汕頭大學文學院研究生招生
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汕頭大學文學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 文學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考汕頭大學文學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考汕頭大學文學院研究生招生。
強烈建議各位準備考汕頭大學文學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）
汕頭大學文學院漢語言文字學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國社會主義建設事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟建設、科學技術發(fā)展和社會進步中發(fā)揮積極作用的的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標是：
具體培養(yǎng)目標是：
1.熱愛祖國，學習和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責任感；具有無私奉獻和艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成求實、嚴謹、科學的作風。
2.勤奮學習，掌握旱語言文字學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉所從事研究方向科學技術的現(xiàn)狀和動向，具有實事求是，勇于創(chuàng)新，獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風，具備獨立從事漢語教學、科研的能力。
3.至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料，并具有相當?shù)穆?、說、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4.具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
二、研究方向
1.漢語方言學
2.現(xiàn)代漢語與對外漢語教學
三、招生對象
招生對象主要為國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生、具有國家承認的大學本科以上畢業(yè)學歷的人員以及具有與本科畢業(yè)生同等學力的人員。
四、學習年限
學制一般為3年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學習，有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者，可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學習年限，延長學習時間不超過一年。凡未提出申請，或申請未獲批準而超期者，自動失去學籍。
五、課程設置及學分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿37學分。其中，學位課24學分，選修課均為10學分以上，實踐環(huán)節(jié)3學分，具體課程設置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
八、學位論文
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學位授予
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
十、課程設置
漢語言文字學專業(yè)碩士研究生課程設置
汕頭大學文學院漢語言文字學專業(yè)碩士研究生課程計劃表
|
類別
|
課 程 名 稱
|
課程英文名稱
|
學時
|
學分
|
開課學期
|
開課單位
|
任課教師
|
考核方式
|
備注
|
|
學
位
課
程
|
科學社會主義理論與實踐 | Theory and Practice of Scientific Socialism practice |
32
|
2
|
1 | 社科部 |
考試
|
||
| 馬克思主義經(jīng)典著作選讀 | Selected readings in Maxism |
32
|
2
|
2 | 社科部 |
考試
|
|||
| 英語 | English |
144
|
4
|
1-2 | 外語系 |
考試
|
|||
| 專業(yè)外語閱讀 | Professional English Reading |
16
|
1
|
2 | 文學院 |
考試
|
|||
| 現(xiàn)代漢語語法研究 | Modern Chinese grammar |
32
|
2
|
1 | 中文系 | 丁雪歡 |
考試
|
||
| 漢語修辭學研究 | Rhetoric Research |
48
|
3
|
2 | 中文系 | 鄧小琴 |
考試
|
||
| 目錄學、文獻學 | Study of Bibliography Study of Documents |
32
|
2
|
2 | 中文系 | 陳占山 |
考試
|
||
| 應用語言學專著選讀 |
32
|
2
|
2 | 中文系 | 丁雪歡 |
考試
|
|||
| 語音學與音韻學基礎 |
48
|
3
|
2 | 中文系 | 林道祥/鄧小琴 |
考試
|
|||
| 對外漢語教學理論與實踐 | Skills in Teaching Chinese to Foreign Students |
48
|
3
|
3 | 中文系 | 鄧小琴 |
考試
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
選
修
課
程
|
漢語語法史 | Chinese Grammar History |
32
|
2
|
1 | 中文系 | 林道祥 |
考查
|
|
| 跨文化交際學 |
32
|
2
|
2 | 中文系 | 鄧小琴 |
考查
|
|||
| 社會語言學 | Societial Linguistics |
32
|
2
|
3 | 中文系 | 鄧小琴 |
考查
|
||
| 中國文學和中國文化研究 | Chinese Literature & Chinese Culture Study |
32
|
2
|
3 | 中文系 | 楊慶杰 |
考查
|
||
| 漢語習得專題研究 | The theory of second language study and Teaching Chinese to Foreign Students |
32
|
2
|
3 | 中文系 | 丁雪歡 |
考查
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
其它環(huán)節(jié)
|
教學實踐 |
|
60
|
2
|
|
||||
| 社會實踐 |
|
|
|
|
|||||
| 聽取學術報告及文獻閱讀 |
|
|
1
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||||
| 合計總學分 ： 37 | 其中學位課學分：24 | ||||||||
汕頭大學文學院文藝學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國社會主義建設事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟建設和社會進步中發(fā)揮積極作用的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標是：
具體培養(yǎng)目標是：
1.熱愛祖國，學習和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責任感；具有無私奉獻和艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成求實、嚴謹、科學的作風。
2.勤奮學習，掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉所從事研究方向的現(xiàn)狀和動向，具有實事求是，勇于創(chuàng)新，獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風，具備獨立從事教學、科研等其他業(yè)務工作的能力。
3.至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料，并具有相當?shù)穆?、說、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4.具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
二、研究方向
1.文藝美學
是美學在文學藝術領域中的一個分支。它以美學為視角，以概念的設定、范疇的演繹、體系的建構(gòu)為方法，來研究文學藝術的審美本質(zhì)、審美類型、審美特征、審美趣味及其存在與發(fā)展的美學規(guī)律。
2.海外華文文學
是中國現(xiàn)當代文學的一個分支，是指20世紀以來在中國大陸以外（臺港澳及僑居在東南亞、日本和歐美等國）的華人作家及其運用母語所創(chuàng)作的文學作品，也包括其他各種文學現(xiàn)象。
3.當代文學評論
在文藝理論的指導下，運用各種批評方法對中國當代作家、作品及各種文學現(xiàn)象進行科學的評論和研究。
4.比較詩學
指從跨文化、跨民族、跨語言或跨學科的視角來研究不同詩學之間的異同關系及其具體表現(xiàn)。
指從跨文化、跨民族、跨語言或跨學科的視角來研究不同詩學之間的異同關系及其具體表現(xiàn)。
三、招生對象
招生對象主要為國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生、具有國家承認的大學本科畢業(yè)以上學歷的人員以及具有與本科畢業(yè)生同等學歷的人員。
四、學習年限
學習年限一般為兩年半到三年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學習，有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者，可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學習年限，延長學習時間不超過一年。凡未提出申請，或申請未獲批準而超期者，自動失去學籍。
五、課程設置及學分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿34學分。其中，學位課21學分，選修課10學分以上，其他環(huán)節(jié)3學分，社會實踐不計學分列入學位論文工作中。具體課程設置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
八、學位論文
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學位授予
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
十、參考書目
每門課程的參考書目由授課導師自行決定。
課程設置
文藝學專業(yè)碩士研究生課程設置
汕頭大學碩士研究生課程計劃表
研究生姓名
|
類別
|
課 程 名 稱
|
學時
|
學分
|
開課學期
|
開課單位
|
任課教師
|
考核方式
|
備注
|
|
學
位
課
程
|
科學社會主義理論與實踐 |
40
|
2
|
第 1 學期 | 社科部 | 社科部 |
考試
|
|
| 馬克思主義經(jīng)典著作選讀 |
40
|
2
|
第 2 學期 | 社科部 | 社科部 |
考試
|
||
| 英語 |
144
|
4
|
第1，2學期 | 外語系 | 外語系 |
考試
|
||
| 專業(yè)外語 |
16
|
1
|
第 3 學期 | 文學院 | 文學院 |
考試
|
||
| 文學研究方法 |
32
|
2
|
第 1 學期 | 中文系 | 王富仁教授 |
考試
|
||
| 中西比較詩學 |
32
|
2
|
第 2 學期 | 中文系 | 馮尚教授 |
考試
|
||
| 西方文論史 |
32
|
2
|
第 1 學期 | 中文系 | 張衛(wèi)東講師 |
考試
|
||
| 中國古典美學 |
32
|
2
|
第 1 學期 | 中文系 | 張艷艷講師 |
考試
|
||
| 中國近代審美文化 |
32
|
2
|
第 2 學期 | 中文系 | 楊慶杰講師 |
考試
|
||
| 文藝學專題研究 |
32
|
2
|
第 2 學期 | 中文系 | 燕世超副研究員 |
考試
|
||
|
|
|
|
||||||
|
選
修
課
程
|
當代西方藝術哲學 |
32
|
2
|
第 3 學期 | 中文系 | 馮尚教授 |
考試
|
|
| 海峽兩岸現(xiàn)代派詩歌研究 |
32
|
2
|
第 1 學期 | 中文系 | 翁奕波編審 |
考試
|
||
| 文化理論關鍵詞 |
32
|
2
|
第 2 學期 | 中文系 | 張衛(wèi)東講師 |
考試
|
||
| 比較文學專題研究 |
32
|
2
|
第 3 學期 | 中文系 | 蔡偉清副教授 |
考試
|
||
| 電影美學專題研究 |
32
|
2
|
第 3 學期 | 中文系 | 王健副教授 |
考試
|
||
| 詩學新探 |
32
|
2
|
第 2學期 | 中文系 | 翁奕波編審 |
考試
|
||
| 文藝批評學 |
32
|
2
|
第 3 學期 | 中文系 | 燕世超副研究員 |
考試
|
||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
||||||
|
補本科
|
|
0
|
第 學期 |
|
||||
|
|
0
|
第 學期 |
|
|||||
|
|
0
|
第 學期 |
|
|||||
|
其它環(huán)節(jié)
|
教學實踐 |
2
|
2
|
第 學期 |
|
|||
| 社會實踐 |
|
|
第 學期 |
|
||||
| 聽取學術報告及文獻閱讀 |
|
1
|
第 學期 |
|
||||
|
|
|
|
||||||
| 合計總學分 ： 34 | 其中學位課學分：21 | |||||||
汕頭大學文學院英語語言文學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國社會主義建設事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟建設、科學技術發(fā)展和社會進步中發(fā)揮積極作用的的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標是：
1．熱愛祖國，學習和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責任感；具有無私奉獻和艱苦奮斗的精神，
2．本專業(yè)所培養(yǎng)的碩士研究生應具有堅實的英語語言文學及相關學科的基礎理論和較系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握本學科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；具有嚴謹?shù)膶W風、獨立思考的能力、良好的科研習慣和獨立從事科研的能力；熟練地掌握英語，第二外國語具有閱讀與本專業(yè)有關的書刊的能力和一定的交流能力；熟練地運用計算機和互聯(lián)網(wǎng)進行科研。畢業(yè)后能在本學科領域獨立從事教學和研究，或在實際工作部門從事相關工作。
二、研究方向
1．英美文學：
重點是英國現(xiàn)代主義文學；華裔美國文學；美國文學；文學理論和批評
2．英語語言學：
英語語言學和應用語言學理論和實踐研究；英漢語言對比
3．翻譯與文化：
跨文化交際；翻譯研究
三、招生對象
招生對象主要為國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生、具有國家承認的大學本科以上畢業(yè)學歷的人員以及具有與本科畢業(yè)生同等學力的人員。
四、學習年限
學制一般為3年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學習，有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者，可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學習年限，延長學習時間不超過一年。凡未提出申請，或申請未獲批準而超期者，自動失去學籍。
五、課程設置及學分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿35學分。其中，學位課21學分，選修課10學分以上，其他環(huán)節(jié)4學分，社會實踐不計學分列入學位論文工作中。具體課程設置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
八、學位論文
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學位授予
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
汕頭大學英語語言文學專業(yè)碩士研究生課程設置
研究方向： 1、英美文學 2、語言學 3、翻譯與文化
|
類別
|
課程名稱
|
課程英文名稱 |
開課學期
|
總學時
|
總學分
|
研究方向
|
任課教師
|
考核方式
|
|
|
學
位
課
|
公共課
|
科學社會主義理論與實踐
|
Theory and Practice of Scientific Socialism
|
1
|
40
|
2
|
所有
|
社科部
|
考試
|
|
馬克思主義經(jīng)典著作選讀
|
Selected Readings in Marxism
|
2
|
40
|
2
|
所有
|
社科部
|
考試
|
||
|
2nd Foreign Language
|
French; Japanese
|
1、2
|
64
|
4
|
所有
|
外語系
|
考試
|
||
|
基礎課
|
研究方法與論文寫作
|
Academic & Research Writing
|
1
|
32
|
2
|
所有
|
彭世勇教授
|
論文
|
|
|
語言交際研究
|
Advanced Comm Skills
|
1
|
32
|
2
|
所有
|
李韌之教授
|
考試
|
||
|
現(xiàn)代主義文學
|
Modernist Literature
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
Levine
|
論文
|
||
|
專業(yè)課
|
普通語言學研究
|
Topics in General Linguistics
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
李杰教授
|
論文
|
|
|
文學理論與實踐
|
Issues in Literary Theory
|
1
|
48
|
3
|
所有
|
李貴蒼教授
|
論文
|
||
|
翻譯理論研究
|
Issues in Trans Theory
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
熊金才副教授
|
論文
|
||
|
選
修
課
|
專
業(yè)
選
修
課
|
歐洲現(xiàn)代社會運動與文化思潮
|
Modern European Social Movements and Cultural Thoughts
|
2
|
32
|
3
|
1
|
朱望教授
|
論文
|
|
英國現(xiàn)代主義文學
研究
|
Topics in Modernist English Literature
|
3
|
32
|
2
|
1
|
朱望教授
|
論文
|
||
|
后現(xiàn)代主義文學
|
Issues in Post-Modernist Literature
|
2
|
32
|
2
|
1
|
賈福生副教授
|
論文
|
||
|
亞裔美國文學研究
|
Topics in Asian American Literature
|
3
|
32
|
3
|
1
|
李貴蒼教授
|
論文
|
||
|
美國文學研究
|
Issues in American Lit
|
3
|
32
|
2
|
1
|
賈福生副教授
|
論文
|
||
|
句法學研究
|
Syntax
|
3
|
32
|
2
|
2
|
李杰教授
|
論文
|
||
|
語義學研究
|
Semantics
|
3
|
32
|
2
|
2
|
李韌之教授
|
論文
|
||
|
語用學研究
|
Pragmatics
|
3
|
32
|
3
|
2
|
李韌之教授
|
論文
|
||
|
功能語法學研究
|
Functional Grammar
|
3
|
32
|
3
|
2
|
李杰教授
|
論文
|
||
|
比較語言學研究
|
Comparative Linguistics
|
3
|
32
|
3
|
2
|
李韌之教授
|
論文
|
||
|
文化交際研究
|
Topics in Intercultural Communication
|
2
|
32
|
2
|
3
|
彭世勇教授
|
論文
|
||
|
語言與文化
|
Language and Culture
|
2
|
32
|
2
|
3
|
諶華玉副教授
|
論文
|
||
|
社會心理學研究
|
Topics in Social Psychology
|
2
|
32
|
3
|
|
彭世勇教授
|
論文
|
||
|
文化人類學
|
Cultural Anthropology
|
2
|
32
|
3
|
3
|
諶華玉副教授
|
論文
|
||
|
法律英語翻譯
|
Translation of Legal Documents
|
2
|
32
|
3
|
3
|
熊金才副教授
|
考試
|
||
|
翻譯實踐研究
|
Translation in Practice
|
3
|
32
|
2
|
3
|
熊金才副教授
|
論文
|
||
|
中國典籍英譯
|
Translation of Classic Chinese Writing
|
2
|
32
|
2
|
3
|
卓振英教授
|
論文
|
||
|
翻譯技巧研究
|
Issues in Translation Skills
|
3
|
32
|
2
|
3
|
熊金才副教授
|
論文
|
||
|
獨立研究
|
Independent Studies
|
3
|
32
|
2
|
3
|
彭世勇教授
|
論文
|
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公共選修課
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實踐環(huán)節(jié)
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教學實踐
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Teaching Assistance
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16
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1
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所有
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社會實踐
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Internship
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16
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1
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所有
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學術報告
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Attending Open Lectures
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16
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1
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所有
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文獻閱讀
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Bibliographic Studies
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16
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1
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所有
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汕頭大學文學院中國現(xiàn)當代文學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國社會主義建設事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟建設和社會進步中發(fā)揮積極作用的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標是：
具體培養(yǎng)目標是：
1.熱愛祖國，學習和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責任感；具有無私奉獻和艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成求實、嚴謹、科學的作風。
2.勤奮學習，掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉所從事研究方向的現(xiàn)狀和動向，具有實事求是，勇于創(chuàng)新，獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風，具備獨立從事教學、科研等其他業(yè)務工作的能力。
3.至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料，并具有相當?shù)穆牎⒄f、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4.具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
二、研究方向
1、中國現(xiàn)當代文學研究
中國現(xiàn)當代文學包括現(xiàn)代文學（1917－1949年）和1949年以來的當代文學兩部分，是研究1917年后用現(xiàn)代的文學語言與文學形式，表達現(xiàn)代中國人的思想、感情和心理的文學，研究中國文學現(xiàn)代化的過程，研究的主要內(nèi)容包括中國現(xiàn)當代作家、作品，文學運動、文學批評和文學思潮，小說、詩歌、散文、戲劇創(chuàng)作狀況等。
2、魯迅研究
魯迅研究是中國現(xiàn)當代文學研究的核心，研究的主要內(nèi)容包括魯迅思想和創(chuàng)作，魯迅對中國現(xiàn)當代文學發(fā)展的作用和意義，魯迅研究現(xiàn)狀，魯迅與中國現(xiàn)當代其他作家比較等。
3、海外華文文學研究
海外華文文學研究是中國現(xiàn)當代文學研究的一個組成部分，是對20世紀以來在中國大陸以外（臺港澳及僑居在東南亞、日本和歐美等國）的華人作家及其運用母語所創(chuàng)作的文學作品，包括各種文學現(xiàn)象的研究。
三、招生對象
招生對象主要為國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生、具有國家承認的大學本科畢業(yè)以上學歷的人員以及具有與本科畢業(yè)生同等學歷的人員。
四、學習年限
學習年限一般為兩年半到三年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。已按培養(yǎng)計劃完成基本課程學習，有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者，可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學習年限，延長學習時間不超過一年。凡未提出申請，或申請未獲批準而超期者，自動失去學籍。
五、課程設置及學分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿32學分。其中，學位課19學分，選修課10學分，其他環(huán)節(jié)3學分，社會實踐不計學分列入學位論文工作中。具體課程設置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
八、學位論文
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學位授予
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
十、參考書目
每門課程的參考書目由授課導師自行決定。
課程設置
見中國現(xiàn)當代文學課程設置
汕頭大學現(xiàn)當代文學專業(yè)2007級碩士研究生課程設置
研究方向： 1、 中國現(xiàn)當代文學研究 2、魯迅研究 3、海外華文文學
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類別
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課程名稱
|
課程英文名稱 |
開課學期
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總學時
|
總學分
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研究方向
|
任課教師
|
考核方式
|
|
|
學
位
課
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公共課 | 科學社會主義理論與實踐 | Theory and Practice of Scientific Socialism |
1
|
32
|
2
|
所有
|
社科部 |
考試
|
| 馬克思主義經(jīng)典著作選讀 | Selected readings in Maxism |
2
|
32
|
2
|
所有
|
社科部 |
考試
|
||
| 英語 | English |
1，2
|
144
|
4
|
所有
|
外語系 |
考試
|
||
|
|
專業(yè)外語 | Professional English |
3
|
16
|
1
|
所有
|
文學院 |
考試
|
|
|
基礎課
|
文學研究方法論 | The Method of Studying Literature |
1
|
32
|
2
|
所有
|
王富仁教授 |
考試
|
|
| 西方理論著作選讀 | Western Theory |
1
|
32
|
2
|
所有
|
易崇輝教授 |
考試
|
||
|
專業(yè)課
|
魯迅研究 | Studies of Lu Xun |
2
|
32
|
2
|
所有
|
陳方競教授、彭小燕副教授 |
考試
|
|
| 臺港和海外華文文學研究 | Study of Taiwan,Hongkong and Overseas Chinese Literature |
2
|
32
|
2
|
所有
|
彭志恒副教授 |
考試
|
||
| 中國現(xiàn)當代作家研究 | Studies of Chinese Modern Writers |
3
|
32
|
2
|
所有
|
彭小燕副教授、張傳芳副教授 |
考試
|
||
|
選
修
課
|
專
業(yè)
選
修
課
|
中國現(xiàn)當代文學專題研究 | The Case Studies of Chinese Modern Literatur |
1
|
32
|
2
|
所有
|
陳方競教授 |
考查
|
| 中國現(xiàn)當代文學研究 | Studies of Chinese Modern Literature |
2
|
32
|
2
|
所有
|
王富仁教授、馮尚教授 |
考查
|
||
|
文學中的時間問題研究
|
Time studies of literature |
2
|
32
|
2
|
|
易崇輝教授 |
考查
|
||
| 日本的中國現(xiàn)代文學研究 |
The Studies of
Chinese Modern Literature in Japan
|
2
|
32
|
2
|
|
彭小燕副教授 |
考查
|
||
| 中西思想文化與中國文學研究 | Notions and Literature |
3
|
32
|
2
|
所有
|
彭志恒副教授 |
考查
|
||
| 文藝學專題研究 | Lit.& Art Monographic Study |
2
|
32
|
2
|
所有
|
燕世超副教授
馮 尚教授
|
考查
|
||
| 臺港和海外華文作家研究 | Haiwai Chinese Narration |
3
|
32
|
2
|
所有
|
彭志恒副教授、易崇輝副教授 |
考查
|
||
| 臺港和海外華文文學專題研究 | Monographic Study of Huawen Literature |
3
|
32
|
2
|
所有
|
莊園副研究員、劉景松講師 |
考查
|
||
| 公共選修課 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
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|||||
|
實踐環(huán)節(jié)
|
教學實踐 |
|
60
|
2
|
所有
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| 社會實踐 |
|
|
|
所有
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| 學術報告 |
|
|
1
|
所有
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| 文獻閱讀 |
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汕頭大學文學院中國古代文學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)適應我國社會主義建設事業(yè)需要的，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，在國民經(jīng)濟建設和社會進步中發(fā)揮積極作用的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。
具體培養(yǎng)目標是：
2.熱愛祖國，學習和掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，品德優(yōu)良，遵紀守法；具有正確的人生觀、價值觀、世界觀及高度的社會責任感；具有無私奉獻和艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成求實、嚴謹、科學的作風。
3.勤奮學習，掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，熟悉所從事研究方向的現(xiàn)狀和動向，具有實事求是，勇于創(chuàng)新，獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風，具備獨立從事教學、科研等其他業(yè)務工作的能力。
4.至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料，并具有相當?shù)穆?、說、寫能力和進行國際學術交流的能力。
二、研究方向
本學科專業(yè)為中國古代文學專業(yè)，研究方向為：
1.六朝文學與文論：
系統(tǒng)研究六朝文論，重點研究《文心雕龍》，此外還有魏晉玄學與文學的關系，魏晉士人心態(tài)與文學的關系，魏晉風度的美學內(nèi)涵。
2.唐宋文學：
重點研究唐詩宋詞的發(fā)展流變及其審美批評，以及唐宋作家作品個案。
重點研究唐詩宋詞的發(fā)展流變及其審美批評，以及唐宋作家作品個案。
3.古代文學文獻學：
系統(tǒng)學習文獻學知識，重點研究古代文學文獻及文獻整理。
三、招生對象
本科應屆畢業(yè)生和具有本科學歷的在職人員以及同等學力人員。
四、學習年限
學制為3年，碩士生應在規(guī)定的學習期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。
五、課程設置及學分要求
本專業(yè)碩士研究生畢業(yè)要求修滿40學分。其中，學位課23學分，選修課10 學分，學位論文及答辯4學分，實踐環(huán)節(jié)3 學分，具體課程設置見附表。
六、培養(yǎng)方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
七、考核方式
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
八、學位論文
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
九、答辯和學位授予
按汕頭大學《學位與研究生教育工作手冊》有關規(guī)定執(zhí)行。
十、參考書目
《中國通史》、《中國思想史》、《中國美學史》、《中國古代文學思想史》、《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《詩經(jīng)》、《楚辭》、《左傳》、《史記》、《古詩源》、《中國文學批評通史》、《中國歷代文論選新編》、《文心雕龍》、《世說新語》、《唐代文學史》、《唐詩匯評》、《宋代文學史》、《唐宋詞選》、《歷代詩話》、《詞話叢編》。
汕頭大學 中國古代文學 專業(yè)碩士研究生課程設置
研究方向：1、六朝文學與文論2、唐宋文學3、古代文學文獻學
|
類 別
|
課程中文名稱 |
課程英文名稱
|
開課
學期
|
總學時
|
總學分
|
研究
方向
|
任課教師
（職稱）
|
考核
方式
|
|
學
位
課
|
科學社會主義理論與實踐
|
Theory and Practice of Scientific Socialism |
1
|
32
|
2
|
所有
|
社科部 | 考試 |
|
馬克思主義經(jīng)典著作選讀
|
Selected readings in Maxism
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
社科部 | 考試 | |
|
英語
|
English
|
1,2
|
144
|
4
|
所有
|
外語系 | 考試 | |
|
專業(yè)外語閱讀
|
Professional English Reading
|
3
|
18
|
1
|
所有
|
開題報告中完成 | 考查 | |
|
經(jīng)史精讀
|
Confucianism scriptures and history
|
1
|
48
|
3
|
所有
|
張惠民教授 | 考試 | |
|
六朝文論
|
Six dynasty’ literary theory
|
1
|
48
|
3
|
所有
|
李定廣教授 | 考試 | |
|
唐詩專題研究
|
On Tang dynasty’s poetry
|
3
|
48
|
3
|
所有
|
李定廣教授
|
考試
|
|
|
宋代詩詞美學
|
Aesthetics on poetry and lyrics
|
2
|
48
|
3
|
所有
|
張惠民教授
|
考試
|
|
|
中國古典文獻學
|
Study of Bibliography Study of Documents
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
陳占山
副研究員
|
考試
|
|
|
選
修
課
|
文化專題研究
|
Monographic Study on chinese traditional culture |
3
|
32
|
2
|
所有
|
陳占山
副研究員
|
考試 |
|
文藝學專題
|
Monographic Study on theory of Literature and Art |
2
|
32
|
2
|
所有
|
燕世超
副研究員
|
考查 | |
|
文學研究方法論
|
The Method of Studying Literature
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
王富仁教授 | 考試 | |
|
中國古典美學
|
Chinese classicality a esthetics
|
1
|
32
|
2
|
所有
|
張艷艷講師 | 考試 | |
|
中國近代審美文化
|
Chinese aesthetics of the near ancient times
|
2
|
32
|
2
|
所有
|
楊慶杰講師 | 考試 | |
|
論文
|
學位論文
|
Dissertation
|
|
|
3
|
|
||
|
學位論文答辯
|
Answer
|
|
|
1
|
||||
|
其它
環(huán)節(jié)
|
教學實踐
|
Teaching Practice
|
|
|
2
|
|||
|
社會實踐
|
Society Practice
|
|
|
|
||||
|
聽取學術報告及文獻閱讀
|
Academic Report
|
|
|
1，至少5次
|
汕頭大學文學院外國語言文學系英語語言文學專業(yè)介紹
英語語言文學（學科代碼：050201）英語語言文學專業(yè)1995年開始聯(lián)合招收和培養(yǎng)碩士研究生，現(xiàn)有教授8人，副教授20人，其中博士學位獲得者6人，碩士學位獲得者20人，近年來已發(fā)表專著8部，教材15本和論文50余篇。學術造詣深厚，治學嚴謹，經(jīng)驗豐富。課程設置具有理論性、實踐性和前沿性。有豐富的藏書和先進的多媒體計算機設備，以培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的，擁有堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，了解本學科的研究現(xiàn)狀和動向，具有獨立從事學術研究的能力，勝任高校英語教學、各類涉外活動和管理工作，有高貴人文情懷和開闊國際視野的高層次英語專門人才。
汕頭大學文學院外國語言文學系的介紹
作為一門獨立的學科，汕頭大學外語系英語專業(yè)為學生提供學習英美文學、文化以及英語語言的良好機會。英語專業(yè)的課程設置不拘一格、靈活機動，為學生在聽說讀寫譯等各個方面提供一絲不茍的專業(yè)化的學業(yè)指導，并注重培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維以及分析問題的能力與技巧。123456我們不認為英語專業(yè)是任何專業(yè)（經(jīng)濟、旅游、外貿(mào)等）的附屬，因為歷史從來不給附屬以地位，因此汕頭大學英語專業(yè)的課程設置將參照國外一流大學的本科培養(yǎng)計劃，注重學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)知識的熏陶。
自從2002年汕頭大學的教育改革實施以來，外語系的師資隊伍得到了有力的充實。自2002年9月起，本學科先后從國外特聘三名教授，加強學科建設；英語專業(yè)現(xiàn)有教授5人，5位博士中獲得國外博士學位者4人（文學2人，傳播學1人，語言學1人），目前在讀博士3人。具有副教授職稱者5人。自2003至今，本學科在國外出版文學、文化研究、語言學等英文專著3本。汕頭大學英語本科的師資配置是國內(nèi)一流，并初步達到國際標準。
我們的教師研究興趣廣泛，在某些領域的研究（如華裔美國文學、文化傳播學和英漢語言模態(tài)等）處于國內(nèi)一流。我們采用以學生為主互動式教學模式，充分調(diào)動學生在教學過程中的主動性和創(chuàng)造性，積極參與創(chuàng)造知識的過程，因為我們堅信，沒有創(chuàng)造就沒有知識—只有數(shù)據(jù)和事實。
英語專業(yè)分應用語言學和英美語言文學及文化兩個方向。本專業(yè)參照國內(nèi) 外著名大學英語專業(yè)課程設置，重新設計本科 生 課程，旨在培養(yǎng)高級英語復合型人才，重點培養(yǎng)學生良好的口、筆譯能力、跨文化交際能力和翻譯、文學等方面的基本研究能力。具備一定的語言學、翻譯學和文學理論知識，有獨立思考能力和創(chuàng)新精神，具備良好的實際 工作 能力，是本專業(yè)畢業(yè)生的主要特點。
本專業(yè)依托與國內(nèi)外語言學、翻譯學和英美文學界的交流合作，以學生為本，利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，采用啟發(fā)式教學法，將方法訓練和能力培養(yǎng)放在首位，充分發(fā)揮學生的個人潛能，最大限度地培養(yǎng)學生的口頭和文字表達能力。畢業(yè)后能在國家機關、跨國集團公 司、銀行、旅游、外貿(mào)、文化出版、大專院校等企事業(yè)單位從事管理、翻譯、教學和研究工作。新的培養(yǎng)計劃致力于將英語當作一門真正的學科發(fā)展，為有志于考研究生的同學創(chuàng)造一個騰躍的平臺。
外語系英語學科擁有英語語言文學碩士學位授權點，共有 15 名教師，其中，英語教授 5 人，英語副教授 5 人，常年聘任具有英語博士學位的外籍教師 1 人。教師中具有博士學位者 5 人，在讀博士 3 人。本系投放到本科階段的師資是全國大學最強的。
在李嘉誠基金會和學校的支持下，外語系每年邀請劍橋大學、伯克利大學及國內(nèi)學術機構(gòu)的著名學者為師生舉辦語言學、英美文學、翻譯及跨文化方面的講座，保持學術研究的前瞻性。外語系學生的優(yōu)異表現(xiàn)得到了國內(nèi)外專家的充分肯定。
汕頭大學英語系的學生會學到從喬叟到狄更斯到丘吉爾，從梅爾維爾到愛略特到湯亭亭等等英美著名作家的作品。我們的培養(yǎng)計劃涵蓋從中世紀到文藝復興，從浪漫主義到現(xiàn)代主義，從文學理論（文學批評）、文化全球化、大眾媒體、翻譯理論、商務交際、電影藝術、到語言學（詞匯學、語義學、修辭學）等專業(yè)領域。兩大方向之間相互滲透，相得益彰。
學生可以根據(jù)自己的興趣或?qū)ｉL選擇適合自己的課程和專業(yè)方向。我們鼓勵學生站在全球化的高度，拓寬視野，敢為人先。我們同時也要求學生在自己感興趣的相關領域里認真探索，深入研究，精益求精。為了實現(xiàn)這一目標，我們?yōu)槊恳晃粚W生精心安排了專業(yè)化的學生指導老師。學生和導師密切配合，使學生能夠更出色地完成自己的學業(yè)。另外，汕頭大學外語系與我校其他系一樣，歡迎并支持學生轉(zhuǎn)專業(yè)，外語系不對學生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)業(yè)設置任何障礙。
外語系一貫注重于教學科研與社會需求的緊密關系，不斷更新完善自己的課程設計和培養(yǎng)計劃，以滿足外語學科的建設與發(fā)展，以及汕頭大學盡快實現(xiàn)國際化的使命。為此，我們將開設全新的課程系統(tǒng)——亞裔美國文學/文化研究。
外語系鼓勵學生認真掌握自己專業(yè)的特點和完成本專業(yè)的學分要求，同時要求學生選修自己感興趣的外系的課程，拓寬知識面，能成功地面向未來，走向社會。英語專業(yè)8級考試通過率遠遠超過全國平均通過率。絕大部分畢業(yè)生都找到了符合自己興趣或?qū)ｉL的工作。還有相當多的畢業(yè)生選擇考研深造，成功率同樣令人鼓舞。
汕頭大學文學院中國語言文學系漢語言文字學專業(yè)介紹
漢語言文字學（學科代碼：050103）
汕頭大學漢語言文字學專業(yè)是學校"211"工程重點建設學科。自1997年獲得授權單位以來，經(jīng)歷了近十年的發(fā)展，學科專業(yè)建設日趨完善與穩(wěn)定。本專業(yè)師資隊伍共有教授1名，副教授3名，博士2名。在研究方向的設置上注重目前學科的發(fā)展特點，既重視語言的本體研究，也重視語言理論實際運用研究，努力開拓富有特色和發(fā)展前景的交叉學科。
現(xiàn)代漢語與對外漢語教學研究方向，旨在培養(yǎng)既能從事高?，F(xiàn)代漢語教學與研究，同時又具有對外漢語教學理論實踐能力，并能勝任對外漢語教學工作的專業(yè)人才。語用學與修辭學研究方向的增設，是為了順應目前語言學多學科交叉、綜合研究的發(fā)展態(tài)勢，培養(yǎng)在漢語本體論研究上具有扎實的基本功，同時能夠在未來的前沿研究上有所建樹的專業(yè)人才。
導師相關信息：
鄧小琴副教授，世界漢語教學學會會員，中國修辭學會會員，長期從事現(xiàn)代漢語與對外漢語教學研究，曾經(jīng)在香港浸會大學、泰國皇家電視臺（遠程教育電視臺）從事對外漢語教學工作，現(xiàn)主要致力于現(xiàn)代漢語語用現(xiàn)狀、漢語修辭學、對外漢語教學法、遠程對外漢語教學等方面的研究。
汕頭大學漢語言文字學專業(yè)是學校"211"工程重點建設學科。自1997年獲得授權單位以來，經(jīng)歷了近十年的發(fā)展，學科專業(yè)建設日趨完善與穩(wěn)定。本專業(yè)師資隊伍共有教授1名，副教授3名，博士2名。在研究方向的設置上注重目前學科的發(fā)展特點，既重視語言的本體研究，也重視語言理論實際運用研究，努力開拓富有特色和發(fā)展前景的交叉學科。
現(xiàn)代漢語與對外漢語教學研究方向，旨在培養(yǎng)既能從事高?，F(xiàn)代漢語教學與研究，同時又具有對外漢語教學理論實踐能力，并能勝任對外漢語教學工作的專業(yè)人才。語用學與修辭學研究方向的增設，是為了順應目前語言學多學科交叉、綜合研究的發(fā)展態(tài)勢，培養(yǎng)在漢語本體論研究上具有扎實的基本功，同時能夠在未來的前沿研究上有所建樹的專業(yè)人才。
導師相關信息：
鄧小琴副教授，世界漢語教學學會會員，中國修辭學會會員，長期從事現(xiàn)代漢語與對外漢語教學研究，曾經(jīng)在香港浸會大學、泰國皇家電視臺（遠程教育電視臺）從事對外漢語教學工作，現(xiàn)主要致力于現(xiàn)代漢語語用現(xiàn)狀、漢語修辭學、對外漢語教學法、遠程對外漢語教學等方面的研究。
電子郵箱：xqdeng@stu.edu.cn。
汕頭大學文學院中國語言文學系中國古代文學專業(yè)介紹
中國古代文學（學科代碼：050105）
中國古代文學專業(yè)是汕頭大學老牌學科之一，學科組有較雄厚的科研實力。本專業(yè)自1997年開始招收碩士研究生，現(xiàn)有教授1人，副教授2人，講師1人，博士4人。本專業(yè)研究生將系統(tǒng)學習中國古代文學的基本理論和相關的歷史文化知識，設有唐宋文學研究、明清文學研究、文獻資料研究三個研究方向。本專業(yè)近年來出版專著8部，在國內(nèi)外各級刊物上發(fā)表論文60余篇，參加國內(nèi)外重要學術會議多次，是一個有著豐厚的學術積累、鮮明學術特色和蓬勃發(fā)展活力的專業(yè)學科。本專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)面廣泛，大多在高校、機關、新聞出版和其他事業(yè)部門工作，或者考入著名高校攻讀博士學位。
本專業(yè)有藏書豐富的資料室、電腦室，可為研究生提供優(yōu)越的學習、研究條件。
中國古代文學專業(yè)是汕頭大學老牌學科之一，學科組有較雄厚的科研實力。本專業(yè)自1997年開始招收碩士研究生，現(xiàn)有教授1人，副教授2人，講師1人，博士4人。本專業(yè)研究生將系統(tǒng)學習中國古代文學的基本理論和相關的歷史文化知識，設有唐宋文學研究、明清文學研究、文獻資料研究三個研究方向。本專業(yè)近年來出版專著8部，在國內(nèi)外各級刊物上發(fā)表論文60余篇，參加國內(nèi)外重要學術會議多次，是一個有著豐厚的學術積累、鮮明學術特色和蓬勃發(fā)展活力的專業(yè)學科。本專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)面廣泛，大多在高校、機關、新聞出版和其他事業(yè)部門工作，或者考入著名高校攻讀博士學位。
本專業(yè)有藏書豐富的資料室、電腦室，可為研究生提供優(yōu)越的學習、研究條件。
導師相關信息：
張惠民：男，1952年生，廣東潮州人，現(xiàn)任中文系教授，是研究唐宋詞學的知名學者，先后出版專著多部，發(fā)表論文30多篇，獲得各級學術獎項多項。
張惠民：男，1952年生，廣東潮州人，現(xiàn)任中文系教授，是研究唐宋詞學的知名學者，先后出版專著多部，發(fā)表論文30多篇，獲得各級學術獎項多項。
電子郵箱：hmzhang@stu.edu.cn。
陳占山：男，1964年生，甘肅華池人，現(xiàn)任中文系副研究員。暨南大學文化史博士，擅長古典文獻學和宗教文化學，先后出版著作多種，發(fā)表學術論文30多篇。
陳占山：男，1964年生，甘肅華池人，現(xiàn)任中文系副研究員。暨南大學文化史博士，擅長古典文獻學和宗教文化學，先后出版著作多種，發(fā)表學術論文30多篇。
電子郵箱：zschen@stu.edu.cn。
楊慶杰：男，1978年生，山東青州人。文學博士，副教授。2005年畢業(yè)于復旦大學中文系，主要從事明清小說史、明清文藝思潮的研究，先后出版著作2部，發(fā)表學術論文20多篇。
電子郵箱：qjyang@stu.edu.cn。
汕頭大學文學院中國語言文學系文藝學專業(yè)介紹
文藝學（學科代碼：050101）
文藝學專業(yè)是汕頭大學"211"工程重點建設學科。本專業(yè)從1993年起招收碩士研究生。十多年來先后承擔過包括國家社科重點基金項目在內(nèi)的研究課題10余項，出版學術專著（譯著）20余部，發(fā)表論文300余篇， 2000年以來籌辦大型國際會議4次。本專業(yè)畢業(yè)的研究生大多在高等院校、政府機關和新聞出版部門工作，或者考入著名高校攻讀博士學位?，F(xiàn)在讀研究生15人。
本專業(yè)現(xiàn)有教授3名，副教授3名，博士4名。本學科在研究方向設置上既有體現(xiàn)重視基礎理論研究的文藝美學，又有在新興學科方面積極開拓的當代文學評論和比較詩學。
本專業(yè)有藏書豐富的專業(yè)資料室、電腦室，可為研究生提供優(yōu)越的學習、研究與生活條件。
文藝學專業(yè)是汕頭大學"211"工程重點建設學科。本專業(yè)從1993年起招收碩士研究生。十多年來先后承擔過包括國家社科重點基金項目在內(nèi)的研究課題10余項，出版學術專著（譯著）20余部，發(fā)表論文300余篇， 2000年以來籌辦大型國際會議4次。本專業(yè)畢業(yè)的研究生大多在高等院校、政府機關和新聞出版部門工作，或者考入著名高校攻讀博士學位?，F(xiàn)在讀研究生15人。
本專業(yè)現(xiàn)有教授3名，副教授3名，博士4名。本學科在研究方向設置上既有體現(xiàn)重視基礎理論研究的文藝美學，又有在新興學科方面積極開拓的當代文學評論和比較詩學。
本專業(yè)有藏書豐富的專業(yè)資料室、電腦室，可為研究生提供優(yōu)越的學習、研究與生活條件。
導師相關信息：
莫 言，男，山東高密人，著名作家。1984－1986年，就讀于解放軍藝術學院文學系。主要作品有《紅高粱家族》，《透明的紅蘿卜》，《莫言文集》等?，F(xiàn)為汕頭大學中文系兼職教授。
馮 尚，男，河南省平頂山人。中文系教授、文藝學碩士研究生導師。復旦大學文學博士、主要從事中國現(xiàn)當代文學研究、西方現(xiàn)代文學理論研究、中西比較詩學研究，發(fā)表學術論文多篇。
莫 言，男，山東高密人，著名作家。1984－1986年，就讀于解放軍藝術學院文學系。主要作品有《紅高粱家族》，《透明的紅蘿卜》，《莫言文集》等?，F(xiàn)為汕頭大學中文系兼職教授。
馮 尚，男，河南省平頂山人。中文系教授、文藝學碩士研究生導師。復旦大學文學博士、主要從事中國現(xiàn)當代文學研究、西方現(xiàn)代文學理論研究、中西比較詩學研究，發(fā)表學術論文多篇。
電子郵箱：sfeng@stu.edu.cn。
燕世超，男，安徽渦陽人，中文系教授，文藝學碩士研究生導師。1991年畢業(yè)于山東大學中文系，獲文學碩士學位，分配到安徽省社會科學院文學研究所工作， 1998年8月調(diào)入汕頭大學文學院工作至今。主要從事文藝美學和中國現(xiàn)當代文學研究，發(fā)表學術論文多篇。
電子郵箱：scyan@stu.edu.cn。
電子郵箱：scyan@stu.edu.cn。
張衛(wèi)東，男，1970年生，湖北江陵人。文學博士，副教授。1991年畢業(yè)于華中師范大學中文系，1998、2007年畢業(yè)于南京大學中文系?，F(xiàn)主要從事文學理論和漢語詩學研究。
電子郵箱：wdzhang@stu.edu.cn。
楊慶杰：男，1978年生，山東青州人。文學博士，副教授。2005年畢業(yè)于復旦大學中文系，主要從事中國古典美學、中國文學思想史的研究。
電子郵箱：qjyang@stu.edu.cn。
張艷艷：女，1978年生，山東濱州人，文學博士，副教授。2005年畢業(yè)于復旦大學中文系，主要從事中國古代審美文化、大眾審美文化的研究。
電子郵箱：yyzhang@stu.edu.cn。
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