寧夏大學(xué)政法學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 政法學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考寧夏大學(xué)政法學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考寧夏大學(xué)政法學(xué)院研究生招生。

強烈建議各位準(zhǔn)備考寧夏大學(xué)政法學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

寧夏大學(xué)政法學(xué)院法學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

法學(xué)全日制碩士研究生培養(yǎng)方案（0301）
一、學(xué)科簡介
本學(xué)科為法學(xué)一級學(xué)科碩士點，包括法學(xué)理論、民商法學(xué)和訴訟法學(xué)三個二級學(xué)科。本學(xué)科專業(yè)以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，堅持法學(xué)理論和司法實踐緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，突出對民族自治法律法規(guī)的關(guān)注，使理論研究體現(xiàn)地方和區(qū)域特色。經(jīng)過多年建設(shè)和發(fā)展，本學(xué)科專業(yè)已具備培養(yǎng)高層次法學(xué)人才、服務(wù)寧夏及周邊地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的綜合優(yōu)勢。本學(xué)科基礎(chǔ)扎實，師資雄厚、發(fā)展?jié)摿薮螅?004年開始招收碩士生，2011年建成一級學(xué)科碩士點，構(gòu)建了完整的法學(xué)學(xué)科研究生培養(yǎng)體系。目前本學(xué)科碩士點已培養(yǎng)12屆學(xué)生，百余名畢業(yè)生先后奔赴不同的專業(yè)崗位，活躍在區(qū)內(nèi)外法學(xué)研究、法學(xué)教育、立法和司法實踐等工作第一線。
本學(xué)科專業(yè)師資隊伍雄厚，有研究生導(dǎo)師20人，其中教授10人，副教授9人。學(xué)位點各位指導(dǎo)教師近年來先后主持多項國家社會科學(xué)基金項目，主持教育部科研項目、寧夏社會科學(xué)基金項目及寧夏高?？蒲许椖慷囗?。本專業(yè)的科研成果豐碩，出版和公開發(fā)表了多部著作、教材和論文，獲得寧夏社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、寧夏法學(xué)優(yōu)秀獎等各級各類多項獎項和榮譽。隨著一批中青年法學(xué)博士逐步進(jìn)入本學(xué)科導(dǎo)師隊伍，使得本學(xué)科團隊實力得到了極大的提升，學(xué)術(shù)研究水平深度和廣度得到進(jìn)一步加強，發(fā)展?jié)摿蛣蓊^更為強勁。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握堅實的法學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的法學(xué)理論知識，能夠了解法學(xué)理論前沿及我國法治建設(shè)中的重大實際問題，能夠適應(yīng)二十一世紀(jì)中國法治建設(shè)、能夠符合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的品學(xué)兼優(yōu)的高水平法學(xué)人才。
具體要求如下：
1．較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚愛祖國、愛集體的精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守社會公德的良好習(xí)慣，具備較強的事業(yè)心、責(zé)任感和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，能夠積極主動地為社會主義法治建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2．掌握系統(tǒng)、全面的法學(xué)專業(yè)知識，具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作和法律實務(wù)工作的能力，能勝任法學(xué)教育、法學(xué)研究、立法、執(zhí)法、司法行政、法律服務(wù)和企事業(yè)等部門和單位的工作。
3．熟練掌握一門外國語，并能運用外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
4．品行端正、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
三、培養(yǎng)方式
本專業(yè)研究生培養(yǎng)方式靈活多樣，在充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用的前提下，發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，加強研究生的自學(xué)能力、動手能力、表達(dá)能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機制，營造創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)研究生獲取知識、更新知識、創(chuàng)新知識的能力，并嚴(yán)格考核制度，建立必要的競爭和淘汰機制。
四、學(xué)習(xí)年限
本專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長不得超過5年（含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時間），優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，經(jīng)個人申請、導(dǎo)師同意、學(xué)位點審核，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，獲得法學(xué)碩士學(xué)位。
五、二級學(xué)科及其研究方向
（一）法學(xué)理論（030101）
1．法理學(xué)：
法理學(xué)是法學(xué)的一般理論、基礎(chǔ)理論和方法論，它的研究對象是法的一般問題、普遍本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。在整個法學(xué)體系中，它處于基礎(chǔ)地位和主導(dǎo)地位，為各個部門法學(xué)和法史學(xué)提供理論根據(jù)和思想指導(dǎo)。此方向把法理學(xué)的基礎(chǔ)性研究和法哲學(xué)的深度性研究緊密結(jié)合，把法理學(xué)的理論性研究和法治實踐的現(xiàn)實性研究緊密結(jié)合，其特色在于，追求法理基礎(chǔ)的扎實性、視野的國際性、研究主題的現(xiàn)實性。此方向的研究意義在于，能夠促進(jìn)法理學(xué)基本理論的夯實、拓寬與提升，為我國法哲學(xué)的逐步成熟做貢獻(xiàn)，進(jìn)而推進(jìn)我國法治建設(shè)和法學(xué)理論的更大發(fā)展。此方向的研究意義還在于，通過對世界各國法理學(xué)的比較研究，把握該領(lǐng)域的最新動態(tài)，棄舊圖新，去粗取精，從而建設(shè)、完善有中國特色的社會主義法理學(xué)和與之適應(yīng)的法律制度。法理學(xué)是法學(xué)一級學(xué)科中居于首位的二級學(xué)科，它的充分發(fā)展，將能夠有力地提高我校法學(xué)一級學(xué)科的整體水平。
2．法文化學(xué)
法文化學(xué)作為研究社會文化的一部分，是特殊社會經(jīng)濟文化現(xiàn)狀在其法律體系中的綜合反映，決定于一個國家的經(jīng)濟生活、傳統(tǒng)文化、歷史環(huán)境、民族宗教、社會心理等方面的因素，涵蓋內(nèi)容廣，在法學(xué)研究中處于基礎(chǔ)地位。法文化學(xué)研究的作用及其目的在于，從歷時性和共時性的宏觀視角，通過比較各國、各地、各族群及其不同時期的法律文化之差異，揭示法律文化發(fā)展的不同風(fēng)格，探索法律發(fā)展的未來走向，為我國現(xiàn)代化的法治建設(shè)提供理論分析。中國社會主義法治正朝著“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的宏觀目標(biāo)奮進(jìn)。在這樣的時代條件下，批判地繼承我國傳統(tǒng)法律文化，學(xué)習(xí)、借鑒國外先進(jìn)法律文化的合理成分，實現(xiàn)我國法律文化早日與世界法律文化接軌，完成我國傳統(tǒng)法律文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，成為當(dāng)代中國法學(xué)界面臨的一項重要課題，這也正是法文化學(xué)研究的意義所在。
（二）民商法學(xué)（030105）
1．民法學(xué)
民法學(xué)是研究民事法律制度、民事法律現(xiàn)象和民法所反映的社會發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。學(xué)習(xí)民法學(xué)的基本原理，掌握民法學(xué)的科學(xué)精神和知識體系，對于正確把握民事立法，指導(dǎo)司法審判實踐，提高法治建設(shè)水平，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會文明進(jìn)步，具有重要的理論價值和實踐意義。民法學(xué)的內(nèi)容取決于民法的內(nèi)容，主要包括民法的概念、調(diào)整對象和基本原則，以及民事主體、物權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)、婚育權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等重要的民法制度。民法學(xué)研究要以我國現(xiàn)行民法制度為基礎(chǔ)，注意吸收、借鑒國外民法學(xué)研究的最新成果，推進(jìn)我國的民法理論建設(shè)和制度建設(shè)。
2．商法學(xué)
商法作為法律，在我國是嶄新的立法領(lǐng)域，受到了立法部門的高度重視。商法作為法學(xué)，在我國也是嶄新的研究領(lǐng)域，吸引著眾多的法學(xué)和法律工作者。轉(zhuǎn)型時期的中國商法，需要創(chuàng)新，需要研究商法在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中的地位、商法的科學(xué)體系、商法發(fā)展的規(guī)律性，這就有必要借鑒符合市場經(jīng)濟客觀規(guī)律的國外先進(jìn)的商法制度，力求盡快實現(xiàn)我國商法的現(xiàn)代化。商法學(xué)研究目標(biāo)是探索中國商法，推動有中國特色社會主義商法體系的建設(shè)，發(fā)揮其在社會主義市場經(jīng)濟法律體系中的作用，以及在建設(shè)社會主義法治國家中的作用。
（三）訴訟法學(xué)（030106）
1．民事訴訟法學(xué)
民事訴訟法學(xué)是以民事訴訟法律關(guān)系為研究對象的法學(xué)分支學(xué)科。民事訴訟法是國家為數(shù)不多的重要基本法，在整個民事程序法律體系中處于核心地位。本方向主要研究民事訴訟原理、規(guī)則和制度，以及民事訴訟領(lǐng)域的司法實踐。通過本方向的研究，不僅有助于增強學(xué)生的公正理念和規(guī)則意識，塑造合格的法官、律師等法律職業(yè)者，促進(jìn)公正司法和公正執(zhí)法，而且基于本方向所具有的操作性和應(yīng)用性強的特點，對培養(yǎng)學(xué)生的司法實踐能力、創(chuàng)造精神與與綜合素質(zhì)有特殊作用，本方向還可通過法院、律師事務(wù)所等實習(xí)基地，多種方式強化學(xué)生的法律實務(wù)能力和法律職業(yè)素質(zhì)。
2．刑事訴訟法學(xué)
刑事訴訟法學(xué)是以刑事訴訟法律關(guān)系為研究對象的法學(xué)分支學(xué)科。刑事訴訟法的主要任務(wù)和目標(biāo)是要規(guī)范刑事審判權(quán)的行使，實現(xiàn)程序公正，更加有效地懲罰犯罪，更為有力地保障人權(quán)。本方向全面系統(tǒng)地研究刑事訴訟法學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識、刑事訴訟制度的改革與完善以及刑事訴訟司法實踐中的重大問題，通過學(xué)習(xí)西方主要國家的刑事訴訟制度和理論，為中國刑事訴訟法的完善與發(fā)展提供豐富的知識資源和理論支撐。本方向培養(yǎng)的專業(yè)人才應(yīng)具備較強的刑事訴訟法學(xué)科研能力和實務(wù)操作能力，能夠勝任獨立從事刑事訴訟法學(xué)研究和教學(xué)或擔(dān)任偵查、起訴、審判和律師辯護(hù)等實務(wù)工作。
六、課程設(shè)置與學(xué)分計算
1．本專業(yè)碩士研究生課程由公共必修課、專業(yè)必修課、研究方向課和選修課四部分組成，其中公共必修課、專業(yè)必修課、研究方向課為學(xué)位課，選修課為非學(xué)位課，課程設(shè)置與學(xué)分分配詳見《寧夏大學(xué)法學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生課程設(shè)置及教學(xué)計劃一覽表》。
2．本專業(yè)要求研究生取得的總學(xué)分為35學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)為28學(xué)分（學(xué)位課程為20學(xué)分，非學(xué)位選修課程為8學(xué)分），必修環(huán)節(jié)為4學(xué)分（包括專業(yè)實習(xí)2學(xué)分，畢業(yè)論文開題報告1學(xué)分、參加學(xué)術(shù)報告1學(xué)分），創(chuàng)新能力為3學(xué)分，補修課不計學(xué)分。鼓勵研究生在學(xué)有余力的前提下選修本專業(yè)其他課程。
專業(yè)實習(xí)的目的是增強碩士研究生的專業(yè)實踐知識和獨立工作能力。專業(yè)實習(xí)由學(xué)位點負(fù)責(zé)安排，應(yīng)當(dāng)?shù)搅⒎?、?zhí)法、司法機關(guān)及律師事務(wù)所進(jìn)行，累計時間不少于四周。專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，由研究生本人填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實習(xí)考核表》，并由接受實習(xí)單位作出相應(yīng)的書面鑒定。
畢業(yè)論文開題報告要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領(lǐng)域進(jìn)行，參考文獻(xiàn)不得少于40篇，其中外文參考文獻(xiàn)不少于10篇，文獻(xiàn)綜述報告不少于4000漢字。
研究生在學(xué)期間，必須參加10次以上學(xué)術(shù)報告活動，每次學(xué)術(shù)報告活動結(jié)束后，碩士研究生本人應(yīng)手工填寫學(xué)術(shù)報告登記表。
創(chuàng)新能力達(dá)到下列條件之一者可獲得3學(xué)分：
（1）主持或參加研究生創(chuàng)新項目（本人署名前二位）；
（2）公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇（本人署名第一作者）；
（3）獲得省部級以上各類學(xué)術(shù)科技競賽獎（本人署名前三位）。
以上各項的署名單位必須為寧夏大學(xué)，否則不予認(rèn)可。
3．本專業(yè)課程考核均采取考試方式，考試形式具體可采取閉卷、開卷或課程論文三種。所有課程考核成績均實行百分制標(biāo)準(zhǔn)，到課情況和學(xué)習(xí)紀(jì)律計入成績（占課程考核成績的30%）。學(xué)位課程及格標(biāo)準(zhǔn)為75分以上（含75分）；非學(xué)位課程及格標(biāo)準(zhǔn)為60分以上（含60分）。如果有兩門學(xué)位課程不及格或一門學(xué)位課程經(jīng)一次補考仍不及格者按中期考核的有關(guān)規(guī)定分流。
七、中期考核
本專業(yè)研究生課程學(xué)習(xí)時間為一年半，屆期進(jìn)行中期考核，以考核結(jié)果實行分流制。具體辦法見《寧夏大學(xué)研究生中期考核辦法》。
八、學(xué)位論文工作
學(xué)位論文是本專業(yè)研究生培養(yǎng)的極其重要的組成部分，是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究和承擔(dān)專門課題的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。碩士生應(yīng)保證至少有一年以上的時間進(jìn)行論文研究和寫作工作。
研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，必須獨立完成研究課題的全過程，充分發(fā)揮主觀能動性，大膽創(chuàng)新，勇于探索。導(dǎo)師的作用，主要是指導(dǎo)研究方向和選擇課題，確定研究計劃，檢查工作進(jìn)展，討論和分析研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性，考核論文水平。鼓勵研究生積極參加校內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)活動，在濃厚的學(xué)術(shù)氣氛中開闊眼界，拓展思路，增強創(chuàng)造能力。
碩士研究生的學(xué)位論文工作包括：
1．本專業(yè)碩士生論文選題應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行。論文選題要求具有一定的理論意義和應(yīng)用價值，并建立在收集和掌握必要的專業(yè)文獻(xiàn)資料、遵循科學(xué)性和合邏輯性的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和撰寫。碩士生在論文選題過程中要盡量結(jié)合國家和自治區(qū)的科研任務(wù)，結(jié)合導(dǎo)師的科研選題和研究方向，使科研選題具有開拓性、創(chuàng)新性、先進(jìn)性。
2．碩士生的學(xué)位論文要舉行開題報告會，在導(dǎo)師的組織下，由本專業(yè)教師參加，廣泛聽取他們的意見，對選題進(jìn)行充分的論證、補充和修改，以保證選題及其寫作質(zhì)量。開題報告要說明課題來源、選題目的和意義、理論和實用價值、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、選題經(jīng)過和構(gòu)思過程、課題的主要內(nèi)容以及擬著重解決的難點和重點問題，并列出主要參考文獻(xiàn)。碩士論文要具有新觀點、新視角或新方法。
3．碩士生要舉行文獻(xiàn)專題報告會，由導(dǎo)師和具有高級職稱的本專業(yè)教師參加，到會專家要對碩士生的文獻(xiàn)閱讀情況和專題報告做出評語，文獻(xiàn)專題報告會為一至三次。
4．在導(dǎo)師的安排下，要舉行論文階段報告會，在論文開題報告半年后進(jìn)行，由碩士生先撰寫一千字左右的階段報告，對論文進(jìn)展情況和取得的階段性成果做出小結(jié)，與課題有關(guān)的教師和碩士生參加。
5．學(xué)位論文一般不少于3萬字，不超過5萬字。論文初稿完成后先進(jìn)行預(yù)答辯，經(jīng)修改定稿后，按有關(guān)規(guī)定組織評閱和正式答辯，時間安排在第三學(xué)年第二學(xué)期進(jìn)行。學(xué)位申請人要報告論文的主要內(nèi)容，回答答辯委員會成員的提問，完成論文答辯工作。
九、其他學(xué)習(xí)項目安排
1．本專業(yè)研究生在學(xué)期間應(yīng)參加導(dǎo)師的課題研究活動，并定期向?qū)焻R報專業(yè)學(xué)習(xí)和研究進(jìn)展情況。
2．本專業(yè)研究生在學(xué)期間，應(yīng)在本專業(yè)學(xué)術(shù)論壇上至少做一次重點發(fā)言，發(fā)言以上交發(fā)言提綱為準(zhǔn)。
3．凡以同等學(xué)力或跨學(xué)科錄取的碩士生，在學(xué)位論文開題前均須補修本學(xué)科大學(xué)本科主干課程至少3門。并且考試須與本科生同堂同卷，成績及格。不計學(xué)分。
以上任務(wù)完成后，方能參加碩士畢業(yè)論文答辯。
十、畢業(yè)與學(xué)位授予
本專業(yè)研究生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項內(nèi)容并取得規(guī)定學(xué)分，通過中期考核和論文答辯，符合畢業(yè)資格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學(xué)學(xué)位英語考試者可授予法學(xué)碩士學(xué)位。

寧夏大學(xué)政法學(xué)院民族學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

民族學(xué)全日制碩士研究生培養(yǎng)方案（0304）
   為適應(yīng)高等教育發(fā)展形勢，提高民族學(xué)全日制碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，同時按照教育部《關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》等文件精神，結(jié)合我校民族學(xué)（一級學(xué)科）的學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及其發(fā)展需要，特制訂該培養(yǎng)方案。
一、學(xué)科簡介
民族學(xué)，英文寫作ethnology，與英國社會人類學(xué)和美國文化人類學(xué)，是同等性質(zhì)學(xué)科。這些學(xué)科，早期均以異文化研究為興趣取向，先是在西方的海外殖民地從事研究，二戰(zhàn)后逐漸擴展到本土，研究重點主要指向社會與文化。我國的民族學(xué)曾長期以少數(shù)民族為研究對象，局限于國內(nèi)，現(xiàn)在漢族與海外民族愈來愈受到關(guān)注。我國的民族學(xué)隸屬于法學(xué)門類（03），是一個以民族為專門研究對象并對其進(jìn)行全面研究的學(xué)科。
我國民族學(xué)的發(fā)展，始于20世紀(jì)上半葉，在20、30年代，是借用西方人類學(xué)理論和方法，針對本國少數(shù)民族，進(jìn)行經(jīng)濟社會文化研究。中國共產(chǎn)黨則是在民族問題視角下，關(guān)注這一學(xué)科的發(fā)展。中華人民共和國成立后，尤其是改革開放以來，學(xué)科體制越來越健全。
我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，基本國情決定了必然要發(fā)展民族學(xué)。該學(xué)科固然以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義為根本指導(dǎo)，但也要學(xué)習(xí)和借鑒西方人類學(xué)等有用的理論與方法，是一個開放的學(xué)科體系。
民族學(xué)強調(diào)田野工作和跨文化比較方法，通過參與觀察，獲取一手資料，提出問題，形成理論認(rèn)識。民族學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會調(diào)查能力、問題分析能力、文化寫作能力、學(xué)術(shù)反思與批判能力；具有特色的成果形式，是民族志和影視民族學(xué)作品。本專業(yè)的學(xué)生，必須有長時期的田野工作體驗。
馬克思主義民族理論與政策，是我國民族學(xué)下的一個二級學(xué)科，其發(fā)展動力是解決國內(nèi)民族問題，具有獨特的應(yīng)用價值。
二、研究方向
根據(jù)對研究方向需要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、前沿性、交叉性、相對穩(wěn)定性的要求，設(shè)以下研究方向：
（一）民族學(xué)（二級學(xué)科）
1. 跨文化比較研究?？缥幕容^是民族學(xué)的基本方法，也是重要的研究領(lǐng)域。該方向探索和使用比較的方法，研究民族文化的普遍性和多樣性。研究生需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握跨文化比較理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領(lǐng)域打好堅實基礎(chǔ)，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
2. 西北民族文化研究。我國西北地區(qū)民族眾多，文化多樣，宗教復(fù)雜，是經(jīng)濟社會文化發(fā)展與地區(qū)穩(wěn)定的重要影響因素。該方向以西北民族文化為研究對象，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握文化研究理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領(lǐng)域打好堅實基礎(chǔ)，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
3. 西北民族社會研究。我國西北地區(qū)民族眾多，文化多樣，宗教復(fù)雜，是經(jīng)濟社會文化發(fā)展與地區(qū)穩(wěn)定的重要影響因素。該方向以西北民族社會為研究對象，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握社會研究理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領(lǐng)域打好堅實基礎(chǔ)，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
（二）馬克思主義民族理論與政策（二級學(xué)科）
1. 中國民族理論與政策。中國特色民族理論是馬克思主義民族理論中國化的產(chǎn)物，是指導(dǎo)民族發(fā)展、解決民族問題的重要理論依據(jù)；民族政策是這一理論指導(dǎo)下制定、實施并不斷完善的政策體系。該方向以中國民族理論和政策為研究對象，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)研究理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領(lǐng)域打好堅實基礎(chǔ)，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
2. 馬克思主義民族理論。馬克思主義民族理論是民族和民族問題的客觀規(guī)律的正確反映，是馬克思主義的重要組成部分；馬克思主義民族理論是我國特色民族理論的根本指導(dǎo)理論。該方向以馬克思主義民族理論為研究對象，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)研究理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領(lǐng)域打好堅實基礎(chǔ)，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
為滿足國家對應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才需求，結(jié)合學(xué)科的性質(zhì)和特點，民族學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)為：
1. 掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與科學(xué)發(fā)展思想，擁護(hù)黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀(jì)守法，有事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2. 掌握民族學(xué)基本理論與方法，養(yǎng)成專業(yè)精神，初步具備獨立從事科學(xué)研究能力，完成具有一定創(chuàng)新性研究成果。
3. 掌握一門外國語，具有一定的國際學(xué)術(shù)交流能力。
4. 身心健康。
四、培養(yǎng)方式
民族學(xué)全日制碩士研究生的培養(yǎng)，導(dǎo)師為第一責(zé)任人,起主導(dǎo)作用,關(guān)鍵環(huán)節(jié)由學(xué)位點和導(dǎo)師組集體把關(guān)。培養(yǎng)過程強調(diào)讀書和思考，強調(diào)田野工作，強調(diào)理論學(xué)習(xí)與研究實踐相結(jié)合。
五、學(xué)習(xí)年限
民族學(xué)全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年，如延長學(xué)習(xí)年限，需通過規(guī)定的審批程序，延期限于2年。延期內(nèi)碩士研究生不再享受國家和學(xué)校的有關(guān)資助。特別優(yōu)秀的碩士研究生如提前完成培養(yǎng)計劃，符合其他提前畢業(yè)條件，經(jīng)審批可提前畢業(yè)。
六、課程設(shè)置與學(xué)分計算
民族學(xué)全日制碩士研究生的課程，分為學(xué)位課和非學(xué)位課兩大類，每17學(xué)時記1學(xué)分。所修總學(xué)分為35學(xué)分，其中，課程28學(xué)分，必修環(huán)節(jié)4學(xué)分，創(chuàng)新能力培養(yǎng)3學(xué)分。
（一）學(xué)位課20學(xué)分
1．中國特色社會主義理論與實踐研究，34學(xué)時，2學(xué)分；
2．第一外國語，102學(xué)時，6學(xué)分；
3．專業(yè)必修課，102學(xué)時，6學(xué)分；
4．研究方向課，102學(xué)時，6學(xué)分。
（二）非學(xué)位課8學(xué)分
1．馬克思主義與社會科學(xué)方法論（必選課），34學(xué)時，2學(xué)分；
2．專業(yè)選修課，102學(xué)時，6學(xué)分。
跨學(xué)科、跨專業(yè)和以同等學(xué)力考入的碩士研究生，需補修3至4門大學(xué)本科主干課程，不計學(xué)分。
以上課程，除已規(guī)定外，任課教師可以自由選擇有效方式進(jìn)行考核，實行百分制。及格標(biāo)準(zhǔn),學(xué)位課為75分，非學(xué)位課為60分。
（三）必修環(huán)節(jié)4學(xué)分
1．教學(xué)實踐或?qū)I(yè)實習(xí)2學(xué)分。
民族學(xué)專業(yè)實習(xí)以田野工作為唯一形式，累積不得少于100天。專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，須認(rèn)真填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實習(xí)考核表》，經(jīng)指導(dǎo)教師、學(xué)位點、學(xué)院審核后歸入本人檔案。專業(yè)實習(xí)（田野工作）過程要有明細(xì)可驗證的記錄，兩個學(xué)分具有不可替代性。
馬克思主義民族理論與政策專業(yè)實習(xí)采取教學(xué)實踐方式，時間不得少于三周。專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實習(xí)考核表》，經(jīng)指導(dǎo)教師、學(xué)位點、學(xué)院審核后歸入本人檔案。專業(yè)實習(xí)過程要有明細(xì)可驗證的記錄，兩個學(xué)分具有不可替代性。
2．文獻(xiàn)綜述、開題報告1學(xué)分。
3．學(xué)術(shù)報告1學(xué)分。
民族學(xué)全日制碩士研究生在學(xué)期間，必須參加10次以上學(xué)術(shù)報告，其中，本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)報告不得少于6次。對于每次學(xué)術(shù)報告，研究生本人要手工填寫學(xué)術(shù)報告登記表。
（四）創(chuàng)新能力培養(yǎng)3學(xué)分
達(dá)到下列條件之一者可獲得3學(xué)分。
1．主持研究生創(chuàng)新項目1項；
2．公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇（本人署名前二位）；
3．獲得省部級以上各類學(xué)術(shù)競賽獎1項。
以上各項成果發(fā)表時必須署“寧夏大學(xué)民族學(xué)研究生”，否則不予認(rèn)可。
七、中期考核
民族學(xué)全日制碩士研究生課程學(xué)習(xí)時間為一年半，結(jié)束后進(jìn)行中期考核，實行分流制（具體辦法見《寧夏大學(xué)研究生中期考核辦法》）。
八、學(xué)位論文工作
學(xué)位論文是民族學(xué)全日制碩士研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是其科學(xué)研究能力的全面訓(xùn)練。研究生的創(chuàng)新能力，綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，在學(xué)位論文中都能夠得到集中體現(xiàn)。
民族學(xué)全日制碩士研究生須在導(dǎo)師和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下獨立完成研究，要充分發(fā)揮主觀能動性，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
研究生的論文工作包括：
1．開題報告。開題報告要說明選題理由，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，并對研究內(nèi)容和方法做出初步合理的論證。選題要把握學(xué)科前沿，確保一定的創(chuàng)新性。
2．課題研究。民族學(xué)（二級學(xué)科）碩士研究生的課題研究，其主干部分一般須在田野中完成；馬克思主義民族理論與政策（二級學(xué)科）碩士研究生的課題研究，可以在田野中完成，也可以利用文獻(xiàn)資料完成。
3．撰寫研究報告并答辯。
九、畢業(yè)與學(xué)位授予
民族學(xué)全日制碩士研究生凡在學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成各項培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，通過中期考核和論文答辯，符合畢業(yè)資格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。凡符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學(xué)學(xué)位英語考試的,授予法學(xué)民族學(xué)碩士學(xué)位

寧夏大學(xué)政法學(xué)院哲學(xué)專業(yè)簡介

一、學(xué)科簡介

哲學(xué)一級學(xué)科屬于哲學(xué)門類，下含馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、外國哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)和科學(xué)技術(shù)哲學(xué)等八個二級學(xué)科。寧夏大學(xué)哲學(xué)學(xué)科為哲學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，包括外國哲學(xué)、倫理學(xué)和宗教學(xué)三個二級學(xué)科碩士點。本學(xué)科外國哲學(xué)專業(yè)碩士點于1993年獲得批準(zhǔn)，從1995年開始招生。哲學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點2011年獲批。經(jīng)過多年發(fā)展，本學(xué)位點導(dǎo)師隊伍逐漸擴大，現(xiàn)已達(dá)10人，職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，其中教授6人，副教授4人；博士7人，碩士3人，具有較為合理的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)。本學(xué)科點已經(jīng)成為寧夏回族自治區(qū)哲學(xué)研究和高層次哲學(xué)人才培養(yǎng)的重要陣地。
經(jīng)過20年的發(fā)展和積累，寧夏大學(xué)哲學(xué)學(xué)科形成了兩大特色和優(yōu)勢：一是由楊啟辰教授所開創(chuàng)的以伊斯蘭哲學(xué)為重點的東方哲學(xué)研究；二是以李偉教授和潘忠宇教授為代表的以回族倫理文化為重點的民族倫理學(xué)研究。本學(xué)科點所有導(dǎo)師均具有主持國家級課題的經(jīng)歷，積累了較多的研究成果。近五年來，本學(xué)科成員主持和完成國家社科基金項目10項和教育部人文社會科學(xué)研究項目2項，主持和完成省部級課題15項，承擔(dān)并完成“211工程”重點培育學(xué)科子項目1項。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針和國家對碩士學(xué)位獲得者的基本要求，結(jié)合本學(xué)科的特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展的高層次哲學(xué)專門人才，特制定以下培養(yǎng)目標(biāo)：
1．理解和掌握馬列主義和中國特色社會主義理論體系，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚愛祖國、愛集體的精神。養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守社會公德的良好品德，具有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，堅持學(xué)以致用，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2．在本學(xué)科內(nèi)掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，全面了解當(dāng)代哲學(xué)的發(fā)展態(tài)勢，以及學(xué)科前沿所應(yīng)達(dá)到的廣度及深度，能夠讀懂本學(xué)科學(xué)術(shù)論文，具有熟練運用本學(xué)科常用研究方法的實踐能力和參加完整科研過程的科研能力，具有獨立從事專業(yè)研究工作、教學(xué)工作或擔(dān)負(fù)其它專門工作的能力。
3．熟練掌握一門外國語，能運用外國語比較熟練地閱讀本學(xué)科的外文資料。
4．具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

三、培養(yǎng)方式

本學(xué)科研究生培養(yǎng)方式要靈活多樣，在充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用的前提下，發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，加強研究生的自學(xué)能力、動手能力、表達(dá)能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機制，營造創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)研究生獲取知識、更新知識、創(chuàng)新知識的能力，并嚴(yán)格考核制度，建立必要的競爭和淘汰機制。
1．制定個人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計劃。每位碩士生須根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合本人實際，在入學(xué)后六周內(nèi)，制定出個人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計劃，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組組長審定后，報學(xué)院研究生秘書處備案。
2．德業(yè)雙修。本學(xué)科碩士生既要接受嚴(yán)格的學(xué)業(yè)訓(xùn)練，同時又要加強品德修養(yǎng)，努力提高自己的精神境界和文化品位，建構(gòu)并實踐積極健康的人生哲學(xué)和價值原則。
3．理論聯(lián)系實際。本學(xué)科碩士生既要重視哲學(xué)理論的學(xué)習(xí)，同時又應(yīng)密切關(guān)注現(xiàn)代化建設(shè)和現(xiàn)實生活中的新情況、新問題，積極思索和探討，學(xué)到真正有用的、活生生的哲學(xué)，并不斷積淀、升華，將其轉(zhuǎn)化為自利、利他的生存智慧以及能夠有效指導(dǎo)自己和人們進(jìn)行社會實踐的立場、觀點和方法。
4．課堂講授和自學(xué)討論相結(jié)合。教師在每門課程中講授的內(nèi)容都是本學(xué)科內(nèi)的重點和精華，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真記錄、理解和消化。并按老師布置的閱讀書籍和要求讀書、做筆記、擬定發(fā)言提綱。課堂討論中，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極發(fā)言，闡述自己的見解，對不同意見大膽質(zhì)疑、商榷，形成良好的學(xué)術(shù)討論氣氛。
5．建立讀書報告制度。本學(xué)科碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的幫助下，詳細(xì)制定每學(xué)期的讀書計劃，除了完成授課老師布置的讀書任務(wù)外，還必須認(rèn)真閱讀“本學(xué)科碩士生必讀書目”所規(guī)定的書籍，并寫出讀書筆記（提綱筆記、摘錄、卡片），定期向?qū)焻R報近期讀書內(nèi)容，體會與收獲，回答導(dǎo)師提出的有關(guān)問題。導(dǎo)師必須定期檢查碩士生的閱讀筆記，有計劃、有步驟地督促、引導(dǎo)學(xué)生閱讀本學(xué)科必讀書籍。必讀書目主要包括：古今中外的哲學(xué)名著，本人主攻方向內(nèi)的前沿成果（論文、論著）和其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)的書籍。

四、學(xué)習(xí)年限

本學(xué)科碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長不得超過5年（含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時間）。少數(shù)優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，經(jīng)個人申請、導(dǎo)師同意、學(xué)位點審核可提前答辯和提前畢業(yè)，獲得哲學(xué)碩士學(xué)位。

五、二級學(xué)科及其研究方向

（一）外國哲學(xué)（010103）
1．伊斯蘭哲學(xué)
伊斯蘭文化博大精深，而作為伊斯蘭文化組成部分的伊斯蘭哲學(xué)，其研究對象和內(nèi)容是對這方面的研究成果進(jìn)行新的分析、概括和歸納，在理論上進(jìn)行填補空白和開拓研究，以回應(yīng)當(dāng)今世界和國內(nèi)學(xué)者關(guān)注的當(dāng)代伊斯蘭思潮、“回儒對話”、各大宗教間的對話等熱點問題。在寧夏地區(qū)開展伊斯蘭哲學(xué)研究本身，更能構(gòu)成鮮明的專業(yè)特色、地方特色、民族特色，它可以為我國對伊斯蘭哲學(xué)的系統(tǒng)研究開辟重要陣地，并為中阿文化交流開辟重要窗口。
2．西方哲學(xué)
西方哲學(xué)研究主要是在全面把握西方哲學(xué)史的基礎(chǔ)上，以西方哲學(xué)的發(fā)展演進(jìn)過程及其內(nèi)在規(guī)律為學(xué)習(xí)和研究的重心，借鑒其理論和方法，總結(jié)分析其中的教訓(xùn)，推動馬克思主義哲學(xué)研究的深化，為解決當(dāng)今社會新的理論和現(xiàn)實問題提供應(yīng)有的啟迪。西方哲學(xué)研究方向：一方面重點研究從古希臘到19世紀(jì)的西方哲學(xué)史，側(cè)重于古希臘羅馬哲學(xué)、中世紀(jì)神學(xué)與經(jīng)院哲學(xué)、西方近代唯理論、經(jīng)驗論及社會政治哲學(xué)和德國古典哲學(xué)，另一方面重點研究20世紀(jì)以來的歐洲大陸、英美等國的各種哲學(xué)思潮，側(cè)重于分析哲學(xué)、現(xiàn)象學(xué)、西方馬克思主義等重要流派在現(xiàn)當(dāng)代的最新發(fā)展。
3．馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史
本方向主要對馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史進(jìn)行系統(tǒng)而全面的多方位、高層次研究，不僅對馬克思主義哲學(xué)的理解更加深刻，而且可以對馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展線索掌握得更加透徹。馬克思、恩格斯的哲學(xué)思想體系完整，內(nèi)容豐富，列寧哲學(xué)思想、毛澤東哲學(xué)思想和鄧小平哲學(xué)思想以及中國特色社會主義理論是在不同的歷史條件下對馬克思主義哲學(xué)的繼承和發(fā)展，這一學(xué)科的研究極具現(xiàn)實性。
4．東西方哲學(xué)比較研究主要是以問題為線索，以方法為中心，對東西方哲學(xué)展開比較研究，以此一方面加深對東西方哲學(xué)本身的認(rèn)識，另一方面，促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)中西文化的成功對話與融通。東西方哲學(xué)比較研究方向：一方面重點開展中國哲學(xué)與西方哲學(xué)之間的比較研究，側(cè)重于中國哲學(xué)史和西方哲學(xué)史、現(xiàn)當(dāng)代中國哲學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代西方哲學(xué)之間相互關(guān)系的對比與分析，另一方面重點開展伊斯蘭哲學(xué)與西方哲學(xué)之間的比較研究，側(cè)重于伊斯蘭哲學(xué)史和西方哲學(xué)史、現(xiàn)當(dāng)代伊斯蘭哲學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代西方哲學(xué)之間相互關(guān)系的對比與分析。
（二）倫理學(xué)（010105）
1．倫理學(xué)基本理論
本方向在馬克思主義的世界觀、方法論指導(dǎo)下，研究道德現(xiàn)象中帶有普遍性和根本性的問題，揭示道德的社會實質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。本方向既以倫理學(xué)的價值特性為切入點，揭示倫理學(xué)的精髓和要義，對其做出概括性把握，又通過辯證思維方式和對倫理學(xué)思想史的考察，揭示不同時代、不同類型倫理學(xué)思想方法之間的互補性，探究全面、辯證的倫理思想方法形成的基本路徑。本方向面對當(dāng)代中國現(xiàn)代化建設(shè)實際，探索社會主義現(xiàn)代化建設(shè)價值合理性根據(jù)，探討具有現(xiàn)實生命力的倫理道德內(nèi)容。
2．應(yīng)用倫理學(xué)
應(yīng)用倫理學(xué)是研究將倫理學(xué)的基本原則應(yīng)用于社會生活并對社會生活各領(lǐng)域進(jìn)行道德審視的學(xué)科，應(yīng)用性和學(xué)科交叉性是應(yīng)用倫理學(xué)的基本特征。應(yīng)用倫理學(xué)從整體上探討倫理學(xué)應(yīng)用的目的、過程、結(jié)果和方法，探討倫理學(xué)應(yīng)用同其它理論應(yīng)用的聯(lián)系和區(qū)別，發(fā)現(xiàn)或揭示倫理學(xué)應(yīng)用的規(guī)律性等等。本方向主要研究怎樣應(yīng)用倫理原則去分析和處理產(chǎn)生于實踐和社會領(lǐng)域里的道德問題，并對經(jīng)濟倫理、環(huán)境倫理、生命倫理、公共健康倫理、科技倫理、行政倫理、企業(yè)倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理、法律倫理等領(lǐng)域進(jìn)行具體研究。
3．民族倫理文化
民族倫理文化在當(dāng)代學(xué)術(shù)發(fā)展格局中具有多元一體的特色和一多交融的屬性。對民族倫理文化及其相關(guān)問題進(jìn)行研究，不僅對倫理學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的理論研究具有重大意義，同時在民族倫理建構(gòu)過程中也具有重要的價值導(dǎo)向和實踐操作意義。本方向主要研究如何建設(shè)真正具有中國特色和世界眼光的、融民族精神和時代精神于一體的民族倫理，詮釋、整合、創(chuàng)新民族倫理文化理論，同時在民族經(jīng)濟倫理、民族政治倫理、民族文化倫理、民族社會和諧倫理、民族生態(tài)倫理和民族宗教倫理等領(lǐng)域開展具體研究。
（三）宗教學(xué)（010107）
1.宗教哲學(xué)與文化
本方向主要研究宗教的本質(zhì)和規(guī)范、宗教世界觀與人生觀和道德的關(guān)系、宗教語言和宗教文化的象征意義等。具體研究領(lǐng)域為宗教的起源、性質(zhì)和作用，宗教與存在論、知識論和價值論的關(guān)系，伊斯蘭教、基督教、佛教、道教等各大宗教的哲學(xué)問題等，同時對宗教文化、宗教組織、宗教政治、宗教倫理、宗教藝術(shù)等開展研究，從而揭示不同時期各個宗教的基本特點，并從宗教現(xiàn)象背后梳理出宗教文化演進(jìn)的基本脈絡(luò)。
2.宗教比較研究
宗教比較研究是宗教學(xué)的基礎(chǔ)研究方向之一。本方向主要研究不同宗教之間的比較與對話，同一種宗教不同宗派之間的比較與對話，以及不同宗教與中國傳統(tǒng)文化的比較與對話。本方向主要在人類文化發(fā)展的多樣性的基礎(chǔ)上研究宗教問題，以比較方式尋求對伊斯蘭教、基督教、猶太教、佛教、道教等各大宗教的了解，進(jìn)一步擴展到宗教與社會、宗教與政治、宗教與哲學(xué)、宗教與科學(xué)的廣泛對話。
3.伊斯蘭教研究
伊斯蘭教是世界三大宗教之一，研究伊斯蘭教不僅有著重要的國際意義和戰(zhàn)略意義，而且在國內(nèi)也有著重要的理論意義和現(xiàn)實意義。本研究方向主要針對伊斯蘭教義學(xué)、伊斯蘭教法學(xué)、伊斯蘭倫理學(xué)、伊斯蘭教派學(xué)、伊斯蘭教史、伊斯蘭文明等具體領(lǐng)域，注重伊斯蘭教的教義、教法、倫理道德等宗教思想的特點，以全面、系統(tǒng)、多視角的方式對伊斯蘭教加以研究，同時對伊斯蘭教與其它宗教間的關(guān)系，特別是文明對話和宗教對話進(jìn)行分析和探討。

六、課程設(shè)置及學(xué)分計算

1．課程設(shè)置
本學(xué)科碩士研究生課程設(shè)置按類別分為學(xué)位課和非學(xué)位課。學(xué)位課包括公共必修課、專業(yè)共同課和研究方向課；非學(xué)位課為選修課。課程設(shè)置與學(xué)分分配詳見《寧夏大學(xué)攻讀哲學(xué)碩士學(xué)位研究生課程設(shè)置及教學(xué)計劃》。
2．學(xué)分計算
總學(xué)分為35學(xué)分，其中課程學(xué)分為28學(xué)分（學(xué)位課課程不低于20學(xué)分），必修環(huán)節(jié)學(xué)分為4學(xué)分，創(chuàng)新能力3學(xué)分，補修課不計學(xué)分。
（1）課程學(xué)分
課程學(xué)分不低于35學(xué)分。其中，學(xué)位課部分的公共必修課13學(xué)分、學(xué)科共同課6學(xué)分、專業(yè)基礎(chǔ)課6學(xué)分，非學(xué)位課部分的研究方向選修課不低于8學(xué)分。
A．學(xué)位課課程：20學(xué)分
公共必修課：8學(xué)分。
專業(yè)必修課：6學(xué)分。
研究方向課：6學(xué)分。
  B．非學(xué)位課課程：8學(xué)分
含公共必修課——馬克思主義與社會科學(xué)方法論：2學(xué)分。
C．跨學(xué)科、專業(yè)和以同等學(xué)力考入的碩士研究生，需補修本學(xué)科大學(xué)本科 3門主干課程（不計學(xué)分）。
（2）必修環(huán)節(jié)
必修環(huán)節(jié)學(xué)分為4學(xué)分。其中，教學(xué)實踐或?qū)I(yè)實習(xí)2學(xué)分，文獻(xiàn)綜述和開題報告1學(xué)分，參加學(xué)術(shù)報告會1學(xué)分。具體要求是：
教學(xué)實踐：本學(xué)科研究生在學(xué)習(xí)期間，可以協(xié)助導(dǎo)師參加“助教”的工作。協(xié)助主講教師參加本科生的教學(xué)、輔導(dǎo)、答疑、主持課程討論、指導(dǎo)論文寫作。教學(xué)實踐由個人書面申請，導(dǎo)師審核，學(xué)位點負(fù)責(zé)人同意，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行，完成后填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)／專業(yè)實習(xí)考核表》，經(jīng)指導(dǎo)教師及學(xué)位點負(fù)責(zé)人審核后歸入本人檔案。成績合格者，計2學(xué)分。
專業(yè)實習(xí)：本學(xué)科研究生在學(xué)習(xí)期間，可以參加專業(yè)實習(xí)工作工作。專業(yè)實習(xí)的目的是增強碩士研究生的專業(yè)實踐知識和獨立工作能力。專業(yè)實習(xí)包括進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、下鄉(xiāng)等方式，專業(yè)實習(xí)累計時間不少于4周。協(xié)助導(dǎo)師參加“助研”工作，參與導(dǎo)師課題，參加資料搜集和社會調(diào)查等工作。專業(yè)實習(xí)由個人書面申請，導(dǎo)師審核，學(xué)位點負(fù)責(zé)人同意，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行，結(jié)束后，提交專業(yè)實習(xí)報告，填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)／專業(yè)實習(xí)考核表》，并由接受實習(xí)單位作出相應(yīng)的書面鑒定，經(jīng)指導(dǎo)教師及學(xué)位點負(fù)責(zé)人審核后歸入本人檔案。成績合格者，計2學(xué)分。
文獻(xiàn)綜述、開題報告：碩士研究生文獻(xiàn)閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領(lǐng)域進(jìn)行，參考文獻(xiàn)不得少于40篇，其中外文參考文獻(xiàn)不少于10篇，文獻(xiàn)綜述報告以5000——8000字為宜。
學(xué)術(shù)報告：本學(xué)科碩士生要積極參加各種學(xué)術(shù)活動，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，在校期間必須至少參加10次學(xué)術(shù)活動（學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會、學(xué)術(shù)會議等），并將有關(guān)情況記入《寧夏大學(xué)研究生參加學(xué)術(shù)活動登記表》。學(xué)業(yè)結(jié)束前，由個人寫出總結(jié)報告，由導(dǎo)師對其進(jìn)行考評。
（3）創(chuàng)新能力
本學(xué)科的碩士生為培養(yǎng)實際的科研能力，在校期間可承擔(dān)一些科研項目的寫作任務(wù)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與助研工作，或在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立選題進(jìn)行科研工作。
達(dá)到下列條件之一者可獲得3學(xué)分。
（1）主持或參加研究生創(chuàng)新項目；
（2）公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇（本人署名前二位第一作者）；
（3）獲得省部級以上各類學(xué)術(shù)科技競賽獎。
以上各項的署名單位必須為寧夏大學(xué)，否則不予認(rèn)可。
3．課程的考試方式與標(biāo)準(zhǔn)
（1）課程的考試方式：學(xué)位課的課程考試采取筆試方式，其中專業(yè)共同課和研究方向課主要采用課程論文的方式。非學(xué)位課的考核方式由任課教師決定，可根據(jù)課程內(nèi)容和要求采用靈活多樣的方式，如筆試、口試、筆口試結(jié)合、寫讀書報告等?？荚囈欢ㄒ獓?yán)肅認(rèn)真，既要反映研究生接受知識的程度，又要反映其靈活應(yīng)用、解決實際問題的能力。
（2）課程考試的及格標(biāo)準(zhǔn)：研究生課程考試按百分制標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)位課及格標(biāo)準(zhǔn)為75分以上（含75分），非學(xué)位課及格標(biāo)準(zhǔn)為60分以上（含60分）。

七、中期考核

碩士研究生實行中期考核分流制度，中期考核在完成一年半的課程學(xué)習(xí)后的第四學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行，由本學(xué)科導(dǎo)師組組成考核小組，對研究生的思想品德、課程學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、培養(yǎng)潛力及學(xué)位論文開題等全面進(jìn)行考核，考核通過者進(jìn)入下一階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。未通過者分流。具體考核辦法見《寧夏大學(xué)研究生中期考核辦法》。

八、學(xué)位論文

學(xué)位論文寫作既是科研能力鍛煉的繼續(xù)，又是對所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識、寫作和科研能力的全面檢驗，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力以及綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。
1．本學(xué)科碩士論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨立完成。
2．本學(xué)科碩士學(xué)位論文選題及學(xué)術(shù)水平的要求為：第一，論文選題范圍不超出本學(xué)科研究方向，題目應(yīng)是針對該領(lǐng)域內(nèi)的前沿問題，或是自己研究后發(fā)現(xiàn)和提出的新問題，或是現(xiàn)代化建設(shè)中新出現(xiàn)的哲學(xué)問題。第二，選題應(yīng)具有新穎性、學(xué)術(shù)性、突破性和可行性。第三，論文寫作前應(yīng)廣泛搜集資料，弄清國內(nèi)外（至少國內(nèi)）對本課程研究的歷史、現(xiàn)狀和各種有代表性的觀點及爭論，寫出綜述一篇。第四，學(xué)位論文應(yīng)在前人研究的基礎(chǔ)上，提出自己的獨立見解。第五，對自己觀點的論證必須根據(jù)充分，論證有力，做到言之有理，持之有據(jù)。第六，論文必須層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有緊密的邏輯聯(lián)系和較強和邏輯感染力。第七，語言通順流暢，標(biāo)點符號、引文、注釋均符合規(guī)范。
3．碩士生的學(xué)位論文要舉行文獻(xiàn)專題報告會和開題報告會，廣泛聽取導(dǎo)師組的意見，對選題進(jìn)行充分的論證、補充和修改，以保證論文質(zhì)量。開題報告要說明課題來源、選題目的和意義、理論和實用價值、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、選題經(jīng)過和構(gòu)思過程、預(yù)期的創(chuàng)新點、課題的主要內(nèi)容以及著重要解決的難題，并列出主要參考文獻(xiàn)。時間安排在第四學(xué)期進(jìn)行。
4．碩士學(xué)位論文一般不少于3萬字，不超過5萬字。用于學(xué)位論文的實際時間不得少于一年。論文格式必須符合《寧夏大學(xué)學(xué)位論文格式書寫規(guī)范》
5．論文完成后按有關(guān)規(guī)定組織論文預(yù)答辯、專家評審和論文答辯。前一環(huán)節(jié)通過后方可進(jìn)入后一環(huán)節(jié)。時間安排在第三學(xué)年第二學(xué)期進(jìn)行。論文答辯以學(xué)術(shù)報告的形式公開舉行，學(xué)位申請人要報告論文的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點，回答答辯委員會成員的提問。

九、其它學(xué)習(xí)項目安排

1．本學(xué)科研究生在學(xué)期間，在本學(xué)科學(xué)術(shù)論壇上做一次重點發(fā)言，發(fā)言以上交發(fā)言提綱為準(zhǔn)。以上任務(wù)完成后，方能參加碩士畢業(yè)論文答辯。
2. 凡以同等學(xué)力或跨學(xué)科錄取的碩士生，在學(xué)位論文開題前均須補修本學(xué)科大學(xué)本科主干課程至少3門。并且考試須與本科生同堂同卷，成績及格。不計學(xué)分。

十、畢業(yè)及學(xué)位

碩士生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項內(nèi)容并取得規(guī)定學(xué)分，通過中期考核和論文答辯，符合畢業(yè)資格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學(xué)學(xué)位英語考試者可授予哲學(xué)碩士學(xué)位。

寧夏大學(xué)政法學(xué)院聯(lián)系方式

地址：寧夏大學(xué)文薈樓（銀川市西夏區(qū)賀蘭山路489號）
郵政編碼：750021
電話：0951-5093125

寧夏大學(xué)政法學(xué)院簡介

寧夏大學(xué)政法學(xué)院前身為寧夏大學(xué)政史系，成立于1958年。1979年更名為政治系，1993年成立政法系，1997年與原寧夏教育學(xué)院政史系合并，2001年12月組建成立寧夏大學(xué)政法學(xué)院。   學(xué)院下設(shè)三系（思想政治教育與哲學(xué)系、法律系、行政管理與社會學(xué)系）、三辦（學(xué)院辦公室、教學(xué)科研辦公室、學(xué)生工作辦公室）；有法醫(yī)物證實驗室、模擬法庭、辦公自動化實驗室、社會工作實驗室（中央與地方共建）4個專業(yè)實驗室，儀器設(shè)備齊全，能夠滿足實驗教學(xué)和科研的需要。學(xué)院現(xiàn)有思想政治教育、法學(xué)、行政管理、社會學(xué)4個本科專業(yè)，同時設(shè)有法學(xué)、行政管理2個輔修學(xué)士學(xué)位。   近10年來，學(xué)院辦學(xué)層次明顯提高，已形成特色鮮明的研究生培養(yǎng)體系。目前有民族學(xué)、民族地區(qū)公共管理2個博士學(xué)位二級學(xué)科授權(quán)點，哲學(xué)、法學(xué)、民族學(xué)3個碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點和公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位，2017年新增法律、社會工作兩個專業(yè)學(xué)位點。有外國哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、法學(xué)理論、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、民族學(xué)、馬克思主義民族理論與政策8個碩士學(xué)位二級學(xué)科授權(quán)點。學(xué)院是寧夏回族自治區(qū)人文社科重點研究基地。民族學(xué)、哲學(xué)為自治區(qū)級重點學(xué)科，倫理學(xué)、民商法學(xué)為寧夏大學(xué)重點學(xué)科。   學(xué)院現(xiàn)有教職工86人，其中專任教師73人，專任教師中高級職稱教師占專任教師的69%，具有博士學(xué)位教師（含在讀）占專任教師的49%，中青年教師中，具有海外攻讀學(xué)位經(jīng)歷和國外訪學(xué)經(jīng)歷的教師超過10%。學(xué)院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師7人、碩士生導(dǎo)師40人，入選國家百千萬人才工程、自治區(qū)“塞上英才”、國家“萬人計劃”青年拔尖人才、國務(wù)院特殊津貼、自治區(qū)政府特殊津貼、自治區(qū)級教學(xué)名師、“國內(nèi)引才312人才”、自治區(qū)“四個一批”人才各1人，自治區(qū)“313”人才2人。師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)位層次較高，成為人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)和有力保證。學(xué)院教學(xué)科研骨干先后承擔(dān)國家級和省部級及校級社科基金課題110余項，其中國家社科基金重大項目2項，國家社科基金項目42項，獲國家社會科學(xué)項目基金近800萬元。出版學(xué)術(shù)專著、教材100余種，發(fā)表論文1000余篇，有70多項成果獲得省部級獎勵。   學(xué)院始終堅持優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，改革人才培養(yǎng)方案，完善課程體系，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)“四位一體”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控行動計劃。近年來，積極構(gòu)建與校外政企合作辦學(xué)、資源共享、優(yōu)勢互補、互利共贏、聯(lián)動發(fā)展的人才培養(yǎng)機制，與法律實務(wù)部門共同實施專家、教授互聘計劃，充分利用實務(wù)部門的實踐優(yōu)勢，協(xié)同育人初見實效。2017年與最高人民法院第六巡回法庭簽訂合作協(xié)議，對法學(xué)學(xué)科建設(shè)具有里程碑式的意義。學(xué)院強化實踐基地建設(shè)，法學(xué)專業(yè)與自治區(qū)高級人民法院、銀川市興慶區(qū)人民法院共建的實習(xí)基地分別獲批自治區(qū)大學(xué)生教學(xué)實踐基地項目。   學(xué)院教師充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，參與自治區(qū)和地級市政府行政審批制度改革以及自治區(qū)、銀川市人大常委會有關(guān)地方立法的論證會。多名教師入選自治區(qū)法官與檢察官遴選委員會委員、自治區(qū)法學(xué)會智庫專家、自治區(qū)各級立法咨詢委員會委員以及全區(qū)監(jiān)獄系統(tǒng)服刑人員教育改造專家，開展社會組織建設(shè)能力提升培訓(xùn)班和社會工作骨干培訓(xùn)班，為寧夏社會工作事業(yè)服務(wù)。   學(xué)院歷來重視學(xué)生的全面發(fā)展。積極組織學(xué)生參加“理律杯”全國高校模擬法庭競賽、全國大學(xué)生模擬法庭競賽、模擬聯(lián)合國比賽、全國大學(xué)生稅收辯論賽、禁毒辯論賽、“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽及區(qū)內(nèi)校際師范生技能大賽等，均取得優(yōu)異成績，在2015年的第12次“理律杯”全國高校模擬法庭辯論賽中取得了前八名的驕人成績。此外，在大學(xué)生學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新方面也取得了較好成績，近四年來先后獲得國家級、自治區(qū)級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目24項，校級項目98項。2013年至2017年，我院本科生保送及考取碩士研究生98名，其中93名被上海交通大學(xué)、中國政法大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)等“985”“211”高校錄取。   近四年來，學(xué)院先后被授予國家級“零犯罪學(xué)校” “全區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、自治區(qū)“9.10”教育獎、全區(qū)教育系統(tǒng)“民族團結(jié)宣傳教育先進(jìn)集體”、“自治區(qū)青少年普法教育先進(jìn)集體”、“自治區(qū)維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)集體”。同時，學(xué)院還先后被學(xué)校評為“精神文明單位”、“綜合治理優(yōu)秀單位”；2011、2013、2015年分別榮獲“寧夏大學(xué)先進(jìn)基層黨委（黨總支）”榮譽。   在未來的發(fā)展中，學(xué)院將以建設(shè)學(xué)科特色鮮明的西部一流教學(xué)研究型學(xué)院為目標(biāo)，堅持學(xué)科興院、教學(xué)立院、學(xué)術(shù)領(lǐng)院和人才強院的宗旨，推動學(xué)院各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，更好地為寧夏經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。

寧夏大學(xué)政法學(xué)院研究生考研備考手冊

寧夏大學(xué)研究生院政法學(xué)院聯(lián)系方式

所在學(xué)院	分管院長	辦公電話	研究生秘書	辦公電話	分管書記	辦公電話	研究生輔導(dǎo)員	辦公電話
政法學(xué)院	尹  強	5093109	王澍宜 周群（MPA)	5093122 5093128	崔明堂	5093103	張宗敏、盧燁	5093127

寧夏大學(xué)研究生院政法學(xué)院聯(lián)系方式

2015年寧夏大學(xué)政法學(xué)院考研復(fù)試辦法

　復(fù)試工作是攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試的重要組成部分，是保證生源質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為保證復(fù)試工作的有效性和公正性，根據(jù)《教育部關(guān)于加強碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見》（教學(xué)4號）文件精神，結(jié)合我院實際情況，特制定本辦法。

　　一、復(fù)試工作原則
　　1.堅持科學(xué)選拔。按各學(xué)科選拔高層次人才的規(guī)律，采用多樣化的考察方式、方法，確保生源質(zhì)量。
　　2.堅持公平、公正。做到政策透明、程序公正、結(jié)果公開。
　　3.堅持全面考察，突出重點，在對考生德智體等各方面全面考察的基礎(chǔ)上，突出對專業(yè)素質(zhì)、實踐能力以及創(chuàng)新精神等方面的考核。
　　4.堅持客觀評價。專業(yè)課和外語能力測試實行量化考核，按成績高低進(jìn)行錄取。

　　二、復(fù)試組織
　　1.學(xué)院成立由院長任組長、主管副院長任副組長的研究生復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對復(fù)試工作的領(lǐng)導(dǎo)、復(fù)試辦法的制定和公布、組織復(fù)試的各項工作。
　　2.哲學(xué)、法學(xué)、民族學(xué)、公共管理各專業(yè)的復(fù)試按專業(yè)和復(fù)試人數(shù)組成4個復(fù)試小組，每個復(fù)試小組由6名專家組成，組長由學(xué)科負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員一般應(yīng)為研究生指導(dǎo)教師或?qū)W科骨干。

　　三、復(fù)試內(nèi)容
　　1.專業(yè)素質(zhì)和能力。包括大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績，對本學(xué)科（專業(yè)）理論知識和應(yīng)用技能的掌握程度，利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，對本學(xué)科發(fā)展動向的了解及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
　　2.英語聽力、發(fā)音、表達(dá)、交流和臨場反應(yīng)能力。
　　3.綜合素質(zhì)能力。包括思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)等，本學(xué)科（專業(yè)）以外的學(xué)習(xí)、科研、社會實踐等或?qū)嶋H工作表現(xiàn)等方面的情況，事業(yè)心、責(zé)任心、紀(jì)律性、協(xié)作性和心理健康情況；人文素質(zhì)；舉止、表達(dá)和禮儀等。

　　四、復(fù)試試題命制和復(fù)試安排
　　1.復(fù)試內(nèi)容包括專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試、外語聽力與口語水平測試。所有專業(yè)必須進(jìn)行專業(yè)課筆試，試題（含試卷、答案和評分標(biāo)準(zhǔn)）由學(xué)院妥善保管。復(fù)試試題及答案在啟封前屬國家機密材料。
　　2.專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試和外語聽力與口語能力水平測試（英語語言文學(xué)專業(yè)除外）均由學(xué)院招生復(fù)試小組組織安排，復(fù)試現(xiàn)場將全程錄音或錄像。筆試試卷和面試記錄等復(fù)試材料由學(xué)院妥善保管和存檔。復(fù)試結(jié)束后，學(xué)院將復(fù)試成績及結(jié)果報送研究生院。
　　3.復(fù)試總分為100分，其中專業(yè)課筆試占45％，專業(yè)課面試占35％，外語聽力與口語水平測試占20％，專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試、外語聽力與口語水平測試三個部分成績總和為復(fù)試總成績。復(fù)試總成績在60分以上者（含60分）將復(fù)試成績與初試成績加權(quán)求和，初試成績權(quán)重占70％，復(fù)試成績權(quán)重占30％。排列錄取順序，依次錄取。復(fù)試總成績低于60分，視為復(fù)試不合格，不予錄取。
　　4.同等學(xué)力考生復(fù)試除參加上述各項內(nèi)容的復(fù)試外，另須加試兩門所報專業(yè)大學(xué)本科主干課程，考試形式一律采用筆試，滿分均為100分，且不得與初試科目相同。試題難易程度應(yīng)嚴(yán)格按本科教學(xué)大綱的要求掌握，加試科目的成績不計入復(fù)試總成績，但如有1門加試科目低于60分，不予錄取。
　　5.推薦免試生不再參加復(fù)試。

　　五、復(fù)試要求
　　1.專業(yè)課筆試時間為2個小時，專業(yè)課面試每個考生一般不少于20分鐘，外語水平測試每位考生不少于10分鐘。加試課程每門課程考試時間為3個小時。
　　2.各復(fù)試小組應(yīng)對每組考生的面試作答情況進(jìn)行現(xiàn)場記錄，并妥存?zhèn)洳椤?br /> 　　3.復(fù)試時，考生需攜帶初試考生準(zhǔn)考證和身份證（須兩證齊全方可參加復(fù)試）；同等學(xué)力考生須提交在正式公開的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文原件（至少核心論文1篇）、大英四六級證書或達(dá)到大英四六級的成績單。

　　六、外語聽力與口語能力水平測試及評分標(biāo)準(zhǔn)
　　外語聽力與口語能力水平測試以20分為滿分打分，測試分為朗讀、自我介紹和問答、口頭作文三部分進(jìn)行，口頭作文須事先命題，考生現(xiàn)場抽題即興回答。每位考生測試時間不少于10分鐘，其中朗讀部分為2分鐘，自我介紹和問答為5分鐘，口頭作文為3分鐘。評分標(biāo)準(zhǔn)為：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、與考官之間互動較好、聲音洪亮、時間把握準(zhǔn)確者得分為15—20分，發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)比較流暢、與考官之間能簡單交流、時間把握比較準(zhǔn)確者得分為10—15分，能夠進(jìn)行簡單的外語表達(dá)，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，與考官之間能夠進(jìn)行簡單交流、時間把握不夠準(zhǔn)確者得分為5—10分，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)、難以順暢進(jìn)行外語表達(dá)、難以與考官之間形成互動者得分為5分以下。

　　七．復(fù)試筆試科目
　　哲學(xué)、法學(xué)和民族學(xué)專業(yè)筆試科目參照《寧夏大學(xué)2015年碩士研究生入學(xué)復(fù)試及同等學(xué)力加試科目》。公共管理專業(yè)筆試科目為《公共管理學(xué)》，同等學(xué)歷加試科目為《行政倫理學(xué)》和《政治學(xué)》?！豆补芾韺W(xué)》教材，下載地址：nxdxmpa@163.com,密碼：nxdxzfxy。