南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）

中國(guó)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職員工87人，其中專任教師76人，教授7人，副教授26人，常年聘請(qǐng)外教7人。2位教師入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人，1名教師入選“中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)最有影響力學(xué)者排行榜”。是江蘇省科技翻譯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)翻譯史研究專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)江蘇分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、江蘇省高校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事單位、江蘇省翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位以及南京翻譯家協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系和公共外語(yǔ)教學(xué)部（包括公外一系、公外二系和公外三系）等三個(gè)系部，典籍翻譯與海外漢學(xué)研究中心、英語(yǔ)語(yǔ)言文化研究所、日本語(yǔ)言文化研究所和中外語(yǔ)言比較中心等四個(gè)研究機(jī)構(gòu)，一個(gè)省級(jí)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和一個(gè)校級(jí)英語(yǔ)寫作教學(xué)與研究中心?，F(xiàn)有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以及英語(yǔ)筆譯和日語(yǔ)筆譯兩個(gè)方向的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)（MTI）。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院簡(jiǎn)介

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院前身可追溯到1954年南京農(nóng)學(xué)院外語(yǔ)組，當(dāng)時(shí)僅開設(shè)俄語(yǔ)課。1957年增設(shè)英語(yǔ)課程。1961年開始同時(shí)開設(shè)英、日、俄三個(gè)語(yǔ)種的課程，但仍以俄語(yǔ)為主。1972年南京農(nóng)學(xué)院被并入蘇北農(nóng)學(xué)院，共同成立江蘇農(nóng)學(xué)院，外語(yǔ)組開始大量開設(shè)英語(yǔ)課程。1979年南京農(nóng)學(xué)院復(fù)校，校址搬回南京，基礎(chǔ)課部外語(yǔ)教研室人員逐漸增加，開設(shè)英、俄、日、法及拉丁語(yǔ)等五個(gè)語(yǔ)種的課程。1993年成立外語(yǔ)系，下設(shè)英語(yǔ)與日語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)。1996年外語(yǔ)系并入人文學(xué)院。2001年12月成立外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工87人，其中專任教師76人，教授7人，副教授26人，常年聘請(qǐng)外教7人。2位教師入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人，1名教師入選“中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)最有影響力學(xué)者排行榜”。是江蘇省科技翻譯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)翻譯史研究專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)江蘇分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、江蘇省高校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事單位、江蘇省翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位以及南京翻譯家協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系和公共外語(yǔ)教學(xué)部（包括公外一系、公外二系和公外三系）等三個(gè)系部，典籍翻譯與海外漢學(xué)研究中心、英語(yǔ)語(yǔ)言文化研究所、日本語(yǔ)言文化研究所和中外語(yǔ)言比較中心等四個(gè)研究機(jī)構(gòu)，一個(gè)省級(jí)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和一個(gè)校級(jí)英語(yǔ)寫作教學(xué)與研究中心。現(xiàn)有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以及英語(yǔ)筆譯和日語(yǔ)筆譯兩個(gè)方向的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)（MTI）。
學(xué)院以建設(shè)高水平、有特色、國(guó)際化的學(xué)院為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。近五年，連續(xù)有多位青年教師在“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，獲江蘇省教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。出版教材8部，其中入選江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材2部。承擔(dān)省級(jí)教改課題1項(xiàng)、校級(jí)教改課題10項(xiàng)、各級(jí)各類精品課程11門，ESP教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲學(xué)校優(yōu)秀（課程群）教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生承擔(dān)校級(jí)以上科研創(chuàng)新項(xiàng)目133項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文93篇。榮獲“外研社杯”系列英語(yǔ)比賽等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)62人/次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲東南10省創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷大賽季軍，日本京都大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
積極營(yíng)造濃厚的科研氛圍，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境。近五年，學(xué)院教師承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目126項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，日本國(guó)際交流基金項(xiàng)目、國(guó)際交流基金日本語(yǔ)教師進(jìn)修項(xiàng)目、“日本學(xué)術(shù)振興會(huì)”青年教師研修項(xiàng)目以及江蘇省與石川縣政府日本語(yǔ)教育合作項(xiàng)目多項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文189篇，其中SSCI和A&HCI論文5篇、CSSCI論文42篇；出版專著、譯著、編著等15部。一位老師先后3次進(jìn)入我國(guó)相關(guān)學(xué)科高被引作者前20名。獲江蘇省優(yōu)秀理論成果獎(jiǎng)和江蘇省社科應(yīng)用精品工程獎(jiǎng)多項(xiàng)。
堅(jiān)持開放辦學(xué)，促進(jìn)國(guó)際交流與合作。近五年，邀請(qǐng)來(lái)自美英日等國(guó)際知名專家教授開展短期講學(xué)49人次，選派教師39人/次前往英國(guó)雷丁大學(xué)、考文垂大學(xué)和美國(guó)佐治亞州立大學(xué)進(jìn)行暑期培訓(xùn)。與英國(guó)雷丁大學(xué)亨利商學(xué)院簽署“4+1”合作項(xiàng)目，與日本北陸大學(xué)簽署“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，與日本千葉大學(xué)、宮崎大學(xué)和鹿兒島縣立短期大學(xué)開展交換生項(xiàng)目。
充分發(fā)揮語(yǔ)言學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，積極為校內(nèi)外提供翻譯、校對(duì)、講解等語(yǔ)言類服務(wù)。近五年，1名教授擔(dān)任《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》英譯本副主編及審定人；1名教授參與制定《公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；1名教師掛職期間被授予“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2項(xiàng)對(duì)策建議獲得省部級(jí)采納。與侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館共建省級(jí)研究生工作站，2名教授領(lǐng)銜翻譯團(tuán)隊(duì)，翻譯和審校南京大屠殺史料，促進(jìn)慰安婦史料國(guó)際化。多名研究生連續(xù)3年為國(guó)家公祭日活動(dòng)提供語(yǔ)言服務(wù)。建立校友館外語(yǔ)講解團(tuán)隊(duì)，接待外賓108人/次。為各類國(guó)際會(huì)議提供外語(yǔ)志愿者332人/次。多名教師和學(xué)生前往肯尼亞埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與管理工作。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)連續(xù)4年榮獲省優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

2017年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生復(fù)試名單

擬錄取院系	擬錄取專業(yè)	姓名	考生編號(hào)	初試總分	復(fù)試成績(jī)	綜合成績(jī)	擬錄取導(dǎo)師	擬錄取類別
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	黃子豪	1.03E+14	413	85.2	83.6	馬秀鵬	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	劉靜	1.03E+14	418	82.3	83.1	石松	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	唐素潔	1.03E+14	400	86.5	82.4	王銀泉	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	鄭建鋒	1.03E+14	405	83.1	81.8	游衣明	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	于鏌寧	1.03E+14	400	84.9	81.8	馬秀鵬	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	張都	1.03E+14	388	87.2	81.2	游衣明	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	黃彩芹	1.03E+14	401	81.7	80.8	裴正薇	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	汪念	1.03E+14	397	83.1	80.8	孔繁霞	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	劉思琪	1.03E+14	387	84.9	80.2	李紅	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	湯慧如	1.03E+14	396	81.6	80.1	丁夏林	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	馮春霖	1.03E+14	395	81.7	80	游衣明	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	徐榮嶸	1.03E+14	394	81.5	79.8	丁夏林	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	蔣玲玉	1.03E+14	391	79.9	78.8	孔繁霞	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	胡妤萌	1.03E+14	386	80.4	78.4	李震紅	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	王伊寧	1.03E+14	383	81.3	78.4	曹新宇	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	李雙雙	1.03E+14	390	78.7	78.2	孔繁霞	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	卞茜	1.03E+14	379	81.9	78.1	曹新宇	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	鄭聯(lián)珠	1.03E+14	379	81.1	77.8	曹新宇	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	高雅靚	1.03E+14	381	80	77.6	王銀泉	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	張旺	1.03E+14	363	85.9	77.6	石松	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	杜欣怡	1.03E+14	380	80.3	77.6	王銀泉	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	陳凱	1.03E+14	377	80.4	77.3	曹新宇	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	范焱焱	1.03E+14	379	79.9	77.3	游衣明	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	崔潔	1.03E+14	378	79.7	77.1	丁夏林	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	陳芬	1.03E+14	390	74.8	76.8	石松	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	潘瑞	1.03E+14	378	78.9	76.8	顧明生	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	祝苗	1.03E+14	370	80.8	76.6	馬秀鵬	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	朱云	1.03E+14	376	78.7	76.5	王銀泉	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	孟慶尉	1.03E+14	370	79.8	76.2	李震紅	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	楊吉	1.03E+14	371	78.9	76	李震紅	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	趙玲玲	1.03E+14	368	79.5	75.8	李紅	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	趙娟	1.03E+14	373	77.5	75.7	顧明生	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	顧月華	1.03E+14	371	76.7	75.1	孔繁霞	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	王永燦	1.03E+14	370	76.5	74.9	馬秀鵬	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	錢晨	1.03E+14	363	78.7	74.9	顧明生	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	王蒙	1.03E+14	374	74.4	74.6	丁夏林	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	張茜	1.03E+14	366	76.7	74.5	石松	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	古晶晶	1.03E+14	365	76.1	74.2	石松	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	武秋紅	1.03E+14	373	72.9	74	李震紅	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	翻譯	李琨琨	1.03E+14	364	72	72.5	游衣明	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)	聞婷	1.03E+14	395	84.3	81	顧明生	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)	李瑪麗	1.03E+14	402	81	80.6	馬秀鵬	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)	李青青	1.03E+14	397	78.7	79.1	裴正薇	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)	任紅磊	1.03E+14	361	89.7	78.8	李紅	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)	蔣永超	1.03E+14	362	84	76.8	李紅	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)	程思思	1.03E+14	382	74.7	75.8	裴正薇	非定向就業(yè)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)	徐鵬浩	1.03E+14	356	79.7	74.4	王銀泉	非定向就業(yè)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息：侯廣旭

姓名 侯廣旭 性別 男 職稱 教授
學(xué)歷 研究生班（Postgraduate Diploma in English Language Teaching新加坡南洋理工大學(xué)教育部《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》200008號(hào)）

研究方向 翻譯理論與實(shí)踐，語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)，對(duì)比語(yǔ)言學(xué)
學(xué)術(shù)兼職 南農(nóng)大英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)碩士點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)，英語(yǔ)系主任，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版），《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版），《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育》，《三江高教》等學(xué)術(shù)期刊英文編輯。國(guó)家社科基金、省教育廳優(yōu)秀論文網(wǎng)評(píng)專家等。
聯(lián)系方式 025-84396230
E-mail dfhoudf@163.com; hgxxx@163.com

發(fā)表論文 （除特殊標(biāo)明外，均為獨(dú)立完成）
論文：
漢英象似性研究的不足與出路，《南京審計(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年第2期（一萬(wàn)四千余字，江蘇省一級(jí)期刊）
基于語(yǔ)音學(xué)與語(yǔ)義學(xué)視角的漢英音義象似性研究?！赌暇徲?jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年第3期（一萬(wàn)四千余字，江蘇省一級(jí)期刊）
高校復(fù)合型英語(yǔ)專業(yè)辦學(xué)困境與對(duì)策，《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育》2012年第1期。（出版署A類期刊，南農(nóng)大教育學(xué)術(shù)榜期刊）
大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的重新審視與定位，《牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)》2012年第2期。（第二作者）
基于《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》與語(yǔ)料庫(kù)檢索軟件的《大學(xué)英語(yǔ)精讀》第三版的評(píng)價(jià)，《三江高教》2011年第3期。（采用語(yǔ)料庫(kù)方法）
“誤讀”視角下的后現(xiàn)代主義，《安徽文學(xué)》2010年10月下半月。（第二作者）
用Readability Analyzer 1.0分析《大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》課文難度的循序漸進(jìn)性, 《考試周刊》2009年41期。（第一作者）（采用語(yǔ)料庫(kù)方法）
利用語(yǔ)料庫(kù)方法認(rèn)識(shí)《農(nóng)業(yè)科技英語(yǔ)》的詞匯特點(diǎn), （第一作者）《考試周刊》2009年40期。（采用語(yǔ)料庫(kù)方法）
社會(huì)符號(hào)學(xué)視角下商品廣告跨文化翻譯的語(yǔ)用意義, 《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2009年2期。（第二作者）（CSSCI）
用語(yǔ)料庫(kù)檢索軟件分析與評(píng)價(jià)大學(xué)英語(yǔ)教材，《科技信息》 2009年33期。（第二作者）
對(duì)世衛(wèi)組織狂犬病防治技術(shù)報(bào)告中一條防治意見的誤譯，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》2008年第4期。（CSSCI）
正確認(rèn)識(shí)鼠在傳播人狂犬病中的流行病學(xué)意義, 《科技信息》(科學(xué)教研) 2008年第16期（第一作者）（跨學(xué)科論文，代表跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)）
翻譯中意義的多層次、多方位轉(zhuǎn)換——以《阿Q正傳》楊憲益、戴乃迭英譯本為例，《中州大學(xué)學(xué)報(bào)》2007年第3期 （第二作者）
從關(guān)聯(lián)理論的視角看《圍城》英譯本對(duì)隱喻的翻譯,《信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高專學(xué)報(bào)》2007年第3期。（第二作者）
今年高考英語(yǔ)試題（全國(guó)卷）引起的思考，《陜西教育》2002年第11期。
英美文學(xué)名著詞語(yǔ)漢譯指瑕，《山東外語(yǔ)教學(xué)》2002年第1期。（采用語(yǔ)料庫(kù)方法，常用外語(yǔ)類核心期刊）
綽號(hào)的社會(huì)語(yǔ)用分析，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》2001年第3期。（CSSCI）（采用語(yǔ)料庫(kù)方法，為我國(guó)核心期刊上長(zhǎng)篇專題論作首篇，被同類選題核心期刊與碩博論文引用較多）
認(rèn)識(shí)外語(yǔ)教學(xué)的職業(yè)特殊性，加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)研究，《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2001年第3期。（CSSCI）（被《高教研究動(dòng)態(tài)》2001年第13至16期與《河北農(nóng)大教務(wù)通訊》2001年第1期摘引）
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)綽號(hào)，《北京第二外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年第4期。（采用語(yǔ)料庫(kù)方法，外語(yǔ)類期刊）
應(yīng)該鼓勵(lì)專業(yè)課教師用英語(yǔ)講課嗎，《福建外語(yǔ)》（現(xiàn)名《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》）2000年第3期。（外語(yǔ)類期刊，曾列為常用外語(yǔ)類核心期刊）（國(guó)內(nèi)引用較多。國(guó)外被Hu, G. W. (2007). The juggernaut of Chinese-English bilingual education. In A. W. Feng (Ed.), Bilingual education in China: Practices, policies and concepts (pp.94-126). Clevedon, UK: Multilingual Matters. Hu, G. W. (2008). The misleading academic discourse on Chinese-English bilingual education in China. Review of Educational Research, 78, 195-231.引用，其中Review of Educational Research是國(guó)際SSCI主流核心期刊。）
從一例對(duì)偶句的翻譯想到的，《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究》2000年第1期。（外語(yǔ)類期刊）
談一例對(duì)偶句的翻譯，《科技英語(yǔ)學(xué)習(xí)》（現(xiàn)名《當(dāng)代外語(yǔ)研究》）2000年第4期。（外語(yǔ)類期刊）
楊譯《紅樓夢(mèng)》詞語(yǔ)翻譯推敲，《北京第二外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》1999年第2期。（外語(yǔ)類期刊）(首篇發(fā)表)
A Comment on A Chinese-English Dictionary, 《北京第二外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》1999年第5期。（外語(yǔ)類期刊）
評(píng)《漢英詞典》（修訂版）—兼與《遠(yuǎn)東漢英大辭典》比較，《外語(yǔ)教學(xué)與研究》1998年第4期。（CSSCI）
也談漢英“回環(huán)”修辭格—兼與劉英凱先生商榷，《現(xiàn)代外語(yǔ)》1993年第3期。（CSSCI）（被華東師大博士生導(dǎo)師潘文國(guó)教授的CSSCI論文“漢英對(duì)比研究一百年”與浙大知名教授許高渝的省級(jí)課題著作《20世紀(jì)漢外語(yǔ)言對(duì)比研究》詳細(xì)述評(píng)）
魯迅作品中若干修辭手法的可譯性限度，《現(xiàn)代外語(yǔ)》1993年第1期。（CSSCI）（廣外學(xué)者陳家基公開在《現(xiàn)代外語(yǔ)》1994年第1期就93年《現(xiàn)代外語(yǔ)》拙文爭(zhēng)鳴翻譯問(wèn)題）
Epithet與特稱，《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》1993年第4期。（CSSCI）（首篇發(fā)表）英漢修辭格對(duì)比研究被深大著名學(xué)者劉英凱教授1998年《外國(guó)語(yǔ)》第4期文章中稱國(guó)內(nèi)林大津、文軍、侯廣旭、周維杰等研究較多）
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)Correction等修辭格，《四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》（現(xiàn)名《外國(guó)語(yǔ)文》）1992年第1期。（CSSCI）
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)Reverse修辭格，《四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》（《外國(guó)語(yǔ)文》）1991年第1期（首篇發(fā)表）。（CSSCI）
論簫紅對(duì)民間俗語(yǔ)的運(yùn)用，《呼蘭師專學(xué)報(bào)》1991年第2期。
《呼蘭河傳》中有二伯的語(yǔ)言特色，《呼蘭師專學(xué)報(bào)》1990年第2期。
英諺韻律淺析，《山東外語(yǔ)教學(xué)》1989年第2期。（常用外語(yǔ)類核心期刊）
英語(yǔ)諺語(yǔ)中的修辭格，《山東外語(yǔ)教學(xué)》1985年第3期。（常用外語(yǔ)類核心期刊，個(gè)人學(xué)術(shù)生涯處女作，時(shí)年26歲，在大連理工大學(xué)攻讀研究生課程，1985年12月在大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院南山校區(qū)圖書館二樓期刊室首次見到）

專著：
A History of English-Chinese Contrastive Linguistics, （專著，第一作者，英文版）2013年5月, 南京大學(xué)出版社。
《漢英諺語(yǔ)結(jié)構(gòu)與修辭比較》（專著，獨(dú)立完成），哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1990 年4月。（時(shí)年31歲，講師任4年。被華東師大博士生導(dǎo)師潘文國(guó)教授的CSSCI論文《世界漢語(yǔ)教學(xué)》2002年第一期“漢英對(duì)比研究一百年”與浙大知名 教授許高渝的省級(jí)課題著作《20世紀(jì)漢外語(yǔ)言對(duì)比研究》高等教育出版社2006年述評(píng)為我國(guó)20世紀(jì)英漢比較修辭領(lǐng)域第二本專著，楊自儉，王菊泉總主編上 海外語(yǔ)教育出版社2009年出版的英漢對(duì)比與翻譯研究系列之四劉英凱，李靜瀅主編的《比較 鑒別 應(yīng)用--英漢對(duì)比應(yīng)用研究》1977-2007重要論著索引按時(shí)間順序列為著作部分第九部
教材，論文集：
《生命科學(xué)英語(yǔ)讀寫》（主編）2013年6月, 南京大學(xué)出版社。
《高職高專院校英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試（B）：分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練教程》（面向“十二五”高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材），2013年3月 （主審）
《外語(yǔ)教學(xué)與研究論叢》（高等教育出版社，2010年12月，第三出版責(zé)任人，第一副主編
《農(nóng)業(yè)科技英語(yǔ)》（生命科學(xué)類）（全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教材，95農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)教材，中華農(nóng)業(yè)科教基金資助項(xiàng)目）（主編，第一撰稿人），中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2000年1月。（華中農(nóng)大、北京農(nóng)學(xué)院、安徽科技學(xué)院、我校等采用，有專業(yè)英語(yǔ)或雙語(yǔ)教學(xué)文章（如《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報(bào)》2005年24（1））引用前言中觀點(diǎn)）
譯作：
<The selection of Wang Kexiu’s Paintings>,新加坡亞洲藝術(shù)家出版社，2003年3月（漢譯英第一譯者） Since I was launched into my tertiary English teaching career in February, 1982, and made my debut in publishing a paper in Shandong Foreign Language Teaching Journal in 1985, during my 30 years’ interest in English-Chinese contrastive research and translation from Chinese into English, I have published my first monograph on English-Chinese contrastive studies in 1990, and about two dozens of papers in CSSCI/CCJ journals or Core Journals in Foreign Language Studies including the leading journals of linguistic studies such as Foreign Language Teaching and Research (1998), Modern Foreign Languages (1993b, 1994), Language Teaching and Linguistic Studies (2001), Foreign Languages and Their Teaching (1993a) and Foreign Languages in Fujian (Now Foreign Language and Literature) (2000), Shandong Foreign Language Teaching Journal (1985, 1989, 2002), Journal of Beijing International Studies University (1999a, 1999b, 2001)(many of them were printed in the front pages of the journals), most of which are concerned with English-Chinese contrastive studies. Among them, A Rhetorical Comparison of Chinese and English Proverbs (1990) is reviewed as the second book on English-Chinese contrastive rhetorical study following Yu Lisan’s English-Chinese Rhetoric Comparison and Translation(1985) by domestic scholars (Pan Wenguo 2000, Xu Gaoyu 2006: 96, Meng Zhigang & Xiong Qianli 2004) and listed one of the important works on English-Chinese contrastive study in Comparison, Differentiation, and Application: Implications of English-Chinese Contrastive Studies (Liu Yingkai & Li Jingying 2009), Book 4 of English-Chinese Comparison and Translation Studies, chief-edited by Yang Zijian & Wang Juquan under the auspices of CACSEC. My paper ‘A Review of A Meticulous Research into the Figure Regression of Chinese and English’(1994) is listed as one of the important works on English-Chinese contrastive study in Cognition, Pragmatics, and Function: Macrolinguistic English-Chinese Contrastive Studies (Niu Baoyi 2009), Book 3 of English-Chinese Comparison and Translation Studies. My paper ‘A Societal Pragmatic Analysis of Personal Nicknames’ (2001b, the first CSSCI paper on the English-Chinese contrastive study of nicknames in China) is favored and extensively quoted by the scholars, MA or Ph.D candidates in their theses with the same interest. Since I was promoted to professorship and MA tutorship (also director of the MA center of the English Language and Literature), at NAU, at the turn of the new century, I have offered courses in contrastive linguistics, corpus linguistics and Chinese-English translation and tutored dozens of Academic Type or MTI postgraduate students.

科研項(xiàng)目 2011年10月南京農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生課程建設(shè)項(xiàng)目《翻譯概論》主持人
2010年11月中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)基金《中外對(duì)比語(yǔ)言史》中《漢英對(duì)比語(yǔ)言史》主持人
2010年7月—2010年7月國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目《好萊塢影片中的中國(guó)元素》2010年執(zhí)導(dǎo)教師
2009年12月—2010年12月校級(jí)首批示范網(wǎng)絡(luò)課程《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》校級(jí)精品課程建設(shè)。
2008年10月—2009年10月《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》校級(jí)精品課程建設(shè)。
2007年10月—2009年10月國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目《語(yǔ)料庫(kù)支持下的我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教材評(píng)估》2007年執(zhí)導(dǎo)教師
2002年1月——2005年12月 江蘇省新世紀(jì)高教改革工程重點(diǎn)項(xiàng)目“高校教師雙語(yǔ)教學(xué)能力研究”
2002年1月——2005年12月 教育部全國(guó)高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)本科大學(xué)外語(yǔ)教改立項(xiàng)“《農(nóng)業(yè)科技英語(yǔ)》多媒體課件與農(nóng)業(yè)科技英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)”
1998年5月——2000年1月《農(nóng)業(yè)科技英語(yǔ)》（生命科學(xué)類）（全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教材，95農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)教材，中華農(nóng)業(yè)科教基金資助項(xiàng)目）（主編，第一撰稿人），中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社。

榮譽(yù)及獲獎(jiǎng) 2011年6月“農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系成果總結(jié)”獲南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2011年校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（第二完成人，負(fù)責(zé)英語(yǔ)專業(yè)部分）
2010年6月獲南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆“優(yōu)秀研究生教師”稱號(hào)
2007年6月南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工乒乓球賽男單冠軍
2000年12月獲南京農(nóng)業(yè)大學(xué)華陟獎(jiǎng)教金
1994年12月獲曾憲梓基金會(huì)全國(guó)師專教師三等獎(jiǎng)。（《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）登載）
1993年6月獲黑龍江省高校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（突出精讀課的師范性）
1981年9月黑龍江省大學(xué)生書法競(jìng)賽二等獎(jiǎng)
1988年9月獲哈師大呼蘭學(xué)院先進(jìn)工作者（優(yōu)秀教師）稱號(hào)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息：錢葉萍

姓名 錢葉萍 性別 女 職稱 副教授
學(xué)歷 碩士

研究方向 翻譯、英語(yǔ)教學(xué)
E-mail qyp@njau．edu．cn

發(fā)表論文
（時(shí)間倒敘形式，從最近時(shí)間開始寫起） 論文：
1． 《英漢語(yǔ)音的類型學(xué)比較》，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013．4
2． 《大學(xué)公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮實(shí)證研究——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為例》，高等農(nóng)業(yè)教育, 2010, 10．
3． 《匈牙利漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析》，外國(guó)中小學(xué)教育, 2010, 10 ．
4． 《大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“英語(yǔ)較高要求班”為例》，中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2010, 3．
5． 《現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的動(dòng)態(tài)英譯》，安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)學(xué)報(bào), 2010, 2 ．
6．《英漢語(yǔ)言的類型學(xué)比較》，“首屆漢語(yǔ)獨(dú)特性理論與教學(xué)國(guó)際研討會(huì)”會(huì)議論文, 2009, 12 ．
7． 《電視新聞導(dǎo)語(yǔ)中文新聞?dòng)⒄Z(yǔ)新聞翻譯策略外宣英譯》，中國(guó)翻譯, 2007, 2．
8． 《從功能翻譯理論看軟新聞的漢譯英》，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào), 2006, 5．
9． 《翻譯性質(zhì)統(tǒng)轄下的“翻譯標(biāo)準(zhǔn)”論》，語(yǔ)言與翻譯, 2006, 2．
10． 《字母詞在中文媒體中的使用：純潔語(yǔ)言還是兼納并蓄》，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào), 2005, 2． 書目：
1． 《應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)泛讀教程（第一冊(cè)）》，上海交通大學(xué)出版社，2009，11．
2． 《高等院校宏觀調(diào)控管理》，江蘇教育出版社，2009，11．
3． 《奧運(yùn)金牌榜——英語(yǔ)媒體北京奧運(yùn)新聞報(bào)道欣賞》，東南大學(xué)出版社，2009, 1．
4． 《挑戰(zhàn)四級(jí)710分:寫作和翻譯》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社, 2006, 4．

科研項(xiàng)目
（時(shí)間倒敘形式，從最近時(shí)間開始寫起） 主持：
1． 《社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下的英漢新詞互譯研究》，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目，2011-2014。
2．《不同母語(yǔ)背景下，我校留學(xué)生CSL早期習(xí)得順序之多維模式研究》，校人文社會(huì)科學(xué)研究基金，2009年。（已結(jié)題）
3．《大學(xué)英語(yǔ)較高班課后自主學(xué)能多元構(gòu)建之研究與實(shí)踐》，校級(jí)教改研究項(xiàng)目，2009年。（已結(jié)題）

參加：
1．《外語(yǔ)焦慮及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影響：來(lái)自大學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)證研究》，教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革擴(kuò)展研究項(xiàng)目，2004年。（已結(jié)題）
2．《基于消費(fèi)者行為分析的外語(yǔ)教育政策比較研究》，2010年度人文江蘇（外語(yǔ)類）研究課題項(xiàng)目，2010年。（已結(jié)題）

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息：金錦珠

姓名 金錦珠 性別 女 職稱 副教授
學(xué)歷 研究生

研究方向 日本語(yǔ)言文化、二語(yǔ)習(xí)得、中日韓語(yǔ)言對(duì)比
學(xué)術(shù)兼職 無(wú)
聯(lián)系方式 南京市衛(wèi)崗1號(hào)  南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 210095
E-mail jinjinzhu@njau.edu.cn

發(fā)表論文 1.秦禮君,金錦珠,戈嫣嫣.漢日語(yǔ)言比較史[M].南京大學(xué)出版社,2012.6
2.金錦珠.中日韓における形態(tài)素「～族」の比較研究[J].韓日語(yǔ)文論集,2012,(16)：175-193
3.金錦珠.在中國(guó)大學(xué)本科進(jìn)行多語(yǔ)言同時(shí)學(xué)習(xí)的探討[A]. 2011信息技術(shù)與教育教學(xué)會(huì)議論文集(ITET2011).武漢: 美國(guó)科研出版社.2011：3569-3572.
4.金錦珠. 多言語(yǔ)話者の言語(yǔ)転移について[A]. 2011國(guó)際シンポジウム多言語(yǔ)多文化同時(shí)學(xué)習(xí)支援―東アジアのコミュニケーション基盤の確立へ向けてー.日本宮崎：宮崎大學(xué)國(guó)際連攜センター.2011：80-92.
5.成春有主編,武銳、金錦珠副主編.日語(yǔ)泛讀4[M].中國(guó)科技大學(xué)出版社.2011.（普通高等教育“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材《日語(yǔ)泛讀4》。）
6.金錦珠編.日語(yǔ)文章寫作[M].南京大學(xué)出版社,2010.5
7.金錦珠.論日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)[C]//秦禮君.日本語(yǔ)言文化研究.南京：南京大學(xué)出版社,2009：64-72.
8.金錦珠.談日語(yǔ)敬語(yǔ)使用的注意點(diǎn)[J].日語(yǔ)知識(shí),2008,(12)：20-22
9.金錦珠.試析正岡子規(guī)的俳句改革及其意義[J].高校教育研究,2008,(6)：227-228
10.金錦珠.歐美研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)與課程實(shí)施模式及對(duì)我國(guó)的啟發(fā)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué),2008,( 1)：83-85
11.金錦珠,等.對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)院校碩士研究生教育與人才培養(yǎng)模式的思考[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2008,(3)：242-243
12.金錦珠.日本企業(yè)對(duì)江蘇投資現(xiàn)狀概覽[J].社科應(yīng)用研究,2005,(1)：43-45
13.成春有、汪捷主編,金錦珠參編.日本歷史文化詞典[M].南京大學(xué)出版社,2010.3
14.金錦珠.敬意表達(dá)的特點(diǎn)與其運(yùn)用[C]//孫玉華,徐珺.語(yǔ)言與文化研究.吉林：吉林人民出版社,2005：344-346
15.秦禮君主編,金錦珠編.短文寫作快訓(xùn)[M].中國(guó)科技大學(xué)出版社,2004
16.秦禮君主編,金錦珠編.閱讀理解快訓(xùn)[M].中國(guó)科技大學(xué)出版社,2004
17.[日]森谷敏夫著,金錦珠譯.人會(huì)胖，但肯定能瘦下來(lái)[M].文匯出版社,2004

科研項(xiàng)目 1.2011.05-2013.05 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目，主持
2.2011.08-2012.12 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目，主持
3.2011-2012南京農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生課程建設(shè)項(xiàng)目，主持
4.中外語(yǔ)言比較史研究2010年中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目（KYT201006），參加
5.2004.10-2006.9南京農(nóng)業(yè)大學(xué)精品課程《日語(yǔ)泛讀》參加
6.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)青年科技創(chuàng)新基金（2002.1-2003.12），主持

榮譽(yù)及獲獎(jiǎng) (1) 2011年9月 榮獲南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2009-2011學(xué)年度“優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)
(2)2007年12月南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵稱號(hào)
(3)2004年12月南京農(nóng)業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)教金
(4)2003年12月南京農(nóng)業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)教金
(5) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)  教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀16次
(6) 個(gè)人年度考核優(yōu)6次

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息：高圣兵

姓    名 高圣兵 性 別 男  職 稱 教授
學(xué)    歷 博士

研究方向 翻譯理論、對(duì)比文化學(xué)
學(xué)術(shù)兼職 江蘇省翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)譯協(xié)理事
聯(lián)系方式 南京市衛(wèi)崗1號(hào)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院  郵政編碼：210095
E-mail gaoshengbing@126.com

發(fā)表論著 1、《Logic漢譯研究》，上海譯文出版社，2008年1月。
2、《寫作與翻譯》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2006年8月。
3、語(yǔ)詞的“越境”及其跨文化闡釋，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》2013年第3期。
4、語(yǔ)詞的穿越旅行及其合法接受，《外國(guó)語(yǔ)文研究》2012年第2期，譯林出版社。
5、詩(shī)歌翻譯中的概念流利，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》2011年第2期。
6、語(yǔ)詞接受的社會(huì)性與中國(guó)思想的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》2010年第6期。
7、試論雙語(yǔ)詞典文本的互文性及隱喻性，《辭書研究》2010年第5期。
8、零度翻譯與翻譯偏離，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》2010年第1期。
9、從功能加忠誠(chéng)解讀《功夫熊貓》的漢譯配音，《電影評(píng)介》2009年第3期。
10、中國(guó)思想現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期的語(yǔ)詞翻譯研究，《江海學(xué)刊》2008年第4期。
11、Logic漢譯的困境與突圍，《外國(guó)語(yǔ)》2008年第1期。
12、追尋老子的蹤跡——《道德經(jīng)》英語(yǔ)譯本的歷時(shí)描述，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》2008年第1期。
13、語(yǔ)言接觸視域中的Logic中國(guó)形象，《外語(yǔ)學(xué)刊》2007年第6期。
14、旅行的文化研究及其對(duì)翻譯學(xué)的啟示，《南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》，2007年第5期。
15、欠額翻譯與超額翻譯的辨證，《外語(yǔ)教學(xué)》2007年第5期。
16、“格義”：Logic漢譯意義特征分析，《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》，2006年第12期。
17、“格義”：思想雜合之途，《外語(yǔ)研究》2006年第4期。
18、語(yǔ)篇隱喻性及其對(duì)翻譯研究的啟示，《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》2006年第2期。
19、以形容詞為中心的名詞短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和意義，《四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2002年第6期。
20、關(guān)于書面語(yǔ)的語(yǔ)用考察，《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》1997年?？?。
21、大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的若干問(wèn)題，《外語(yǔ)界》1996年第2期。
22、交際法施教過(guò)程中的若干問(wèn)題，《外語(yǔ)教學(xué)與研究》1994第3期。

科研項(xiàng)目 1、“美國(guó)通俗小說(shuō)漢譯對(duì)漢語(yǔ)話語(yǔ)系統(tǒng)的影響研究（2000-2010）”，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：12YJA740017），主持人，研究期限：2012-2015年。正在進(jìn)行。
2、“文化語(yǔ)詞翻譯的社會(huì)性研究”，江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：09SJD740016），主持人，研究期限：2009-2011年。已結(jié)題。
3、“老子西行：《道德經(jīng)》在英語(yǔ)世界的接受”，教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：05JCZH029），參加者，研究期限：2005-2008年。已結(jié)題。
4、“翻譯的文化哲學(xué)研究”，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：SK06007），主持人，研究期限：2006-2007年。已結(jié)題。

榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)：
1、“江蘇省第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果”（專著類）三等獎(jiǎng)（《Logic漢譯研究：跨文化翻譯中的“格義“、視域融合與接收》）。2011年，江蘇省人民政府。
2、“江蘇省外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)與翻譯研究?jī)?yōu)秀成果”（專著類）二等獎(jiǎng)（《Logic漢譯研究》）。2009年，江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)。
3、江蘇省“二類優(yōu)秀課程”、“一類優(yōu)秀課程”（大學(xué)英語(yǔ)）。2002、2004年，江蘇省教育廳。

榮譽(yù)：
1、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象（2011-2015年）。2011年，江蘇省人民政府。
2、“133重點(diǎn)人才工程” 第二期培養(yǎng)對(duì)象（2010-2012年）。2010年，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3、“133重點(diǎn)人才工程” 第一期培養(yǎng)對(duì)象（2005-2007年）。2005年，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息：裴正薇

姓名 裴正薇 性別 女 職稱 副教授
學(xué)歷 博士

研究方向 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得、外語(yǔ)教學(xué)
E-mail wei@njau.edu.cn

主要論文   音樂能力影響中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音能力的實(shí)證研究，《外語(yǔ)界》2013（1）。 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音能力調(diào)查及影響因素研究，《東南大學(xué)學(xué)報(bào)》2012（6）。 英語(yǔ)語(yǔ)音成功者與不成功者使用策略的差異研究，《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》2012（3）。 國(guó)外關(guān)于音樂能力與二語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得研究述評(píng)，《當(dāng)代外語(yǔ)研究》2012（2）。 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音量具的設(shè)計(jì)與質(zhì)量分析，《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育》2011（5）。 多元智能發(fā)展觀與綜合英語(yǔ)教學(xué)，《外語(yǔ)界》2008（6）。 多元智能型綜合英語(yǔ)教學(xué)模式實(shí)證研究，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》2008（3）。 論多元智能型英語(yǔ)教學(xué)策略，《東北大學(xué)學(xué)報(bào)》2008（3）。  MI理論國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述，《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究》2007（2）。 音樂智能與英語(yǔ)聽說(shuō)能力相關(guān)性的實(shí)證研究，《南京社會(huì)科學(xué)》2005（10）。人大復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2006（1）全文轉(zhuǎn)載。 論綜合英語(yǔ)的教學(xué)原則，《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育》2005（3）。 從素質(zhì)教育看中國(guó)高等教育的發(fā)展，《南京社會(huì)科學(xué)》2003（4）。 音樂智力對(duì)英語(yǔ)聽說(shuō)的影響，《西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2003（3）。 現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義風(fēng)格的糅合——論海明威的永別了，武器，《四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2000（4）。
         
科研項(xiàng)目   國(guó)家留學(xué)基金委公派訪問(wèn)學(xué)者研究項(xiàng)目，2012年，主持。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)精品課程建設(shè)項(xiàng)目“基礎(chǔ)英語(yǔ)Ⅲ、Ⅳ”，2011年，主持。 教育部人文社科基金項(xiàng)目“音樂能力傾向與二語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得研究”，2008年，主持。 江蘇省社科基金項(xiàng)目“英語(yǔ)語(yǔ)音能力與學(xué)習(xí)者音樂性向差異”，2008年，主持。 江蘇省高校哲社基金項(xiàng)目“學(xué)習(xí)者音樂性向差異與英語(yǔ)語(yǔ)音能力實(shí)證研究”，2008年，主持。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科基金項(xiàng)目“多元智能理論在中國(guó)的發(fā)展及中國(guó)化研究”，2006年，主持。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科基金項(xiàng)目，“音樂智力與英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽說(shuō)能力的相關(guān)性研究”，2004年，主持。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人才引進(jìn)基金項(xiàng)目“綜合英語(yǔ)課程教學(xué)改革”，2001年，主持。 國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目 “中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略實(shí)證研究”，2012年，指導(dǎo)。 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目“英語(yǔ)詞匯記憶策略使用的差異性調(diào)查”，2011年，指導(dǎo)。

榮譽(yù)獲獎(jiǎng)   南京農(nóng)業(yè)大學(xué)年終考核優(yōu)秀，2012年、2011年、2010年、2005年。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，2012年、2011年。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2011年。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第一期、第二期“133重點(diǎn)人才工程”優(yōu)秀骨干教師，2009年、2005年。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀，2009年、2008年、2007年。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科基金項(xiàng)目科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，2008年、2006年。 南京大學(xué)研究生笹川良一一等獎(jiǎng)學(xué)金，2008年。 江蘇省軟科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，2007年。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)教金，2004年。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師信息：丁夏林

教師姓名 丁夏林 性別 男 職稱 副教授
最高學(xué)歷 博士

研究方向 美國(guó)文學(xué)、文化
聯(lián)系方式 南京市衛(wèi)崗1號(hào)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 210095
E－mail xiding@njau.edu.cn

發(fā)表論著
1.解構(gòu)主義文學(xué)闡釋的典范：評(píng)米勒新著《閱讀的永恒性》
《外國(guó)文學(xué)》2013年第1期
2.“沒有什么是自然而然的”：《愛妾》的文化透視      《英語(yǔ)研究》2013年第1期
3.Descent, Consent and Americanization: A Thematic Study of Chinese American Fiction                        專著（英文版）《南開大學(xué)出版社》2012年12月
4.以歷史的長(zhǎng)鏡頭思考——《特別響，非常近》與“9·11”敘事
《外國(guó)文學(xué)評(píng)論》2012年第3期
5.小說(shuō)能夠見證歷史嗎？——《社區(qū)的解體：奧斯維辛前后的小說(shuō)》述評(píng)
《當(dāng)代外國(guó)文學(xué)》2012年第 1期
6.小城鎮(zhèn)，大世界——任壁蓮新作《世界與小鎮(zhèn)》述評(píng) 
《外國(guó)文學(xué)動(dòng)態(tài)》2011年第6期
7.一間“誰(shuí)”的屋子？-- 論<自己一間屋子>中的性別麻煩
《當(dāng)代外語(yǔ)研究》2011年第5期
8. 美利堅(jiān)民族認(rèn)同的文學(xué)闡釋：簡(jiǎn)評(píng)《美國(guó)當(dāng)代文學(xué)與美利堅(jiān)民族認(rèn)同》
《學(xué)術(shù)界》2011年第4期
9.     美國(guó)華裔作家任碧蓮小說(shuō)中的文化思考
《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文社科版）2010年第2期
10.自我迷失——《等待》中孔林精神分析解讀   《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究》2010年第5期
11. 歷史與文本的交融：新歷史主義視角下的《中國(guó)佬》
《當(dāng)代外國(guó)文學(xué)》2009年第 1期
該文被人大書報(bào)資料中心全文轉(zhuǎn)載在2009年第6期《外國(guó)文學(xué)研究》 
12.中西文化差異與高校名稱翻譯                   《山東外語(yǔ)教學(xué)》2009年第 3期
13. 外刊對(duì)中國(guó)文化詞的"異化”翻譯策略及其啟示
《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文社科版）2008年第3期
14. 從“金山客”到美國(guó)人：評(píng)《吃碗茶》中主人公的文化身份重塑
《南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2008年第1期
15. 試論美國(guó)唯英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)       《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2007年第2期
16. 美國(guó)選舉團(tuán)制度一瞥                              《英語(yǔ)自學(xué)》2007年第5期
17.英語(yǔ)中的名祖詞趣談                               《英語(yǔ)知識(shí)》2007年第2期
18. 改革中的農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)      (合譯著)《香港泰得時(shí)代出版有限公司》2005年
19.東風(fēng).西風(fēng)——賽珍珠作品選集             (合譯著)《漓江出版社》 1998年1月
 
科研項(xiàng)目
1. 參加高圣兵教授主持的教育部人文社科項(xiàng)目《美國(guó)通俗小說(shuō)漢譯對(duì)漢語(yǔ)詞語(yǔ)系統(tǒng)的影響研究：2000-2010》    （2012—2015）
2. 主持2009年江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目——任碧蓮小說(shuō)藝術(shù)及其文化內(nèi)涵研究    （2009-2011）
3. 主持校級(jí)人文社科項(xiàng)目——大學(xué)英語(yǔ)寫作中的情感因素研究    （2006-2007）
榮譽(yù)及獲獎(jiǎng) 2010年獲南京大學(xué)“笹川良一”獎(jiǎng)學(xué)金（一等獎(jiǎng)）