上海體育學院體育教育訓練學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 體育教育訓練學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考上海體育學院體育教育訓練學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考上海體育學院體育教育訓練學院研究生招生。

強烈建議各位準備考上海體育學院體育教育訓練學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

上海體育學院體育教育訓練學院師資隊伍

目前體育教育訓練學院下設田徑教學團隊、重競技教學團隊、體操教學團隊、游泳教學團隊、足球教學團隊、籃球教學團隊、排球教學團隊、羽網(wǎng)教學團隊、競技運動與體能訓練教學團隊、體育教育理論與方法教學團隊，共計10個教研室。負責全校65門必修課和限制選修課的教學工作。涉及田徑、籃球、排球、足球、橄欖球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、體操、技巧、舉重、柔道、擊劍、摔跤、跆拳道、拳擊等近20個運動項目，現(xiàn)開設體育教育和運動訓練等兩個本科專業(yè)，體育教育訓練學和體育專業(yè)學位碩士等兩個研究生專業(yè)，培養(yǎng)體育教育專業(yè)和運動訓練專業(yè)本科生、體育教育訓練學碩士、博士研究生和體育專業(yè)學位碩士研究生。全院共有教職工122名。其中，教授22名，副教授56名；博導23名，碩導18名，專碩碩導42名；博士學位37名，碩士學位68名，本科學位17名；管理和教輔人員8人，輔導員8人。

上海體育學院體育教育訓練學院運動訓練專業(yè)簡介

運動訓練專業(yè)
上海體育學院的運動訓練專業(yè)是建校以來就設立的本體專業(yè)之一，文革期間和文革后一段時期內(nèi)曾一度中斷，1979年復建。本專業(yè)以培養(yǎng)具有強烈社會責任感、扎實專業(yè)知識和實踐能力的運動項目專項教練、體能教練和體育教師為目標，培養(yǎng)的學生應具備一定的運動訓練的基礎理論知識、掌握常見體育項目的基本技能和教法，具有較強的運動訓練指導、體能訓練指導和學校體育教學能力。多年來，上海體育學院的運動訓練專業(yè)培養(yǎng)了孫海平、陳忠和、施之皓、王躍舫、孫荔安、沈富麟、馬良行等優(yōu)秀的教練員。培養(yǎng)的學生曾獲得5枚奧運會金牌、1枚奧運會銀牌、5枚奧運會銅牌、28枚世界錦標賽金牌、39枚亞運會和亞洲錦標賽金牌；3人3次打破世界記錄、2人12次打破亞洲記錄；為上海市獲得了18枚全運會金牌。為我國運動訓練專業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
近年來，隨著社會對人才需求進一步專業(yè)化與精細化，改革傳統(tǒng)的運動訓練專業(yè)人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)目標，建設成熟悉和了解世界前沿的訓練理論和方法的、專業(yè)技能過硬的應用型人才已經(jīng)成為今后運動訓練專業(yè)人才培養(yǎng)的目標。本著這一目標，2014年12月成功申報了上海市首批應用型本科試點專業(yè)建設項目，2015年正式啟動建設。經(jīng)過兩年多的努力，目前已初步實現(xiàn)了“雙師制”人才培養(yǎng)模式，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)合作聯(lián)盟，推行“注重實踐、強化應用、服務社會”的培養(yǎng)理念，突出“培養(yǎng)目標的職業(yè)性，課程設置的應用性，教學過程的實踐性”的培養(yǎng)特點。改革傳統(tǒng)課程體系，建立以“培養(yǎng)高素質(zhì)應用型專門人才”為目標和“平臺（公共基礎課）+模塊（基本技能培養(yǎng)、專業(yè)技能培養(yǎng)、綜合技能培養(yǎng)、職業(yè)技能培養(yǎng)）”的課程體系，強調(diào)以應用理論和實踐為基礎的教學，保持教學內(nèi)容的應用性和實踐性，增加實踐課的比例。這為運動訓練專業(yè)學生的培養(yǎng)和就業(yè)提供了良好的平臺。
目前，運動訓練專業(yè)每年招收約220名本科生，開設各類課程共計2496學時，150.5學分。專任教師總人數(shù)為45人，涉及體育教育訓練學院10個教學團隊，其中專業(yè)帶頭人1人，教授8人、副教授17人、講師16人、助教及其它崗位的教師4人；具有博士學位的11人，具有碩士學位的27人；具有海外學習背景的7人；2人為國家體育總局百人計劃人選，1人為備戰(zhàn)奧運會科醫(yī)團隊負責人。本專業(yè)教師團隊能履行崗位職責，遵守學術道德，教書育人，為人師表，熱心與學生交流，指導學生學業(yè)成長。

上海體育學院體育教育訓練學院體育教育專業(yè)簡介

體育教育專業(yè)
上海體育學院體育教育專業(yè)自1952年上海體育學院成立起開辦，至今已有65年歷史，曾入選上海市特色本科專業(yè)、教育部特色本科專業(yè)（培育），近年來，在國內(nèi)各種本科專業(yè)排行榜中均穩(wěn)居前三，是上海體育學院辦學歷史最悠久、辦學底蘊最深厚、辦學質(zhì)量最穩(wěn)定的本科專業(yè)之一。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實的體育教育專業(yè)知識、技能和項目專長，具有較強的學校體育教學、課外體育訓練和競賽組織工作能力，具備一定人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、國際視野，能從事學校體育教學、學校體育科學研究、學校體育管理等工作的應用性較強的高級專門人才。具體來說，即培養(yǎng)中小學體育教師。本專業(yè)學制四年，總學分為157.5,總學時2672。達到要求的畢業(yè)生授教育學學士學位。
本專業(yè)專任教師隊伍57人，其中教授12人，副教授27人；博士25人，碩士27人；11人具有海外學習背景。歷年的專任教師中，獲上海市教學名師1人，上海市育才獎2人，霍英東教師獎2人。教學成果斐然，獲省部級教學成果獎4項，省部級教學競賽獎2項。
本專業(yè)每年招收學生約120人，畢業(yè)生遍布全國各地的中小學校，逐步成為當?shù)伢w育教學骨干。

上海體育學院 體育教育訓練學院簡介

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上海體育學院體育教育訓練學院碩士研究生考研聯(lián)系方式

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上海體育學院體育教育訓練學院碩士研究生考研院系介紹

一、辦學歷程

體育教育訓練學院是上海體育學院適應高等教育由精英教育向大眾化教育轉變的需要，為實現(xiàn)建設教學研究型世界知名體育大學，整合體育教育、運動訓練等領域的資源建立的。上海體育學院1952年建校之初就設立了體育教育專業(yè)，運動訓練專業(yè)始建于上世紀六十年代初。創(chuàng)建之初，就擁有著名“杠王”吳玉琨、董承良教授，南、北拳王周士彬、張立德教授，中國田壇元老劉天錫、劉漢明教授，籃球泰斗李震中、田福海教授，以及排壇元老孫丙熊教授等一批知名學者。他們不僅為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀體育工作者，而且為上海體育學院及體育教育和運動訓練專業(yè)的建設與發(fā)展奠定了良好的發(fā)展基礎。文革以后的一段時間內(nèi)，上海體育學院只設有體育教育專業(yè)，1979年恢復了運動系，重新開設了運動訓練專業(yè)。兩個專業(yè)分布于球類系、體操系、田徑系和武術系等四個系。

2002年以來，上海體育學院對系科設置進行了多次調(diào)整，于2007年將體育教育系和競技體育系合并，成立了體育教育訓練學院。目前體育教育訓練學院開設體育教育和運動訓練等兩個本科專業(yè)，體育教育訓練學和體育碩士等兩個研究生專業(yè)，培養(yǎng)體育教育專業(yè)和運動訓練專業(yè)本科生、體育教育訓練學碩士、博士研究生和體育碩士專業(yè)學位研究生。現(xiàn)有在校本科學生近1500人，研究生近300人，在校博士生近80人。體育教育訓練學院教學實力雄厚，人才群體優(yōu)勢日漸提升。全系院有教職工122人，專任教師106人，其中教授22人、副教授56人，具有高級職稱的教師比例占全系院教師的64%，具有碩士研究生以上學歷教師68人，占專任教師總數(shù)的近56%，其中具有博士學位的教師37人，占專任教師總數(shù)的30%。擁有在全國同類院校中領先的體育教育訓練學科和一批知名的學術帶頭人。擁有覆蓋上海市、浙江、江蘇。從初中、高中到高等院校的本科和研究生教育實習基地40余處。作為上海體育學院師資隊伍和學生人數(shù)規(guī)模最大的系院，體育教育訓練學院依托上海體育學院其他學科的厚勢，具有良好發(fā)展前景。

二、辦學理念

1、更新辦學觀念、強化本科教育質(zhì)量意識

系院調(diào)整后，體育教育訓練學院多次組織專家報告會、教育思想大討論、外出考察學習等活動，進一步更新教育思想觀念，加深對本科教育的認識，樹立現(xiàn)代本科教育理念；堅持以教學工作為中心，把人才培養(yǎng)作為體育教育訓練學院的根本任務，牢固確立教育質(zhì)量是系院學科和專業(yè)生存、發(fā)展的生命線的思想；注重內(nèi)涵發(fā)展，堅持規(guī)模、結構、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，實施了開放辦學；注重與上海地方基礎教育和地方經(jīng)濟社會結合等，促進了體育教育訓練學院快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、充實完善專業(yè)建設思想，辦學領域不斷拓寬

體育教育訓練學院不斷適應上海地方教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，及時轉變、調(diào)整專業(yè)建設思路，使專業(yè)建設取得了長足的發(fā)展。所辦體育教育和運動訓練專業(yè)培養(yǎng)方案充實了醫(yī)學保健、管理學、社會學等學科知識。課程體系由原來為基礎教育培養(yǎng)體育師資和教練員的單一教育學領域逐步向體育管理與體育產(chǎn)業(yè)、運動康復保健和休閑體育領域延伸，教育服務的覆蓋面逐步擴大。體育教育專業(yè)成為國家級特色專業(yè)，運動訓練專業(yè)成為上海市級特色專業(yè)。

3、大力加強教學基本建設，切實提高教學質(zhì)量

體育教育訓練學院成立以來，為了提高教學質(zhì)量，采取了一系列有效措施：

一是建立和完善了教學管理規(guī)章制度，使各項教學管理工作有章可循，強化常規(guī)教學管理，營造了良好的教學秩序；

二是根據(jù)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)建設需要，對教學計劃進行了修訂調(diào)整，增加了醫(yī)學保健、管理學、社會學課程模塊，加大培養(yǎng)復合型體育人才的力度；

三是開展優(yōu)質(zhì)課程建設，先后進行20余門優(yōu)秀課程建設。 有一批課程成為上海市級的精品和重點建設課程。其中，《大眾足球》、《學校體操》和《拳擊訓練理論與實踐》等3門課程評為上海市級精品課程，《田徑》、《教練員學》、《排球》等8門課程成為上海市重點建設課程。

四是強化教學和學風建設，教師從嚴執(zhí)教，學生學習刻苦認真。

五是加大對現(xiàn)代信息化教學儀器設備的投入，強化實驗教學和實踐教學。

六是堅持教育、改革、轉型建設三位一體的思路，加強本科建設。

三、辦學實力與水平

體育教育訓練學院現(xiàn)有博士研究生導師23名，碩士研究生導師18名，專碩士研究生導師42名；有兩名教師獲得上海市教學名師稱號。

科學研究和為國家競技體育爭光戰(zhàn)略服務的能力顯著提高。自2007年成立以來，體育教育訓練學科成為上海市教委重點學科，體育教育訓練學院共承擔國家、省部和市級科研項目約150余項，項目經(jīng)費總額近1500萬元 。發(fā)表在各中文核心期刊上的論文數(shù)約為582，英文核心期刊上的論文數(shù)為34，獲得省部級以上科研和教學成果獎8項。

競技體育科研成果豐碩，多項奧運攻關項目達到國際先進水平和國內(nèi)領先水平。有多名教師參與2008年北京、2012倫敦、2016里約奧運會多支國家隊伍隊備戰(zhàn)科研攻關工作和科技服務工作，受到國家科技部、國家體育總局和中國奧委會表彰，獲得國家體育總局頒發(fā)“第29屆奧運會科技攻關與科技服務”項目個人貢獻二等獎、奧運科技行動計劃領導小組，第29屆奧林匹克運動會科學技術委員會的“科技奧運先進個人”榮譽稱號、國家體育總局和中國奧委會的“2008年北京奧運會突出貢獻集體”稱號，第30屆奧運會科研攻關與服務項目貢獻一等獎一項，第30屆奧運會科研攻關與服務項目貢獻二等獎兩項。

第29屆北京奧運會后，體育教育訓練學院承擔的8項奧運攻關課題順利通過驗收，并得到高度評價。北京奧運會，運動訓練專業(yè)學生鄒世明獲得48公斤級金牌，摔跤隊獲得全國錦標賽3金，2銀，2銅的好成績。

體育教育訓練學院完善了各類實驗實習基地建設。為所有本科專業(yè)畢業(yè)生建立了本科教育教學實習基地30余個，為體育碩士專業(yè)學位研究生建立了實踐教學基地10個，派出優(yōu)秀教師指導實習工作，所有畢業(yè)生經(jīng)過教學實習的各個環(huán)節(jié)的鍛煉，收到非常明顯的成效。為他們順利走上工作崗位奠定了扎實基礎。

四、展望

體育教育和運動訓練專業(yè)開辦最早，歷史最長，隨著社會的發(fā)展，對于體育教育訓練學院而言，實現(xiàn)轉型發(fā)展是第一要務。學院將根據(jù)建設教學研究型體育大學的總體目標，堅持“質(zhì)量第一、特色明顯、強化科研”的辦學思路。經(jīng)過努力，不斷強化本科和研究生教育，建設學科專業(yè)特色顯著、高質(zhì)量的專業(yè)群體。培養(yǎng)專業(yè)技術高，知識面廣的應用人才，為國家和地方體育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐 。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。歷經(jīng)幾十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，體育教育訓練學院打下了較為雄厚的辦學基礎、積累了較為豐富的教育教學資源。體育教育訓練學院秉承“身心一統(tǒng)，兼蓄競攀”的校訓，總結過去、規(guī)劃未來、凝聚力量，努力進取、共創(chuàng)新的輝煌，譜寫更新更美的篇章。