1）公共學(xué)位課：11學(xué)分，其中：
（2）專業(yè)學(xué)位課：不少于8學(xué)分。
2. 非學(xué)位課（不少于8學(xué)分），其中：
（1）公共選修課：不少于2學(xué)分；
（2）專業(yè)選修課：不少于6學(xué)分。
3. 必修環(huán)節(jié)：
（1）學(xué)術(shù)活動(dòng)
碩士研究生必須參加8次以上學(xué)術(shù)活動(dòng)，本人作學(xué)術(shù)報(bào)告1次以上。參加活動(dòng)需有書面記錄，未完成學(xué)術(shù)活動(dòng)者不準(zhǔn)參加論文答辯。學(xué)術(shù)活動(dòng)由研究生處負(fù)責(zé)考核，“合格”者計(jì)1學(xué)分。
（2）實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)包括研究生參與“三助一輔”工作（至少30學(xué)時(shí)），或者參與研究生創(chuàng)新基地的實(shí)踐工作（至少15日），或者參與研究生處集中組織的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者參與導(dǎo)師安排的科研實(shí)習(xí)工作等，考查合格后給與1學(xué)分。
（3）開(kāi)題報(bào)告
按《湖北汽車工業(yè)學(xué)院開(kāi)題報(bào)告管理規(guī)定》要求通過(guò)開(kāi)題報(bào)告者，獲得1學(xué)分。
七、中期考核
中期考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束后，依據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)其思想政治表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐等方面進(jìn)行的一次綜合考核，是碩士研究生評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。中期考核工作在第四學(xué)期完成。
八、學(xué)位論文與科學(xué)研究
學(xué)位論文工作是培養(yǎng)的重要組成部分，是對(duì)碩士研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的主要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文工作階段的選題及開(kāi)題報(bào)告、課題檢查、論文撰寫和論文答辯是碩士研究生培養(yǎng)過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)。
1. 選題及開(kāi)題報(bào)告
（1）學(xué)位論文的選題一般應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的研究方向和科研項(xiàng)目，選擇在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的科學(xué)研究或工程技術(shù)問(wèn)題，或在學(xué)術(shù)上有一定理論價(jià)值的課題。碩士研究生應(yīng)首先在導(dǎo)師的指導(dǎo)下做好選題工作。確定學(xué)位論文工作的內(nèi)容和工作量時(shí)應(yīng)全面考慮其知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作能力和培養(yǎng)年限等方面的特點(diǎn)。
（2）碩士研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在第三學(xué)期完成。開(kāi)題報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字左右；閱讀的主要參考文獻(xiàn)不少于40篇，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)占1/3以上。參考文獻(xiàn)中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)一般不少于1/3，且必須有近二年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)資料。具體要求參照《湖北汽車工業(yè)學(xué)院碩士研究生論文開(kāi)題報(bào)告管理規(guī)定》。
（3）提交一篇不少于5000字的文獻(xiàn)綜述論文。文獻(xiàn)綜述論文要包括課題的主要理論、方法、成果、代表人物及代表著作（論文）、發(fā)展方向、存在的問(wèn)題等。
2. 中期檢查
中期檢查是對(duì)學(xué)位論文課題研究進(jìn)展所進(jìn)行的檢查，在第五學(xué)期完成，導(dǎo)師對(duì)碩士研究生能否如期畢業(yè)提出意見(jiàn)。
3. 論文撰寫
碩士學(xué)位論文是碩士研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，是申請(qǐng)和授予碩士學(xué)位的基本依據(jù)。
（1）碩士學(xué)位論文具體格式參照《湖北汽車工業(yè)學(xué)院研究生學(xué)位論文撰寫基本要求》。
（2）碩士學(xué)位論文內(nèi)容上要綜述課題的理論意義和實(shí)用價(jià)值，國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，需要解決的問(wèn)題和途徑以及本人做出的貢獻(xiàn)；說(shuō)明采用的實(shí)驗(yàn)方法、試驗(yàn)裝置和計(jì)算方法，并對(duì)整理和處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行理論分析與討論；對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行概括和總結(jié)，并提出進(jìn)一步研究的看法和建議；給出所有的公式、計(jì)算程序說(shuō)明、列出必要的原始數(shù)據(jù)以及所引用的文獻(xiàn)資料；引用別人的科研成果必須明確指出，與別人合作的部分應(yīng)說(shuō)明本人所作的具體工作。
4. 論文答辯
碩士研究生在申請(qǐng)答辯前，必須在中文核心期刊及以上刊物正式發(fā)表1篇與其學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(含錄用)，或在一般正規(guī)刊物正式發(fā)表2篇與其學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(含錄用）。碩士研究生學(xué)位論文答辯應(yīng)按照《湖北汽車工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》進(jìn)行。
九、學(xué)位授予
修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分，成績(jī)合格，按時(shí)完成學(xué)位論文工作，提出學(xué)位申請(qǐng)，通過(guò)論文答辯，符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《湖北汽車工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過(guò)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定達(dá)到培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，授予碩士學(xué)位。
全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案
一、學(xué)科簡(jiǎn)介
我校材料科學(xué)與工程學(xué)科始建于1981年，1985年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。1992 年以來(lái)，先后與浙江大學(xué)、武漢科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，2008 年被確定為新增碩士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)的授權(quán)學(xué)科，2012 年被確定為省級(jí)重點(diǎn)特色學(xué)科，2013年7月，本學(xué)科被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，2014年開(kāi)始正式獨(dú)立招收碩士研究生。
學(xué)科在長(zhǎng)期的建設(shè)與發(fā)展中，緊密結(jié)合汽車產(chǎn)業(yè)，以汽車制造中的材料科學(xué)與工程問(wèn)題為主要研究對(duì)象，以汽車材料及其成形加工技術(shù)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)為研究重點(diǎn)，形成了服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研合作研究與人才培養(yǎng)特色。
學(xué)科點(diǎn)建有材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)中心，該中心是湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，中心實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)6497平方米，儀器設(shè)備價(jià)值2100多萬(wàn)元。中心建有材料檢測(cè)與分析、材料制備與加工、材料表面改性與處理、新能源材料與器件等實(shí)驗(yàn)室，擁有掃描電子顯微鏡、多功能X射線衍射儀、傅里葉變換紅外光譜儀、同步熱分析儀、差示掃描量熱儀、電子萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)、激光熔覆與增材制造設(shè)備、真空熔煉爐、真空燒結(jié)爐、磁控濺射等離子鍍膜系統(tǒng)等先進(jìn)儀器設(shè)備。
學(xué)科目前擁有1個(gè)湖北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2個(gè)校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，擁有與企業(yè)共建的湖北省沖壓技術(shù)與裝備工程技術(shù)研究中心、湖北省精密鑄造工程技術(shù)研究中心、湖北省內(nèi)燃機(jī)活塞工程技術(shù)研究中心等3個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究平臺(tái)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科培養(yǎng)能從事材料科學(xué)與工程專業(yè)科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)與工程管理工作，具有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才，具體要求為：
1. 具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；
2. 掌握材料科學(xué)與工程學(xué)科基礎(chǔ)理論和有關(guān)研究方向的專門知識(shí)，了解本學(xué)科有關(guān)研究方向的現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握材料結(jié)構(gòu)、性能研究的基本方法與技術(shù)；掌握一門外語(yǔ)，并能較熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)和撰寫論文；
3. 具有較強(qiáng)的科學(xué)研究和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力，能勝任本專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)及相關(guān)管理工作。
三、研究方向
本學(xué)科主要研究方向有：“汽車輕量化用金屬材料”、“車用高分子及其復(fù)合材料”、“材料成形加工新技術(shù)”、“材料成形裝備及自動(dòng)化”、“材料表面技術(shù)”、“新能源汽車材料”。
1. 汽車輕量化用金屬材料
研究汽車用金屬結(jié)構(gòu)材料的成分、組織結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系，研究金屬材料強(qiáng)韌化理論與技術(shù)，開(kāi)發(fā)汽車輕量化用高比強(qiáng)度材料及新型結(jié)構(gòu)-功能一體化金屬材料。
2. 車用高分子及復(fù)合材料
研究高分子材料制備、結(jié)構(gòu)、性能、成型及應(yīng)用，重點(diǎn)研究汽車用高分子材料及復(fù)合材料的制備與改性、結(jié)構(gòu)與性能、加工技術(shù)與裝備、使用與循環(huán)、老化與降解等。
3. 材料成形加工新技術(shù)
研究材料的成形加工技術(shù)，重點(diǎn)研究材料加工中外部形狀和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的形成規(guī)律和控制技術(shù)，開(kāi)發(fā)汽車零部件液態(tài)成型、塑性成形及焊接新工藝和新技術(shù)。
4. 材料成形裝備及自動(dòng)化
研究材料加工的工藝裝備和關(guān)鍵設(shè)備，研究材料加工過(guò)程及裝備的自動(dòng)化和智能化控制技術(shù)，研究材料加工過(guò)程的在線監(jiān)測(cè)與質(zhì)量控制。
5. 材料表面技術(shù)
研究汽車零部件及其制造用工、模具材料的表面磨損、腐蝕、開(kāi)裂行為及其規(guī)律；研究材料表面改性、表面涂層制備及表面再制造技術(shù)與應(yīng)用。
6. 新能源汽車材料
研究新能源汽車儲(chǔ)能材料、電極材料組成－結(jié)構(gòu)－性能間的關(guān)系，研究新能源材料與器件的設(shè)計(jì)和制備。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)習(xí)年限為2-4年。
五、培養(yǎng)方式
碩士生培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。充分發(fā)揮所在學(xué)科導(dǎo)師集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)采取導(dǎo)師組的培養(yǎng)方式。
注重培養(yǎng)和發(fā)揮碩士研究生的主動(dòng)性、自覺(jué)性，課程階段提倡教師采用案例式、啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，注重案例分析、方案設(shè)計(jì)、分析報(bào)告等多種學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力。鼓勵(lì)研究生積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)及實(shí)習(xí)、實(shí)踐工作，充分培養(yǎng)碩士生的實(shí)踐能力。組織系列學(xué)術(shù)活動(dòng)、報(bào)告、講座等，培養(yǎng)碩士生的學(xué)術(shù)交流能力。撰寫科研論文和學(xué)位論文，對(duì)碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的科研訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學(xué)研究能力。通過(guò)討論、協(xié)作開(kāi)展科研項(xiàng)目研究，培養(yǎng)碩士生具有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神和崇尚科學(xué)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度和優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)道德。
利用校企共建學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師為我校的碩士生導(dǎo)師，在培養(yǎng)過(guò)程中建立合作導(dǎo)師制度，由校外導(dǎo)師單獨(dú)指導(dǎo)或聯(lián)合指導(dǎo)研究生。鼓勵(lì)選用來(lái)自于工程實(shí)際的課題。積極培養(yǎng)研究生的國(guó)際化視野。
六、課程設(shè)置與學(xué)分要求
碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制。應(yīng)至少完成30個(gè)學(xué)分，公共學(xué)位課應(yīng)修11學(xué)分，專業(yè)學(xué)位課8學(xué)分，公共選修課2學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，必修環(huán)節(jié)3學(xué)分。學(xué)術(shù)型研究生必修環(huán)節(jié)包含開(kāi)題報(bào)告、學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。
跨學(xué)科或同等學(xué)力研究生，須補(bǔ)修2—3門本學(xué)科本科課程。補(bǔ)修課程跟本科生聽(tīng)課，成績(jī)必須合格但不記學(xué)分。
課程體系框架如下（具體課程設(shè)置見(jiàn)附表）：
1. 學(xué)位課（不少于19學(xué)分），其中：
（1）公共學(xué)位課：11學(xué)分，其中：
| 課程名稱 | 學(xué)分 |
| 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 2 |
| 自然辯證法 | 1 |
| 英語(yǔ)（讀寫、聽(tīng)說(shuō)） | 4 |
| 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課 | 4 |
2. 非學(xué)位課（不少于8學(xué)分），其中：
（1）公共選修課：不少于2學(xué)分；
（2）專業(yè)選修課：不少于6學(xué)分。
3. 必修環(huán)節(jié)：
（1）學(xué)術(shù)活動(dòng)
碩士研究生必須參加8次以上學(xué)術(shù)活動(dòng)，本人作學(xué)術(shù)報(bào)告1次以上。參加活動(dòng)需有書面記錄，未完成學(xué)術(shù)活動(dòng)者不準(zhǔn)參加論文答辯。學(xué)術(shù)活動(dòng)由研究生處負(fù)責(zé)考核，“合格”者計(jì)1學(xué)分。
（2）實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)包括研究生參與“三助一輔”工作（至少30學(xué)時(shí)），或者參與研究生創(chuàng)新基地的實(shí)踐工作（至少15日），或者參與研究生處集中組織的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者參與導(dǎo)師安排的科研實(shí)習(xí)工作等，考查合格后給與1學(xué)分。
（3）開(kāi)題報(bào)告
按《湖北汽車工業(yè)學(xué)院開(kāi)題報(bào)告管理規(guī)定》要求通過(guò)開(kāi)題報(bào)告者，獲得1學(xué)分。
七、中期考核
中期考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束后，依據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)其思想政治表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐等方面進(jìn)行的一次綜合考核，是碩士研究生評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。中期考核工作在第四學(xué)期完成。
八、學(xué)位論文與科學(xué)研究
學(xué)位論文工作是培養(yǎng)的重要組成部分，是對(duì)碩士研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的主要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文工作階段的選題及開(kāi)題報(bào)告、課題檢查、論文撰寫和論文答辯是碩士研究生培養(yǎng)過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)。
1. 選題及開(kāi)題報(bào)告
（1）學(xué)位論文的選題一般應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的研究方向和科研項(xiàng)目，選擇在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的科學(xué)研究或工程技術(shù)問(wèn)題，或在學(xué)術(shù)上有一定理論價(jià)值的課題。碩士研究生應(yīng)首先在導(dǎo)師的指導(dǎo)下做好選題工作。確定學(xué)位論文工作的內(nèi)容和工作量時(shí)應(yīng)全面考慮其知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作能力和培養(yǎng)年限等方面的特點(diǎn)。
（2）碩士研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在第三學(xué)期完成。開(kāi)題報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字左右；閱讀的主要參考文獻(xiàn)不少于40篇，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)占1/3以上。參考文獻(xiàn)中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)一般不少于1/3，且必須有近二年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)資料。具體要求參照《湖北汽車工業(yè)學(xué)院碩士研究生論文開(kāi)題報(bào)告管理規(guī)定》。
（3）提交一篇不少于5000字的文獻(xiàn)綜述論文。文獻(xiàn)綜述論文要包括課題的主要理論、方法、成果、代表人物及代表著作（論文）、發(fā)展方向、存在的問(wèn)題等。
2. 中期檢查
中期檢查是對(duì)學(xué)位論文課題研究進(jìn)展所進(jìn)行的檢查，在第五學(xué)期完成，導(dǎo)師對(duì)碩士研究生能否如期畢業(yè)提出意見(jiàn)。
3. 論文撰寫
碩士學(xué)位論文是碩士研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，是申請(qǐng)和授予碩士學(xué)位的基本依據(jù)。
（1）碩士學(xué)位論文具體格式參照《湖北汽車工業(yè)學(xué)院研究生學(xué)位論文撰寫基本要求》。
（2）碩士學(xué)位論文內(nèi)容上要綜述課題的理論意義和實(shí)用價(jià)值，國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，需要解決的問(wèn)題和途徑以及本人做出的貢獻(xiàn)；說(shuō)明采用的實(shí)驗(yàn)方法、試驗(yàn)裝置和計(jì)算方法，并對(duì)整理和處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行理論分析與討論；對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行概括和總結(jié)，并提出進(jìn)一步研究的看法和建議；給出所有的公式、計(jì)算程序說(shuō)明、列出必要的原始數(shù)據(jù)以及所引用的文獻(xiàn)資料；引用別人的科研成果必須明確指出，與別人合作的部分應(yīng)說(shuō)明本人所作的具體工作。
4. 論文答辯
碩士研究生在申請(qǐng)答辯前，必須在中文核心期刊及以上刊物正式發(fā)表1篇與其學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(含錄用)，或在一般正規(guī)刊物正式發(fā)表2篇與其學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(含錄用）。碩士研究生學(xué)位論文答辯應(yīng)按照《湖北汽車工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》進(jìn)行。
九、學(xué)位授予
修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分，成績(jī)合格，按時(shí)完成學(xué)位論文工作，提出學(xué)位申請(qǐng)，通過(guò)論文答辯，符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《湖北汽車工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過(guò)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定達(dá)到培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，授予碩士學(xué)位。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)介紹
材料成型及控制工程專業(yè)介紹
2015-09-11
材料成型及控制工程(含教育部“卓越計(jì)劃”)
專業(yè)簡(jiǎn)況：湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)始建于1981年， 1985年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，1998年該專業(yè)所對(duì)應(yīng)的材料加工工程學(xué)科被列為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；2000年為國(guó)家控制與管理的本科專業(yè)點(diǎn)，2009年被評(píng)選為“楚天學(xué)者計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)科。2010年為湖北省高等學(xué)校品牌專業(yè)，2010年，獲批為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2011年獲批為“湖北省首批戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)，2012年獲批為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)。本專業(yè)涵蓋鑄造技術(shù)、焊接技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)方向，擁有“國(guó)家工程實(shí)踐教育中心”、“湖北高等學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”、“湖北高校省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和“湖北省沖壓成形技術(shù)及模具裝備工程技術(shù)研究中心”、“湖北省精密鑄造工程技術(shù)研究中心”、“湖北省內(nèi)燃機(jī)活塞工程技術(shù)研究中心”3個(gè)省級(jí)工程技術(shù)中心。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握材料成型及控制工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獲得工程師的基本訓(xùn)練，工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，能夠從事材料成形工藝工裝的設(shè)計(jì)與制造、試驗(yàn)研究和生產(chǎn)管理的應(yīng)用型創(chuàng)新高級(jí)工程技術(shù)人才。
專業(yè)教師隊(duì)伍：現(xiàn)有專職教師24人，外聘教授5人?，F(xiàn)有教授4名，副教授、高級(jí)工程師及高級(jí)實(shí)驗(yàn)師共9名、講師及實(shí)驗(yàn)師12名；具有博士學(xué)位4人，具有碩士學(xué)位18人，5人曾分別在法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)留學(xué)。
主要課程：
專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)制制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、材料工程基礎(chǔ)、材料成形原理、材料成形工藝、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。
（1）鑄造技術(shù)方向：鑄造合金及熔煉、鑄造工藝學(xué)、造型材料、特種鑄造。
（2）焊接技術(shù)方向：焊接冶金及金屬焊接性、焊接結(jié)構(gòu)、弧焊電源、電弧焊。
（3）模具設(shè)計(jì)與制造方向：塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝、模具CAD／CAM/CAE。
專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生將主要學(xué)習(xí)材料成型及控制工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，接受現(xiàn)代設(shè)計(jì)制造工程師的基本訓(xùn)練，具備從事相應(yīng)專業(yè)方向的工藝、工裝設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)試驗(yàn)和生產(chǎn)管理的基本能力。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：（1）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的人文綜合素質(zhì)；（2）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的技術(shù)理論和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工電子技術(shù)、材料成型原理、工藝工裝以及自動(dòng)化的基礎(chǔ)知識(shí)；（3）掌握本專業(yè)方向所必需的制圖、工程設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、工藝工裝設(shè)計(jì)計(jì)算與應(yīng)用、工藝參數(shù)測(cè)量與成形過(guò)程控制、工具書使用與文獻(xiàn)檢索的基本能力；（4）熟練掌握一門外語(yǔ)，具有熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；（5）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、良好的創(chuàng)新精神和較高的綜合素質(zhì)，了解本學(xué)科發(fā)展的前沿及趨勢(shì)。
畢業(yè)生可從事工作：就業(yè)領(lǐng)域?qū)?，可在機(jī)械、電子、電器、汽車、儀器儀表、能源、交通、航空航天等行業(yè)內(nèi)從事材料和產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)與制造、質(zhì)量檢測(cè)、經(jīng)營(yíng)銷售及管理工作或在相關(guān)的研究部門和高校從事科技研究和教學(xué)。
畢業(yè)生的典型案例
歷年來(lái)，本專業(yè)的就業(yè)率均為95%以上。
黃利明，材料學(xué)院2008屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就職于東風(fēng)有限公司設(shè)備制造廠，擔(dān)任焊裝技術(shù)開(kāi)發(fā)部部長(zhǎng)助理。主要負(fù)責(zé)焊裝技術(shù)部生產(chǎn)任務(wù)組織和管理工作。自參加工作來(lái)，參與設(shè)計(jì)日產(chǎn)W02ADFL，B02AMAX，L02BINR,X81C側(cè)圍；自主品牌BF3改造，S15，S15搭載A16；東風(fēng)股份A08，常州東風(fēng)W03，東風(fēng)商用車D530，東風(fēng)商用車D760，東風(fēng)裕隆MPV，神龍M3M4側(cè)圍線 ；主管設(shè)計(jì)東風(fēng)本田2EE,2WS,2HC,2CN,DB1項(xiàng)目，神龍A94側(cè)圍線項(xiàng)目；開(kāi)發(fā)出使用CATIA進(jìn)行焊裝設(shè)計(jì)的整套思路，PLP柔性伺服裝置研發(fā)，編寫了東風(fēng)焊接設(shè)備圖紙規(guī)范：技術(shù)成果《D310/C760駕駛室柔性混流焊裝線的研制》，獲東風(fēng)公司第二屆青年自主創(chuàng)新銀獎(jiǎng)等。
吳建剛，材料學(xué)院2009屆畢業(yè)生。現(xiàn)就職于東風(fēng)精密鑄造有限公司，擔(dān)任制殼分廠業(yè)務(wù)主任。工作以來(lái)，曾擔(dān)任公司二級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目《精鑄件裂紋成因及解決措施》和《ZG48Mn2RE材料技術(shù)研發(fā)》的負(fù)責(zé)人。前者已鑒定為國(guó)內(nèi)先進(jìn)技術(shù)，獲得十堰市2012年度科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，后者被評(píng)為東風(fēng)精鑄2011年技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)。兩個(gè)項(xiàng)目累計(jì)為公司創(chuàng)效136萬(wàn)余元?，F(xiàn)擔(dān)任公司2012年一號(hào)項(xiàng)目《高性能球鐵技術(shù)研發(fā)》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，另兼任項(xiàng)目管理PMO，負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理推進(jìn)工作。工作以來(lái)，組織編寫東風(fēng)公司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《熔模精密鑄件技術(shù)條件》(Q/EQY108)，組織編寫《東風(fēng)精鑄產(chǎn)品研發(fā)流程》和《東風(fēng)精鑄材料內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)》等公司標(biāo)準(zhǔn)5項(xiàng)?，F(xiàn)接受國(guó)家標(biāo)委會(huì)任務(wù)（20110912-T-469），參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB《熔模鑄造碳鋼件》的編寫工作。先后發(fā)表科技論文5篇。2010年，獲評(píng)東風(fēng)精鑄“優(yōu)秀科技工作者”和東風(fēng)零部件集團(tuán)“優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)效青年”稱號(hào)，2011年獲評(píng)東風(fēng)汽車有限公司“模范共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，2012年獲評(píng)東風(fēng)汽車公司“四優(yōu)共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
劉興成，材料學(xué)院2009屆畢業(yè)生，現(xiàn)就任于北京北方車輛集團(tuán)有限公司，擔(dān)任車體分廠工段長(zhǎng)兼職技術(shù)員。入職以來(lái)，曾參與“XX高新工程”“XX保障工程”裝甲車輛甲板成型及焊接工藝編制與研究，設(shè)計(jì)各種焊接定位夾緊工裝，推進(jìn)分廠焊接工藝方法改進(jìn)等。作為主要研究人員參研《裝甲車用XX高壓水切割加工工藝研究》以及《裝甲車用XX異形壓型件激光加工工藝研究》，前者獲得“北京北方車輛集團(tuán)有限公司科技三等獎(jiǎng)”，后者已獲國(guó)防專利受理，目前正處于公示期。兩項(xiàng)工藝已批量指導(dǎo)生產(chǎn)，其中前者縮短零件加工周期約60%，后者為某特種車輛創(chuàng)新升級(jí)改造工藝保障項(xiàng)目，此項(xiàng)目試驗(yàn)的成功標(biāo)志著某新型特種車輛底盤進(jìn)入自動(dòng)化量產(chǎn)階段?，F(xiàn)作為車體機(jī)加工段工段長(zhǎng)，負(fù)責(zé)工段日常事務(wù)管理以及生產(chǎn)任務(wù)安排及協(xié)調(diào)等工作，同時(shí)兼職分廠工藝技術(shù)員負(fù)責(zé)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)問(wèn)題處理、生產(chǎn)線調(diào)整以及加工設(shè)備升級(jí)等工作。
董軼凡，材料學(xué)院2011屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就讀于美國(guó)佐治亞大學(xué)攻讀博士學(xué)位。在校期間積極參加各種課外活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)。2007年其協(xié)助團(tuán)隊(duì)獲得辯論賽全校團(tuán)體第一，本人也榮獲“優(yōu)秀辯手”稱號(hào)；2008年，她參加了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽并榮獲一等獎(jiǎng)。由于其在各方面的的孜孜追求和取得的突出成績(jī)， 2009年榮獲“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，并先后獲得校優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、社會(huì)實(shí)踐積極分子等多項(xiàng)榮譽(yù)。2011-至今，發(fā)表四篇SCI收錄論文、2014年IET全球英語(yǔ)演講競(jìng)賽北京賽區(qū)第三名、北京大學(xué)暑期微鈉學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。
梅松，材料學(xué)院2011屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就職于東風(fēng)汽車股份有限公司輕型商用車分公司，擔(dān)任裝備保全科車架模具技術(shù)員兼任沖焊技術(shù)組副組長(zhǎng)。2011年-2013年，主要負(fù)責(zé)車架縱梁模具的維護(hù)與保養(yǎng)的技術(shù)指導(dǎo)、沖壓與焊裝技術(shù)組日常管理、部門QRQC推進(jìn)、4M變更管理等方面的工作。工作以來(lái)，成功解決了諸如縱梁翼面拉毛等困擾車架生產(chǎn)過(guò)程的眾多問(wèn)題，參與公司《車身降高度》等系列降成本課題的實(shí)施。發(fā)表的“最佳黨日”課題《更換架漆烘干爐過(guò)濾棉》獲分公司二等獎(jiǎng)。
張羅，材料學(xué)院2012屆畢業(yè)生。現(xiàn)就職于重慶宇杰汽車設(shè)計(jì)有限公司，擔(dān)任車身部設(shè)計(jì)工程師。2012-6至2013-12，先后參與公司豐田卡羅拉整車逆向開(kāi)發(fā)、底盤萬(wàn)能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)發(fā)、大發(fā)特瑞底盤逆向開(kāi)發(fā)及新五菱之光整車逆向開(kāi)發(fā)、東風(fēng)小康C07正向開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)車身相關(guān)開(kāi)發(fā)工作。2014-1月至今，負(fù)責(zé)東風(fēng)小康C01、C02、C07、C21、C22、C27、F506等新車型的樣車、樣件改制工作，主要負(fù)責(zé)制定樣車改制方案，作為公司代表與東風(fēng)小康溝通協(xié)調(diào)改制事宜，以及樣車改制指導(dǎo)、跟進(jìn)等工作。2014年北京車展前夕，作為公司樣車改制負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)樣車改制團(tuán)隊(duì)用不到兩個(gè)月的時(shí)間為東風(fēng)小康趕制出20余輛公告樣車及展車，為公司創(chuàng)造近200萬(wàn)收益，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)及肯定?，F(xiàn)作為公司車身部設(shè)計(jì)工程師，主要負(fù)責(zé)逆向開(kāi)發(fā)、正向開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中車身相關(guān)的設(shè)計(jì)工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)公司樣車、樣件改制的方案制定及技術(shù)指導(dǎo)等工作。
程大偉,男,材料學(xué)院2012屆畢業(yè)生。現(xiàn)就職于柳州五菱汽車有限責(zé)任公司，擔(dān)任五菱集團(tuán)人力資源部集團(tuán)業(yè)務(wù)專員。2012-8至2013-3在五菱專用車廠從事焊接工藝設(shè)計(jì)工作，2013-3月調(diào)到五菱集團(tuán)人力資源部，從事新員工培訓(xùn)、特聘專家管理等業(yè)務(wù)；2013-8至2013-12負(fù)責(zé)完成了2013屆大學(xué)生入職三個(gè)階段的前期策劃、培訓(xùn)實(shí)施等工作，并且于2013年9月成功策劃并組織舉辦了公司首期《首席專家講座》項(xiàng)目，得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。2013年九月份和十月份2次獲得人力資源部月度“優(yōu)秀員工”；并且于2014年初獲得五菱集團(tuán)人力資源部“2013年度明星員工”榮譽(yù)稱號(hào)。2014-5調(diào)至五菱集團(tuán)人力資源部核心業(yè)務(wù)模塊——集團(tuán)業(yè)務(wù)支持科，從事集團(tuán)管控、新業(yè)務(wù)支持等工作。
李艷，材料學(xué)院2013屆畢業(yè)生。現(xiàn)就職于神龍汽車有限公司，擔(dān)任武漢二廠涂裝工藝員，主要工作職責(zé)為現(xiàn)生產(chǎn)日常工藝、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施及人機(jī)工程學(xué)與安全的改進(jìn)改善和質(zhì)量管理，現(xiàn)生產(chǎn)階段設(shè)備工藝參數(shù)的確定和調(diào)整，現(xiàn)生產(chǎn)車型工藝卡（BGS）、質(zhì)檢工藝卡和監(jiān)控計(jì)劃的編制和管理。此外，還須負(fù)責(zé)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，工時(shí)測(cè)定、分析，完成生產(chǎn)人員的預(yù)算，工位分配表的編制及工位優(yōu)化，現(xiàn)生產(chǎn)監(jiān)控計(jì)劃和質(zhì)檢工藝卡的優(yōu)化，現(xiàn)生產(chǎn)平面布置和線邊物流優(yōu)化，現(xiàn)生產(chǎn)工具、工裝設(shè)計(jì)申請(qǐng)的提出和實(shí)施；落實(shí)員工標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)培訓(xùn)。
金柱，材料學(xué)院2014屆畢業(yè)生。現(xiàn)就職于東風(fēng)精密鑄造有限公司。在校期間任班長(zhǎng)，帶領(lǐng)班級(jí)獲得優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進(jìn)團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)并獲得了十堰市五四紅旗表彰。在大三期間擔(dān)任T1233-1班導(dǎo)生。在校期間年共獲得兩次“一等人民獎(jiǎng)學(xué)金”、三次“二等人民獎(jiǎng)學(xué)金”一次“三等人民獎(jiǎng)學(xué)金”；多次獲得“鑄達(dá)豐專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”；“東風(fēng)精鑄專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”；“東風(fēng)獎(jiǎng)學(xué)金”等獎(jiǎng)勵(lì)，多次獲得“社會(huì)實(shí)踐積極分子”、“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)；2013學(xué)年在《科技資訊》發(fā)表一篇《旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)對(duì)合金凝固組織形成的影響》論文；2014學(xué)年獲得“永冠杯”第五屆中國(guó)大學(xué)生鑄造工藝設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)；獲得2014屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
吳桃泉，材料學(xué)院2014屆畢業(yè)生。目前在華南理工大學(xué)攻讀碩士研究生。在校期間任材料學(xué)院學(xué)生黨支部副書記。因刻苦學(xué)習(xí)，本科期間獲得過(guò)四次一等人民獎(jiǎng)學(xué)金和其他獎(jiǎng)學(xué)金，獲得過(guò)一次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等個(gè)人榮譽(yù)，2012代表學(xué)校參加中華龍獅大賽（岱山站）獲銀獎(jiǎng)；同時(shí)積極參加志愿活動(dòng)，獲“武當(dāng)大興600年優(yōu)秀志愿者”“校慶40周年優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)；在科研方面獲第5屆3D動(dòng)力大賽湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)。該生在校期間曾獲得“十佳大學(xué)生”“優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號(hào)。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院焊接技術(shù)與工程專業(yè)介紹
焊接技術(shù)與工程專業(yè)簡(jiǎn)介
2019-05-15
本專業(yè)始建于1981年，2017年入選“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家工程實(shí)踐教學(xué)中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地、2個(gè)湖北省大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等工程實(shí)踐教育平臺(tái)及20多家校級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。本專業(yè)充分利用本地區(qū)汽車生產(chǎn)的工程背景，通過(guò)與汽車制造業(yè)相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作和結(jié)合汽車生產(chǎn)實(shí)際的工程訓(xùn)練與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事汽車及其零部件相關(guān)領(lǐng)域的焊接工藝及工裝設(shè)計(jì)、焊接過(guò)程的自動(dòng)控制及質(zhì)量控制的能力。近年來(lái)，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)率在98%以上，獲學(xué)位率在90%以上，畢業(yè)生整體就業(yè)率始終保持在95%以上。
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備“扎實(shí)的焊接數(shù)字化、自動(dòng)化、智能化等的理論基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的自學(xué)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并具有創(chuàng)新意識(shí)”的焊接高級(jí)人才，學(xué)生可面向航空、航天、汽車、船舶、核能等相關(guān)的制造領(lǐng)域就業(yè)，從事產(chǎn)品研發(fā)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝管控、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、企業(yè)管理等相關(guān)技術(shù)、管理工作。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)介紹
高分子材料與工程專業(yè)簡(jiǎn)介
2019-05-15
高分子材料工程專業(yè)始建于1981年，學(xué)院本著服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)和湖北地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理念，2004年首次面向高分子材料方向招生，目前在校生約240人；本專業(yè)現(xiàn)有2 個(gè)國(guó)家工程實(shí)踐教學(xué)中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地、2個(gè)湖北省大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等工程實(shí)踐教育平臺(tái)及20 多家校級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
近年來(lái)，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)率在 98%以上，獲學(xué)位率在90%以上，畢業(yè)生整體就業(yè)率始終保持在95%以上。高分子材料專業(yè)畢業(yè)生在用人單位中形成良好的口碑，畢業(yè)生以踏實(shí)、進(jìn)取、動(dòng)手能力強(qiáng)、工程意識(shí)強(qiáng)等特點(diǎn)，受到用人單位好評(píng)。畢業(yè)生大多服務(wù)汽車相關(guān)行業(yè)，為高分子材料及產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、改性及成型等領(lǐng)域輸送應(yīng)用型人才。
高分子材料與工程專業(yè)面向汽車相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)具備系統(tǒng)的高分子材料專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和工程應(yīng)用能力，具有創(chuàng)新意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德和人文素養(yǎng),能在高分子材料領(lǐng)域內(nèi)，從事研究開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等工作的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)介紹
材料科學(xué)與工程專業(yè)簡(jiǎn)介
2019-05-15
材料科學(xué)與工程專業(yè)始建于1981年，原為金屬熱加工工藝及設(shè)備專業(yè)的金屬材料及熱處理方向，1999年根據(jù)新的專業(yè)目錄申請(qǐng)金屬材料工程專業(yè)，2000年3月該專業(yè)獲得批準(zhǔn)，2003年調(diào)整為現(xiàn)在的材料科學(xué)與工程專業(yè)名稱。2013年，材料科學(xué)與工程專業(yè)獲批湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目。
本專業(yè)現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家工程實(shí)踐教學(xué)中心、2個(gè)湖北省大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等工程實(shí)踐教育平臺(tái)及10多家校級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。近年來(lái)，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)率在98%以上，獲學(xué)位率在90%以上，畢業(yè)生整體就業(yè)率始終保持在95%以上。本專業(yè)畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手及獨(dú)立工作能力強(qiáng)，工作踏實(shí)穩(wěn)定，深受東風(fēng)汽車集團(tuán)有限公司、長(zhǎng)城汽車股份有限公司、比亞迪股份有限公司、鄭州宇通集團(tuán)有限公司等知名汽車企業(yè)用人單位的歡迎。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展需求，具備材料科學(xué)與工程專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)掌握材料學(xué)基礎(chǔ)、材料性能、材料檢測(cè)分析等方面的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐和應(yīng)用能力，具有創(chuàng)新意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能在汽車產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事汽車材料的研究開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等工作的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
湖北汽車工業(yè)學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)介紹
材料成型及控制工程專業(yè)簡(jiǎn)介
2019-05-15
本專業(yè)始建于1981年, 至今已有近40年的辦學(xué)歷史； 2010 年被列為湖北省高等學(xué)校品牌專業(yè)、國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、湖北省戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，2011 年入選為“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)；該專業(yè)有2 個(gè)國(guó)家工程實(shí)踐教學(xué)中心、1 個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地、2 個(gè)湖北省大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地及 20 多家校級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；近年來(lái)，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)率在 98%以上，獲學(xué)位率在 90%以上，畢業(yè)生整體就業(yè)率始終保持在 95%以上。
本專業(yè)致力于培養(yǎng)“高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才”，畢業(yè)后學(xué)生可面向汽車、航空、船舶等相關(guān)的制造領(lǐng)域，競(jìng)聘模具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、工藝工裝設(shè)計(jì)、車間現(xiàn)場(chǎng)工藝管控及質(zhì)量監(jiān)測(cè)、產(chǎn)品液態(tài)成型及逆向再制造、企業(yè)管理等高級(jí)技術(shù)崗位，從事相關(guān)技術(shù)、管理工作。
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