蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院生物工程領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案 正文

生物工程領(lǐng)域(085238)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及行業(yè)需要，德、智、體、能全面發(fā)展，能勝任工程項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，具有良好的創(chuàng)新能力、國(guó)際視野和職業(yè)素養(yǎng)的高層次工程技術(shù)應(yīng)用型人才。為此要求生物工程全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須做到：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品行端正、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)合作的精神和堅(jiān)持真理的品質(zhì)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。
（二）掌握生物工程領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握解決工程問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，了解本行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事生物相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)、工程研究、工程開(kāi)發(fā)、工程管理等能力。
（三）較熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀生物工程領(lǐng)域的外文資料。
（四）積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。
二、培養(yǎng)方式、學(xué)習(xí)年限及個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
（一）培養(yǎng)方式
生物工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方式，采取在校集中學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
在指導(dǎo)方法上，采取雙導(dǎo)師制，即一名校內(nèi)導(dǎo)師和一名校外社會(huì)實(shí)踐部門的導(dǎo)師（一般具有高級(jí)技術(shù)職稱或達(dá)到相應(yīng)水平）聯(lián)合指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位碩士研究生。實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師責(zé)任制，校外導(dǎo)師參與部分課程、實(shí)踐過(guò)程、項(xiàng)目研究與論文等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)成立由3-5名具有高級(jí)技術(shù)職稱或達(dá)到相應(yīng)水平的人員組成研究生指導(dǎo)小組參與研究生指導(dǎo)工作；積極吸納和使用社會(huì)資源，與企業(yè)合作建立培養(yǎng)基地進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。要充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用和研究生個(gè)人的特長(zhǎng)和才能，貫徹因材施教原則，培養(yǎng)研究生獨(dú)立自主獲取知識(shí)與分析、研究、解決問(wèn)題的能力。
(二) 學(xué)習(xí)年限
全日制生物工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)年限實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制，學(xué)制3年，優(yōu)秀者可提前半年畢業(yè),特殊情況者可申請(qǐng)延長(zhǎng)至4年。其中理論學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不超過(guò)一年，進(jìn)行課題研究、學(xué)位論文的工作時(shí)間不少于一年半。研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。研究生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)制年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案要求的理論課程、校外實(shí)踐和學(xué)位論文等環(huán)節(jié)，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。不能按時(shí)畢業(yè)者按肄業(yè)處理。
（三）個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
保證全日制生物工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生在入學(xué)后的第2周，以師生雙向互選的方式確定研究生的校內(nèi)導(dǎo)師，經(jīng)學(xué)院審定同意報(bào)研究生院。導(dǎo)師與研究生協(xié)商，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案要求，于研究生入學(xué)后2個(gè)月內(nèi)確定導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員并制訂出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，由學(xué)院負(fù)責(zé)審核，報(bào)研究生院備案后實(shí)施。培養(yǎng)計(jì)劃既要服從專業(yè)培養(yǎng)方案的總原則，又要根據(jù)每位研究生不同情況，因材施教。研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃一式三份，二級(jí)學(xué)院、研究生本人和研究生院各持一份。
三、主要研究方向與主要內(nèi)容

研究方向	主要內(nèi)容
基因工程	1、植物抗逆性分子機(jī)理及基因改良研究； 2、分子檢測(cè)與診斷； 3、特色生物資源的分子生物學(xué)研究；
發(fā)酵工程	發(fā)酵原料的處理與煉制技術(shù)研究； 發(fā)酵微生物菌種的選育； 發(fā)酵工藝及設(shè)備的優(yōu)化。
酶工程	1、酶與細(xì)胞的固定化技術(shù)研究； 2、產(chǎn)酶微生物的選育及其應(yīng)用研究； 3、食品加工和儲(chǔ)藏中的相關(guān)酶學(xué)研究。
生物制藥技術(shù)	1、植物生物反應(yīng)器表達(dá)蛋白質(zhì)工程藥物研究； 2、重組多肽和蛋白質(zhì)藥物研究； 3、RNAi抗腫瘤藥物研究； 4、抗菌、抗腫瘤、抗病毒藥物的篩選及分子機(jī)理研究。
環(huán)境生物修復(fù)技術(shù)	1、環(huán)境生物修復(fù)的分子機(jī)理及應(yīng)用研究； 2、植物抗逆性機(jī)理其應(yīng)用研究。

四、課程設(shè)置及學(xué)分要求
課程設(shè)置貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、課程學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐并重的原則，由學(xué)位課、必修課、選修課和必修環(huán)節(jié)四部分組成。同等學(xué)歷或跨專業(yè)學(xué)生還需學(xué)習(xí)補(bǔ)修課，最低要求修滿30學(xué)分。具體課程設(shè)置和學(xué)分要求見(jiàn)附表。
全日制生物工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置及學(xué)分要求
（生物工程領(lǐng)域085238）

類 別		課 程 名 稱		學(xué)分	備注
學(xué) 位 課		中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		2	不少于15學(xué)分
		第一外國(guó)語(yǔ)		5
		學(xué)位英語(yǔ)		0
		數(shù)學(xué)物理方程		3
		專業(yè)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用		2
		應(yīng)用酶學(xué)A		2
		現(xiàn)代微生物學(xué)		2
非 學(xué) 位 課	必 修 課	自然辯證法概論		1	不少于7學(xué)分
		知識(shí)產(chǎn)權(quán)		1
		信息檢索		1
		基因工程		2
		發(fā)酵工程		2
	選 修 課	實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理方法		1	不少于2學(xué)分
		色譜分離技術(shù)		1
		植物組織培養(yǎng)技術(shù)		1
		動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)		1
必修環(huán)節(jié)		工程實(shí)踐（不少于6個(gè)月）		4
		學(xué)術(shù)活動(dòng)(參加學(xué)術(shù)講座、演講、會(huì)議，專題報(bào)告、研究生學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等)		1	不少于8次
		論文開(kāi)題及階段報(bào)告		1
		論文答辯		0
補(bǔ)修課程		生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)			不計(jì)入總學(xué)分
		微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)
		普通生物學(xué)
總要求		總學(xué)分	30-34

備注：
1、課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程兩大類，非學(xué)位課程分必修課和選修課兩種。學(xué)分除個(gè)別公共課外，一般按課內(nèi)授課時(shí)數(shù)計(jì)算，16學(xué)時(shí)為1學(xué)分。課程學(xué)分及必修環(huán)節(jié)總學(xué)分不得少于30學(xué)分。
2、凡跨學(xué)科和以同等學(xué)力考取的研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修2-3門本專業(yè)的主干課程，補(bǔ)修課程不計(jì)算學(xué)分。
3、研究生通過(guò)自學(xué)或其它學(xué)習(xí)途徑已掌握相關(guān)理論實(shí)踐課程的基本內(nèi)容并達(dá)到其基本要求，經(jīng)本人申請(qǐng)，任課教師同意，院、校兩級(jí)批準(zhǔn)后可免修，但需參加該門課程結(jié)束時(shí)的考試或在課程開(kāi)始前單獨(dú)組織的免修考試。通過(guò)考試可獲得學(xué)分。
五、工程實(shí)踐
實(shí)踐環(huán)節(jié)是全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到：基本熟悉行業(yè)工作流程和相關(guān)職業(yè)及技術(shù)規(guī)范，培養(yǎng)實(shí)踐研究和技術(shù)創(chuàng)新能力，并結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容完成論文選題工作。
（一）專業(yè)實(shí)踐的組織和安排
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在入學(xué)第二學(xué)期結(jié)束前與導(dǎo)師一起協(xié)商制訂并提交工程實(shí)踐計(jì)劃，第二學(xué)期之后即可進(jìn)入工程實(shí)踐階段。工程實(shí)踐可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，時(shí)間不少于半年。
（二）專業(yè)實(shí)踐方式
1、依托學(xué)校與外單位建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、實(shí)踐教學(xué)基地或產(chǎn)學(xué)研合作單位，由研究生院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，學(xué)院組織和選派研究生完成工程實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)；
2、專業(yè)學(xué)位研究生工程實(shí)踐單位也可由校內(nèi)導(dǎo)師安排，但需經(jīng)學(xué)院研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)同意。
要充分發(fā)揮校外導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，利用校外社會(huì)資源，在校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師協(xié)商的基礎(chǔ)之上，由校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)安排研究生在其所在部門或單位完成工程實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
（三）專業(yè)實(shí)踐的考核
1、導(dǎo)師對(duì)研究生的工程實(shí)踐全過(guò)程進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)，確保質(zhì)量。工程實(shí)踐結(jié)束后，研究生要撰寫(xiě)實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告并填寫(xiě)《蘭州理工大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位工程類碩士研究生工程實(shí)踐考核表》，實(shí)踐單位代表（校外指導(dǎo)教師或?qū)嵺`單位負(fù)責(zé)人）和校內(nèi)導(dǎo)師填寫(xiě)評(píng)定意見(jiàn)后，學(xué)院審核通過(guò)并報(bào)研究生院備案后方可給予工程實(shí)踐學(xué)分；
2、不參加工程實(shí)踐或者工程實(shí)踐考核未通過(guò)者，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
六、選題開(kāi)題
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成資料收集、調(diào)研、選題，需按規(guī)定的內(nèi)容、格式要求撰寫(xiě)書(shū)面開(kāi)題報(bào)告，并參加公開(kāi)答辯。全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)題報(bào)告后，方可進(jìn)入課題的研究階段。
1、學(xué)位論文選題原則
學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，著重于解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，必須具有明確的生物工程技術(shù)背景和應(yīng)用價(jià)值。所選課題工作量要飽滿，難易程度要適當(dāng)。
2、開(kāi)題報(bào)告及時(shí)間
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須在入學(xué)后第三學(xué)期內(nèi)完成開(kāi)題工作。全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下系統(tǒng)地查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料、進(jìn)行調(diào)查研究等，撰寫(xiě)書(shū)面開(kāi)題報(bào)告并參加校內(nèi)公開(kāi)答辯。開(kāi)題答辯工作由學(xué)院統(tǒng)一安排，以學(xué)科（專業(yè)）為單位。答辯小組成員由導(dǎo)師和生物工程領(lǐng)域?qū)＜医M成，人數(shù)為3或5人，其中應(yīng)有相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱（或相當(dāng)水平）的專家。開(kāi)題答辯通過(guò)者方能開(kāi)展后續(xù)論文研究工作。開(kāi)題報(bào)告及答辯未通過(guò)者需在一個(gè)月內(nèi)完成第二次開(kāi)題報(bào)告及答辯，仍未通過(guò)者，答辯小組提出淘汰處理意見(jiàn)，學(xué)院簽署意見(jiàn)后報(bào)研究生院審批，進(jìn)行淘汰處理。
對(duì)淘汰人員如校內(nèi)課程及學(xué)習(xí)全部結(jié)束且符合要求，發(fā)給全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程進(jìn)修證書(shū)。
3、開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容
課題名稱，課題來(lái)源、目的及意義，課題國(guó)內(nèi)外研究發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢(shì)，擬解決的問(wèn)題、達(dá)到的目的及主要經(jīng)濟(jì)或技術(shù)指標(biāo)，研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線及可行性論證，工作進(jìn)度安排，現(xiàn)有工作基礎(chǔ)，主要參考文獻(xiàn)等8部分。
開(kāi)題報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000字左右；主要參考文獻(xiàn)40篇以上，其中外文文獻(xiàn)不少于10篇。
七、中期考核
研究生中期考核是在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生進(jìn)行的一次綜合考核，包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、開(kāi)題報(bào)告等方面。中期考核時(shí)間安排在入學(xué)后第四學(xué)期進(jìn)行 (具體詳見(jiàn)《蘭州理工大學(xué)研究生中期考核實(shí)施辦法》) 。中期考核成績(jī)?yōu)楹细窦耙陨险?，進(jìn)入學(xué)位論文工作階段。中期考核不合格的研究生，考核小組提出整改意見(jiàn)，并在三個(gè)月內(nèi)再次進(jìn)行中期考核，如第二次考核仍不合格，由考核小組簽署意見(jiàn)，報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委會(huì)討論后報(bào)研究生學(xué)院批準(zhǔn)，作出退學(xué)處理。
八、學(xué)位論文
學(xué)位論文是對(duì)碩士生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一，全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行課題研究、學(xué)位論文的工作時(shí)間不少于1年。論文工作量要飽滿，難易適度。
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文工作，是研究生在其導(dǎo)師及導(dǎo)師小組指導(dǎo)下，獨(dú)立設(shè)計(jì)和完成某一科研課題，培養(yǎng)獨(dú)立科研工作能力的過(guò)程。
1、研究生在撰寫(xiě)論文之前，必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究，查閱大量的文獻(xiàn)資料，了解本課題研究的歷史與現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出自己的研究?jī)?nèi)容及奮斗目標(biāo)，確定自己的技術(shù)路線，認(rèn)真做好選題和開(kāi)題報(bào)告。
2、全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文形式可以多樣化，既可以是應(yīng)用研究類學(xué)位論文，也可以是工程設(shè)計(jì)類、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)類或試驗(yàn)研究類論文，應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，必須具有明確的生物工程技術(shù)背景和應(yīng)用價(jià)值。
3、論文主體部分按應(yīng)用研究、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、試驗(yàn)研究等不同形式學(xué)位論文的要求進(jìn)行組織。論文格式見(jiàn)《蘭州理工大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)范》。論文附錄除學(xué)術(shù)論文外，也可為成果證書(shū)、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)說(shuō)明、設(shè)計(jì)圖紙、程序源代碼等。
4、研究生到校外單位做學(xué)位論文，要經(jīng)校內(nèi)導(dǎo)師、學(xué)院批準(zhǔn)，并保證每月向?qū)焻R報(bào)工作進(jìn)展，按時(shí)完成相應(yīng)工作。校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師要積極溝通協(xié)調(diào)，研究生要發(fā)揮紐帶作用。
5、全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文不做硬性要求。
九、論文答辯
全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的學(xué)分(學(xué)位課、非學(xué)位課和必修環(huán)節(jié))以及學(xué)位論文，方可申請(qǐng)答辯。全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文應(yīng)聘請(qǐng)兩位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家評(píng)閱，其中一位應(yīng)為行業(yè)專家。論文答辯委員會(huì)應(yīng)由5或7位具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的專家組成，其中應(yīng)有不少于2名本學(xué)科或相近學(xué)科外單位專家。論文作者的導(dǎo)師不能作為論文評(píng)閱人，且不宜作為論文答辯委員會(huì)委員。學(xué)位論文的答辯程序及其他要求按照《蘭州理工大學(xué)學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》。

蘭州理工大學(xué)

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