太原科技大學人文社科學院研究生招生
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太原科技大學人文社科學院社會工作簡介
社會工作專業(yè)介紹
2018-04-27 17:24
社會工作是政府主導社會力量廣泛參與的、以為民解困和助人自助為宗旨的、以科學的理論和方法為手段的專業(yè)性、職業(yè)化的社會服務工作。
社會工作的指導思想：以人為本的科學發(fā)展觀；
社會工作的道德準則：公正、愛心、守信、奉獻；
社會工作的服務對象：有困難的（貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的）個人、家庭、社區(qū)、群體；
社會工作的職責：提供專業(yè)社會服務，參與社會管理，推進社會政策，維護受助者的合法權益。
社會工作的范圍：社會救助、社會福利服務、就業(yè)服務、社區(qū)管理與服務、家庭婚姻服務、醫(yī)療康復服務、社會行為矯正、心理道德輔導、基本權益維護等；
社會工作的方法：通過個案工作、小組工作、社區(qū)工作、行政工作等方法，使受助群體和個人擺脫精神上和物質上的障礙和困境，提高社會活動能力，實現自我發(fā)展；
社會工作的功能：解決社會問題，維護社會公平，促進社會和諧，推動社會進步。
培養(yǎng)目標及要求
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習社會工作的基本理論，樹立社會工作的價值理想，學習和掌握開展社會工作的技能與方法，使學生具備進行社會調查研究的方法與技能，掌握理論分析、實證研究、社會實踐等多方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．應完整準確地掌握馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理，熟練掌握社會工作的基本理論、方法和技巧，了解社會學的理念和方法；
2．熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展；
3．熟練掌握社會調查方法和技能及社會統(tǒng)計方法；
4．了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力；
5．具有初步的科學研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會現象和問題，具有較強的論文寫作和語言表達能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。
專業(yè)課程
主干課程：社會學概論、社會工作概論、社會統(tǒng)計學 、社會調查研究方法、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會行政、社會工作實務、人類行為與環(huán)境、社會心理學。
其他課程：政治經濟學、西方經濟學、社會保障概論、中國社會思想史、社會保險與社會福利、心理咨詢、犯罪心理學、組織社會學、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、學校社會工作、社會問題概論等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課堂討論、社會實踐、社會調查，專業(yè)教學實習等，一般安排14-16周。
修業(yè)年限：四年
授予學位：法學或哲學學士
相近專業(yè)：社會學 社會工作 老年學 臨床心里學 人類學 女性學
就業(yè)前景分析
目前全國有200多所高校開設社會工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用， 但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了相應的社會工作，其他相當部分則進了機關、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了，專家認為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。
職業(yè)前景
在發(fā)達國家和地區(qū)，社工體系已經非常完善和專業(yè)，社工們是維系社會健康運轉的重要力量。他們在預防犯罪特別是預防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助社會弱勢群體方面，已經是社會不可缺少的一環(huán)。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。
隨著我國經濟和社會的高速發(fā)展，許多社會問題也隨之增加?？梢哉f，社會工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，醫(yī)院內從事病人心理疏導工作的人員、司法機構處理和疏導家庭糾紛的人員等，均屬于社會工作者范圍。按照“大市場，小政府”的發(fā)展趨勢，以及參照上海正在實行的“政府購買服務”等政策(由政府通過招標，聘請民間服務機構幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會等)，上述社會工作終究會從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來市場化、社會化——這都會提供大量的社會工作機會。
專家預計，在未來十年內，公民將慢慢形成社工意識，而政府也將隨之出臺配套政策。社會工作，這個新興的職業(yè)將會有很好的發(fā)展前景。根據勞動與社會保障部門的統(tǒng)計，全國30余萬工作人員中三分之一學歷在大專以下。僅按上海市政府規(guī)定為全市近3000個居(村)委會配備兩名就業(yè)援助員和社會救助員一項，就需要6000人。
上海市人事局、民政局聯(lián)合推出的《上海市社會工作者職業(yè)資格認定暫行辦法》今年6月起開始實施。經過11月的資格考試后，首批經過職業(yè)資格認定的社會工作者將誕生。據悉，兩三年內，上海將實現所有社會服務工作人員都須進行資質認證后上崗，其服務內容包括社會救助、社會福利、社會矯治、心理疏導以及婚姻介紹和殯葬服務等行業(yè)。
薪酬水平
在發(fā)達國家和地區(qū)，從事社會工作是一項非常崇高和體面的工作，報酬也很不錯。近在咫尺的我國香港地區(qū)，社會工作者收入穩(wěn)定，一般初級社工月薪在1.2萬元-1.8萬元港幣，高級社工年薪能達到40萬元以上。
而在內地，情況則大大不同，目前社工的薪資還沒有統(tǒng)一的標準體系。除了每年民政部以公務員等形式招聘的一部分畢業(yè)生可以旱澇保收之外，其他職位例如福利院或街道辦的社工，其待遇不過和普通護理工作人員差不多，而且，由于人事編制問題，他們的很多戶口、住房等都很難解決。
在浦東新區(qū)禁毒、社區(qū)矯正、青少年事務社工”試用期內大專、本科學歷的社工月薪分別為800元和1000元。試用期滿，大專學歷的社工月薪約1500元，本科學歷的月薪約2000元。根據工作考核情況，社會工作者的收入按工作年限逐步遞增。凡通過上海市社會工作者資格考試，取得“社會工作師助理”資格的社工，其月薪相應增加5%；取得“社會工作師”資格的社工，其月薪相應增加10%。
太原科技大學人文社科學院應用心理學簡介
應用心理學專業(yè)介紹
2018-04-27 17:25
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作的高級專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)。具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用于某一相關領域，解決實際問題的能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握應用心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統(tǒng)計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力；
3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識；
4．了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規(guī)；
5．了解應用心理學的最新發(fā)展動態(tài)和應用前景；
6．掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的能力；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業(yè)心理學、教育心理學、臨床心理學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：根據課程要求，最好從一年級時便安排教學實習，也可到高年級時安排。包括精神病院實習、企業(yè)管理實習等，一般安排10--20周。
修業(yè)年限：四年
授予學位：理學學士
相近專業(yè)：心理學 應用心理學 教育技術學
應用心理學就業(yè)方向
就目前的情況來看，國內心理學專業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè)流向主要包括：情報機關、學校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機關、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場事業(yè)規(guī)劃服務中心等需要做人群心理分析的企事業(yè)機關單位（房地產客戶的消費心理分析、快速消費品購買心理分析、網站用戶點擊習慣分析、廣告客戶發(fā)展需求分析等）及更多元化咨詢服務場所！總體來說，心理學研究生的就業(yè)面還是比較廣的。況且這是一門朝陽學科，隨著人們對它了解的加深和社會經濟的發(fā)展，各行各業(yè)需求量將日益擴大，就業(yè)前景樂觀。
太原科技大學人文社科學院聯(lián)系方式
通訊地址：中國·山西省·太原市萬柏林區(qū)窊流路66號太原科技大學人文社科學院
郵編：030024，單位電話：0351-2776831，電子郵箱：rwskxy@tyust.edu.cn
太原科技大學人文社科學院簡介
人文社科學院簡介
2018-04-27 17:25
人文社科學院簡介
一、基本情況
人文社科學院始建于1952年，幾經演變，目前學院有社會工作、應用心理學兩個本科專業(yè)。學院共有專職教師30人，其中教授2人，副教授6人，博士7人。目前在校本科生258人，在校研究生55人。學院同時承擔全校大量人文社科類選修課程。學院還發(fā)起設立并運作了山西省第一家民辦社工機構山西久善社工服務中心。
我校社會工作專業(yè)于2002年招生，應用心理學專業(yè)于2007年開始招生。我校是山西省首家開設社會工作專業(yè)的高等學校。2013年，民政部授權我校為民政部全國社會工作專業(yè)人才培訓基地，2014年，學院發(fā)起設立并運作了山西省首家省級民辦社工機構山西久善社工服務中心（山西省只有三家省級民辦社工機構）。同年，我校獲批社會工作專業(yè)碩士學位授權點。
二、辦學定位
十三五期間，努力建設特色鮮明的、在行業(yè)區(qū)域具有重要影響力的教學科研型學院。具體包括以下內容：
從辦學類型上講，十三五末，把學院建設成為教學科研型學院。
從服務面向講，學院人才培養(yǎng)工作和科研工作要為國家機關、企事業(yè)單位和社會組織提供人才支持和智力服務。并通過人文素質課程提升學校工科學生人文素質
從辦學目標講，十三五末，努力把學院社會工作專業(yè)建設成為知名度省內領先，吸引資源能力強的專業(yè)；心理學專業(yè)達到省內先進水平；部分人文素質類課程達到省內較高知名度。
從辦學層次講，要為承擔社會學學術碩士和博士教育打下一定基礎。
特色型學院。突出重型機械和重大裝備制造企業(yè)的社會治理。目前承擔了一些項目，今后要加強和工科學院的合作，進一步利用學校特色，支撐學校特色。
地方型學院。緊盯山西對社會工作和應用心理學專業(yè)人才和智力服務需求。目前教師的科研和學生的實踐絕大部分圍繞山西需求展開。
應用型學院。教學科研以解決本專業(yè)領域具體問題為導向。目前教師的科研和學生的實踐絕大部分是應用型。
提高工科大學生人文素質。
三、人才培養(yǎng)目標
學院本科生培養(yǎng)總目標是：培養(yǎng)基礎寬、專業(yè)熟、人際能力強、個性化，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會組織從事相關專業(yè)服務或國家治理的 高水平的 復合 型、 應用型專業(yè)人才。
學院研究生培養(yǎng)總目標是：理念正、專業(yè)熟、人際能力強、個性化的應用型高級專業(yè)人才。具體來說，包括以下內容：
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價值觀，掌握社會工作的理論和方法，熟悉我國社會政策，具備較強的社會服務策劃、執(zhí)行、督導、評估和研究能力，能夠在社會組織、企事業(yè)單位開展社會工作服務或在國家機關從事社會治理與國家治理工作的應用型高級專業(yè)人才。
我院在培養(yǎng)方案中特別強調，在課堂教學中要加強學生訓練，對適合學生練習和討論的課程或者章節(jié)，強調多練少講，關鍵是讓學生熟練掌握最基礎的知識和技能。
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