電子信息學(xué)院學(xué)科建設(shè)概況

 

Discipline Construction General Situation of School of Electronic 

Information Engineering

電子信息學(xué)院具有從學(xué)士、碩士、博士及博士后完整的培養(yǎng)體系。

 

擁有通信工程、電子信息工程、信息工程、微電子科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)5個(gè)本科專業(yè)、2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)、2個(gè)博士點(diǎn)和1個(gè)博士后流動(dòng)站。

 

本科專業(yè)中，通信工程為江蘇省特色專業(yè)及省卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、微電子科學(xué)與工程為省卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)及校特色專業(yè)。通信工程、電子信息工程、信息工程、微電子科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)等5個(gè)專業(yè)為江蘇省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)。

 

2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)包括了6個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。其中，電子科學(xué)技術(shù)一級(jí)碩士點(diǎn)包含了：微電子與固體電子學(xué)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、電路與系統(tǒng)，、物理電子學(xué)等4個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)；信息與通信工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)包含了：信號(hào)與信息處理和通信與信息系統(tǒng)2個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)。另外，學(xué)院還自設(shè)了生物醫(yī)學(xué)電子信息工程交叉學(xué)科碩士點(diǎn)。

 

學(xué)院還建有電子與通信工程、集成電路工程2個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。

 

學(xué)院分別于2006年和2011年建成了信號(hào)與信息處理的二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及生物醫(yī)學(xué)電子信息工程交叉學(xué)科博士點(diǎn)。并于2014年獲得信息與通信工程博士后流動(dòng)站。

 

學(xué)院建有省級(jí)“電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和“生物醫(yī)學(xué)電子技術(shù)”、“射頻與微波毫米波”2個(gè)蘇州市高新技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。并與214兵器工業(yè)研究所合作建設(shè)了“江蘇省MEMS工程技術(shù)研究中心”。有力地保障了從本科到博士人才的培養(yǎng)及研究工作的順利開(kāi)展。

 

近幾年，學(xué)院適應(yīng)學(xué)校人才強(qiáng)校的理念，積極引進(jìn)高層次專業(yè)人才，三年中，引進(jìn)了6位特聘教授，其中，中組部“QR”專家1人，“青年千人”專家2人，青年973首席科學(xué)家1人，國(guó)家優(yōu)青1人，中科院百人計(jì)劃1人，省雙創(chuàng)人才3人，江蘇省杰青1人?，F(xiàn)有專業(yè)老師85人，其中教授15人，副教授近40人。有講座教授6人，博士生導(dǎo)師13人，外聘院士3人，兼職教授20人。一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的高素質(zhì)師資隊(duì)伍正在形成，成為學(xué)科建設(shè)的強(qiáng)大支撐。

 

學(xué)院以高層次人才領(lǐng)銜，成立了9個(gè)研究機(jī)構(gòu)：

 

光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究中心、

 

射頻與無(wú)線通信研究所、

 

語(yǔ)音與圖像技術(shù)研究所、

 

智能信息處理與控制系統(tǒng)研究所、

 

微納傳感技術(shù)研究中心、

 

ASIC芯片設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)研究所、

 

新型平板顯示器件研究所、

 

系統(tǒng)生物學(xué)研究中心

 

生物醫(yī)學(xué)信息與工程研究中心

 

依托高層次人才隊(duì)伍的建設(shè)和研究團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，學(xué)院積極開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，近幾年承擔(dān)了包括國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家重大裝備項(xiàng)目、國(guó)防裝備項(xiàng)目等在內(nèi)的一大批高水平科研項(xiàng)目，2013年，主持承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 9項(xiàng)，國(guó)家重大科技專項(xiàng) 1 項(xiàng)，青年973首席科學(xué)家項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金1項(xiàng)，國(guó)防軍工科技項(xiàng)目3項(xiàng)，江蘇省杰出青年基金1項(xiàng)，江蘇省雙創(chuàng)項(xiàng)目2項(xiàng)。2013年縱向科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)1000萬(wàn)元。2014年科研經(jīng)費(fèi)將超過(guò)2000萬(wàn)元。幾年中，在信息學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)期刊：

 

IEEE Communications Magazine，

 

IEEE Journal on Selected Area of Communications，

 

IEEE Trans .on Information Technology in Biomedicine, 

 

IEEE Trans. on Aerospace and Electronic Systems,

 

IEEE Trans. on Circuits and Systems, 

 

IEEE Trans. on Neural Networks,

 

IEEE Electron Device Letters,

 

IEEE Wireless Communications, 

 

IEEE/ACM Trans. on Networking，

 

IEEE Trans. on Electron Devices, 

 

IEEE/OSA Journal of Optical Communications and Networking ，

 

IEEE/OSA Journal of Light-wave Technology，

 

IEEE Systems Journal,

 

IEEE Signal Processing Letters 

 

J. Opt. Soc. Am. A, PLoS One， Nucleic Acids Research， BMC Systems Biology，Bioinformatics，Circulation Research, Quantum Inf Process, IET Control Theory & Applications，Physica A 等發(fā)表論文300多篇，授權(quán)、申請(qǐng)發(fā)明專利 36項(xiàng)。學(xué)院教師先后2次作為客座編輯（Guest Editor）主辦IEEE JSAC?？⒊鋈蜪EEE/OSA JOCN等SCI期刊的副編輯及編委,1位教授任BMC Research Notes的編輯。組織承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議5次。

 

2017級(jí)微電子科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間：2017-09-12   人氣：607

 

微電子科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)介紹

 

蘇州大學(xué)微電子科學(xué)與工程專業(yè)是江蘇省卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、蘇州大學(xué)校特色專業(yè)及江蘇省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)依托電子科學(xué)技術(shù)一級(jí)碩士點(diǎn)、集成電路設(shè)計(jì)工程專業(yè)碩士點(diǎn)、江蘇省省級(jí)“電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、江蘇省MEMS工程技術(shù)研究中心、蘇州大學(xué)電子信息學(xué)院新型平板顯示器件研究所等，以半導(dǎo)體器件和集成電路作為主要學(xué)科發(fā)展方向，通過(guò)外部引進(jìn)與自身培養(yǎng)相結(jié)合的方式，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，逐漸形成了一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣廣泛的師資隊(duì)伍。

 

本專業(yè)依托國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和省級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，擁有了設(shè)備齊全的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，包括半導(dǎo)體器件分析實(shí)驗(yàn)室、EDA實(shí)驗(yàn)室、模擬電路實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室、高頻電路實(shí)驗(yàn)室、電路與信號(hào)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室等；建成了半導(dǎo)體器件測(cè)試與分析、集成電路設(shè)計(jì)、電路與系統(tǒng)等一批反映現(xiàn)代微電子技術(shù)發(fā)展所需專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；與企業(yè)共建蘇州大學(xué)-華芯微電子、蘇州大學(xué)-Cadence OrCAD等校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；與昆山工研院新型平板顯示技術(shù)中心、蘇州敏芯微電子、AMD、銀河電子有限公司等一批公司組建了蘇州大學(xué)EE校企聯(lián)盟，為培養(yǎng)高水平的微電子專業(yè)人才提供了保障。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)掌握扎實(shí)微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域的基本理論和基本原理、具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和跟蹤掌握新理論、新知識(shí)、新技術(shù)能力、具有解決復(fù)雜問(wèn)題能力、創(chuàng)新意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神、能在半導(dǎo)體新材料、新工藝、新器件和集成電路設(shè)計(jì)與制造等技術(shù)領(lǐng)域從事相關(guān)應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的工程技術(shù)人才。具體為：

 

1.具備社會(huì)責(zé)任感，恪守倫理準(zhǔn)則，遵守職業(yè)道德；

 

2.具備創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力；

 

3.具備終身學(xué)習(xí)能力，能持續(xù)適應(yīng)不斷變化的自然和社會(huì)環(huán)境；

 

4.具備解決微電子科學(xué)與工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，能應(yīng)對(duì)多變的技術(shù)挑戰(zhàn)；

 

5.具備工程素養(yǎng)和國(guó)際視野，能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

 

三、基本培養(yǎng)規(guī)格

 

（一）政治思想和德育方面

 

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

 

（二）體育方面

 

具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

 

（三）智育方面

 

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)模擬與數(shù)字電路、半導(dǎo)體物理及固體物理基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件物理、大規(guī)模集成電路制造工藝、微電子封裝與測(cè)試，熟練掌握微電子和固體電子學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、原理和方法，受到微電子科學(xué)與工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備在相關(guān)領(lǐng)域從事應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的基本能力。

 

畢業(yè)要求：

 

1.工程知識(shí)：具有一定的工程知識(shí)，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決微電子科學(xué)與工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。

 

2.問(wèn)題分析：具有分析問(wèn)題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析微電子科學(xué)與工程系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效的結(jié)論。

 

3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，針對(duì)微電子科學(xué)與工程系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案，開(kāi)發(fā)滿足特定需求的工程系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

 

4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)微電子科學(xué)與工程系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

 

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)微電子科學(xué)與工程系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，使用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化工具，選擇并合理使用相關(guān)的軟硬件設(shè)計(jì)與仿真平臺(tái)，具備選擇和使用現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的能力，并理解其局限性。

 

6.工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和微電子新產(chǎn)品、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

 

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)微電子專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

 

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社科素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。

 

9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

 

10.溝通：能夠就微電子科學(xué)與工程系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

 

11.項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

 

12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具有自我完善能力及可持續(xù)發(fā)展的潛力。

 

四、專業(yè)核心課程和學(xué)位課程

 

1.專業(yè)核心課程

 

VLSI Technology、半導(dǎo)體器件物理、半導(dǎo)體物理及固體物理基礎(chǔ)、光電子技術(shù)、VLSI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工藝模擬與器件模擬、基于FPGA的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電路分析、模擬電路、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)

 

2.學(xué)位課程

 

高等數(shù)學(xué)（一）（上）、電路分析、普通物理學(xué)（二）（上）、模擬電路、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、工藝模擬與器件模擬、半導(dǎo)體物理及固體物理基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件物理、VLSI Technology、VLSI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

 

五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

 

電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐，微電子項(xiàng)目設(shè)計(jì)，金工實(shí)習(xí)，工藝模擬與器件模擬，集成電路封裝與測(cè)試，畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

 

 

2017級(jí)信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間：2017-09-12   人氣：378

 

信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)介紹

 

信息工程專業(yè)是蘇州大學(xué)較早設(shè)立的工科專業(yè)之一，以培養(yǎng)電子信息工程領(lǐng)域復(fù)合型人才為目標(biāo)，2012年被確定為江蘇省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)依托信息與通信工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、電子與通信工程專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)、信號(hào)與信息處理博士點(diǎn)以及信息與通信工程一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站，具有堅(jiān)實(shí)的學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)。本專業(yè)具有一支高素質(zhì)的專業(yè)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)支撐師資隊(duì)伍，副教授以上高級(jí)職稱教師11人，其中973首席青年科學(xué)家1人、江蘇省雙創(chuàng)人才一人，一個(gè)江蘇省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)具有教育部計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、江蘇省電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，“蘇州大學(xué)—美國(guó)德州儀器DSP聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、“蘇州大學(xué)—美國(guó)賽靈思多媒體創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”等國(guó)內(nèi)一流教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，并充分利用駐地產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)以致用。本專業(yè)學(xué)生具有大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、莙政學(xué)者等多方面的專業(yè)學(xué)術(shù)研究和科研競(jìng)賽活動(dòng)的途徑。近3年來(lái)，本專業(yè)的學(xué)生高考第一志愿符合率、就業(yè)率一直位于全校前列。成為我校有一定影響力胡工科品牌專業(yè)之一，也成為省內(nèi)有一定特色的重點(diǎn)專業(yè)。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)秀、各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的信息工程領(lǐng)域人才。培養(yǎng)具有信息處理理論、信息處理技術(shù)、信息系統(tǒng)等方面基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能在電子信息設(shè)備與系統(tǒng)軟件、硬件開(kāi)發(fā)、測(cè)試維護(hù)，信息系統(tǒng)建設(shè)、管理與優(yōu)化，以及多媒體信息處理、信號(hào)處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的工程技術(shù)人才。具體為：

 

1.具備社會(huì)責(zé)任感，恪守倫理準(zhǔn)則，遵守職業(yè)道德；

 

2.具備創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力；

 

3.具備終身學(xué)習(xí)能力，能持續(xù)適應(yīng)不斷變化的自然和社會(huì)環(huán)境；

 

4.具備解決電子信息復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，能應(yīng)對(duì)多變的技術(shù)挑戰(zhàn)；

 

5.具備工程素養(yǎng)和國(guó)際視野，能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

 

三、基本培養(yǎng)規(guī)格與要求

 

（一）政治思想和德育方面

 

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

 

（二）體育方面

 

具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

 

（三）智育方面

 

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)、電路與系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，熟練掌握信息系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備在信息工程及相關(guān)領(lǐng)域從事應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的基本能力。

 

畢業(yè)要求：

 

1.工程知識(shí)：具有一定的工程知識(shí)，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決信息技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。

 

2.問(wèn)題分析：具有分析問(wèn)題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效的結(jié)論。

 

3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，針對(duì)信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案，開(kāi)發(fā)滿足特定需求的信息處理模塊與系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

 

4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

 

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，使用信息技術(shù)工具，選擇并合理使用相關(guān)的軟硬件設(shè)計(jì)與仿真平臺(tái)，具備選擇和使用現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的能力，并理解其局限性。

 

6.工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和信息新產(chǎn)品、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

 

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)信息工程專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

 

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社科素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。

 

9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

 

10.溝通：能夠就信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

 

11.項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

 

12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具有自我完善能力及可持續(xù)發(fā)展的潛力。

 

四、專業(yè)核心課程和學(xué)位課程

 

1.專業(yè)核心課程

 

信號(hào)與系統(tǒng)、微處理器與微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、多媒體處理技術(shù)（含實(shí)驗(yàn)）、數(shù)字信號(hào)處理、電路分析、電子線路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、模擬電路、信息系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)、電子線路CAD

 

2.學(xué)位課程

 

高等數(shù)學(xué)（一）（上），普通物理（二）（上），電路分析，模擬電路，數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)，信號(hào)與系統(tǒng)，數(shù)字信號(hào)處理，多媒體處理技術(shù)（含實(shí)驗(yàn)），微處理器與微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，電子線路實(shí)驗(yàn)。

 

五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

 

電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐、微機(jī)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)、程序設(shè)計(jì)與軟件工程實(shí)踐、信息系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

2019級(jí)電子信息類（通信工程專業(yè)）人才培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間：2019-10-25   人氣：427

 

2019級(jí)電子信息類（通信工程專業(yè)）人才培養(yǎng)方案

 

一、專業(yè)類介紹

 

電子信息類是江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，含電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程專業(yè)。電子信息工程專業(yè)是以信息采集處理和電路設(shè)計(jì)人才為培養(yǎng)方向的本科專業(yè)，在信號(hào)處理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方向的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展了生物信息處理、醫(yī)學(xué)影像處理、自適應(yīng)信號(hào)處理、深度學(xué)習(xí)等熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)依托江蘇省MEMS工程中心，主要涉及微電子器件、集成電路設(shè)計(jì)及各類集成系統(tǒng)等領(lǐng)域，形成了以片上系統(tǒng)設(shè)計(jì)為主的專業(yè)特色。通信工程專業(yè)2001年就被蘇州大學(xué)確定為首批特色專業(yè)，也是首批確認(rèn)的省級(jí)特色專業(yè)，2013年獲批江蘇省卓越工程師計(jì)劃，2016年成為蘇州大學(xué)首個(gè)通過(guò)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)。主要涉及領(lǐng)域有無(wú)線通信、光通信以及多媒體通信。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的數(shù)理、工程基礎(chǔ)知識(shí)，具有通信理論、通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有解決復(fù)雜問(wèn)題能力、創(chuàng)新意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神，能在通信設(shè)備與系統(tǒng)軟件、硬件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、測(cè)試維護(hù)，通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理與優(yōu)化，以及射頻（RF）工程、電磁兼容（EMC）等領(lǐng)域從事應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的研究型工程技術(shù)人才。具體為：

 

1.具備社會(huì)責(zé)任感，恪守倫理準(zhǔn)則，遵守職業(yè)道德；

 

2.具備創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力；

 

3.具備終身學(xué)習(xí)能力，能持續(xù)適應(yīng)不斷變化的自然和社會(huì)環(huán)境；

 

4.具備解決電子通信領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，能應(yīng)對(duì)技術(shù)前沿研究和多變的技術(shù)挑戰(zhàn)；

 

5.具備工程素養(yǎng)和國(guó)際視野，能從事科學(xué)研究、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

 

三、基本培養(yǎng)規(guī)格與畢業(yè)要求

 

（1）政治思想和德育方面

 

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本原理；愿為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興而奮斗的志向和責(zé)任感；努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

 

（2）體育方面

 

具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

 

（3）智育方面

 

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信技術(shù)基礎(chǔ)、通信電路與系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，熟練掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備在通信工程及相關(guān)領(lǐng)域從事應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的基本能力。

 

畢業(yè)要求：

 

1.工程知識(shí)：具有一定的工程知識(shí)，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。

 

2.問(wèn)題分析：具有分析問(wèn)題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效的結(jié)論。

 

3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，針對(duì)通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案，開(kāi)發(fā)滿足特定需求的通信模塊與系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

 

4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

 

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，使用信息技術(shù)工具；選擇并合理使用相關(guān)的軟硬件設(shè)計(jì)與仿真平臺(tái)，理解其局限性；具備選擇和使用現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的能力，并能將其用于復(fù)雜工程實(shí)踐中。

 

6.工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐和新產(chǎn)品、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

 

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)通信工程專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

 

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社科素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。

 

9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

 

10.溝通：夠就通信專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

 

11.項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

 

12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具有自我完善能力及可持續(xù)發(fā)展的潛力。

 

四、專業(yè)核心課程和學(xué)位課程

 

1.專業(yè)核心課程

 

通信電子線路、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)（含實(shí)驗(yàn)）、通信原理、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、電子線路實(shí)驗(yàn)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路、微波技術(shù)與天線（含實(shí)驗(yàn)）、通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

 

2.學(xué)位課程

 

高等數(shù)學(xué)（一）（上），普通物理（二）（上），電路分析，模擬電路，數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)，信號(hào)與系統(tǒng)，數(shù)字信號(hào)處理，通信原理，電子線路實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)（含實(shí)驗(yàn)）。

 

五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

 

電子工藝實(shí)訓(xùn)，微機(jī)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)，金工實(shí)習(xí)，程序設(shè)計(jì)與軟件工程實(shí)踐，通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

 

六、學(xué)分要求和學(xué)位授予

 

課程類別

 

課程性質(zhì)

 

普通型

 

卓越工程師型

 

學(xué)分

 

學(xué)分

 

通識(shí)教育課程

 

通識(shí)選修課程

 

  

 

10

 

  

 

10

 

新生研討課程

 

≤4

 

≤4

 

公共基礎(chǔ)課程

 

66

 

66

 

大類基礎(chǔ)課程

 

大類基礎(chǔ)課程

 

28.5

 

28.5

 

專業(yè)教學(xué)課程（含實(shí)踐環(huán)節(jié)）

 

專業(yè)必修課程

 

42.5

 

46.5

 

專業(yè)選修課程

 

9

 

5

 

開(kāi)放選修課程

 

公共選修課程

 

≤2

 

4

 

≤2

 

4

 

跨專業(yè)選修課程

 

  

 

  

 

總學(xué)分

 

160

 

160

 

本專業(yè)學(xué)制4年；允許學(xué)習(xí)年限為3~6年。在允許學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)生必須修滿本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，方可申請(qǐng)畢業(yè)，達(dá)到學(xué)位授予要求者，經(jīng)申請(qǐng)可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

七、大類專業(yè)、專業(yè)方向分流機(jī)制

 

電子信息類專業(yè)實(shí)施“1+3”培養(yǎng)模式，第一學(xué)年不分專業(yè)，按照統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)，第二學(xué)期根據(jù)學(xué)生本人的專業(yè)意愿、學(xué)院的教學(xué)資源、社會(huì)需求進(jìn)行專業(yè)分流，第三學(xué)期進(jìn)入分流后的專業(yè)學(xué)習(xí)。

 

八、進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)學(xué)分要求

 

學(xué)生須獲得不低于120學(xué)分，方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)。

2019級(jí)電子信息類（電子信息工程專業(yè)）人才培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間：2019-10-25   人氣：577

 

2019級(jí)電子信息類（電子信息工程專業(yè)）人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)類介紹

 

電子信息類是江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，含電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程專業(yè)。電子信息工程專業(yè)是以信息采集處理和電路設(shè)計(jì)人才為培養(yǎng)方向的本科專業(yè)，在信號(hào)處理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方向的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展了生物信息處理、醫(yī)學(xué)影像處理、自適應(yīng)信號(hào)處理、深度學(xué)習(xí)等熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)依托江蘇省MEMS工程中心，主要涉及微電子器件、集成電路設(shè)計(jì)及各類集成系統(tǒng)等領(lǐng)域，形成了以片上系統(tǒng)設(shè)計(jì)為主的專業(yè)特色。通信工程專業(yè)2001年就被蘇州大學(xué)確定為首批特色專業(yè)，也是首批確認(rèn)的省級(jí)特色專業(yè)，2013年獲批江蘇省卓越工程師計(jì)劃，2016年成為蘇州大學(xué)首個(gè)通過(guò)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)。主要涉及領(lǐng)域有無(wú)線通信、光通信以及多媒體通信。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

電子信息工程：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有解決復(fù)雜問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作精神的行業(yè)高級(jí)人才。電子信息工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事電子儀器設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用以及技術(shù)管理等工作。具體表現(xiàn)在：

 

1.具備社會(huì)責(zé)任感，恪守倫理準(zhǔn)則，遵守職業(yè)道德；

 

2.具備創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力；

 

3.具備終身學(xué)習(xí)能力，能持續(xù)適應(yīng)不斷變化的自然和社會(huì)環(huán)境；

 

4.具備解決電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，能應(yīng)對(duì)前沿技術(shù)快速發(fā)展和多變的技術(shù)挑戰(zhàn)；

 

5.具備職業(yè)素養(yǎng)和國(guó)際視野，能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

 

三、基本培養(yǎng)規(guī)格與畢業(yè)要求

 

（1）政治思想和德育方面

 

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本原理；愿為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興而奮斗的志向和責(zé)任感；努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

 

（2）體育方面

 

具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

 

（3）智育方面

 

電子信息工程：

 

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)基礎(chǔ)、電路與系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，熟練掌握信息系統(tǒng)和電子儀器設(shè)備、通信技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到電子信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備在電子信息工程及相關(guān)領(lǐng)域從事應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的基本能力。

 

畢業(yè)要求：

 

1.工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。

 

2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效的結(jié)論。

 

3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)滿足特定需求的系統(tǒng)或單元（部件），并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境因素。

 

4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

 

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

 

6.工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

 

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

 

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社科素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，履行責(zé)任。

 

9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

 

10.溝通：能夠就電子信息領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

 

11.項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

 

12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的潛力。

 

四、專業(yè)核心課程和學(xué)位課程

 

電子信息工程：

 

1.專業(yè)核心課程

 

微處理器與微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、信號(hào)與系統(tǒng)、電子線路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、模擬電路、電路分析、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)(含實(shí)驗(yàn))、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、傳感及微傳感基礎(chǔ)。

 

2.學(xué)位課程

 

高等數(shù)學(xué)（一）（上），普通物理（二）（上），電路分析，模擬電路，數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)，信號(hào)與系統(tǒng)，數(shù)字信號(hào)處理，傳感及微傳感基礎(chǔ)，微處理器與微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，電子線路實(shí)驗(yàn)。

 

五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

 

電子信息工程：電子工藝實(shí)訓(xùn)，微機(jī)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)，金工實(shí)習(xí)，電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)（含實(shí)驗(yàn)），畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

 

六、學(xué)分要求和學(xué)位授予

 

電子信息工程：

 

課程類別

 

課程性質(zhì)

 

學(xué)分

 

通識(shí)教育課程

 

通識(shí)選修課程

 

  

 

10

 

新生研討課程

 

≤4

 

公共基礎(chǔ)課程

 

66

 

大類基礎(chǔ)課程

 

大類基礎(chǔ)課程

 

28.5

 

專業(yè)教學(xué)課程

（含實(shí)踐環(huán)節(jié)）

 

專業(yè)必修課程

 

41

 

專業(yè)選修課程

 

10.5

 

開(kāi)放選修課程

 

公共選修課程

 

≤2

 

4

 

跨專業(yè)選修課程

 

  

 

總學(xué)分

 

160

 

 

 

 

 

 

本專業(yè)學(xué)制4年；允許學(xué)習(xí)年限為3~6年。在允許學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)生必須修滿本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，方可申請(qǐng)畢業(yè)，達(dá)到學(xué)位授予要求者，經(jīng)申請(qǐng)可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

七、大類專業(yè)、專業(yè)方向分流機(jī)制

 

電子信息類專業(yè)實(shí)施“1+3”培養(yǎng)模式，第一學(xué)年不分專業(yè)，按照統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)，第二學(xué)期根據(jù)學(xué)生本人的專業(yè)意愿、學(xué)院的教學(xué)資源、社會(huì)需求進(jìn)行專業(yè)分流，第三學(xué)期進(jìn)入分流后的專業(yè)學(xué)習(xí)。

 

八、進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)學(xué)分要求

 

學(xué)生須獲得不低于120學(xué)分，方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)。

蘇州大學(xué)電子信息學(xué)院坐落于風(fēng)景秀麗的蘇州大學(xué)天賜莊校區(qū)，前身為蘇州大學(xué)工學(xué)院電子工程系，始建于1987年。伴隨著國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，學(xué)院迅速壯大，已形成學(xué)士、碩士、博士、博士后完整的培養(yǎng)體系，亦已成為電子信息產(chǎn)業(yè)高層次創(chuàng)新人才的重要培養(yǎng)基地。

 

學(xué)院覆蓋兩個(gè)一級(jí)學(xué)科：“信息與通信工程”和“電子科學(xué)與技術(shù)”，其中“信息與通信工程”被列為江蘇省“十三五”重點(diǎn)學(xué)科；學(xué)院擁有“信息與通信工程”博士后科研流動(dòng)站；2個(gè)博士點(diǎn)——信號(hào)與信息處理和生物醫(yī)學(xué)電子信息工程；2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)——信息與通信工程和電子科學(xué)與技術(shù)；1個(gè)電子信息專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。

 

學(xué)院現(xiàn)有電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)和通信工程等本科專業(yè)，其中通信工程、電子信息工程等被列為“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)類，通信工程為江蘇省特色專業(yè)（2011年被確定為江蘇省卓越工程師培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)）。2015年通信工程專業(yè)被列為江蘇省品牌專業(yè)培育點(diǎn), 2016年通信工程參加中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證,成為學(xué)校第一個(gè)通過(guò)專業(yè)認(rèn)證的工科專業(yè)。2018年通信工程獲批蘇州大學(xué)一流本科專業(yè)。

 

學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力和富有創(chuàng)新意識(shí)的高水平師資隊(duì)伍。中國(guó)工程院院士潘君驊先生為學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)?，F(xiàn)有教職員工116人，其中專任教師91人，教授20人（含特聘教授6人,全職外籍教授1人）、副教授48人，博士生導(dǎo)師12人、碩士生導(dǎo)師30余人，具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)69％。擁有“973青年科學(xué)家”1人，國(guó)家“優(yōu)青”2人，江蘇省“杰青”1人，江蘇省“雙創(chuàng)計(jì)劃”專家2人，中科院“百人計(jì)劃”專家1人；擁有IEEE Fellow和IEEE Distinguished Lecturer各1人；另有外聘院士3人，講座教授6人，兼職教授10余人。學(xué)院現(xiàn)有全日制本科生1200余人，碩博士研究生500余人。

 

學(xué)院擁有兩萬(wàn)多平方米的電子信息樓作為教學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研的場(chǎng)所，并擁有江蘇省新型光纖技術(shù)與通信網(wǎng)絡(luò)工程研究中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)省級(jí)示范中心和生物醫(yī)學(xué)電子技術(shù)、射頻與微波毫米波、先進(jìn)光通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三個(gè)蘇州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，與214研究所共建江蘇省MEMS工程技術(shù)研究中心；擁有光網(wǎng)絡(luò)與通信江蘇高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；建有通信、信號(hào)與信息處理、微納電子等相關(guān)領(lǐng)域的多個(gè)科研機(jī)構(gòu)，在芯片設(shè)計(jì)、電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)以及生物醫(yī)學(xué)信息處理等領(lǐng)域具有較強(qiáng)的研發(fā)能力。學(xué)院建有光纖通信、數(shù)字通信、無(wú)線通信輻射測(cè)試、電子測(cè)量、嵌入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、數(shù)字信號(hào)處理DSP、集成電路設(shè)計(jì)與測(cè)試、半導(dǎo)體器件分析等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

 

為使學(xué)生及時(shí)掌握電子信息技術(shù)最新的專業(yè)知識(shí)，學(xué)院與多家高新技術(shù)企業(yè)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和測(cè)試中心，與近20家中外高科技企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)建立了校外實(shí)習(xí)基地。2002年5月，在蘇州市大力支持下，由工業(yè)園區(qū)管委會(huì)發(fā)起，聯(lián)合10多家國(guó)際著名通信電子信息企業(yè)，成立了蘇州大學(xué)IT企業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，為電子信息類人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了更為有利的條件和環(huán)境。2011年12月，聯(lián)合蘇州市電子學(xué)會(huì)，成立了包括AMD、三星電子、康普、科沃斯機(jī)器人等國(guó)內(nèi)外50余家企業(yè)組成的蘇州大學(xué)EE校企合作聯(lián)盟，共同探索電子信息類人才培養(yǎng)的新模式、新途徑，在多個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)合作。

 

學(xué)院積極開(kāi)展科學(xué)研究和科技創(chuàng)新活動(dòng)，近幾年承擔(dān)了包括科技部重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃（含國(guó)際合作項(xiàng)目）、國(guó)家自然科學(xué)基金（含重點(diǎn)項(xiàng)目）、“973”、“863”項(xiàng)目、總裝備部科研課題在內(nèi)的一大批高水平科研項(xiàng)目，并在光網(wǎng)絡(luò)與通信、無(wú)線通信、語(yǔ)音信號(hào)處理、圖象處理、智能化儀器、生物醫(yī)學(xué)信息處理、微納傳感器、大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)、半導(dǎo)體器件、射頻與微波工程等方面取得了一批科研成果。近年來(lái)獲得包括江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（排第一）、中國(guó)光學(xué)工程學(xué)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中國(guó)通信學(xué)會(huì)自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排第一）等省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)。

 

學(xué)院十分注重學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，先后獲得了以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)的省卓越工程師計(jì)劃、校級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)等項(xiàng)目。積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)的新機(jī)制，組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。近幾年，共有3人次獲得中國(guó)電子學(xué)會(huì)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獎(jiǎng)，多人次獲得江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獎(jiǎng)和國(guó)際會(huì)議優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)軟件與信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、江蘇省TI電子設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等大賽中屢獲大獎(jiǎng)， 2015年、2017年、2019年獲教育部組織的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，多個(gè)班級(jí)被授予省或全國(guó)的先進(jìn)班集體光榮稱號(hào)。學(xué)院還積極承辦高層次的國(guó)際和全國(guó)性的學(xué)術(shù)會(huì)議。

 

近年來(lái)，我院研究生、本科生的畢業(yè)率和學(xué)位授予率在全校一直位居前列，因所設(shè)專業(yè)都十分熱門，培養(yǎng)的專業(yè)人才綜合素質(zhì)高，畢業(yè)生普遍得到社會(huì)的歡迎，一次性就業(yè)率和就業(yè)平均年薪在我校各專業(yè)中也名列前茅。

 

學(xué)院積極向包括北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等兄弟高校和中科院研究所推薦免試研究生，且考取清華、北大、復(fù)旦、交大、浙大、中科大、東大、電子科大等“985”高校以及出國(guó)深造的學(xué)生也逐年增多。學(xué)院還與美國(guó)、德國(guó)、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡、香港、澳門、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的高校建立良好合作關(guān)系，為學(xué)生進(jìn)一步深造提供了平臺(tái)。

 

 

電子信息學(xué)院具有從學(xué)士、碩士、博士及博士后完整的培養(yǎng)體系。

擁有通信工程、電子信息工程、信息工程、微電子科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)5個(gè)本科專業(yè)、2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)、2個(gè)博士點(diǎn)和1個(gè)博士后流動(dòng)站。

本科專業(yè)中，通信工程為江蘇省特色專業(yè)及省卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、微電子科學(xué)與工程為省卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)及校特色專業(yè)。通信工程、電子信息工程、信息工程、微電子科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)等5個(gè)專業(yè)為江蘇省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)。

2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)包括了6個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。其中，電子科學(xué)技術(shù)一級(jí)碩士點(diǎn)包含了：微電子與固體電子學(xué)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、電路與系統(tǒng)，、物理電子學(xué)等4個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)；信息與通信工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)包含了：信號(hào)與信息處理和通信與信息系統(tǒng)2個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)。另外，學(xué)院還自設(shè)了生物醫(yī)學(xué)電子信息工程交叉學(xué)科碩士點(diǎn)。

學(xué)院還建有電子與通信工程、集成電路工程2個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。

學(xué)院分別于2006年和2011年建成了信號(hào)與信息處理的二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及生物醫(yī)學(xué)電子信息工程交叉學(xué)科博士點(diǎn)。并于2014年獲得信息與通信工程博士后流動(dòng)站。

學(xué)院建有省級(jí)“電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和“生物醫(yī)學(xué)電子技術(shù)”、“射頻與微波毫米波”2個(gè)蘇州市高新技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。并與214兵器工業(yè)研究所合作建設(shè)了“江蘇省MEMS工程技術(shù)研究中心”。有力地保障了從本科到博士人才的培養(yǎng)及研究工作的順利開(kāi)展。

近幾年，學(xué)院適應(yīng)學(xué)校人才強(qiáng)校的理念，積極引進(jìn)高層次專業(yè)人才，三年中，引進(jìn)了6位特聘教授，其中，中組部“QR”專家1人，“青年千人”專家2人，青年973首席科學(xué)家1人，國(guó)家優(yōu)青1人，中科院百人計(jì)劃1人，省雙創(chuàng)人才3人，江蘇省杰青1人?，F(xiàn)有專業(yè)老師85人，其中教授15人，副教授近40人。有講座教授6人，博士生導(dǎo)師13人，外聘院士3人，兼職教授20人。一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的高素質(zhì)師資隊(duì)伍正在形成，成為學(xué)科建設(shè)的強(qiáng)大支撐。

學(xué)院以高層次人才領(lǐng)銜，成立了9個(gè)研究機(jī)構(gòu)：

光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究中心、

射頻與無(wú)線通信研究所、

語(yǔ)音與圖像技術(shù)研究所、

智能信息處理與控制系統(tǒng)研究所、

微納傳感技術(shù)研究中心、

ASIC芯片設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)研究所、

新型平板顯示器件研究所、

系統(tǒng)生物學(xué)研究中心

生物醫(yī)學(xué)信息與工程研究中心

依托高層次人才隊(duì)伍的建設(shè)和研究團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，學(xué)院積極開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，近幾年承擔(dān)了包括國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家重大裝備項(xiàng)目、國(guó)防裝備項(xiàng)目等在內(nèi)的一大批高水平科研項(xiàng)目，2013年，主持承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 9項(xiàng)，國(guó)家重大科技專項(xiàng) 1 項(xiàng)，青年973首席科學(xué)家項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金1項(xiàng)，國(guó)防軍工科技項(xiàng)目3項(xiàng)，江蘇省杰出青年基金1項(xiàng)，江蘇省雙創(chuàng)項(xiàng)目2項(xiàng)。2013年縱向科研經(jīng)費(fèi)超過(guò)1000萬(wàn)元。2014年科研經(jīng)費(fèi)將超過(guò)2000萬(wàn)元。幾年中，在信息學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)期刊：

IEEE Communications Magazine，

IEEE Journal on Selected Area of Communications，

IEEE Trans .on Information Technology in Biomedicine, 

IEEE Trans. on Aerospace and Electronic Systems,

IEEE Trans. on Circuits and Systems, 

IEEE Trans. on Neural Networks,

IEEE Electron Device Letters,

IEEE Wireless Communications, 

IEEE/ACM Trans. on Networking，

IEEE Trans. on Electron Devices, 

IEEE/OSA Journal of Optical Communications and Networking ，

IEEE/OSA Journal of Light-wave Technology，

IEEE Systems Journal,

IEEE Signal Processing Letters 

J. Opt. Soc. Am. A, PLoS One， Nucleic Acids Research， BMC Systems Biology，Bioinformatics，Circulation Research, Quantum Inf Process, IET Control Theory & Applications，Physica A 等發(fā)表論文300多篇，授權(quán)、申請(qǐng)發(fā)明專利 36項(xiàng)。學(xué)院教師先后2次作為客座編輯（Guest Editor）主辦IEEE JSAC?？?，并出任IEEE/OSA JOCN等SCI期刊的副編輯及編委,1位教授任BMC Research Notes的編輯。組織承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議5次。