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遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院研究生招生
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遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)簡介
電子科學(xué)與技術(shù)（工學(xué)）專業(yè)
一、專業(yè)簡介
本專業(yè)設(shè)置于2001年，同年開始招收本科生。2013年獲遼寧省本科專業(yè)綜合評估第2名，2015年獲批遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，在光學(xué)、凝聚態(tài)物理兩個專業(yè)招收碩士研究生。現(xiàn)有專任教師9人，均具有博士學(xué)位，其中教授3人，副教授5人，講師2人；博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師8人，已經(jīng)形成學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的專任教師隊伍。教師科研和教學(xué)力量雄厚，近三年承擔(dān)科學(xué)基金項目多項，發(fā)表SCI收錄論文20余篇。本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力為主要目標(biāo)，依托本學(xué)院物理、電子、電信、材料、測試分析等基礎(chǔ)與科學(xué)研究實驗室、省重點實驗室、省級物理實驗教學(xué)示范中心、大學(xué)生實踐活動培訓(xùn)基地等硬件設(shè)施，構(gòu)建了“基礎(chǔ)實驗平臺+專業(yè)實驗室+實訓(xùn)實習(xí)基地”多層次多模塊的教學(xué)與實踐課程體系，積極開展校企合作項目，已經(jīng)與多家企業(yè)及研究機構(gòu)簽訂了校企合作協(xié)議，建設(shè)了校企聯(lián)合實驗室和校外實習(xí)實訓(xùn)基地。積極組織學(xué)生參加國家、省市各級主管部門舉辦的科技創(chuàng)新實踐活動，如電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、機器人大賽、挑戰(zhàn)杯科技競賽等，參賽學(xué)生多次獲得國家、省市級獎項。通過開展校企聯(lián)合培養(yǎng)和學(xué)生科技創(chuàng)新實踐等教學(xué)活動，有效地提高了學(xué)生的科研、實踐和創(chuàng)新能力，滿足了社會用人單位對本專業(yè)工程技術(shù)人才的需求，使學(xué)生具有從事半導(dǎo)體、光電子及電子技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域工作和研究的能力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)適應(yīng)社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)精神和人文精神，系統(tǒng)掌握光電子、微電子、電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識和基本實驗技能，具備較高的綜合素質(zhì)、較強的實踐能力、一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好自我發(fā)展能力，能夠在光電子、微電子、電子技術(shù)領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、生產(chǎn)管理工作的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。本專業(yè)五年以上的畢業(yè)生預(yù)期：
1.具有高尚的情操和職業(yè)道德、堅定的職業(yè)理想、強烈的職業(yè)認(rèn)同感和勇于奉獻的精神；
2.能綜合運用專業(yè)知識和技能，解決科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中的相關(guān)問題。
3.能通過深入鉆研專業(yè)理論知識和工程實驗技能，成長為行業(yè)內(nèi)的技術(shù)骨干。
4.終身學(xué)習(xí)能力較強，能追蹤國內(nèi)外光電子、微電子、電子技術(shù)領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù)，提高專業(yè)水平，實現(xiàn)自我發(fā)展。
三、畢業(yè)要求
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.道德規(guī)范：
1-1掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義重要思想，準(zhǔn)確理解社會主義核心價值觀。
1-2具有良好的科學(xué)精神和人文精神、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備職業(yè)安全意識和法律意識。
2. 文化修養(yǎng)：
2-1了解一定的政治、歷史、藝術(shù)、文化、生活、自然等人文社會科學(xué)。
2-2具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、較高的文化素養(yǎng)和一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。
3. 基礎(chǔ)知識：
3-1 具有在本專業(yè)從事科學(xué)研究、工程實踐所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。
3-2 具有在本專業(yè)從事科學(xué)研究、工程實踐所需要的物理學(xué)基礎(chǔ)知識。
3-3 掌握電子電路和信號系統(tǒng)的基本理論，具備分析和設(shè)計電子系統(tǒng)及設(shè)備的基本能力。
3-4 掌握計算機基礎(chǔ)知識，具有運用計算機進行電子電路系統(tǒng)設(shè)計、自動測試和應(yīng)用軟件開發(fā)的初步能力。
4. 專業(yè)素養(yǎng)：
4-1 掌握現(xiàn)代物理學(xué)基本理論及研究方法，了解現(xiàn)代物理學(xué)發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景。
4-2 具有扎實的半導(dǎo)體材料及器件方面的基礎(chǔ)知識，具備運用相關(guān)知識從事半導(dǎo)體器件及集成電路制造與開發(fā)的初步能力。
4-3 掌握光電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備開展光電系統(tǒng)的設(shè)計制造、測試分析和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的基本能力。
4-4掌握半導(dǎo)體材料加工制備的相關(guān)基礎(chǔ)知識及發(fā)展趨勢。
5. 研究能力：
5-1 掌握電子電路的基本實驗技術(shù)，能夠運用理論知識獨立設(shè)計實驗方案，正確使用實驗設(shè)備，安全開展實驗操作。
5-2 能夠綜合電學(xué)知識開展初步的工程設(shè)計。
5-3 能夠綜合所學(xué)知識研究和解決微電子領(lǐng)域復(fù)雜的問題。
5-4 能夠綜合所學(xué)知識研究和解決光電子領(lǐng)域復(fù)雜的問題。
6. 信息獲?。赫莆瘴墨I檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取專業(yè)信息的基本方法，能夠運用現(xiàn)代工具分析和解決復(fù)雜專業(yè)問題。
7. 工程與社會：具有專業(yè)實習(xí)經(jīng)歷，熟悉微電子、光電子、電子信息技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，并理解應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。
8. 個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員及負(fù)責(zé)人的角色。
9. 溝通：
9-1具有運用專業(yè)術(shù)語與業(yè)界同行進行有效交流和溝通的能力。
9-2掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外文資料，具備一定的國際視野和跨文化交流與合作能力。
9-3能夠規(guī)范撰寫專業(yè)報告、設(shè)計文稿，具備科技寫作的基本能力。
10．項目管理：能夠理解并掌握項目管理原理和經(jīng)濟決策方法，并應(yīng)用于多學(xué)科環(huán)境。
11. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，掌握基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法。
12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
四、主干學(xué)科
電子科學(xué)與技術(shù)。
五、核心課程
電路分析、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與線性系統(tǒng)、量子與統(tǒng)計、電動力學(xué)、固體物理、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件、半導(dǎo)體材料、微電子技術(shù)概論、物理光學(xué)、激光原理、光電技術(shù)。
六、學(xué)制與修業(yè)年限
學(xué)制：4年，修業(yè)年限3—6年。
七、學(xué)分要求
本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間最低修滿165學(xué)分。
八、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士。
遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院電子信息工程簡介
電子信息工程（工學(xué)）專業(yè)
一、專業(yè)簡介
本專業(yè)設(shè)置于1991年，同年開始招收本科生?，F(xiàn)有專任教師12人，其中教授1人，副教授5人，高級實驗師1人，講師5人；具有博士學(xué)位3人，碩士學(xué)位7人；碩士生導(dǎo)師6人。近年來參與國家自然基金等項目十余項，發(fā)表EI檢索及其他論文數(shù)十篇。本專業(yè)是電子和信息工程方面的寬口徑專業(yè)，以工程應(yīng)用為背景，以電子技術(shù)、信息處理、計算機為三個支撐點，構(gòu)建了“基礎(chǔ)實驗平臺+專業(yè)實驗室+實訓(xùn)實習(xí)基地”多層次多模塊的教學(xué)與實踐課程體系；組織學(xué)生參加國家、省市各級主管部門舉辦的科技創(chuàng)新實踐及大學(xué)生電子設(shè)計大賽等活動，提高學(xué)生動手實踐及創(chuàng)新能力，滿足社會用人單位對本專業(yè)復(fù)合型人才的需求。學(xué)院擁有專業(yè)發(fā)展必須的專業(yè)教學(xué)實驗室、大學(xué)生實踐活動培訓(xùn)基地及實踐平臺，并與多家企業(yè)、研究機構(gòu)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了校企聯(lián)合實驗室及校外實習(xí)實訓(xùn)基地。通過優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置，推進以學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)的校企聯(lián)合培養(yǎng)工作，積極開展學(xué)生創(chuàng)新實踐等教學(xué)活動，使學(xué)生具有從事電子信息、通信、計算機等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的工作潛力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)適應(yīng)新時代高質(zhì)量電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)精神和人文精神，系統(tǒng)掌握電子信息工程專業(yè)的基本知識、基本理論和基本實驗技能，具備較高的綜合素質(zhì)和較強的實踐能力，能夠在電子信息工程、通信及計算機應(yīng)用方面從事研究、開發(fā)、管理及應(yīng)用的適合我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的電子信息工程領(lǐng)域的應(yīng)用型高級專門人才。要求本專業(yè)五年以上的畢業(yè)生預(yù)期：
1. 具有設(shè)計與實施電子信息領(lǐng)域工程實驗的能力，并能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析；具有分析、提出方案并解決電子信息領(lǐng)域理論或工程實際問題的能力。
2. 對項目設(shè)計的結(jié)果和可能存在的風(fēng)險實事求是、誠實守信，遵守工程師職業(yè)道德規(guī)范，具有堅定的職業(yè)理想、強烈職業(yè)認(rèn)同感和勇于奉獻的精神。
3. 能夠通過深入鉆研電子信息領(lǐng)域的知識，成長為該領(lǐng)域的資深專家，并能夠結(jié)合豐富的實踐經(jīng)驗，分析和解決電子信息領(lǐng)域的實際工程問題。
4. 終身學(xué)習(xí)能力強，能夠追蹤國內(nèi)外電子信息領(lǐng)域的新理論、新方法、新手段和新概念，提高分析和解決實際工程問題的水平，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)自我發(fā)展。
三、畢業(yè)要求
本專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)制定畢業(yè)要求，畢業(yè)要求將支撐培養(yǎng)目標(biāo)的達成，而課程體系的設(shè)置將保證畢業(yè)要求的實現(xiàn)。本專業(yè)制定的畢業(yè)要求符合國家工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，制定的畢業(yè)要求及其分解的指標(biāo)點具體內(nèi)容如下：
1．工程知識：熟練掌握在電子信息領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程開發(fā)與設(shè)計所需要的數(shù)學(xué)、物理、電子、通信和計算機方面的基本理論與技術(shù)，并將其用于解決電子信息工程問題。
1-1 能夠?qū)⑽⒎e分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計及物理知識用于解決電子信息工程問題；
1-2 掌握電子電路設(shè)計的知識，并能夠用于解決電子信息工程問題；
1-3掌握通信與信號處理知識，并能夠用于解決電子信息工程問題；
1-4掌握計算機應(yīng)用的知識，并能夠應(yīng)用于解決電子信息工程問題。
2.問題分析：能夠應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)和物理的基本理論，以及電子、通信和計算機的基本原理，通過相關(guān)文獻研究，對實際電子信息工程問題進行識別和分析，并獲得有效結(jié)論。
2-1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)和物理的基本理論,對實際問題進行分析；
2-2能夠應(yīng)用電子電路的理論和技術(shù),對實際電子信息工程問題進行分析；
2-3能夠應(yīng)用通信和信號處理的理論和技術(shù),對實際電子信息工程問題進行分析；
2-4能夠應(yīng)用計算機的理論和技術(shù),對實際工程問題進行分析。
3.設(shè)計解決方案：能夠針對電子信息領(lǐng)域的實際工程問題設(shè)計有效的解決方案，能夠設(shè)計或改造滿足特定需求的電子信息系統(tǒng)，在設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等因素。
3-1 能夠針對電子信息領(lǐng)域的實際工程問題設(shè)計有效的解決方案；
3-2能夠設(shè)計或改造滿足特定需求的電子信息系統(tǒng)；
3-3在設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等因素。
4. 研究：能夠基于電子、通信和計算機方面的基本理論與技術(shù)，通過設(shè)計實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)等科學(xué)方法，對電子信息工程問題進行研究，并能夠得到合理有效的結(jié)論。
4-1 能夠針對電子信息工程問題比較和選擇合理的實驗方法；
4-2 能夠獨立設(shè)計實驗方案，正確操作實驗儀器設(shè)備，安全開展工程相關(guān)的實驗；
4-3 能夠正確采集、整理實驗數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行分析和模擬，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠熟練使用常用電子儀器儀表和計算機，能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)纳鲜龉ぞ?，分析和解決電子信息領(lǐng)域的相關(guān)問題。
5-1能夠熟練使用常用電子儀器儀表和計算機；
5-2能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)纳鲜龉ぞ撸治龊徒鉀Q電子信息領(lǐng)域的相關(guān)問題。
6. 工程與社會：能夠基于電子信息領(lǐng)域的相關(guān)背景知識，正確認(rèn)識電子信息技術(shù)對客觀世界和社會的影響，具有良好的質(zhì)量、安全、效益、環(huán)保、職業(yè)健康和服務(wù)意識，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
6-1能夠基于電子信息領(lǐng)域的相關(guān)背景知識，正確認(rèn)識電子信息技術(shù)對客觀世界和社會的影響；
6-2具有良好的質(zhì)量、安全、效益、環(huán)保、職業(yè)健康和服務(wù)意識，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：了解與電子信息工程專業(yè)相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、方針、政策、法律、法規(guī)以及經(jīng)濟管理知識。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有良好的科學(xué)精神和人文精神，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備職業(yè)安全意識和法律意識。
8-1具有良好的科學(xué)精神和人文精神；
8-2具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；
8-3具備職業(yè)安全意識和法律意識。
9. 個人和團隊：具有良好的環(huán)境適應(yīng)和團隊合作能力。
10.溝通：具有較強的交流溝通、人際交往、書面和口頭表達能力；具有較強的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。
10-1具有較強的交流溝通、人際交往、書面和口頭表達能力；
10-2 具有較強的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。
11. 項目管理：具有較好的工程項目組織管理能力。
12. 終身學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
四、主干學(xué)科
信息與通信工程。
五、核心課程
C語言程序設(shè)計、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信號與線性系統(tǒng)、微型計算機接口技術(shù)、高頻電子線路、單片計算機原理與應(yīng)用、數(shù)字信號處理、電磁場理論、通信原理。
六、學(xué)制與修業(yè)年限
學(xué)制：4年，修業(yè)年限3—6年。
七、學(xué)分要求
本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間最低修滿165學(xué)分。
八、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士。
遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院物理學(xué)專業(yè)簡介
物理學(xué)（理學(xué)）專業(yè)
一、專業(yè)簡介
本專業(yè)設(shè)置于1951年，1957年開始招生。分別于2005年和2011年獲得一級學(xué)科碩士、博士學(xué)位授權(quán)。2015年獲批省級優(yōu)勢特色專業(yè)，2018年獲批省級示范性專業(yè)。2014年，與美國印第安納州立大學(xué)（Indiana State University）簽署了2+2聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，在國際化合作辦學(xué)方面取得突破。本專業(yè)師資力量雄厚，已經(jīng)形成專業(yè)方向全面、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理的專任教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師 33 人，其中教授 9 人，副教授 11 人；具有博士學(xué)位的教師 23 人，博士生導(dǎo)師 5 人。本專業(yè)的理論物理學(xué)科是遼寧省重點學(xué)科，粒子物理理論與高能實驗數(shù)據(jù)分析團隊是遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團隊，物理實驗教學(xué)中心是遼寧省實驗教學(xué)示范中心。近年來本專業(yè)平均每年獲批各級各類科研基金項目5項以上，其中國家自然科學(xué)基金項目2-3項；平均每年發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇，其中40余篇被SCI收錄。本專業(yè)具有學(xué)士、碩士、博士的一體化培養(yǎng)體系，擁有雄厚的師資力量，具有開放實驗室、省級實驗教學(xué)示范中心等良好的教學(xué)硬件，為培養(yǎng)學(xué)生的科研、實踐、創(chuàng)新能力奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生接受嚴(yán)格的教師職業(yè)訓(xùn)練并具有扎實、全面的物理學(xué)專業(yè)知識和技能為本專業(yè)的主要特色。畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)扎實，具有進一步深造的潛力，在教師教育行業(yè)具有很好的信譽和較強的競爭力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，立足遼寧、面向全國，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)精神和人文精神、師德高尚、教育情懷深厚，依托物理學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，系統(tǒng)掌握物理學(xué)及物理教育的基本知識、基本技能和方法，接受科學(xué)思維和物理教育教學(xué)訓(xùn)練，具備較強的應(yīng)用能力和獨立獲取知識的能力以及較強的實踐能力，能在中學(xué)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事物理教學(xué)、物理教育研究和教育管理的高素質(zhì)人才。
要求五年以上的畢業(yè)生：
1.具有堅定的職業(yè)理想、強烈的職業(yè)認(rèn)同感和勇于奉獻的精神。
2.具有較強的德育能力，能實現(xiàn)多元綜合評價、引導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃。
3.具有較高的教學(xué)水平和一定的教學(xué)研究能力，能夠把物理教育教學(xué)的知識、技能和方法熟練地應(yīng)用于教學(xué)和學(xué)生管理過程中。
4.具有系統(tǒng)扎實的物理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，較強的實踐能力和分析、解決物理學(xué)問題的能力。
5.具有較強的終身學(xué)習(xí)能力，能追蹤國內(nèi)外物理學(xué)及物理教育發(fā)展的前沿，不斷提高業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)自我發(fā)展。
三、畢業(yè)要求
1.師德規(guī)范
1-1 踐行社會主義核心價值觀，做愛國、敬業(yè)、誠信、友善的國家建設(shè)者；
1-2 忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任，具有愛崗敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德；
1-3 遵守教育法律法規(guī)，遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識和成為“四有”好老師的愿望。
2.教育情懷
2-1 熱愛中學(xué)物理教育事業(yè)，對教育事業(yè)具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀，對中學(xué)物理教師職業(yè)保持激情與執(zhí)著；
2-2 具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和寬厚的人文底蘊，良好的體質(zhì)和心理素質(zhì)；
2-3 尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、事業(yè)心、細心和耐心，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
3.學(xué)科素養(yǎng)
3-1 系統(tǒng)掌握普通物理學(xué)的理論知識、基本技能和方法；
3-2 系統(tǒng)掌握物理學(xué)的基本實驗技能和方法；
3-3 具有專業(yè)需要的扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；
3-4 系統(tǒng)掌握理論物理學(xué)的理論知識、基本技能和方法。
4.教學(xué)能力
4-1 熟練掌握與中學(xué)物理教育有關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)及物理課程與教學(xué)論等教師教育類課程的理論知識與研究方法，具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念；
4-2 理解物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，具有依據(jù)物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)知特點，運用物理學(xué)科教學(xué)知識和信息技術(shù)，進行教學(xué)設(shè)計、實施和評價的能力；
4-3 掌握多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)方面的知識，輔助中學(xué)物理教學(xué)的實施；
4-4 具有良好的物理學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)和從事物理基礎(chǔ)教育教學(xué)的能力。
5.班級指導(dǎo)
5-1 樹立德育為先的理念，充分認(rèn)識德育在中學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成中的價值，把握中學(xué)德育的基本原理與方法，了解中學(xué)生日常行為特點，對學(xué)生有效實施德育和心理健康教育；
5-2 掌握班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，具備較強的班級管理能力，建立良好的師生關(guān)系；
5-3 能夠在班主任實踐經(jīng)歷和體驗中，積極正確地開展德育和心理健康教育等活動。
6.綜合育人
6-1 具有正確的教師職業(yè)價值觀，掌握物理學(xué)科的育人基本方法；
6-2 了解校園文化和教育活動的育人方法，培養(yǎng)社會需要的身心健康的人才；
6-3 具備參與組織主題教育活動和社團活動的能力，具有完善的設(shè)計和指導(dǎo)方案，積累育人實踐體驗，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
7.學(xué)會反思
7-1 了解國內(nèi)外物理專業(yè)及物理教育發(fā)展的趨勢和動態(tài)并能夠積極借鑒，適應(yīng)時代和專業(yè)發(fā)展要求，進行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃；
7-2 初步掌握反思方法和技能，具有獨立獲取知識、獨立思考的能力和應(yīng)用能力；
7-3 學(xué)會運用批判性思維方法等科學(xué)思維方法分析和解決專業(yè)問題，具有一定的創(chuàng)新能力。
8.溝通合作
8-1 具有良好的書面和口頭表達能力，能夠清晰、有條理地表達自己的思想，進行有效地溝通；
8-2 掌握一門外語，具有良好的計算機應(yīng)用能力；
8-3 具有團隊協(xié)作精神，能夠在團隊中勝任相應(yīng)角色。
四、主干學(xué)科
物理學(xué)。
五、核心課程
力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、量子力學(xué)、數(shù)理方法、普通物理實驗、近代物理實驗、計算物理、固體物理、物理課程與教學(xué)論。
六、學(xué)制與修業(yè)年限
學(xué)制：4年，修業(yè)年限3—6年。
七、學(xué)分要求
本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間最低修滿165學(xué)分。
八、授予學(xué)位
理學(xué)學(xué)士。
遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院聯(lián)系方式
地址：大連市沙河口區(qū)黃河路850號.遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院
郵政編碼：116029
郵箱：wuli@lnnu.edu.cn
聯(lián)系電話：86+0411-82158367
遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院簡介
物理與電子技術(shù)學(xué)院始建于1951年，1957年物理科首次招收四年制物理學(xué)本科生，從1979年開始培養(yǎng)研究生，2006年獲批物理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2010年獲批物理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點。2008年，理論物理學(xué)科獲批省重點學(xué)科，粒子物理與高能實驗分析團隊獲批遼寧省高校創(chuàng)新團隊。2009年，理論物理學(xué)科獲批省優(yōu)勢特色重點學(xué)科。同年，光電材料與技術(shù)實驗室獲批省重點實驗室，物理實驗教學(xué)中心獲批省物理實驗教學(xué)示范中心。2012年，在全國高校物理學(xué)一級學(xué)科評估中，本學(xué)科名列第47位，進入全國前60%序列； 2017年12月，學(xué)院獲批國家自然基金委理論物理學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)平臺項目。同年，在全國高校第四輪學(xué)科評估中，我院物理學(xué)一級學(xué)科評定等級為C+，進入全國前50%序列。2018年，學(xué)院代表學(xué)校成功加入Belle II和BESIII國際合作組。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)物理系和電子工程系，有物理學(xué)、電子信息工程和電子科學(xué)與技術(shù)三個本科專業(yè)，擁有完整的本科-碩士-博士人才培養(yǎng)體系。三個本科專業(yè)在遼寧省全部為一本招生專業(yè)。目前，學(xué)院在粒子物理與原子核物理、理論物理、原子與分子物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)和物理學(xué)科教學(xué)6個二級學(xué)科上招收碩士和博士研究生； 2014年，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在全省本科教學(xué)評估中排名第二；2015年，物理學(xué)專業(yè)在全省本科教學(xué)評估中排名第一，并被評為省本科優(yōu)勢特色專業(yè)。2018年成為遼寧省普通高等學(xué)校首批一流本科教育示范專業(yè)。并與美國印第安那州立大學(xué)簽訂了物理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)計劃。
物理與電子技術(shù)學(xué)院歷史積淀深厚。六十多年來，學(xué)院始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，秉承“厚德博學(xué)、為人師表”的校訓(xùn)，秉持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)科學(xué)精神與人文精神相融合、實踐能力強的高級專門人才，不斷提升學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)生管理的質(zhì)量和水平，已成為國家及東北地區(qū)高層次物理人才的培養(yǎng)基地。幾十年來，學(xué)院已培養(yǎng)學(xué)生近萬人。畢業(yè)生中先后涌現(xiàn)出一大批獲得較高榮譽和影響力的科研與教育領(lǐng)域拔尖人才。
經(jīng)多年發(fā)展，學(xué)院師資隊伍已形成了學(xué)歷層次高、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)科背景交叉優(yōu)勢突出、以博士、教授為骨干的教學(xué)、科研教師隊伍。學(xué)院目前有專任教師55人，實驗技術(shù)、教輔及行政人員12人。教師中教授13人、副教授24人，講師18人，具有博士學(xué)位教師占比74.5% ），博士生導(dǎo)師9人。其中國家二級教授2人，享受國務(wù)院政府津貼待遇2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，遼寧省特聘教授1人。 3人入選遼寧省百千萬人才工程計劃百人層次，2人入選“興遼英才計劃” 青年拔尖人才。
近年來學(xué)院狠抓機遇，深化改革，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、實驗室建設(shè)、教學(xué)成果和服務(wù)遼寧等方面都取得了顯著成績。已建成遼寧省理論物理重點學(xué)科、粒子物理與高能實驗數(shù)據(jù)分析科研創(chuàng)新團隊、光電材料與技術(shù)重點實驗室等創(chuàng)新科研平臺，還先后與國內(nèi)外20多所院校和研究所建立了學(xué)術(shù)合作關(guān)系。
近十年來，學(xué)院共承擔(dān)各種科研項目76項，其中國家自然科學(xué)基金項目40項；省部級研究項目69項；橫向項目30項。發(fā)表SCI檢索論文405篇；研究生論文多次獲評遼寧省優(yōu)秀博士、碩士論文，其中1篇博士論文被推薦參加全國百優(yōu)博士學(xué)位論文評選。
目前，學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施較完善，擁有教學(xué)及科研用房使用面積5600余平方米，有基礎(chǔ)物理、近代物理、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機房、理論計算、中學(xué)物理教學(xué)法、教育技術(shù)、多媒體錄播教室等各類實驗室及準(zhǔn)備室65個，固定資產(chǎn)設(shè)備5040臺（件），固定資產(chǎn)價值2895萬元。近年來，學(xué)院通過省部共建資金及日元貸款項目的支持，積極加強凝聚態(tài)物理、光學(xué)等專業(yè)團隊及實驗室建設(shè)，促進了學(xué)院各學(xué)科的均衡發(fā)展。目前，學(xué)院建設(shè)的理論計算、凝聚態(tài)、光學(xué)工程、電子信息工程等科研與教學(xué)實驗室的硬件條件已基本達到省內(nèi)同類大學(xué)先進水平，為學(xué)院學(xué)科建設(shè)進一步發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)院圖書資料室藏有專業(yè)圖書3668冊。學(xué)院不斷加強網(wǎng)絡(luò)期刊、電子資源和數(shù)字資源建設(shè)，為各專業(yè)學(xué)生開展教學(xué)及實踐活動提供了良好的軟硬件條件。
學(xué)院始終把人才培養(yǎng)作為首要任務(wù)，傳承“勤奮求實、創(chuàng)新發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以本科教育為主線，以內(nèi)涵發(fā)展為主題，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量，形成了以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以實踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為支撐的“一體兩翼”本科教學(xué)模式。以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以服務(wù)遼寧基礎(chǔ)教育和新一輪振興發(fā)展為主要目標(biāo)，充分發(fā)揮物理學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢和特色，綜合電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)兩個工科專業(yè)的創(chuàng)新與服務(wù)社會能力，努力建設(shè)師范特色鮮明，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型學(xué)院。近年來，學(xué)院先后被評為大連市高校先進基層黨組織、大連市“三育人”先進集體、大連市大學(xué)生思想政治教育工作先進基層單位。
遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院碩士研究生院介紹
遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院的前身為旅大師范專科學(xué)校物理科。物理科始建于1951年8月，是學(xué)校建校伊始首批建立的科系之一，地址位于今大連市第十三中學(xué)。1953年，學(xué)校更名為大連師范?？茖W(xué)校，物理科隨學(xué)校遷入由家村原校址。1957年物理科首次招收四年制物理學(xué)本科生，同年物理科改為物理系并一直延續(xù)至2003年。1958年，學(xué)校擴建為大連師范學(xué)院并遷至現(xiàn)黃河路校址，物理系與數(shù)學(xué)系、地理系一同遷入現(xiàn)田家炳書院舊址，三系共用一幢教學(xué)樓。1959年遷入新建的物理樓，地址位于現(xiàn)理化大樓舊址。1960年學(xué)校更名為遼寧師范學(xué)院；1983年12月，學(xué)校更名為遼寧師范大學(xué)。2003年9月，物理系更名為物理與電子技術(shù)學(xué)院。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校在原物理樓舊址新建了理化大樓。2007年9月，物理與電子技術(shù)學(xué)院遷入現(xiàn)理化大樓，總使用面積為5600平方米。1951-1957年，原物理科開設(shè)物理短訓(xùn)班，之后設(shè)兩年制物理?？?。1957年，設(shè)本科物理學(xué)專業(yè)。1991年，增設(shè)電子信息工程專業(yè)。2001年，增設(shè)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。目前，學(xué)院在職教職工62人，其中專任教師47人，教授12人，副教授14人，講師21人，具有博士學(xué)位的教師21人。碩士生導(dǎo)師34人，博士生導(dǎo)師9人。在校全日制本科生626人，博士、碩士研究生240人。學(xué)院設(shè)物理系和電子工程系。現(xiàn)有物理學(xué)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)三個本科專業(yè)，2016年開始，在遼寧省全部為一本招生專業(yè)。理論物理專業(yè)為遼寧省重點（培育）學(xué)科及優(yōu)勢特色重點學(xué)科；光電材料與技術(shù)實驗室為省級重點實驗室；粒子物理與高能實驗分析組為遼寧省科研創(chuàng)新團隊；實驗中心為省級教學(xué)示范中心。學(xué)院有物理學(xué)一級學(xué)科博士點、物理學(xué)一級學(xué)科碩士點及課程與教學(xué)論（物理）碩士點。擁有教學(xué)和科研實驗設(shè)備3275臺（件），實驗室總面積達4353平方米，大型教學(xué)科研儀器100多臺（套），總價值3250余萬元。
學(xué)院已為國家培養(yǎng)了一萬多名本?？飘厴I(yè)生、一千多名碩士生與博士生，為高等學(xué)校代培了數(shù)百名教師進修生和千余名函授、夜大畢業(yè)生，學(xué)院畢業(yè)生在管理、教育、科研等各領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才并在各自的崗位上作出了突出的貢獻。學(xué)院注重學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)。2003-2009年，學(xué)院本科生中有94人次參加全國電子設(shè)計大賽，分獲遼寧省一、二、三等獎，其中2009年有6人獲得“國家二等獎”和“遼寧省特等獎”；2004-2010年，學(xué)院本科生中有36人次參加全國數(shù)學(xué)建模競賽也都全部獲獎；2009年，學(xué)院10名本科生參加首屆全國中學(xué)物理講課技能大賽，全部獲得一等獎；2010年7名本科生參加該項賽事，其中6人獲得一等獎。本科生考研率逐年提高，在全校名列前茅。2010年，學(xué)院本科生考研率達到48%，成為歷史最好成績。學(xué)生就業(yè)率一直保持較高水平，2004年就業(yè)率為97.58%，2010年達到99.07%，近五年連續(xù)被評為學(xué)校就業(yè)工作先進單位。
近十年來，學(xué)院共發(fā)表學(xué)術(shù)論文564篇，其中SCI收錄論文289篇，獲省、市級各類科研獎31項，出版專著、教材14部，獲批省部級以上科研項目53項，科研經(jīng)費共計738.5萬元，發(fā)明專利授權(quán)5項，實用新型專利授權(quán)2項，承辦國際學(xué)術(shù)會議2次，全國性學(xué)術(shù)會議7次，邀請國內(nèi)外同行專家來校講學(xué)共計77人次。2000-2004年，學(xué)院四次被評為校級教學(xué)管理先進單位。2009年以來，學(xué)院黨總支先后三次被大連市高工委、校黨委評為先進黨總支。
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