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天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院研究生招生
專(zhuān)業(yè)課資料
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強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題，助你考研一臂之力）
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天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院藥學(xué)碩士簡(jiǎn)介
天津科技大學(xué)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
所屬學(xué)院：生物工程學(xué)院
一級(jí)學(xué)科：藥學(xué)
包含二級(jí)學(xué)科：微生物與生化藥學(xué)（理、醫(yī)）、藥物化學(xué)（醫(yī)、理）、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)
一、專(zhuān)業(yè)概述
微生物與生化藥學(xué)學(xué)科是以先進(jìn)的分子生物學(xué)技術(shù)如DNA重組技術(shù)、分子克隆技術(shù)和生物化學(xué)技術(shù)來(lái)研究生化藥物的學(xué)科。研究?jī)?nèi)容主要包括基因的克隆、表達(dá)、載體構(gòu)建、在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中的高效表達(dá)、表達(dá)蛋白質(zhì)的分離純化、生物學(xué)活性和藥效學(xué)作用的研究。同時(shí)，也研究一些趨化蛋白受體的表達(dá)，結(jié)構(gòu)與功能及與一些疾病如AIDS的關(guān)系。我校微生物與生化藥學(xué)學(xué)科可以分別授予醫(yī)學(xué)和理學(xué)學(xué)位。
藥物化學(xué)是發(fā)現(xiàn)與發(fā)明新藥、合成化學(xué)藥物、闡明藥物化學(xué)性質(zhì)、研究藥物分子與機(jī)體細(xì)胞（生物大分子）之間相互作用規(guī)律的綜合性學(xué)科，是藥學(xué)領(lǐng)域中重要的帶頭學(xué)科。本學(xué)科研究?jī)?nèi)容涉及發(fā)現(xiàn)、修飾和優(yōu)化先導(dǎo)化合物，從分子水平上揭示藥物及具有生理活性物質(zhì)的作用機(jī)理，研究藥物及生理活性物質(zhì)在體內(nèi)的代謝過(guò)程。我校藥物化學(xué)學(xué)科可以分別授予醫(yī)學(xué)和理學(xué)學(xué)位。
藥理學(xué)是研究藥物與機(jī)體相互作用及其規(guī)律和作用機(jī)制的學(xué)科。主要研究有關(guān)使用化學(xué)物質(zhì)治療疾病時(shí)引起機(jī)體機(jī)能變化機(jī)制的學(xué)問(wèn)。藥理學(xué)的學(xué)科任務(wù)是要為闡明藥物作用機(jī)制、改善藥物質(zhì)量、提高藥物療效、開(kāi)發(fā)新藥、發(fā)現(xiàn)藥物新用途并為探索細(xì)胞生理生化及病理過(guò)程提供實(shí)驗(yàn)資料。藥理學(xué)的方法是實(shí)驗(yàn)性的，即在嚴(yán)格控制的條件下觀察藥物對(duì)機(jī)體或其組成部分的作用規(guī)律并分析其客觀作用原理。
藥物分析學(xué)是運(yùn)用物理學(xué)、化學(xué)、物理化學(xué)、生物學(xué)和微生物學(xué)等的方法和技術(shù)，研究藥物的定性和定量分析、藥物的質(zhì)量控制和新藥開(kāi)發(fā)研究的科學(xué)。研究范圍包括藥品質(zhì)量控制、臨床藥學(xué)、中藥與天然藥物分析、藥物代謝分析、法醫(yī)毒物分析、興奮劑檢測(cè)和藥物制劑分析等。藥物分析學(xué)已不再僅僅局限于對(duì)藥物進(jìn)行靜態(tài)的質(zhì)量控制，而是發(fā)展到對(duì)制藥過(guò)程、生物體內(nèi)和代謝過(guò)程進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)分析研究。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，且德、智、體、美全面發(fā)展的高層次科技人才。
1、學(xué)位獲得者應(yīng)掌握藥物化學(xué)、藥物設(shè)計(jì)與合成、藥物分析、儀器分析、波譜綜合解析、分子藥理學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論及醫(yī)藥學(xué)文獻(xiàn)的檢索方法，了解本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；不斷更新知識(shí)，具備獨(dú)立從事科研工作的能力，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)使用技術(shù)；有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)；能勝任醫(yī)藥企業(yè)、高等院校、科研院所和其他單位從事專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，愛(ài)國(guó)守法，積極為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
3、身心健康，有敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及實(shí)事求是的科研作風(fēng)。
三、研究方向
微生物與生化藥學(xué)（理）：
1、生物藥物合成
2、藥物生物轉(zhuǎn)化
3、天然藥物分離技術(shù)
4、功能微生物及益生素
微生物與生化藥學(xué)（醫(yī)）：
1、微生物來(lái)源的新藥研究
2、天然生物活性物質(zhì)及分離技術(shù)
3、基因工程藥物
4、分子藥理學(xué)
藥物化學(xué)（醫(yī)）：
1、生物有機(jī)化學(xué)
2、藥物設(shè)計(jì)與合成
3、天然藥物化學(xué)
藥物化學(xué)（理）：
1、合成藥物化學(xué)
2、藥物分子設(shè)計(jì)與合成
3、中藥生物工程
4、生物藥物及體內(nèi)藥物分析
藥理學(xué)：
1、生化與分子藥理學(xué)
2、藥物代謝與轉(zhuǎn)化
3、新藥創(chuàng)制與評(píng)價(jià)
4、中藥藥理學(xué)
藥物分析學(xué)：
1、現(xiàn)代儀器分析在藥物評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
2、體內(nèi)藥物分析及其代謝產(chǎn)物分析
3、計(jì)算藥物分析
四、培養(yǎng)方式
采用理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的辦法，既要使研究生深入掌握基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，又要培養(yǎng)他們?cè)诳茖W(xué)研究中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。指導(dǎo)方法上采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的模式。
五、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排
本學(xué)科碩士研究生的學(xué)制為三年，包括課程學(xué)習(xí)和論文工作。原則上課程學(xué)習(xí)時(shí)間為一年，論文工作一般為兩年，但在安排上鼓勵(lì)學(xué)生把課程學(xué)習(xí)和論文工作結(jié)合起來(lái)，在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，要有計(jì)劃地進(jìn)行論文的準(zhǔn)備工作，并參加本專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
一般情況下，研究生應(yīng)在入學(xué)后第一學(xué)年內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，并在第二學(xué)期末確定研究課題，第三學(xué)期初提交開(kāi)題報(bào)告，第四學(xué)期末提交中期檢查報(bào)告，第六學(xué)期末完成論文工作，提出答辯申請(qǐng)并順利通過(guò)的畢業(yè)離校。特殊情況可以提出延期申請(qǐng)，延期一般不超過(guò)半年。
六、學(xué)分要求及課程設(shè)置
類(lèi)別
課程名稱(chēng)
課程代碼
學(xué)時(shí)
學(xué)分
開(kāi)課
學(xué)期
任課
老師
備注
學(xué)
位
課
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
32
2.0
1
必修
自然辯證法概論/
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論
16
1.0
1
英語(yǔ)
80
5.0
1/2
高等藥物化學(xué)
S04B033
32
2.0
1
張黎明
基礎(chǔ)理論課
藥物評(píng)價(jià)學(xué)
S04B024
32
2.0
1
滕玉鷗
生物制藥技術(shù)
S04B018
32
2.0
1
何紅鵬、申雁冰、孟欣
至少選
6學(xué)分
分子藥理學(xué)
S04B034
32
2.0
1
王楠
藥物合成與設(shè)計(jì)（英）
S04B035
32
2.0
1
蘆逵
高等藥物分析
S04B025
32
2.0
1
戴玉杰、王棟
必修課
學(xué)術(shù)報(bào)告
1.0
教學(xué)與工程實(shí)踐
2.0
選
修
課
高等基因工程
S04B009
24
1.5
2
黎明
至少選
9學(xué)分
波譜綜合解析
S04B023
24
1.5
2
孫華
現(xiàn)代制劑學(xué)
S04D016
24
1.5
2
羅學(xué)剛、宋佳
免疫學(xué)
S04D017
24
1.5
2
滿(mǎn)淑麗
新藥研究與開(kāi)發(fā)
S04D021
24
1.5
2
滕玉鷗等
近代有機(jī)合成基礎(chǔ)
S04D023
24
1.5
2
蘆逵
糖生物學(xué)及糖類(lèi)藥物（英）
S04D063
24
1.5
2
楊楊
高等分子生物學(xué)
S04D046
24
1.5
2
刁愛(ài)坡、劉振興
小分子藥物制備技術(shù)
S04D047
24
1.5
2
楊楊
科技論文寫(xiě)作
S04D062
16
1
2
郁彭等
微生物遺傳學(xué)
S04D051
24
1.5
2
劉浩
天然藥物學(xué)
S04D057
24
1.5
2
滿(mǎn)淑麗
七、學(xué)位論文
論文選題應(yīng)盡可能從高起點(diǎn)、新視角、前沿性的要求出發(fā)，鼓勵(lì)研究生參與導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專(zhuān)題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。論文的選題和所研究的內(nèi)容應(yīng)有一定的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值，并盡可能結(jié)合科研任務(wù)和生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行。
碩士學(xué)位論文答辯及申請(qǐng)碩士學(xué)位要求按照見(jiàn)“天津科技大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則”、“天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院關(guān)于碩士研究生在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定”和“天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院關(guān)于聯(lián)合培養(yǎng)研究生在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定”執(zhí)行。
天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院生物工程碩士簡(jiǎn)介
天津科技大學(xué)生物工程領(lǐng)域/類(lèi)別
專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
所屬學(xué)院：生物工程學(xué)院
領(lǐng)域/類(lèi)別：生物工程
一、領(lǐng)域/類(lèi)別概述
生物工程專(zhuān)業(yè)以發(fā)酵工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和工業(yè)微生物教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，形成以生物反應(yīng)工程、生物分離工程、代謝控制發(fā)酵、酶工程、生物制藥工程等研究方向?yàn)辇堫^的特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、工程學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、工程實(shí)踐能力突出，可在生物技術(shù)與工程、生物制藥工程、食品科學(xué)與工程、環(huán)境工程等工程學(xué)科所涉及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域一展身手的創(chuàng)新型高層次輕工技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)研究生應(yīng)具備熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信的良好品格；較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；能較好地掌握辨證唯物主義的原理與方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和合作精神，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、敬業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感；具有健康的身體和心理素質(zhì)。
生物工程專(zhuān)業(yè)型碩士研究生是與學(xué)術(shù)型研究生屬同一培養(yǎng)層次的不同培養(yǎng)類(lèi)型。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和工程實(shí)踐能力的高層次專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合利用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本專(zhuān)業(yè)研究生，應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工程意識(shí)；具有對(duì)生物新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力；了解本學(xué)科的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)。掌握一門(mén)外語(yǔ)（一般為英語(yǔ)），并能熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料。
三、研究方向
1、生物反應(yīng)工程
2、生物分離工程
3、代謝工程
4、酶與蛋白質(zhì)工程
5、工業(yè)微生物
四、培養(yǎng)方式
采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，課程學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)分制。既注重系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)也要有深入的科學(xué)技術(shù)研究，特別注重培養(yǎng)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
五、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排
本學(xué)科碩士研究生的學(xué)制為二年半，包括課程學(xué)習(xí)和論文工作。原則上課程學(xué)習(xí)時(shí)間為半年，論文工作一般為兩年，但在安排上鼓勵(lì)學(xué)生把課程學(xué)習(xí)和論文工作結(jié)合起來(lái)，在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，要有計(jì)劃地進(jìn)行論文的準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生工程思維能力、工程設(shè)計(jì)能力以及工程管理能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加本專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
一般情況下，研究生應(yīng)在入學(xué)后第一學(xué)期內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，并在第二學(xué)期末確定研究課題，第三學(xué)期初提交開(kāi)題報(bào)告，第四學(xué)期末提交中期檢查報(bào)告，第五學(xué)期末完成論文工作，提出答辯申請(qǐng)并順利通過(guò)的畢業(yè)離校。特殊情況可以提出延期申請(qǐng)，延期一般不超過(guò)半年。
六、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求
要求學(xué)生一般在相關(guān)企業(yè)完成，由校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)，原則上專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間不少于1年，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容可包括生產(chǎn)試驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、產(chǎn)品應(yīng)用開(kāi)發(fā)、課題調(diào)研等。學(xué)生應(yīng)按時(shí)提交專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，字?jǐn)?shù)5000左右，由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。不參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐或未通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐考核的，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
七、學(xué)分要求及課程設(shè)置
類(lèi)別
課程名稱(chēng)
課程代碼
學(xué)時(shí)
學(xué)分
開(kāi)課
學(xué)期
任課
老師
備注
學(xué) 位 課
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
32
2.0
1
必修
自然辯證法概論/
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論
16
1.0
1
英語(yǔ)
64
4.0
1
工程數(shù)學(xué)
48
3.0
1
生物分離工程
S04B008
32
2.0
1
張翠英
至少選
6學(xué)分
代謝工程
S04B013
32
2.0
1
謝希賢
生物反應(yīng)工程
S04B014
32
2.0
1
鐘成、賈士儒
合成生物學(xué)
S04B022
32
2.0
1
韓培培
必修課
工程實(shí)踐
4.0
學(xué)術(shù)報(bào)告
1.0
選
修
課
生物過(guò)程建模與優(yōu)化
S04D025
24
1.5
2
喬長(zhǎng)晟
至少選
9學(xué)分
環(huán)境生物工程
S04D031
24
1.5
2
趙華
生物工程專(zhuān)題
S04D054
24
1.5
2
趙華、中科院工生所聯(lián)合
系統(tǒng)生物學(xué)
S04D065
24
1.5
2
楊洪江
科技論文寫(xiě)作
S04D062
24
1.5
2
馬文建等
細(xì)胞工程
S04D026
24
1.5
2
趙華
生物質(zhì)煉制工程
S04D030
24
1.5
2
李興林
高等基因工程
S04B009
24
1.5
2
黎明
微生物遺傳學(xué)
S04D051
24
1.5
2
劉浩
八、學(xué)位論文
論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專(zhuān)題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。論文的選題和所研究的內(nèi)容應(yīng)有一定的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值，并盡可能結(jié)合科研任務(wù)和生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行。
碩士學(xué)位論文答辯及申請(qǐng)碩士學(xué)位要求按照見(jiàn)“天津科技大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則”、“天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院關(guān)于碩士研究生在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定”和“天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院關(guān)于聯(lián)合培養(yǎng)研究生在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定”執(zhí)行。
天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院輕工技術(shù)與工程碩士簡(jiǎn)介
天津科技大學(xué)輕工技術(shù)與工程領(lǐng)域/類(lèi)別
專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
所屬學(xué)院：
領(lǐng)域/類(lèi)別：
一、領(lǐng)域/類(lèi)別概述
輕工技術(shù)與工程領(lǐng)域（發(fā)酵工程方向）涵蓋代謝控制發(fā)酵、工業(yè)微生物育種、現(xiàn)代釀造技術(shù)、生化工程等方向，具有較強(qiáng)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和工程開(kāi)發(fā)實(shí)力。該領(lǐng)域堅(jiān)持工科特色，發(fā)揮交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)，把培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才作為人才培養(yǎng)的特色。發(fā)酵工程是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，天津市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。承擔(dān)國(guó)家973計(jì)劃、863計(jì)劃、十二五科技計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目以及企業(yè)委托合作項(xiàng)目，取得一批重要科技成果。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的研究生，應(yīng)較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法崇尚科學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信；應(yīng)能較好地掌握辨證唯物主義的原理與方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和合作精神，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛、進(jìn)取、敬業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感；具有健康的身體和心理素質(zhì)。
發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè)型碩士研究生與發(fā)酵工程學(xué)術(shù)型研究生屬同一培養(yǎng)層次的不同培養(yǎng)類(lèi)型。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的高層次專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)。本專(zhuān)業(yè)攻讀碩士學(xué)位的研究生，應(yīng)在發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；具有對(duì)生物新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力；了解本學(xué)科的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合利用發(fā)酵工程相關(guān)科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。掌握一門(mén)外語(yǔ)（一般為英語(yǔ)），并能熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料。
三、研究方向
發(fā)酵工程方向：
1、氨基酸與有機(jī)酸發(fā)酵
2、現(xiàn)代釀造技術(shù)與發(fā)酵食品
3、微生物資源開(kāi)發(fā)
4、生物催化工程
5、生物制藥工程
制糖工程方向：
1、功能碳水化合物
2、微生物多糖研究與應(yīng)用
3、糖類(lèi)藥物制備
四、培養(yǎng)方式
采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，課程學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)分制。既注重系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)也要有深入的科學(xué)技術(shù)研究，特別注重培養(yǎng)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
五、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排
本學(xué)科碩士研究生的學(xué)制為二年半，包括課程學(xué)習(xí)和論文工作。原則上課程學(xué)習(xí)時(shí)間為半年，論文工作一般為兩年，但在安排上鼓勵(lì)學(xué)生把課程學(xué)習(xí)和論文工作結(jié)合起來(lái)，在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，要有計(jì)劃地進(jìn)行論文的準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生工程思維能力、工程設(shè)計(jì)能力以及工程管理能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加本專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
一般情況下，研究生應(yīng)在入學(xué)后第一學(xué)期內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，并在第二學(xué)期末確定研究課題，第三學(xué)期初提交開(kāi)題報(bào)告，第四學(xué)期末提交中期檢查報(bào)告，第五學(xué)期末完成論文工作，提出答辯申請(qǐng)并順利通過(guò)的畢業(yè)離校。特殊情況可以提出延期申請(qǐng)，延期一般不超過(guò)半年。
六、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求
要求學(xué)生一般在相關(guān)企業(yè)完成，由校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)，原則上專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間不少于1年，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容可包括生產(chǎn)試驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、產(chǎn)品應(yīng)用開(kāi)發(fā)、課題調(diào)研等。學(xué)生應(yīng)按時(shí)提交專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，字?jǐn)?shù)5000左右，由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。不參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐或未通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐考核的，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
七、學(xué)分要求及課程設(shè)置
類(lèi)別
課程名稱(chēng)
課程代碼
學(xué)時(shí)
學(xué)分
開(kāi)課
學(xué)期
任課
老師
備注
學(xué) 位 課
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
32
2.0
1
必修
自然辯證法概論/
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論
16
1.0
1
英語(yǔ)
64
4.0
1
工程數(shù)學(xué)
48
3.0
1
生物分離工程
S04B008
32
2.0
1
張翠英
至少選
6學(xué)分
代謝工程
S04B013
32
2.0
1
謝希賢、張成林
生物反應(yīng)工程
S04B014
32
2.0
1
鐘成、賈士儒
糖工程
S04B036
32
2.0
1
戴玉杰、孟欣
必修課
工程實(shí)踐
4.0
學(xué)術(shù)報(bào)告
1.0
選
修
課
生物過(guò)程建模與優(yōu)化
S04D025
24
1.5
2
喬長(zhǎng)晟
至少選
9學(xué)分
環(huán)境生物工程
S04D031
24
1.5
2
趙華
發(fā)酵工程進(jìn)展
S04D032
24
1.5
2
張娟琨、中科院工生所聯(lián)合
科技論文寫(xiě)作
S04D062
24
1.5
2
馬文建等
現(xiàn)代釀酒科學(xué)與技術(shù)
S04D058
24
1.5
2
趙華
細(xì)胞工程
S04D026
24
1.5
2
趙華
生物質(zhì)煉制工程
S04D030
24
1.5
2
李興林
高等基因工程
S04B009
24
1.5
2
黎明
糖生物學(xué)及糖類(lèi)藥物（英文）
S04D063
24
1.5
2
楊楊
八、學(xué)位論文
論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專(zhuān)題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。論文的選題和所研究的內(nèi)容應(yīng)有一定的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值，并盡可能結(jié)合科研任務(wù)和生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行。
碩士學(xué)位論文答辯及申請(qǐng)碩士學(xué)位要求按照見(jiàn)“天津科技大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則”、“天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院關(guān)于碩士研究生在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定”和“天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院關(guān)于聯(lián)合培養(yǎng)研究生在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定”執(zhí)行。
天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院制藥工程碩士簡(jiǎn)介
生物工程學(xué)院
制藥工程（專(zhuān)業(yè)）--培養(yǎng)方案基本信息
所屬學(xué)院：生物工程學(xué)院
領(lǐng)域/類(lèi)別：制藥工程
一、領(lǐng)域/類(lèi)別概述
制藥工程領(lǐng)域涵蓋生物制藥工程、藥物分離工程、酶與蛋白質(zhì)工程、制藥工程與管理、藥物合成與設(shè)計(jì)等方向。具有較強(qiáng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和工程開(kāi)發(fā)實(shí)力。該領(lǐng)域堅(jiān)持工科特色，發(fā)揮交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)，把培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才作為人才培養(yǎng)的特色。師資力量雄厚，科研條件優(yōu)良，承擔(dān)國(guó)家973計(jì)劃、863計(jì)劃、十二五科技計(jì)劃、科技支撐計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目以及企業(yè)委托合作項(xiàng)目，取得重要科技成果。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)研究生應(yīng)具備熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信的良好品格；較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；能較好地掌握辨證唯物主義的原理與方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和合作精神，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、敬業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感；具有健康的身體和心理素質(zhì)。
制藥工程專(zhuān)業(yè)型碩士研究生與學(xué)術(shù)型研究生屬同一培養(yǎng)層次的不同培養(yǎng)類(lèi)型。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的高層次專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)。制藥工程碩士是與制藥工程師相聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合利用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，主要是為醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)從事藥品的研究與開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制造、工程設(shè)計(jì)、質(zhì)量管理的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)與工程管理人才。專(zhuān)業(yè)型碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握從事制藥工程領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；掌握解決工程問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段；具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立承擔(dān)工程技術(shù)和工程管理的能力；具有對(duì)藥品新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力；了解制藥工程的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)。掌握一門(mén)外語(yǔ)（一般為英語(yǔ)），并能熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料。
三、研究方向
1、生物制藥工程
2、化學(xué)制藥工程
3、中藥生物工程
4、藥物分離工程
四、培養(yǎng)方式
采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，課程學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)分制。既注重系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)也要有深入的科學(xué)技術(shù)研究，特別注重培養(yǎng)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
五、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排
本學(xué)科碩士研究生的學(xué)制為三年，包括課程學(xué)習(xí)和論文工作。原則上課程學(xué)習(xí)時(shí)間為一年，論文工作一般為兩年，但在安排上鼓勵(lì)學(xué)生把課程學(xué)習(xí)和論文工作結(jié)合起來(lái)，在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，要有計(jì)劃地進(jìn)行論文的準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生工程思維能力、工程設(shè)計(jì)能力以及工程管理能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加本專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
一般情況下，研究生應(yīng)在入學(xué)后第一學(xué)年內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，并在第二學(xué)期末確定研究課題，第三學(xué)期初提交開(kāi)題報(bào)告，第四學(xué)期末提交中期檢查報(bào)告，第六學(xué)期末完成論文工作，提出答辯申請(qǐng)并順利通過(guò)的畢業(yè)離校。特殊情況可以提出延期申請(qǐng)，延期一般不超過(guò)半年。
六、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求
要求學(xué)生一般在相關(guān)企業(yè)完成，由校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)，原則上專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間不少于1年，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐主要內(nèi)容可包括生產(chǎn)試驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、產(chǎn)品應(yīng)用開(kāi)發(fā)、課題調(diào)研等。學(xué)生應(yīng)按時(shí)提交專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，字?jǐn)?shù)5000左右，由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。不參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐或未通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐考核的，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
七、學(xué)分要求及課程設(shè)置
類(lèi)別
課程名稱(chēng)
課程代碼
學(xué)時(shí)
學(xué)分
開(kāi)課
學(xué)期
任課
老師
備注
學(xué)
位
課
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
32
2.0
1
必修
自然辯證法概論/
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論
16
1.0
1
英語(yǔ)
80
5.0
1/2
工程數(shù)學(xué)
48
3.0
1
基礎(chǔ)理論課
高等藥物化學(xué)
S04B033
32
2.0
1
張黎明
至少選
6學(xué)分
藥物評(píng)價(jià)學(xué)
S04B018
32
2.0
1
滕玉鷗
生物制藥技術(shù)
S04B018
32
2.0
1
申雁冰、何紅鵬、孟欣
藥物合成與設(shè)計(jì)（英）
S04B035
32
2.0
1
蘆逵
必修課
學(xué)術(shù)報(bào)告
1.0
教學(xué)與工程實(shí)踐
4.0
選
修
課
制藥工程專(zhuān)題
S04D055
24
1.5
2
郭娜
至少選
9學(xué)分
波譜綜合解析
S04B023
24
1.5
2
孫華
現(xiàn)代制劑學(xué)
S04D016
24
1.5
2
羅學(xué)剛、宋佳
糖生物學(xué)及糖類(lèi)藥物（英）
S04D063
24
1.5
2
楊楊
新藥研究與開(kāi)發(fā)
S04D021
24
1.5
2
滕玉鷗
科技論文寫(xiě)作
S04D062
24
1.5
2
郁彭等
近代有機(jī)合成基礎(chǔ)
S04D023
24
1.5
2
蘆逵
高等分子生物學(xué)
S04D046
24
1.5
2
刁愛(ài)坡、劉振興等
小分子藥物制備技術(shù)
S04D047
24
1.5
2
楊楊
天然藥物學(xué)
S04D057
24
1.5
2
滿(mǎn)淑麗
八、學(xué)位論文
論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專(zhuān)題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。論文的選題和所研究的內(nèi)容應(yīng)有一定的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值，并盡可能結(jié)合科研任務(wù)和生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行。
碩士學(xué)位論文答辯及申請(qǐng)碩士學(xué)位要求按照見(jiàn)“天津科技大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則”、“天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院關(guān)于碩士研究生在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定”和“天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院關(guān)于聯(lián)合培養(yǎng)研究生在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定”執(zhí)行。
天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院聯(lián)系方式
ps：
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Pear-167@tust.edu.cn天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院 電話(huà)：022-60600810 地址：天津市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第十三大街29號(hào) 郵編：300457
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天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院簡(jiǎn)介
生物工程學(xué)院簡(jiǎn)介
生物工程學(xué)院前身為河北輕工業(yè)學(xué)院發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè)，建于1958年。1960年全國(guó)院校整合時(shí)，北京輕工業(yè)學(xué)院發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè)遷入我院，成為我國(guó)高校中實(shí)力最強(qiáng)的兩個(gè)發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè)之一。1996年改名為生物化工專(zhuān)業(yè)，1999年根據(jù)國(guó)家教育部頒布的高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄又更名為生物工程專(zhuān)業(yè)。隨著生物技術(shù)的飛速發(fā)展、研究領(lǐng)域的拓寬及國(guó)內(nèi)生物與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，2000年新增制藥工程專(zhuān)業(yè)。2004年，生物工程專(zhuān)業(yè)和制藥工程專(zhuān)業(yè)組建成生物工程學(xué)院。學(xué)院加快推進(jìn)高等教育國(guó)際化進(jìn)程，2013年與英國(guó)Heriot-Watt大學(xué)合作建立中英合作辦學(xué)項(xiàng)目-生物工程（釀造與蒸餾）專(zhuān)業(yè)，2017年面向國(guó)際留學(xué)生開(kāi)設(shè)Biological Engineering專(zhuān)業(yè)。學(xué)院的兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)2017年均入選天津市雙一流專(zhuān)業(yè)，其中生物工程專(zhuān)業(yè)為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、天津市品牌專(zhuān)業(yè)、天津市優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)，制藥工程專(zhuān)業(yè)為天津市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)、天津市應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工116人。其中專(zhuān)任教師96人，具有高級(jí)職稱(chēng)的教師60人，占專(zhuān)任教師的62.50%，具有博士學(xué)位的教師占專(zhuān)任教師比例達(dá)到了99%。有國(guó)家教學(xué)名師1人、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”入選者2名、國(guó)務(wù)院政府特貼專(zhuān)家3人、外籍院士3人。此外，建設(shè)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支、天津市教學(xué)團(tuán)隊(duì)2支。在校研究生800余人，中外本科生1000余人。
學(xué)院擁有輕工技術(shù)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，下設(shè)發(fā)酵工程、制糖工程、發(fā)酵食品與健康3個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，擁有生物工程、藥學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，包括發(fā)酵工程、制糖工程、生物化工、微生物與生化藥學(xué)（醫(yī)）、微生物與生化藥學(xué)（理）、藥物化學(xué)（醫(yī)）和藥物化學(xué)（理）、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)等9個(gè)學(xué)術(shù)型全日制學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)，輕工技術(shù)與工程（發(fā)酵工程）、生物工程、制藥工程等3個(gè)全日制工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及在職工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。其中“發(fā)酵工程”學(xué)科為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，輕工技術(shù)與工程學(xué)科為天津市一流學(xué)科、藥學(xué)學(xué)科為天津市重點(diǎn)學(xué)科。目前，學(xué)院已與南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、天津金耀集團(tuán)等共建了“工業(yè)生物技術(shù)”天津市特色學(xué)科群。強(qiáng)勁的學(xué)科優(yōu)勢(shì)為專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)院擁有“省部共建食品營(yíng)養(yǎng)與安全國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“生物工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“代謝控制發(fā)酵技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”、“食品營(yíng)養(yǎng)與安全和藥物化學(xué)國(guó)際科技合作基地”、“工業(yè)酶國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室”、“工業(yè)發(fā)酵微生物教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“天津市微生物發(fā)酵與代謝控制工程技術(shù)中心”、“天津市工業(yè)微生物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、 “天津市氨基酸高效綠色制造工程實(shí)驗(yàn)室”、“天津市普通高等學(xué)校生物工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、國(guó)家勞動(dòng)社會(huì)保障部“釀酒行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”和“氨基酸行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”、“天津市發(fā)酵行業(yè)工程技術(shù)中心”以及和食品學(xué)院聯(lián)合支撐建設(shè)的教育部“食品生物技術(shù)工程研究中心”等體系完善的國(guó)家和省部級(jí)教學(xué)與科研平臺(tái)。目前為教育部高等學(xué)校生物工程與生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)生物發(fā)酵產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)食品學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等單位。
學(xué)院依托輕工發(fā)酵的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以“發(fā)酵工程”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展，國(guó)家及濱海新區(qū)發(fā)展需求為導(dǎo)向，設(shè)立了六個(gè)科學(xué)研究方向：生物反應(yīng)工程、現(xiàn)代釀造技術(shù)、酶與生物催化工程、代謝工程、生物制藥以及藥物化學(xué)。近五年，學(xué)院承擔(dān)和完成了國(guó)家、省部級(jí)和橫向科研項(xiàng)目340余項(xiàng)，多項(xiàng)成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平，榮獲國(guó)家、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。五年來(lái)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文1200余篇，其SCI學(xué)術(shù)論文500余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利200余項(xiàng)。
學(xué)院高度重視教育教學(xué)研究與教學(xué)改革。學(xué)院擁有3個(gè)教學(xué)一級(jí)實(shí)驗(yàn)室，下設(shè)9個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)室。其中“生物工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心”為天津市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室，“生物工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，建設(shè)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支、天津市教學(xué)團(tuán)隊(duì)2支；近年來(lái)出版教材30余部，完成本科教學(xué)質(zhì)量工程或教學(xué)改革項(xiàng)目國(guó)家級(jí)5項(xiàng)、天津市級(jí)8項(xiàng)。其中，“生物工程與生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”等2個(gè)項(xiàng)目榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、“面向新工科建設(shè)的生物制藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐”等6個(gè)項(xiàng)目榮獲天津市教學(xué)成果獎(jiǎng)，4部教材榮獲中國(guó)輕工業(yè)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。學(xué)院堅(jiān)持以本科教學(xué)為中心，采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)教育質(zhì)量管理，拓寬工程專(zhuān)業(yè)口徑，積極發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作教育，培養(yǎng)了大批知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)秀人才。幾十年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)的一大批畢業(yè)生已成為行業(yè)領(lǐng)軍人物、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)領(lǐng)域知名專(zhuān)家，在生物工程、制藥工程等行業(yè)發(fā)揮重要作用，獲得社會(huì)普遍贊譽(yù)。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院按照學(xué)校“國(guó)際化”發(fā)展的目標(biāo)，先后與日本、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、捷克等國(guó)進(jìn)行了多項(xiàng)合作人才培養(yǎng)、科研和學(xué)術(shù)交流。目前已與英國(guó)Heriot-Watt大學(xué)合作建立了中英合作辦學(xué)項(xiàng)目-生物工程（釀造與蒸餾）專(zhuān)業(yè)，此外還面向國(guó)際留學(xué)生開(kāi)設(shè)了Biological Engineering專(zhuān)業(yè)。這些項(xiàng)目及專(zhuān)業(yè)也為全體師生提供了國(guó)際化交流的良好平臺(tái)，大大提升了師生們的國(guó)際視野。
天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院聯(lián)系方式
天津科技大學(xué)生物工程學(xué)院聯(lián)系方式生物工程學(xué)院 史老師 022-60600058 slh413@tust.edu.cn
天津科技大學(xué)院校介紹：生物工程學(xué)院
天津科技大學(xué)院校介紹：生物工程學(xué)院生物工程學(xué)院前身為河北輕工業(yè)學(xué)院發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè)，建于1958年。1964年全國(guó)院校整合時(shí)，北京輕工業(yè)學(xué)院發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè)遷入我院，使學(xué)院發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè)成為我國(guó)高校中實(shí)力最強(qiáng)的兩個(gè)發(fā)酵工程專(zhuān)業(yè)之一。1999年本科專(zhuān)業(yè)更名為生物工程專(zhuān)業(yè)，2000年新增制藥工程專(zhuān)業(yè)。2004年組建成生物工程學(xué)院。
目前學(xué)院設(shè)有生物工程專(zhuān)業(yè)和制藥工程專(zhuān)業(yè)。2006年，根據(jù)人才市場(chǎng)和就業(yè)情況需求，生物工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置微生物工程和生物化工兩個(gè)方向，制藥工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置生物制藥和藥物設(shè)計(jì)與合成兩個(gè)方向。
發(fā)酵工程是學(xué)院的特色學(xué)科，2007年“發(fā)酵工程”成功躋身國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。1993年獲得“發(fā)酵工程”博士學(xué)位授予權(quán)，是國(guó)內(nèi)最早的三個(gè)發(fā)酵工程博士學(xué)位授予專(zhuān)業(yè)之一。2006年“發(fā)酵工程”列為天津市高校“十一五”綜合投資建設(shè)學(xué)科。
學(xué)院擁有輕工技術(shù)與工程的一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，發(fā)酵工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，發(fā)酵工程、生物化工、微生物與生化藥學(xué)（醫(yī)）、微生物與生化藥學(xué)（理）、藥物化學(xué)（醫(yī)）和藥物化學(xué)（理）專(zhuān)業(yè)等6個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，輕工技術(shù)與工程（發(fā)酵工程）、生物工程和制藥工程等3個(gè)專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，輕工技術(shù)與工程（發(fā)酵工程）、生物工程和制藥工程等3個(gè)工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，發(fā)酵工程、生物化工、微生物與生化藥學(xué)、藥物化學(xué)專(zhuān)業(yè)等4個(gè)在職人員同等學(xué)力碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
學(xué)院擁有“工業(yè)微生物教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部輕工行業(yè)特有工種“釀酒行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”和“氨基酸行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”、“天津市發(fā)酵行業(yè)工程技術(shù)中心”以及和食品學(xué)院聯(lián)合支撐國(guó)家教育部“食品生物技術(shù)工程研究中心”。目前是中國(guó)發(fā)酵協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、教育部高等學(xué)校生物工程與生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員單位等。
學(xué)院現(xiàn)有教職工72人，95%以上的教師具有研究生學(xué)歷。其中教授22人，副教授14人，講師13人；其中國(guó)務(wù)院政府特貼專(zhuān)家3人，教育部新世紀(jì)人才2人，天津市QR2人，天津市特聘教授4人，天津科技大學(xué)“海河學(xué)者”特聘教授5人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，博士生導(dǎo)師9人，碩士生導(dǎo)師27人。近幾年，學(xué)院從國(guó)內(nèi)外各知名院校及企業(yè)聘請(qǐng)客座教授、名譽(yù)教授50余人。目前在校博士、碩士研究生500余人，工程碩士及同等學(xué)力在職研究生100余人，本科生900余人。學(xué)院每年招收近碩士和博士生200余名，是我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)高級(jí)研究與技術(shù)人才的培養(yǎng)基地。
學(xué)院擁有3個(gè)教學(xué)一級(jí)實(shí)驗(yàn)室，下設(shè)9個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)室。其中“生物工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心”為天津市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，并設(shè)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的技術(shù)人才，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
學(xué)院依托輕工發(fā)酵的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以“發(fā)酵工程”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展與國(guó)家及濱海新區(qū)的需求為主要導(dǎo)向，設(shè)立代謝控制發(fā)酵、生物反應(yīng)工程、現(xiàn)代釀造技術(shù)、生物制藥、分子藥理學(xué)、藥物化學(xué)以及中藥生物工程等研究方向。近五年，學(xué)院承擔(dān)國(guó)家“973”項(xiàng)目，“863”計(jì)劃，國(guó)家支撐計(jì)劃4項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金50余項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目80余項(xiàng)，企業(yè)委托項(xiàng)目60余項(xiàng)?？蒲许?xiàng)目為本科生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)及科研素養(yǎng)的提高搭建良好的平臺(tái)。近五年，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文750余篇，被SCI、EI收錄論文150余篇。其中本科生參與發(fā)表科研論文200余篇。取得80余項(xiàng)科研成果，其中20項(xiàng)科研成果獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)院高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，申請(qǐng)專(zhuān)利85項(xiàng)，已授權(quán)的國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利24項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作或教材15部。
學(xué)院在氨基酸和核苷發(fā)酵、生物防腐劑、活性干酵母、有機(jī)酸、微生物發(fā)酵食品配料與添加劑、益生菌制品、酶制劑及其應(yīng)用、工業(yè)微生物菌種改造與鑒定保藏、現(xiàn)代釀造技術(shù)、中藥天然產(chǎn)物開(kāi)發(fā)、瀕臨滅絕名貴中草藥的拯救、臨床快速診斷試劑盒、藥用蛋白表達(dá)、甾體激素藥物生物轉(zhuǎn)化、藥物化合物的化學(xué)修飾等方面的部分科研成果具有可以轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的條件。
近年來(lái)合作企業(yè)對(duì)學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)提供了大力支持，先后設(shè)立了“梅花味精獎(jiǎng)學(xué)金”、“諾維信創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金”、“海河杯”科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金等。創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立提高了學(xué)生的科研創(chuàng)新能力，有效的提升了學(xué)院的教學(xué)效果，提高企業(yè)知名度。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)院的文化建設(shè)，把文化建設(shè)納入學(xué)院發(fā)展的總體規(guī)劃，組織開(kāi)展了“國(guó)學(xué)文化傳播、學(xué)院畢業(yè)生墻建設(shè)、知行講堂、教育環(huán)境優(yōu)化、杰出生物人評(píng)選”等系列活動(dòng)，取得了突出成效。學(xué)院積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提升學(xué)生的思想素質(zhì)和人文素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧校園。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院按照學(xué)校“國(guó)際化”發(fā)展的目標(biāo)，先后與日本、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、捷克等國(guó)進(jìn)行了多項(xiàng)合作科研和學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)大和提升了學(xué)院的學(xué)術(shù)地位和影響。
目前學(xué)院正在大力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，努力建成在國(guó)內(nèi)外生物工程和制藥工程領(lǐng)域有一定影響的教學(xué)研究型學(xué)院。
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