焊接技術(shù)與工程專業(yè)簡介

 

作者： 時間：2019-09-29 點擊數(shù)：194

 

 

 

 

 

 

焊接技術(shù)與工程 （理工科 本科 四年制 專業(yè)代碼080411）

 

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握焊接工程技術(shù)與增材制造技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備解決焊接工程與增材制造技術(shù)問題的實踐能力和一定的科學研究能力，具有創(chuàng)新精神，能在焊接工程技術(shù)與增材制造技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等工作的高級工程技術(shù)人才。

 

本專業(yè)主要課程有：工程圖學、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子基礎(chǔ)、金屬工藝性、互換性與測量技術(shù)、物理化學、CAD軟件應用基礎(chǔ)、材料科學基礎(chǔ)、材料分析方法、焊接冶金學、電弧焊方法及設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造、材料焊接工藝、弧焊電源設(shè)計與制造、金屬3D打印成形原理、3D打印成形設(shè)備、3D打印工藝、高能束3D打印技術(shù)、3D打印過程模擬與控制、3D打印過程智能化等。

 

本專業(yè)畢業(yè)生能在機械、冶金、電子、汽車、船舶、軌道交通等行業(yè)的各類企業(yè)、設(shè)計研發(fā)院所及經(jīng)營管理部門從事焊接工程技術(shù)與增材制造技術(shù)的設(shè)計、工藝、管理、營銷等工作。也可在大專院校從事教學、科研和技術(shù)管理工作。本專業(yè)具有博士、碩士學位授予權(quán)，學生畢業(yè)后可繼續(xù)深造。

 

 

 

冶金工程專業(yè)簡介作者： 時間：2019-09-29 點擊數(shù)：75

冶金工程 （理工科 本科 四年制 專業(yè)代碼080404）

 

本專業(yè)適應國家建設(shè)需要， 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有國際視野、創(chuàng)新精神和社會責任感，掌握冶金物理化學、傳輸原理、鋼鐵冶金、有色金屬冶金及冶金裝備設(shè)計等專業(yè)理論知識，具備解決現(xiàn)場工程技術(shù)問題的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和一定的科學研究能力，能在冶金領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、科學研究、設(shè)計制造、生產(chǎn)組織和經(jīng)營管理等工作的復合型高級工程技術(shù)人才。

 

冶金工程專業(yè)主要學習黑色金屬的冶煉理論、性能控制以及所需冶煉設(shè)備的設(shè)計技術(shù)。以冶金類專業(yè)為基礎(chǔ)，在強化專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，為適應國內(nèi)人才需求的行業(yè)特色，結(jié)合山西地方經(jīng)濟特色，在原有鋼鐵冶金的基礎(chǔ)上，特別增加有色金屬冶金專業(yè)知識的培養(yǎng)。同時從培養(yǎng)綜合性人才的考慮，增加了連鑄、軋制、自動控制等冶金后續(xù)工藝和相關(guān)工藝的培養(yǎng)，增加學生的就業(yè)面。新增冶金仿真軟件建設(shè)，強化實踐和現(xiàn)場能力，加強學生對本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和應用知識的掌握，著重培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。本專業(yè)具有碩士學位授予權(quán)，畢業(yè)后可以繼續(xù)深造。

 

本專業(yè)主要課程有：冶金物理化學、金屬學、冶金傳輸原理、工程力學、鋼鐵冶金學、鋼鐵冶金原理、有色金屬冶金、冶煉設(shè)備及自動控制、金屬凝固基礎(chǔ)、連鑄連軋技術(shù)、鋼鐵廠設(shè)計、冶金資源循環(huán)與利用、冶金過程計算機模擬、冶金材料檢測技術(shù)、冶金專業(yè)英語、冶金用耐火材料概論、塑性力學與軋制原理、CAD技術(shù)、有限元分析方法等。

 

本專業(yè)畢業(yè)生可在鋼鐵冶金及有色金屬企業(yè)、機械、汽車、化工、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事技術(shù)、科研及生產(chǎn)管理工作，也可到冶金研究設(shè)計院（

 

 

材料物理專業(yè)簡介

 

作者： 時間：2019-09-29 點擊數(shù)：67

 

 

 

 

 

 

材料物理專業(yè) （理工科 本科 四年制 專業(yè)代碼080402）

 

本專業(yè)培養(yǎng)具備材料科學的基礎(chǔ)知識和材料物理專業(yè)知識，能在材料的設(shè)計、合成、改性、加工、測試、分析和應用領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)、材料選用、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型高級專門人才。 

 

本專業(yè)主要課程有：普通物理學、物理化學、量子力學、金屬材料學、固體物理學、材料物理學、材料物理性能、材料科學基礎(chǔ)、材料研究方法、大學計算機基礎(chǔ)、材料制備科學基礎(chǔ)、功能材料、功能陶瓷材料與器件等。 

 

本專業(yè)畢業(yè)生能夠在材料科學與工程相關(guān)的企業(yè)和科研院所從事材料的生產(chǎn)、研究和開發(fā)，也可到高新技術(shù)行業(yè)從事工程材料生產(chǎn)和加工、新型功能材料設(shè)計與應用、材料分析測試等的技術(shù)和管理工作，還可在大專院校從事教學和管理工作。本專業(yè)具有博士、碩士學位授予權(quán)，學生畢業(yè)后可繼續(xù)深造。

 

 

材料科學與工程專業(yè)簡介

 

作者： 時間：2019-09-29 點擊數(shù)：130

 

 

 

 

 

 

材料科學與工程（理工科 本科 四年制 專業(yè)代碼080401）

 

本專業(yè)立足山西、面向全國，培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟和科技發(fā)展需求，具有國際視野、創(chuàng)新精神和社會責任感，掌握工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論知識和材料科學與工程專業(yè)知識，具備跟隨技術(shù)發(fā)展，應用新知識解決復雜工程問題和一定科學研究的能力，能在裝備制造、材料的生產(chǎn)與加工等相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位從事設(shè)計、生產(chǎn)、檢測、研發(fā)等技術(shù)或管理工作的應用型高級工程技術(shù)人才。 

 

材料科學與工程專業(yè)采用“厚基礎(chǔ)、重特色”的人才培養(yǎng)模式，設(shè)置金屬材料和無機非金屬材料等專業(yè)方向。本專業(yè)為山西省品牌專業(yè)，具有博士、碩士學位授予權(quán)，學生畢業(yè)后可繼續(xù)深造。

 

本專業(yè)主要課程有：理論力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、物理化學、材料研究方法、材料科學基礎(chǔ)、材料設(shè)計概論、材料化學、固體物理基礎(chǔ)、材料物理性能、材料力學性能、材料設(shè)計、材料工程基礎(chǔ)、熱處理原理與工藝、金屬材料學、材料腐蝕與防護、先進材料概論、計算機在材料科學中應用、復合材料學、材料制備科學基礎(chǔ)、無機化學、新型無機材料、陶瓷材料學、無機非金屬材料工學等。

 

學生畢業(yè)后能在機械、冶金、汽車、船舶、交通、家電、儀表、電訊器材等行業(yè)的各類企業(yè)、設(shè)計研發(fā)院所及經(jīng)營管理部門從事技術(shù)、科研、管理、營銷等工作，也可在大專院校從事教學和管理工作。

 

 

 

 

材料成型及控制工程專業(yè)簡介

 

作者： 時間：2019-09-29 點擊數(shù)：437

 

 

 

 

 

 

材料成型及控制工程（理工科 本科 四年制 專業(yè)代碼080203）

 

本專業(yè)培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟和科技發(fā)展需求，具有國際視野、創(chuàng)新精神和社會責任感，掌握機械工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論知識和材料成型及控制工程專業(yè)知識，具備解決復雜工程問題的能力和開展科學研究的能力，能夠在重型機械行業(yè)、裝備制造業(yè)及其他相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計制造、科學研究、生產(chǎn)管理等工作的復合型高級工程技術(shù)人才。

 

材料成型及控制工程專業(yè)主要學習材料生產(chǎn)、加工過程的工藝方法、性能控制以及所需裝備的設(shè)計制造技術(shù)，是集材料制備、加工、機械設(shè)計與自動控制為一體的綜合性專業(yè)。本專業(yè)采用“厚基礎(chǔ)、重特色”的人才培養(yǎng)模式，設(shè)置塑性成形、凝固成型、模具制造和軋制工程等專業(yè)方向。本專業(yè)為國家特色專業(yè)、山西省品牌專業(yè)和山西省優(yōu)勢專業(yè)，于2016年通過國際工程教育專業(yè)認證，具有博士、碩士學位授予權(quán)，學生畢業(yè)后可繼續(xù)深造。

 

本專業(yè)主要課程有：畫法幾何與機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設(shè)計、電工與電子技術(shù)、材料科學基礎(chǔ)、材料成型計算機應用、金屬塑性成形原理、塑性成形設(shè)備、鍛造工藝學、沖壓工藝學、軋制成形機械設(shè)備、金屬軋制成形工藝、軋制過程數(shù)學模型、軋制過程控制及數(shù)學模型、軋鋼車間設(shè)計、塑性加工過程模擬與控制、塑料成形工藝與模具設(shè)計、模具制造技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、鍛造工藝與模具設(shè)計、鑄造成型理論、鑄造合金及其熔煉、鑄造工藝學、鑄造設(shè)備、鑄造合金熔煉原理、特種鑄造等。

 

學生畢業(yè)后能在機械、冶金、汽車、船舶、交通、家電、儀表、電訊器材等行業(yè)的各類企業(yè)、設(shè)計研發(fā)院所及經(jīng)營管理部門從事技術(shù)、科研、管理、營銷等工作，也可在大專院校從事教學、科研和管理工作。

 

 

 

師資概況

 

 

 

 

 

 

學院以建設(shè)“師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊伍為目標，以團隊建設(shè)為中心，強化學科、教學、科研團隊建設(shè)，強化教師協(xié)作意識和團隊工作機制。堅持“引培并舉”的方針，在加大具有博士學位等高層次人才引進力度的同時，進一步落實教師掛職鍛煉、國內(nèi)外訪學、攻讀學位和青年教師導師制等政策，促進教師發(fā)展和本科教學、學生指導、教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，培育和凝聚了一大批高水平的專家學者。

 

學院現(xiàn)有教職員工136人，其中專任教師107人，實驗人員16人，專職科研人員2人，專職管理人員11人。專任教師中具有高級職稱教師79人，占專任教師比例達到74%，具有博士學位教師76人，占專任教師比例達到71%，具有雄厚的科研及教學實力。專任教師中有博士生導師17人、碩士生導師62人，長江學者特聘教授1名，“三晉英才”高端領(lǐng)軍人才2人、拔尖骨干人才9人、青年優(yōu)秀人才10人。

 

通訊地址：中國·山西省·太原市萬柏林區(qū)窊流路66號太原科技大學材料科學與工程學院 

郵編：030024，單位電話：0351-2161126

材料科學與工程學院由原太原重型機械學院的鑄造、鍛壓、軋鋼、焊接、熱處理等專業(yè)組建而成?，F(xiàn)設(shè)有材料科學系、材料加工系和焊接冶金系，涵蓋6個本科專業(yè)和3個實驗中心，其中1個國家特色專業(yè)、2個省級品牌專業(yè)和1個工程教育認證專業(yè)，1個省級本科教學示范實驗中心。學院現(xiàn)有專任教師107人，其中教授28人、副教授51人、實驗教師16人，博士生導師17名，碩士生導師62名。其中長江學者特聘教授1名，“三晉英才”高端領(lǐng)軍人才2人、拔尖骨干人才9人、青年優(yōu)秀人才10人。本科在校生規(guī)模2500余人，研究生300余人。

 

學院瞄準新材料及高端裝備基礎(chǔ)件制造領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展前沿，面向國家重大技術(shù)裝備制造，及山西省新材料產(chǎn)業(yè)和裝備制造業(yè)發(fā)展的重大需求，開展高品質(zhì)特殊鋼、高性能輕合金、磁電光等功能材料及高端裝備核心基礎(chǔ)件制造的基礎(chǔ)理論研究和關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)。設(shè)有材料科學與工程博士后流動站。擁有山西省重點學科“材料科學與工程”一級博士點學科，涵蓋材料學、材料物理與化學、材料加工工程二級學科方向；“冶金工程”一級碩士點學科；“材料工程”專業(yè)碩士學位授予權(quán)。學科現(xiàn)有1個省部共建國家重點實驗室培育基地、1個重型機械教育部工程研究中心、1個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心；3個省級重點實驗室、1個國際科技合作研發(fā)基地、6個省級工程技術(shù)研究中心、3個省科技創(chuàng)新團隊、2個省級協(xié)同創(chuàng)新中心和1個省級服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群。學科擁有完善的基礎(chǔ)設(shè)施及先進的實驗儀器和設(shè)備。

 

建校以來，學院各學科專業(yè)為國家培養(yǎng)了大批本科生和碩博士生，成為國內(nèi)重型機械、冶金、汽車等行業(yè)中大型企業(yè)、研究院所的技術(shù)專家和高級管理人員，為我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展做出了重要的貢獻。

 

面向未來，學院將以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才為目標，不斷深化教育改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升教育教學質(zhì)量；以問題和需求為導向，協(xié)同創(chuàng)新為紐帶，強化學科特色，優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，開展學科交叉，不斷提升學科的科技創(chuàng)新能力和社會服務能力，努力將材料科學與工程學科建成行業(yè)一流的特色學科。