（二級學科代碼：1202Z3  工商管理學院）

一、培養(yǎng)目標

全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實的學科基礎(chǔ)理論，善于運用相關(guān)理論和方法分析、研究和解決理論和現(xiàn)實問題，具有從事科學研究或獨立擔負專門技術(shù)工作能力的高層次人才。

二、基本要求

（一）努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想，以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，擁護黨的領(lǐng)導和基本路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，品行端正，具有良好的學術(shù)道德品質(zhì)及為人民服務和為社會主義建設(shè)事業(yè)獻身的精神。

（二）在管理學、心理學、經(jīng)濟學和法律等方面具有較寬知識面，牢固掌握人力資源管理基本理論與研究方法，具備開展統(tǒng)計分析和實證研究所需的數(shù)學知識基礎(chǔ)和邏輯思維能力，了解國際、國內(nèi)現(xiàn)代人力資源管理領(lǐng)域的最新成果，具有獨立從事科學研究能力。

（三）熟練掌握一門外國語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，在人力資源管理領(lǐng)域具有較強的國際交流能力。

（四）熟悉組織人力資源管理的實際運作和國內(nèi)外的最佳實踐；能夠較熟練運用計算機和相關(guān)信息技術(shù)從事人力資源管理研究和實際工作。

（五）具有健康的體魄及良好的個性心理品質(zhì)、溝通能力和團隊合作能力。

三、學習年限

人力資源管理學科碩士研究生基本學習年限為3年，最長學習年限不超過5年。第1、2學年用于課程學習、調(diào)研實習，第3學年用于撰寫學位論文及進行學位論文答辯。

四、課程設(shè)置與應修總學分

人力資源管理學科碩士研究生課程設(shè)置按照課程內(nèi)容分為學位公共課、學科基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。碩士研究生須累計修滿36學分，其中課程（包括必修課、選修課）學習34學分，實踐環(huán)節(jié)1學分，學術(shù)講座1學分。

（一）課程學習

1．必修課，包括學位公共課、學科基礎(chǔ)課和學位專業(yè)課。

（1） 學位公共課（7個學分）

根據(jù)教育部要求全校研究生都要修讀的課程，包括政治理論課程和外國語兩門課程，政治理論課程3學分，外國語課程4學分。

（2）學位基礎(chǔ)課（共計2門，6學分）

體現(xiàn)本專業(yè)碩士研究生在基礎(chǔ)理論方面應具備的寬度和水準，本專業(yè)碩士生都要修讀的課程，包括政治經(jīng)濟學研究（3學分）、中級微觀經(jīng)濟學（3學分）。

（3） 學位專業(yè)課（不少于6學分）

體現(xiàn)本專業(yè)碩士研究生在專業(yè)知識方面應具備的寬度和水準，本專業(yè)碩士生都要修讀的課程，包括組織行為學前沿（3學分）和戰(zhàn)略人力資源管理（3學分）。

2．選修課。選修課體現(xiàn)本專業(yè)研究方向特點，為必修課程核心基礎(chǔ)延伸，是本專業(yè)碩士生選修的專業(yè)課。為體現(xiàn)學科發(fā)展綜合化、交叉性和邊緣化發(fā)展情況和趨勢，學生可以跨學科或跨專業(yè)選修課程。選修課修讀應不少于15學分。

3．補修課，碩士研究生入學前為?？粕虮究飘厴I(yè)專業(yè)與所學碩士專業(yè)不屬于同一學科門類的，還應在完成總學分的基礎(chǔ)上，補修本專業(yè)指定補修的本科課程《組織行為學》和管理學。課程補修可采用隨本科生班課堂學習、在導師指導下自學、網(wǎng)絡學習等多種方式進行，由學院和導師進行考核或認定。補修課程的學分不計入總學分，應在第一學年內(nèi)全部完成。

（二）授課與選課要求

必修課和選修課在36課時（含）以內(nèi)的，可實行小學期授課，以壓縮授課周期。鼓勵吸引外籍教師參與國際化教學，注入更多國際化元素，提倡全英文授課。

研究方法類課程原則上設(shè)為選修課。碩士研究生根據(jù)研究方向在導師指導下選擇選修課，促進學科交叉研究。

五、課程考核及成績評定

 1．考核形式。碩士研究生的課程考核實行分階段考核與期末考試（考查）相結(jié)合的方式。分階段考核采用案例分析、模擬實訓、課堂隨機測驗、課程論文、項目設(shè)計、研究報告、調(diào)查報告、讀書報告等，每一階段都通過研究生管理信息系統(tǒng)錄入成績，并保留原始資料與記錄。

2．成績評定。碩士研究生課程的期終考核成績均采取百分制，其中必修課考核成績70分為合格，選修課考核成績60分為合格。分階段考核成績比重由授課教師確定，錄入成績時采用百分制。

3．中期考核。課程學習階段完成后，碩士研究生參加由學院組織的中期考核。中期考核要求參照“山東財經(jīng)大學碩士研究生中期考核規(guī)定”執(zhí)行，中期考核合格者方可繼續(xù)攻讀學位。

六、課程的選修、補修、重修及緩考

課程的選修、補修、重修及緩考要求參照山東財經(jīng)大學研究生教學管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、科研工作要求

鼓勵碩士研究生積極參與導師課題研究、撰寫學術(shù)論文等科研工作，不斷提高科研水平和能力。

八、學位論文

學位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對研究生進行科學研究的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力及綜合運用所學知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量研究生能否獲得學位的重要依據(jù)之一。

1．碩士研究生學位論文研究的實際工作時間一般不少于1年。

2．論文選題和開題

碩士研究生入學后應在導師指導下，查閱文獻資料，了解學科現(xiàn)狀和動向，盡早確定選題方向，制訂學位論文工作計劃，完成學位論文開題報告。

所有研究生都必須在一定范圍內(nèi)進行學位論文的開題報告論證。開題報告應由以碩士研究生導師（至少3名）及指導小組成員為主體組成的考核小組評審。在學位論文研究工作過程中，如果論文選題有重大變動，應重新做開題報告。

3．碩士學位論文是碩士研究生在導師指導下獨立完成、系統(tǒng)完整的學術(shù)研究工作的總結(jié)，論文應體現(xiàn)出碩士研究生在所在學科領(lǐng)域做出了創(chuàng)新性學術(shù)成果，掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具備了獨立從事學術(shù)研究工作的能力。

4．碩士研究生完成個人培養(yǎng)計劃、滿足所在學科的培養(yǎng)方案、學位論文通過同行專家評審，方能申請答辯。有關(guān)學位論文的中期檢查、預答辯、學術(shù)不端行為檢測、隱名評閱、答辯等參見學位授予流程中的相關(guān)文件。

5．學位論文學術(shù)規(guī)范要求

學位論文不得剽竊他人成果。凡引用他人觀點、成果的，必須詳細列出材料出處，實事求是表達自己的研究成果。

學位論文寫作規(guī)范具體要求參照“山東財經(jīng)大學博士、碩士學位論文寫作規(guī)范”。

九、畢業(yè)與學位授予

碩士研究生按照培養(yǎng)方案的要求，完成各項教學環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定的學分，通過學位論文答辯，準予畢業(yè)；經(jīng)校學位評定委員會審核批準，授予相應學科碩士學位。

十、其它

本規(guī)定從2018級碩士研究生開始施行。

在我校攻讀碩士學位的留學生以及港、澳、臺學生參照本規(guī)定執(zhí)行。

十一、本學科需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學術(shù)期刊目錄

（一）主要經(jīng)典著作：

[1] 斯蒂芬•P•羅賓斯，組織行為學（第12版）》，中國人民大學出版社，2008年

[2] 弗雷德•盧森斯，組織行為學（第11版），人民郵電出版社，2009年

[3] 杰拉爾德•格林伯格，組織行為學，格致出版社，2011年

[4] 雷蒙德.A.諾伊，人力資源管理，贏得競爭優(yōu)勢（第5版），中國人民大學出版社，2005年

[5] 加里.德斯勒，人力資源管理（第10版），中國人民大學出版社，2007年

[6] 西奧多•W•舒爾茨，論人力資本投資，北京經(jīng)濟學院出版社，1990年

[7] 喬納森•斯邁蘭斯基，新人力資源管理，東北財經(jīng)大學出版社，2003年

[8] 張維迎，企業(yè)的企業(yè)家:契約理論，上海人民出版社，1995年

[9] 陳樹文，人力資源管理，清華大學出版社，2010年

[10] 邁克爾•比爾，管理人力資本，華夏出版社，1998年

[11] 安妮•布魯金，智力資本，東北財經(jīng)大學出版社，1998年

[12] 趙曙明，人力資源管理與開發(fā)，北京師范大學出版社，2009年

[13] 顏士梅、王重鳴，并購式內(nèi)創(chuàng)業(yè)中的人力資源整合研究，人民出版社，2006年

[14] 方振邦、徐東華，戰(zhàn)略性人力資源管理，中國人民大學出版社，2010年

[15] 詹姆斯·巴倫、戴維·克雷普斯，戰(zhàn)略人力資源:總經(jīng)理的思考框架，清華大學出版社，2005年

[16] 杰克遜，人力資源管理:從戰(zhàn)略合作的角度(第8版)，清華大學出版社2005年

[17] 雷光萍、涂滿章，戰(zhàn)略人力資源管理新模式:企業(yè)卓越績效模式，天津大學出版社，2010年

[18] 王一江、孔繁敏，現(xiàn)代企業(yè)中的人力資源管理，上海人民出版社，1998年

[19] 吳國存，企業(yè)人力資本投資，經(jīng)濟管理出版社，1999年

[20] 劉志堅，企業(yè)人力資本投資分析，廈門大學出版社，2011年

[21] 蕭今，發(fā)展經(jīng)濟中的人力資本，北京師范大學出版社，2004年

[22] 申明，知識資本運營論，企業(yè)管理出版社，1998年

[23] 郭元唏，資本經(jīng)營，西南財經(jīng)大學出版社，1997年

[24] 約瑟夫·馬爾托奇奧，戰(zhàn)略薪酬管理(第5版)，中國人民大學出版社，2010年

[25] 李成彥、唐人潔、李秋香，組織薪酬管理，東北財經(jīng)大學出版社，2008年

[26] 薩爾•霍夫曼，勞動力市場經(jīng)濟學，上海三聯(lián)書店，1989年

[27] C•A•摩爾根，勞動經(jīng)濟學，工人出版社，1984年

[28] 陳恕祥，當代西方發(fā)達國家勞資關(guān)系研究，武漢大學出版社，1998年

[29] 斯蒂芬•羅賓斯、瑪麗•庫爾特，管理學(第9版)，中國人民大學出版社，2008年

[30] 邁克爾•希特、杜安•愛爾蘭等，戰(zhàn)略管理•概念與案例(第8版)，中國人民大學出版社，2009年

[31] 菲利普•科特勒、凱文•凱勒，營銷管理(13版)，格致出版社，2009年

[32] 陳國權(quán)，組織行為學，清華大學出版社，2006年

[33] 彭劍鋒，人力資源管理概論，復旦大學出版社，2011年

[34] 錢德勒，戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)，云南人民出版社，1997年

[35] 錢德勒，看得見的手，商務印書館，2014年

[36] 戴維·尤里奇，人力資源轉(zhuǎn)型，電子工業(yè)出版社，2015年

[37] 朱麗葉·M·科賓，質(zhì)性研究的基礎(chǔ)，重慶大學出版社，2015年

[38] 杰弗里·A·邁爾斯，管理與組織研究必讀的40個理論，北京大學出版社，2017年

[39] 苗青等，人力資源管理研究與實踐前沿量表手冊，浙江大學出版社，2015

[40] 陳春花，激活個體，機械工業(yè)出版社，2018年

（二）主要專業(yè)學術(shù)期刊：

中國工業(yè)經(jīng)濟、管理世界、中國軟科學、科研管理、科學學研究、南開管理評論、管理科學學報、外國經(jīng)濟與管理、研究與發(fā)展管理、科學學與科學技術(shù)管理、中國管理科學、管理工程學報、管理科學、管理評論、科學管理研究、預測、中國行政管理、管理學報、公共管理學報、中國科技論壇、軟科學、科技進步與對策、經(jīng)濟體制改革、經(jīng)濟管理、管理現(xiàn)代化、宏觀經(jīng)濟管理、華東經(jīng)濟管理

Administrative Science Quarterly；Academy of Management Review；Academy of Management Journal；Management and Organization Review；Strategic Management Journal；Management and Organizational Behavior；The Journal of Human Resources；Journal of Organizational Behavior

 

人力資源管理學科碩士研究生課程設(shè)置情況表

（二級學科代碼：120202  工商管理學院）

一、培養(yǎng)目標

全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有獨立科研精神、良好學術(shù)素養(yǎng)、扎實企業(yè)管理理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)化專業(yè)知識和多樣化管理技能，具有創(chuàng)新精神和團隊合作能力，具有國際化視野和思辨能力，具有分析和解決問題能力，能夠獨立從事經(jīng)濟及管理領(lǐng)域的科學研究、教學工作，或承擔實際管理工作能力的高層次、復合型人才。

二、基本要求

（一）努力學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想，以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，擁護黨的領(lǐng)導和基本路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，品行端正，具有良好的學術(shù)道德品質(zhì)及為人民服務和社會主義建設(shè)事業(yè)獻身的精神。

（二）刻苦鉆研，勤奮學習，掌握扎實的管理基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事企業(yè)管理領(lǐng)域的科學研究、教學工作或?qū)嶋H管理工作的能力。

（三）較熟練地掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和國際交流能力。

（四）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

三、學習年限

企業(yè)管理學科碩士研究生基本學習年限為3年，最長學習年限不超過5年。第1、2學年用于課程學習、調(diào)研實習，第3學年用于撰寫學位論文及進行學位論文答辯。

四、課程設(shè)置與應修總學分

碩士研究生課程設(shè)置按照課程內(nèi)容分為學位公共課、學科基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。課程設(shè)置突出四個本學科特色方向。

1.企業(yè)戰(zhàn)略管理

本研究方向以企業(yè)戰(zhàn)略管理理論演變和戰(zhàn)略管理過程為主線，以企業(yè)整體作為研究對象，主要涉及競爭戰(zhàn)略、公司戰(zhàn)略、全球化戰(zhàn)略、社會責任戰(zhàn)略、綠色管理、戰(zhàn)略人力資源管理、知識管理與創(chuàng)新等領(lǐng)域的學習與研究，旨在培養(yǎng)具有深厚戰(zhàn)略管理理論基礎(chǔ)，掌握國際戰(zhàn)略管理理論前沿，熟練駕馭戰(zhàn)略管理研究方法，能夠獨立開展戰(zhàn)略管理相關(guān)問題研究并從事工商企業(yè)單位戰(zhàn)略管理及咨詢相關(guān)工作的應用型人才。

2.市場營銷管理

本研究方向涉及市場營銷管理理論、消費者行為研究、市場預測分析、市場開發(fā)與市場競爭策略研究、企業(yè)形象與品牌理論與實踐、國際營銷等方面的研究，以現(xiàn)代市場營銷理論為基礎(chǔ)，運用相關(guān)的分析工具與方法，從事公司營銷、行業(yè)營銷、廣告管理等方面的研究。培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場等方面的知識與能力，能從事市場營銷與管理、策劃以及該領(lǐng)域的教學、科研等方面的應用型人才。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理

本研究方向以國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略為指導，不斷加強國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理科學問題研究，融合國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域前沿研究成果，主要涉及創(chuàng)業(yè)機會識別、企業(yè)家決策、資源整合、創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)新管理等多個重點領(lǐng)域。旨在通過幫助學生系統(tǒng)掌握創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新領(lǐng)域的基本理論體系，夯實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)研究方法，促進對理論和研究前沿的追蹤學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神，提高學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐問題的研究能力。

4.公司治理

公司治理研究領(lǐng)域主要探討在信息不對稱、兩權(quán)分離等條件下，如何通過制度設(shè)計以實現(xiàn)各利益相關(guān)者責、權(quán)、利的均衡安排。本研究方向聚焦在公司治理機制設(shè)計與優(yōu)化、集團公司治理、公司治理與技術(shù)創(chuàng)新等公司治理熱點與前沿領(lǐng)域。學生需把握公司治理基礎(chǔ)理論體系及重大現(xiàn)實問題，掌握公司治理的研究前沿與相關(guān)研究方法，具備獨立地并創(chuàng)造性地從事公司治理教學與研究，或從事公司治理實踐的能力。

企業(yè)管理學科碩士研究生須累計修滿36學分，其中課程（包括必修課、選修課）學習34學分，實踐環(huán)節(jié)1學分，學術(shù)講座1學分。

（一）課程學習

1．必修課，包括學位公共課、學科基礎(chǔ)課和學位專業(yè)課。公共外語課程實施應用型通識教育，專業(yè)外語課實施學術(shù)研究教育（如專業(yè)英語），課程組由公共外語教學部和專業(yè)教師共同組成。碩士研究生入學前兩年取得CET六級550分、TOFLE 90分、GRE300分、GMAT660分、IELTS6.5分、WSK（PETS-5）成績合格、全國高校英語專業(yè)四級或八級考試（TEM-4/8）成績合格及其他類似級別成績者，經(jīng)過申請可以免于修讀公共外語課程。

2．選修課，選修課全校通選，促進學科交叉研究。本專業(yè)設(shè)置12門選修課，所有的碩士研究生均可跨學科（專業(yè)）選修。選修課修讀應不少于12學分。

（二）授課與選課要求

必修課和選修課在36課時（含）以內(nèi)的，實行小學期授課，以壓縮授課周期。由外籍客座教授參與課程的國際化教學，注入更多國際化元素，采用全英文授課。

研究生在導師指導下選擇選修課。

五、課程考核及成績評定

 1．考核形式。碩士研究生的課程實行分階段考核與期末考試（考查）相結(jié)合的方式。分階段考核采用案例分析、模擬實訓、課堂隨機測驗、課程論文、項目設(shè)計、研究報告、調(diào)查報告、讀書報告等，每一階段都通過研究生管理信息系統(tǒng)錄入成績，并保留原始資料與記錄。

2．成績評定。碩士研究生課程的期終考核成績均采取百分制，其中必修課考核成績70分為合格，選修課考核成績60分為合格。分階段考核成績比重由授課教師確定，錄入成績時采用百分制。

3．中期考核。課程學習階段完成后，碩士研究生參加由學院組織的中期考核。中期考核要求參照“山東財經(jīng)大學碩士研究生中期考核規(guī)定”執(zhí)行，中期考核合格者方可繼續(xù)攻讀學位。

六、課程的選修、補修、重修及緩考

課程的選修、補修、重修及緩考要求參照山東財經(jīng)大學研究生教學管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、科研工作要求

鼓勵碩士研究生積極參與導師課題研究、撰寫學術(shù)論文等科研工作，不斷提高科研水平和能力。

八、學位論文

學位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對研究生進行科學研究的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力及綜合運用所學知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量研究生能否獲得學位的重要依據(jù)之一。

1．碩士研究生學位論文研究的實際工作時間一般不少于1年。

2．碩士研究生入學后應在導師指導下，查閱文獻資料，了解學科現(xiàn)狀和動向，盡早確定選題方向，制訂學位論文工作計劃，完成學位論文開題報告。學院須對碩士研究生的開題報告進行論證。開題報告應由以碩士研究生導師（至少3名）或指導小組成員組成的考核小組評審。在學位論文研究工作過程中，如果論文選題有重大變動，應重新開題。

3．碩士學位論文是碩士研究生在導師指導下獨立完成的、具有較強理論意義和實踐價值的學術(shù)成果，論文應體現(xiàn)出碩士研究生在所在學科領(lǐng)域做出的創(chuàng)新性學術(shù)貢獻。

4．碩士研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學習內(nèi)容、且其學位論文通過同行專家評審，方能申請畢業(yè)答辯。有關(guān)學位論文的中期檢查、預答辯、學術(shù)不端行為檢測、隱名評閱、答辯等參見學位授予流程中的相關(guān)文件。

5．學位論文不得剽竊他人成果。凡引用他人觀點、成果的，必須詳細列出材料出處。學位論文寫作規(guī)范具體要求參照“山東財經(jīng)大學博士、碩士學位論文寫作規(guī)范”。

九、畢業(yè)與學位授予

碩士研究生按照培養(yǎng)方案的要求，完成各項教學環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定的學分，通過學位論文答辯，準予畢業(yè)；經(jīng)校學位評定委員會審核批準，授予相應學科碩士學位。

十、其它

本規(guī)定從2018級碩士研究生開始施行。

在我校攻讀碩士學位的留學生以及港、澳、臺學生參照本規(guī)定執(zhí)行。

 

 企業(yè)管理學科碩士研究生課程設(shè)置情況表

 

 

 

企業(yè)管理專業(yè)的主要研究方向：

1. 企業(yè)戰(zhàn)略管理。以企業(yè)戰(zhàn)略管理理論演變和戰(zhàn)略管理過程為主線，主要涉及戰(zhàn)略管理理論的變遷及發(fā)展趨勢、企業(yè)使命及愿景、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境分析、企業(yè)資源能力分析與核心能力培育、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及中國企業(yè)成長、企業(yè)競爭戰(zhàn)略、企業(yè)并購與重組、資源獲取與外包、戰(zhàn)略實施（組織、政策、文化、領(lǐng)導）、商業(yè)模式等方面的研究。培養(yǎng)學生的戰(zhàn)略觀念和戰(zhàn)略思維模式，形成在復雜環(huán)境下進行戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略實施的能力。

2. 企業(yè)市場營銷管理。主要涉及市場營銷管理理論、消費者行為研究、市場預測分析、市場開發(fā)與市場競爭策略研究、企業(yè)形象與品牌理論與實踐、國際營銷等方面的研究，以現(xiàn)代市場營銷理論為基礎(chǔ)，運用相關(guān)的分析工具與方法，從事公司營銷、行業(yè)營銷、廣告管理等方面的研究。培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場等方面的知識與能力，能從事市場營銷與管理、策劃以及該領(lǐng)域的教學、科研等方面的應用型人才。

3. 企業(yè)人力資源管理。主要涉及組織行為研究、人力資本理論、人力資源戰(zhàn)略（規(guī)劃）、工作分析、人力資源測評、員工招聘配置、人力資源開發(fā)與培訓、績效評估與管理、激勵與薪酬體系的設(shè)計、勞動關(guān)系等理論的研究。培養(yǎng)具備較深厚的經(jīng)濟理論和管理理論基礎(chǔ)，掌握國內(nèi)外人力資源管理理論和實踐發(fā)展動態(tài)，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理、教學、研究和咨詢工作的復合型、創(chuàng)新型高級人力資源管理專門人才。